前言：本站為你精心整理了六一節活動之健康生活培養方案范文，希望能為你的創作提供參考價值，我們的客服老師可以幫助你提供個性化的參考范文，歡迎咨詢。

一、活動目的：如今關注生命、關注健康成為了人們的首要事情。兒童的健康生活就更為重要了。我們希望通過各種生動有趣的活動形式，包括設計健康形象、認識健康習慣、自編健康歌舞等等，引導少先隊員如何去認識健康生活，并養成健康的生活習慣。

二、活動對象：全體少先隊員

三、活動時間：月日（周五）一節課

四、活動形式：為了讓兒童更真切地感受節日氣氛，活動當天，全體少先隊員都可以穿上自己最喜歡的衣服。

1、高年級：兒童健康形象設計大比拼

高年級的學生很快就要步入青春期了，他們已經開始十分注意自己的形象，包括服飾、發型等。而當今的社會信息發達，生活方式多種多樣，很容易誤導他們對兒童健康美的認識。所以，如何引導他們樹立正確的健康美意識，已經成為了一項重要的任務。我們希望抓住兒童節的時機，通過活動，讓少先隊員自己來設計出健康的兒童形象，包括服飾、發型等。可以通過服裝秀、形象展示等形式進行，中隊輔導員用恰當的方式加以適當的指導。

2、中年級：兒童健康新時尚信息會

根據中年級少先隊員的年齡特點，我們希望通過新型信息會的形式，讓他們收集關于兒童新時尚的各種信息，認識新的健康習慣，包括身體的健康、心理的健康、生活方式的健康、語言的健康、游戲的健康等（可選其中一到兩個方面）。可以通過設計自己健康的一天或用網絡、小品介紹新的健康習慣等各種活潑的形式進行，（最好能自己設計新穎有趣的形式，突出節日氣氛）注意要把該健康習慣的內容、原因、重要性介紹清楚。

3、低年級：活力大碰撞，健康由我創！

低年級的少先隊員可以通過自編健康歌（也可以是順口溜）、健康舞的形式，發揮他們的想象力和創造力，達到健康歌舞迎“六一”的目的。可以小隊或個人的形式進行編排（可以改編學過的歌舞或早操），當天在課室里擺設小小擂臺，進行比賽。

各中隊的比賽可根據比賽類型的不同自設獎項，例如最佳臺風獎、健康新人類獎、最有活力獎、最佳設計獎等等，務求達到有針對性、快樂、鼓勵等積極作用。

五、活動準備時間：月日——月日。請各中隊輔導員督促學生作好準備，并加以適當的指導。

六、活動環境布置：活動當天課室的布置要有節日氣氛。