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各支部、鄉屬各單位：

根據《*干部作風整頓建設領導小組辦公室關于全縣干部作風整頓建設學習討論階段的實施意見》要求，現對我鄉干部隊伍作風整頓建設學習討論階段提出如下實施意見：

一、總體要求

學習討論階段的總體要求是：圍繞“堅持科學發展、構建和諧*”和“實干從我做起，廉潔向我學習，風氣從我樹立”的要求，重點抓好思想發動、專題學習、組織討論、效果檢測四個環節，堅持四種學習方法，并結合實際創新學習形式，全面加強干部隊伍的思想作風、工作作風、領導作風、干部生活作風建設，弘揚新風正氣，抵制歪風邪氣，努力實現全鄉干部作風的進一步好轉。

二、學習討論階段的幾項工作

1、端正思想認識

全體干部要通過學習，充分認識到干部隊伍的素質、作風和形象是直接關系到人民群眾對黨的看法，對黨風廉政建設的信心，乃至影響到黨的整個形象，同時也決定著整個工作的效率和質量；要通過學習深刻反思我縣近些年來一些干部在作風方面的問題時有發生的深層次原因，解決好“別人生病，自己跟著吃藥”、“作風整頓建設只是搞形式、走過場、一陣風”的錯誤認識，從思想上樹立作風建設是干部隊伍自身建設永恒主題的觀念；要通過學習，切實強化干部隊伍的政治意識、大局意識、宗旨意識和中心意識，真正做到在黨言黨、在黨憂黨、在黨為黨，徹底改變“在干部監督上失之于軟、在干部作風上建設上失之于松”的傾向。

2、精讀必學書目

（1）專題學習必學書目：總書記在中紀委第七次全會上的重要講話；中共中央《關于加強和改進黨的作風建設的決定》；省委書記杜青林在全省學習貫徹同志在中央紀委第七次全體會議上重要講話精神動員大會上的講話；中共四川省委《關于深入學習貫徹同志重要講話精神，進一步加強和改進領導干部作風建設的意見》，市委、縣委、縣政府領導在縣市黨風廉政建設暨干部作風整頓動員大會上的講話；中共達州市委《關于深刻吸取大竹縣“1.17”群體性事件教訓，大力加強干部隊伍作風整頓建設的決定》。

（2）輔導學習必讀書目：中共中央《建立健全教育、制度、監督并重的懲治和預防腐敗體系實施綱要》、《體現科學發展觀要求的地方黨政領導班子和領導干部綜合考核評價體系試行辦法》；同志的《為人民服務》、《反對自由主義》、《整頓黨的作風》；鄧小平同志的《一靠理想二靠紀律才能團結起來》；的《切實加強和堅決維護黨的紀律》；同志《2002年12月6日在西柏坡學習考察時的講話》；《十五屆六中全會決議》、《十六大報告》；《“三個代表”重要思想學習綱要》；省委[2007]5號文件；縣作風整頓領導小組辦公室的文件和領導講話。

3、探討最佳學習方法

（1）重要精神及時學。要增強學習的主動性，及時認真學書記在中紀委第七次全會上的重要講話，省委書記杜青林在全省學習貫徹同志在中央紀委第七次全體會議上重要講話精神動員大會上的講話，明確總書記講話“四個必須進一步”、“四個必須要求”和“八個方面的良好風氣”和省委“弘揚四種作風”、“增強五種意識”和“六個切實”的重要精神指示。

（2）圍繞主題專門學。要增強學習的有效性，圍繞“干部作風整頓建設”的主題，以“9.3”、“7.8”、“2006年抗旱工作”、“2006年中石化宣漢清溪1井天然氣溢流”等事件中涌現出來的眾多正面典型為主，學習他們在推進和諧*、實現“四大目標”、抗災救災和處置突發事件的實踐中的好經驗、好方法和好作風；同時結合“大竹縣‘1.17’群體性事件”等開展警示教育，把典型案例的警示教育融進學習教育活動，找準本地本單位要著力解決的突出問題。

三、時間安排

學習討論階段從2月開始至3月5日結束（不含春節法定假日），歷時25天左右。

1、集中學習討論時間：2月6日至12日，集中學書記在中紀委第七次全會上的重要講話；中共中央《關于加強和改進黨的作風建設的決定》；省委書記杜青林在全省學習貫徹同志在中央紀委第七次全體會議上重要講話精神動員大會上的講話；市委、縣委、政府領導在全縣黨風廉政建設暨干部作風整頓動員大會上的講話。集中學習時間不少于3天，學習后以總書記“四個必須進一步”、“四個必須要求”和“八個方面的良好風氣”和省委“弘揚四種作風”、“增強五種意識”和“六個切實”為統攬，按照市委要求集中討論“如何落實同志提出樹立八個方面良好風氣的要求”和“如何開展用心想事、用心謀事、用心干事的實踐活動”；集中學習的專題討論至少有2至3名中心發言人和發言材料；學習討論要做到人人有筆記，每人有一篇以上的心得體會。

2、開展惠民行動時間：2月12日至17日，集中開展“十大惠民行動”，扎實抓好惠民措施的落實。

3、自學時間：2月18日至25日，廣大干部要充分利用春節期間的富裕時間，認真閱讀輔導學習的必讀書目，作好讀書筆記，撰寫心得體會。

4、專題學習討論時間：2月26日至3月5日，學習中共中央《關于深入學習貫徹同志重要講話精神，進一步加強和改進領導干部作風建設的意見》；中共達州市委《關于深刻吸取大竹縣“1.17”群體性事件教訓，大力加強干部隊伍作風整頓建設的決定》。

專題學習時間不少于5天，學習后按照市委要求開展“如何吸取大竹縣‘1.17’群體性事件的教訓”和“結合身身工作實際，如何實施‘堅持科學發展，構建和諧*’”的專題討論；專題討論重點針對對人民群眾的感情、干部隊伍紀律作風、違規經商辦企業、干部身陷非法利益格局、矛盾糾紛排查不力等內容，作好學習記錄，至少有2至3名中心發言人和中心發言材料；專題討論發言要有深度，心得體會要有高度。

四、加強督促指導

建立健全學習督查制度，加強工作指導，確保學習時間、內容、人員“三落實”。對本單位的干部在學習討論階段的情況要進行抽查，凡學習討論敷衍應付、走過場的，必須責令進行“補課”。引導、促進和確保“干部作風整頓建設”活動順利開展。