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區(qū)創(chuàng)建學(xué)習型機關(guān)活動總結(jié)打造學(xué)習型機關(guān) 培養(yǎng)創(chuàng)新型干部

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區(qū)創(chuàng)建學(xué)習型機關(guān)活動總結(jié)打造學(xué)習型機關(guān) 培養(yǎng)創(chuàng)新型干部

××區(qū)創(chuàng)建學(xué)習型機關(guān)活動總結(jié)--打造學(xué)習型機關(guān)培養(yǎng)創(chuàng)新型干部

2003年8月以來,蘇仙區(qū)廣泛開展了創(chuàng)建學(xué)習型機關(guān)活動,著力提高黨員干部的思維能力、創(chuàng)新能力和發(fā)展能力。今年,區(qū)委又在全區(qū)科級領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部中深入開展了評選學(xué)習型領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部活動,全面提升領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部的整體素質(zhì),為全區(qū)跨越式發(fā)展注入了新的生機與活力。

一、夯實基礎(chǔ),重心前移,構(gòu)造分類指導(dǎo)、分層推進、分項運籌的平臺

1、分類指導(dǎo),注重“實在性”。一是面向領(lǐng)導(dǎo)班子抓學(xué)習理念的深化。通過開展“終生學(xué)習,終生受益”等大討論,邀請專家授課,組織外出考察,促使各級領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部更新觀念,開闊視野,深化學(xué)習理念。二是面向黨員抓表率作用的發(fā)揮。把認真學(xué)習、深入實踐、大力創(chuàng)新作為黨員民主評議、評先評優(yōu)的重要內(nèi)容,引導(dǎo)廣大黨員增強本領(lǐng)、提升素質(zhì),積極向智能型、鉆研型、開拓型轉(zhuǎn)變,充分發(fā)揮帶頭學(xué)習的表率作用。三是面向干部抓工作方式的轉(zhuǎn)變。對各級干部提出了“學(xué)習新知識先人一步、接受新事物超人一等、運用新方法高人一籌、投身新實踐快人一拍”的新要求并設(shè)定量化指標,通過業(yè)務(wù)知識測試、工作方式評價和工作實績考核,激發(fā)各級干部的學(xué)習熱情。

2、分層推進,注重“實效性”。一是典型帶動。通過在區(qū)國稅分局、區(qū)畜牧水產(chǎn)局、良田鎮(zhèn)黨委等重點示范單位定期舉辦學(xué)習交流會、理論研討會、典型表彰會、成果展示會和知識講座等活動,帶動全區(qū)的創(chuàng)建活動。二是效益驅(qū)動。廣泛開展技能比賽、崗位練兵、發(fā)明創(chuàng)造等活動,用學(xué)習效益來推進工作。區(qū)國稅分局組織了一個7人攻關(guān)小組,經(jīng)過兩個多月的晝夜摸索,進行了2000多次反復(fù)測試,成功開發(fā)了湖南4.40版自動考核軟件,并通過了省國稅局的評估,目前已在全市稅務(wù)糸統(tǒng)推廣使用。三是能力推動。通過舉辦青年干部讀書班、開展法律、英語、電腦、寫作、普通話、口才等培訓(xùn),使每個干部職工掌握了一門以上實用技術(shù),服務(wù)能力有了較大提高。

3、分項運籌,注重“實用性”。在深學(xué)上,組織各級機關(guān)廣泛開展“三個代表”重要思想的學(xué)習討論,解放思想,在全區(qū)深入持久地掀起宣傳、學(xué)習、貫徹、落實十六大精神的熱潮。在活用上,積極幫助黨員干部把學(xué)到的新知識、新技術(shù)、新方法、新經(jīng)驗,運用到到做好本職工作、促進區(qū)域發(fā)展上,在全區(qū)形成“放開手腳干工作、專心致志求發(fā)展、爭先進位謀崛起、萬眾一心奔小康”的生動局面。

二、精心運作,環(huán)環(huán)緊扣,豐富內(nèi)容創(chuàng)新、形式創(chuàng)新、陣地創(chuàng)新的載體

1、學(xué)以致用,創(chuàng)新學(xué)習內(nèi)容。一是因人而宜定“主題”。在區(qū)直機關(guān)黨員干部中以“學(xué)法律、學(xué)理論、學(xué)技術(shù)”為主題,在農(nóng)口糸統(tǒng)和鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部中以“科技興農(nóng)、科技致富”為主題,在婦女黨員干部中以“雙學(xué)雙比、爭當四自新女性”為主題,在下崗失業(yè)黨員干部中以“學(xué)習技能,轉(zhuǎn)變觀念,自強不息”為主題,有針對性地組織開展富有特色的“知識武裝工程”。二是因時而宜抓“專題”。重大政策出臺后,及時推出專題學(xué)教活動,促使干部把握政策、研究政策、運用政策;發(fā)生重大情況變化時,引導(dǎo)黨員干部分析原因,制定對策,提高應(yīng)變能力。三是因事而宜選“課題”。緊扣經(jīng)濟和社會發(fā)展中的重點、難點、熱點問題選好理論與實踐的結(jié)合點,選準學(xué)習與調(diào)研的切入點,邊學(xué)習,邊調(diào)研,邊論證。2003年,以區(qū)委、區(qū)政府實施項目興區(qū)戰(zhàn)略為課題,廣泛發(fā)動黨員干部獻計獻策,引資引企,形成了項目建設(shè)的熱潮,全區(qū)共引進先進技術(shù)14項,引進外資70余億元。

2、立體互動,創(chuàng)新學(xué)習形式。一是在領(lǐng)學(xué)上建立充電日。重抓企業(yè)、單位的全員學(xué)習日,精心策劃開放式、交互式、娛樂式的學(xué)習載體和文化活動,采取教員講課、專題研討、學(xué)員交流、現(xiàn)身說法等方式,廣泛組織學(xué)習。二是在互學(xué)上健全興趣組。一方面,在部門之間實施結(jié)對互學(xué),開展“黨風廉政建設(shè)辯論賽”、“爭當學(xué)習型女領(lǐng)導(dǎo)干部演講比賽”、“學(xué)分比高、學(xué)風比濃”等競賽活動。另一方面,引導(dǎo)黨員干部根據(jù)自己的特長或弱項參加政治理論、電腦、英語等學(xué)習小組和球類、棋類、書畫、攝影、文學(xué)藝術(shù)等興趣小組,相互幫帶。三是在助學(xué)上建好服務(wù)網(wǎng)。開通咨詢電話、開辟咨詢信箱和網(wǎng)上課堂、建設(shè)局域網(wǎng)絡(luò),幫助學(xué)員解決學(xué)習和運用過程中的各種難題。公務(wù)員之家版權(quán)所有

3、整合資源,創(chuàng)新學(xué)習陣地。一是建好固定場所。2003年,區(qū)委投入1800多萬元在王仙嶺新建了占地30畝、總建筑面積達11400多平方米的現(xiàn)代化黨校;投入150多萬元,建立23個遠程教育站(點)。二是辦好流動課堂。根據(jù)農(nóng)時季節(jié)和農(nóng)事特點,由區(qū)委組織部牽頭,農(nóng)技部門配合,組織23名技術(shù)人員巡回到村組傳授農(nóng)村實用技術(shù)。三是用好傳媒工具。借助各級新聞媒體和宣傳陣地,強勢推出一批頗具吸引力的專欄專題,形成大宣傳、大學(xué)習的氛圍。

三、因勢利導(dǎo),跟蹤推進,健全外在牽引、內(nèi)在開發(fā)、潛在激活的機制

1、健全導(dǎo)向機制,聚合外在牽引力。一是抓龍頭示范。區(qū)委從常委抓起,從提高中心組學(xué)習質(zhì)量上求突破,堅持每月開展一次專題學(xué)習,每個專題聯(lián)系一項重點工作。42名區(qū)級領(lǐng)導(dǎo)辦點示范,提高創(chuàng)建質(zhì)量,推進創(chuàng)建活動。二是抓健全機構(gòu)。區(qū)委成立創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組,規(guī)劃部署全區(qū)創(chuàng)建工作,協(xié)調(diào)解決有關(guān)重大事項,并由區(qū)委組織部負責日常工作,定期研究、部署、督查各項具體活動。三是抓優(yōu)質(zhì)服務(wù)。區(qū)委建立學(xué)習資料提供制度,由創(chuàng)建辦定期摘編資料,批轉(zhuǎn)各機關(guān)組織學(xué)習。同時,建立骨干培訓(xùn)制度,邀請高校、院所的專家對骨干進行系統(tǒng)輪訓(xùn)。

2、健全聚集機制,開發(fā)內(nèi)在原動力。全面推行述學(xué)、評學(xué)、督學(xué)、考學(xué)和提拔任用前資格考試制度,并大力推行競爭上崗、末位淘汰、目標管理等制度,讓愛學(xué)習、懂業(yè)務(wù)、肯鉆研的人“唱主角”、“挑大梁”。建立健全單位和個人的學(xué)習檔案,將機關(guān)和個人的學(xué)習情況納入年度考核,實行學(xué)習績效與評先、晉職、晉級等掛鉤。把創(chuàng)建學(xué)習型機關(guān)與創(chuàng)建“三強五好”領(lǐng)導(dǎo)班子、“五好”黨支部、“五好”黨委緊密結(jié)合起來,使之相互交融、互為條件,促進創(chuàng)建活動的制度化、規(guī)范化和長效化。

3、健全調(diào)節(jié)機制,激活潛在爆發(fā)力。一方面,用滿腔的熱情打動人。建立各級干部聯(lián)系學(xué)習對象制度,實行定期溝通,促膝談心,把學(xué)習的道理講透、作用講清、方法講明,培養(yǎng)黨員干部的學(xué)習習慣。另一方面,用適度的獎勵鼓舞人。將學(xué)習型先進集體、先進個人的評選列入三個文明建設(shè)考核表彰范圍,嚴格按條件、按實績,層層評選獎勵,推動全區(qū)良好學(xué)風的形成。

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