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政協(xié)委員談學(xué)術(shù)建設(shè)不力癥結(jié)缺少哥本哈根精神

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政協(xié)委員談學(xué)術(shù)建設(shè)不力癥結(jié)缺少哥本哈根精神

教授網(wǎng)上對罵;論文被稱為學(xué)術(shù)垃圾;院長開除教授;學(xué)術(shù)組弱化,專家成為陪襯;研究生培養(yǎng)商業(yè)化……在參加全國政協(xié)十一屆一次會議期間,多名科技界全國政協(xié)委員反思:為何科技界如此“熱鬧”?為何成果的增加幅度和經(jīng)費(fèi)的增長幅度不成比例?為何各方面建設(shè)都加強(qiáng)了,唯獨(dú)學(xué)術(shù)建設(shè)沒有加強(qiáng)?

對于這些問題,全國政協(xié)委員、中科院院士楊文采認(rèn)為,根子就在科學(xué)精神上。

缺少哥本哈根精神

“我年輕出國留學(xué)時(shí)就帶了一個(gè)問題:中國為什么落后?中國科技為什么落后?最大的差別在哪里?”接受采訪時(shí),未待記者提問,楊文采先提了3個(gè)問題。

“這些問題我想了幾十年。后來發(fā)現(xiàn),根子就在科學(xué)精神上――理性、客觀、準(zhǔn)確?!睏钗牟烧f,“我們提倡的科學(xué)精神跟別人不一樣,我們教育孩子要刻苦、努力才能成為牛頓,這方面的宣傳很多。但是對需要什么樣的品質(zhì)才能成為科學(xué)家的教育不夠,全民族的科學(xué)精神教育不夠?!?/p>

“我希望不要等到大學(xué)再教孩子科學(xué)精神?!睏钗牟山ㄗh,在中學(xué)課本加入宣傳科學(xué)精神的內(nèi)容,讓孩子從成長階段就知道理性、客觀、準(zhǔn)確。

周光召先生多次指出,中國科技界缺乏爭論。對此,楊文采感同身受,他希望全社會提倡哥本哈根精神。“哥本哈根精神來自量子力學(xué)的發(fā)源地哥本哈根,在那里,物理學(xué)家玻爾專門請來了學(xué)術(shù)界的‘刺兒頭’泡利博士對研究組的論文和整個(gè)物理學(xué)的發(fā)展‘挑刺’。這個(gè)人專門踩別人痛處,不管‘挑刺’的方式怎么樣,哪怕過火一點(diǎn)都可以寬容。這就使得哥本哈根學(xué)派產(chǎn)生了。”

“我國缺少這種精神?!睏钗牟烧f。

他希望科技部、人事部重視培養(yǎng)哥本哈根精神,建議基金委成立“科技批評”專項(xiàng),專門出錢請人來“挑刺”,促進(jìn)科學(xué)發(fā)展。

楊文采表示,科技界不管是論文評審,還是項(xiàng)目立項(xiàng)都沒有爭論?!昂芏嘧龇ㄟ`反了科學(xué)精神,大家雖然知道,卻礙于情面不好說。這種情況對我國實(shí)實(shí)在在的創(chuàng)新非常不利!建設(shè)創(chuàng)新型社會,最基本的問題是什么是創(chuàng)新。但是現(xiàn)在搞得大家連什么是創(chuàng)新都含糊了,還怎么建立創(chuàng)新型社會?我希望能全民一起提高。”

學(xué)術(shù)是學(xué)術(shù),科普是科普

如何能讓全民一起提高科學(xué)精神?

楊文采建議在電視臺開設(shè)一個(gè)學(xué)術(shù)頻道,并強(qiáng)調(diào)學(xué)術(shù)頻道不是科普頻道。

“老百姓對學(xué)術(shù)不了解,一講到學(xué)術(shù)就是學(xué)術(shù)腐敗,其實(shí)學(xué)術(shù)的內(nèi)容非常豐富,很多成果對推動社會發(fā)展很有意義。”楊文采對《科學(xué)時(shí)報(bào)》記者說,我國有非常優(yōu)秀的科學(xué)技術(shù)隊(duì)伍,他們不計(jì)名利、踏踏實(shí)實(shí)、“物美價(jià)廉”,但是很少被媒體關(guān)注,因?yàn)槊襟w要追求收視率,所以和學(xué)術(shù)界之間聯(lián)系不多。而有些同娛樂結(jié)合的科技節(jié)目,雖然學(xué)術(shù)界不贊同,但是老百姓愛看,以為這種娛樂性的就是真正的學(xué)術(shù)。

“但是真正的學(xué)術(shù)是怎么回事?老百姓不清楚。開設(shè)這個(gè)頻道的目的在于讓學(xué)術(shù)跟公眾見面,使得大家明白:學(xué)術(shù)是學(xué)術(shù),科普是科普;講壇是講壇,學(xué)術(shù)辯論是學(xué)術(shù)辯論。”

楊文采說:“學(xué)術(shù)問題不要炒作,我希望媒體對學(xué)術(shù)問題不要一體化、千篇一律,要從提高國民意識的角度出發(fā)?!痹谒脑O(shè)想中,學(xué)術(shù)頻道不追求收視率,只注重科學(xué)精神,不作結(jié)論,不是講課。請觀點(diǎn)不同的專家來談,讓觀眾知道學(xué)術(shù)是怎么回事,讓公眾知道發(fā)揚(yáng)科學(xué)精神對社會會有什么促進(jìn)作用。

楊文采最后說:“我國要成為一流的國家、名副其實(shí)的大國、創(chuàng)新型國家,需要哥本哈根精神,需要公眾理解學(xué)術(shù)界。哪一天大家都明白:教授被學(xué)術(shù)批評了一下,對他評職稱、院士沒有影響,學(xué)術(shù)界、媒體都覺得這沒什么,到這種程度,我國才能走到國際學(xué)術(shù)的最前沿?!?/p>

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