前言：本站為你精心整理了全區(qū)教育系統(tǒng)深入開展社會(huì)主義榮辱觀教育活動(dòng)的實(shí)施意見范文，希望能為你的創(chuàng)作提供參考價(jià)值，我們的客服老師可以幫助你提供個(gè)性化的參考范文，歡迎咨詢。

2006年3月4日，同志在看望出席全國(guó)政協(xié)十屆四次會(huì)議的委員時(shí)提出，要引導(dǎo)廣大干部群眾特別是青少年以熱愛祖國(guó)為榮、以危害祖國(guó)為恥，以服務(wù)人民為榮、以背離人民為恥，以崇尚科學(xué)為榮、以愚昧無知為恥，以辛勤勞動(dòng)為榮、以好逸惡勞為恥，以團(tuán)結(jié)互助為榮、以損人利己為恥，以誠(chéng)實(shí)守信為榮、以見利忘義為恥，以遵紀(jì)守法為榮、以違法亂紀(jì)為恥，以艱苦奮斗為榮、以驕奢淫逸為恥，牢固樹立社會(huì)主義榮辱觀。以“八榮八恥”為具體內(nèi)容的社會(huì)主義榮辱觀，概括精辟，內(nèi)涵深邃，是中華民族傳統(tǒng)美德的系統(tǒng)總結(jié)和自然升華，是馬克思主義道德觀的精辟闡述和最新發(fā)展，是新時(shí)期道德風(fēng)尚的高度概括和集中體現(xiàn)，是以人為本的科學(xué)發(fā)展觀的重要內(nèi)涵和內(nèi)在要求。為認(rèn)真貫徹落實(shí)總書記“關(guān)于樹立社會(huì)主義榮辱觀”的講話精神，不斷深化未成年人思想道德建設(shè)，進(jìn)一步提升師德建設(shè)水平，推動(dòng)全社會(huì)形成知榮辱、樹新風(fēng)、促和諧的文明風(fēng)尚，現(xiàn)就組織開展社會(huì)主義榮辱觀教育活動(dòng)提出如下意見。

一、深刻認(rèn)識(shí)總書記講話的重大意義

樹立和弘揚(yáng)社會(huì)主義榮辱觀，是貫徹黨的教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的需要；是加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)生思想道德建設(shè)的需要；是落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，辦好讓人民滿意的教育的需要。學(xué)習(xí)實(shí)踐社會(huì)主義榮辱觀，領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭、共產(chǎn)黨員要帶頭、骨干教師要帶頭。要組織領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部進(jìn)行專題學(xué)習(xí)，自覺對(duì)照“八榮八恥”的要求，深刻反省自己的世界觀、人生觀和價(jià)值觀特別是權(quán)力觀、政績(jī)觀是否科學(xué)，是否符合社會(huì)主義榮辱觀的要求。要組織全體共產(chǎn)黨員認(rèn)真學(xué)習(xí)討論，結(jié)合保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性具體要求，進(jìn)一步建立和完善保持黨員先進(jìn)性的長(zhǎng)效機(jī)制。要充分發(fā)揮黨員在社會(huì)主義榮辱觀教育中的表率作用，身體力行實(shí)踐社會(huì)主義榮辱觀。要組織廣大教職員工圍繞“八榮八恥”的要求，深入思考新時(shí)期的師德標(biāo)準(zhǔn)，把“八榮八恥”的要求自覺融入到教育、教學(xué)、管理、服務(wù)的育人實(shí)踐之中。要切實(shí)把中小學(xué)生學(xué)習(xí)實(shí)踐“八榮八恥”活動(dòng)，與貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》結(jié)合起來，并以學(xué)習(xí)實(shí)踐“八榮八恥”活動(dòng)為契機(jī)，把我區(qū)青少年思想道德教育工作推向一個(gè)新的階段。

二、落實(shí)社會(huì)主義榮辱觀教育要求，扎實(shí)推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)

要結(jié)合社會(huì)主義榮辱觀的教育，把樹立社會(huì)主義榮辱觀作為師德建設(shè)的重要內(nèi)容，深入開展師德師風(fēng)建設(shè)，引導(dǎo)廣大教師自覺學(xué)習(xí)和踐行社會(huì)公務(wù)員之家版權(quán)所有主義榮辱觀。

1、要突出重點(diǎn)區(qū)分層次。各級(jí)各類學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭學(xué)習(xí)社會(huì)主義榮辱觀，深刻理解社會(huì)主義榮辱觀的深刻內(nèi)涵。要模范地遵守社會(huì)主義榮辱觀的要求，把社會(huì)主義榮辱觀作為自身道德建設(shè)的標(biāo)桿，以自身的模范行動(dòng)做全校師生的楷模。近期各學(xué)校要在理論學(xué)習(xí)中心組、教師政治學(xué)習(xí)時(shí)間召開一次專題學(xué)習(xí)討論會(huì)，組織廣大干部教職工認(rèn)真學(xué)書記提出的“八榮八恥”講話精神，展開大討論。利用升旗儀式開展一次以“八榮八恥”為內(nèi)容的“國(guó)旗下講話”專題教育活動(dòng)。通過印發(fā)倡議書、“知榮譽(yù)、塑師德”征文、演講等主題教育活動(dòng)，引導(dǎo)廣大教職工明辨是非、善惡、美丑，應(yīng)該堅(jiān)持什么、反對(duì)什么，倡導(dǎo)什么、抵制什么。各級(jí)黨組織要舉辦一次以“八榮八恥”為內(nèi)容的組織生活會(huì)。

2、突出課堂教學(xué)的主渠道作用。各類學(xué)校要把樹立社會(huì)主義榮辱觀作為加強(qiáng)和改進(jìn)教職工思想政治教育的重要內(nèi)容引入教材、引入課堂，滲透到學(xué)校管理、學(xué)生管理、課堂教學(xué)、課外活動(dòng)等各個(gè)環(huán)節(jié)，引導(dǎo)教職工養(yǎng)成良好的道德品格和行為習(xí)慣。針對(duì)教育工作者特點(diǎn)，科學(xué)設(shè)計(jì)教育內(nèi)容，制定學(xué)習(xí)、教育計(jì)劃，努力使社會(huì)主義榮辱觀走進(jìn)內(nèi)心、融入生活、指導(dǎo)行動(dòng)、塑造師魂，辦好社會(huì)滿意的教育，做學(xué)生喜歡的教師。

3、強(qiáng)化師德建設(shè)實(shí)踐活動(dòng)。要在教師中廣泛開展社會(huì)主義榮辱觀大討論，通過討論，引導(dǎo)教師在當(dāng)前形勢(shì)下明辨是非、區(qū)別善惡、分清美丑，明確堅(jiān)持什么、反對(duì)什么，倡導(dǎo)什么、抵制什么，營(yíng)造樹立社會(huì)主義榮辱觀的濃厚氛圍。要把加強(qiáng)社會(huì)主義榮辱觀教育與加強(qiáng)教育行風(fēng)建設(shè)結(jié)合起來，使教師自覺規(guī)范自己的言行，做到愛崗敬業(yè)、為人師表、甘于奉獻(xiàn)、勇于創(chuàng)新，充分發(fā)揮教師對(duì)學(xué)生的示范和表率作用。要緊緊圍繞“八榮八恥”，開展社會(huì)主義榮辱觀“走進(jìn)家庭、走進(jìn)社區(qū)、走進(jìn)學(xué)生心靈”的“三走進(jìn)”教育活動(dòng)，引導(dǎo)教職工樹立全心全意為人民服務(wù)、為青少年健康成長(zhǎng)負(fù)責(zé)的道德觀；在教職工中深入開展以“知榮辱、樹新風(fēng)”道德實(shí)踐活動(dòng)以及“共享陽(yáng)光，共學(xué)榜樣---教師身邊的榜樣評(píng)選”活動(dòng)、“共建和諧家園、和諧校園”實(shí)踐服務(wù)活動(dòng)、青年教師結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)、城鄉(xiāng)教師交流活動(dòng)、扶貧助殘等一系列知行統(tǒng)一，教育與實(shí)踐相結(jié)合的道德實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)廣大教職工從我做起，從身邊做起，從點(diǎn)滴做起，把“八榮八恥”轉(zhuǎn)化為自覺行動(dòng)。同時(shí)通過校外實(shí)踐和青年志愿者、社會(huì)調(diào)查、生產(chǎn)勞動(dòng)等社會(huì)實(shí)踐和公益活動(dòng)，使教職工在實(shí)踐中心靈得到凈化、思想得到熏陶、認(rèn)識(shí)得到升華、覺悟得到提高。公務(wù)員之家版權(quán)所有

三、以社會(huì)主義榮辱觀教育為重點(diǎn)，切實(shí)加強(qiáng)青少年學(xué)生思想道德建設(shè)

各中小學(xué)校要把社會(huì)主義榮辱觀教育放到學(xué)校教育工作的重要位置，作為中小學(xué)生思想道德建設(shè)的一個(gè)重要內(nèi)容。

（一）把社會(huì)主義榮辱觀教育與深入貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》結(jié)合起來。結(jié)合我區(qū)開展未成年人思想道德建設(shè)的實(shí)際，將社會(huì)主義榮辱觀教育納入到學(xué)校、家庭、社區(qū)“三位一體”德育教育網(wǎng)絡(luò)中，充分調(diào)動(dòng)各方面積極因素，營(yíng)造出有利于未成年人健康成長(zhǎng)的良好環(huán)境。

（二）把社會(huì)主義榮辱觀教育與課堂教學(xué)結(jié)合起來。進(jìn)一步發(fā)揮課堂教學(xué)在社會(huì)主義榮辱觀教育中的主渠道作用，針對(duì)中、小學(xué)生的特點(diǎn)，科學(xué)設(shè)計(jì)教育內(nèi)容。同時(shí)，要在中小學(xué)其他相關(guān)課程滲透社會(huì)主義榮辱觀的內(nèi)容。教師在教學(xué)過程中，深入淺出、循循善誘，努力使社會(huì)主義榮辱觀教育入耳、入腦、入心。

（三）把社會(huì)主義榮辱觀教育與社會(huì)實(shí)踐結(jié)合起來。通過開展學(xué)生喜聞樂見的活動(dòng)，如演講、征文比賽、參觀愛國(guó)主義基地教育、課外實(shí)驗(yàn)實(shí)踐基地教育和主題夏令營(yíng)活動(dòng)等社會(huì)實(shí)踐和公益活動(dòng)，使學(xué)生在實(shí)踐中心靈得到凈化、思想得到熏陶、認(rèn)識(shí)得到升華、覺悟得到提高。

（四）把社會(huì)主義榮辱觀教育與校園文化建設(shè)結(jié)合起來。以社會(huì)主義榮辱觀為導(dǎo)向，以建設(shè)優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)為核心，以優(yōu)化、美化校園文化環(huán)境為重點(diǎn)，以豐富多彩、健康向上的校園文化活動(dòng)為載體，使學(xué)生在日常學(xué)習(xí)、生活中接受先進(jìn)文化的熏陶和文明風(fēng)尚的感染，在良好的校園人文、自然環(huán)境中陶冶情操，促進(jìn)自我全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)。

（五）把樹立和弘揚(yáng)社會(huì)主義榮辱觀教育的普遍要求與學(xué)校和學(xué)生的具體情況有機(jī)結(jié)合起來。遵循青少年學(xué)生思想品德形成的規(guī)律，因地制宜，因材施教，使社會(huì)主義榮辱觀的基本要求與中小學(xué)生的受教育程度和認(rèn)識(shí)水平有機(jī)融合。

四、切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，把社會(huì)主義榮辱觀教育的各項(xiàng)工作抓實(shí)抓好

（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織，采取多種形式廣泛開展學(xué)習(xí)討論。要充分利用學(xué)校廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)、報(bào)刊、宣傳欄等載體，廣泛宣傳社會(huì)主義榮辱觀的重大意義和深刻內(nèi)涵，宣傳青少年思想道德建設(shè)工作的成功經(jīng)驗(yàn)和社會(huì)主義榮辱觀教育的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，營(yíng)造良好的輿論氛圍。要深入挖掘、大力宣傳和表彰弘揚(yáng)社會(huì)主義榮辱觀的先進(jìn)事跡和典型人物，用身邊人、身邊事教育師生，感動(dòng)社會(huì)。

（二）研究制定加強(qiáng)社會(huì)主義榮辱觀教育的規(guī)劃和措施。各中小學(xué)要把社會(huì)主義榮辱觀教育納入學(xué)校重要議事日程，細(xì)化社會(huì)主義榮辱觀教育的工作目標(biāo)、任務(wù)、要求和步驟，明確工作責(zé)任，落實(shí)工作措施。

（三）加強(qiáng)工作研究，不斷推動(dòng)和深化社會(huì)主義榮辱觀教育。要針對(duì)青少年思想道德建設(shè)工作中的一些薄弱環(huán)節(jié)，組織專門力量進(jìn)行專題研究，提出有針對(duì)性的解決問題的辦法和措施，指導(dǎo)和推動(dòng)社會(huì)主義榮辱觀教育的深入開展。

（四）加強(qiáng)溝通與協(xié)作，形成社會(huì)主義榮辱觀教育的合力。要加強(qiáng)與各有關(guān)部門和群團(tuán)組織的協(xié)調(diào)、溝通與配合，充分發(fā)揮家長(zhǎng)學(xué)校和家長(zhǎng)委員會(huì)的作用，整合教育資源，拓展教育渠道，努力形成分工協(xié)作、齊抓共管的工作格局，積極營(yíng)造學(xué)校、家庭、社會(huì)共同關(guān)心青少年思想建設(shè)的良好氛圍。

（五）認(rèn)真總結(jié)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)。各學(xué)校于4月30日前將近期活動(dòng)開展情況以書面形式及送報(bào)區(qū)教育局政工科。今后在長(zhǎng)期的教育活動(dòng)中，各學(xué)校要注意總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，并及時(shí)上報(bào)交流。

二○○六年四月二十五日