前言：本站為你精心整理了政府建立長效機制“關注關愛關懷”留守兒童范文，希望能為你的創作提供參考價值，我們的客服老師可以幫助你提供個性化的參考范文，歡迎咨詢。

一是加強領導，建立留守兒童“關注責任機制”。

與16所中小學聯合開展了“關注、關懷、關心、關愛”留守兒童主題活動；成立了鎮、校關愛留守兒童領導小組，在各村（社區）成立“留守兒童之家”領導組，設留守兒童辦公室，明確各村社干部、志愿者職責及分工，形成了“鎮、校、村”關愛留守兒童“三級機制”，從思想政治、組織領導、心理情感等方面，全方位給予留守兒童“關注、關懷、關心、關愛”。

二是整合資源，建立留守兒童“關愛幫扶制度”。

整合鎮婦聯、團委、工會、文化、社事、勞動、計生等群團組織資源，定期每季度召開留守兒童工作座談會、經驗交流會，及時了解掌握“留守兒童”家庭情況、思想表現、心理狀態等，鎮、村、校統籌建立《留守兒童專門檔案》及《臺帳》，形成全鎮齊抓共管留守兒童新格局，從制度上保證工作落到實處，結成留守兒童“幫扶對子”66對。

三是開展幫扶，建立留守兒童“關懷扶助制度”。

該鎮充分利用兒童喜聞樂見的游園活動等各種豐富多彩形式，采用正面教育、側面誘導的方式，以兒童節、春節、端午節、抗日紀念日等各種節慶日、紀念日為契機，通過開展“月月家訪”、“送溫暖”、“手拉手”、“一幫一”等主題活動，幫助留守孩子掃除思想上的瓶頸、解除學習上的難題和克服生活上的困難；每年定期安排免費體檢1次，組織留守學生在周假日、寒暑假日等，開展課外閱讀、體育健身、游園、唱歌跳舞、繪畫寫生、講故事等各種趣味活動，促進他們身心愉悅，健康成長。