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時間很快，黨校學習就要結束了。壓力很大，動力很大；學習很多，實踐很多；時間不長，收獲很大。這段學習，將在我的人生歷程上畫上濃墨重彩的一筆，將是我今后人生中一筆豐厚的財富。

在這里，我們按照“識時務，明責任，勤學習，強黨性，守紀律”的要求，在聽從學校安排的同時，自我學習，自我教育，自我管理，自我提高。有自我也有互幫互愛，我們相互學習、相互幫助、相互關心、相互提醒。我們首先完成了“三個轉變”，而在學習中，課上有經驗豐富、知識淵博的老師講解，課下有豐富的實踐活動，更有同學們激情四溢思想交流。示范班學習錘煉了黨性，增長了才干，今后回到工作崗位，有科學的政治理論、科學的態度、科學的方法來分析問題、解決問題，必將“求典范、展風范”。

黨校示范班學習、生活很豐富，結合所學課程，從中選出幾個關鍵詞來總結。“緊張，活潑，多樣，壓力，關心，臺階”。公務員之家版權所有

示范班是“緊張”的。密集的課程安排，應接不暇的知識撲面而來；嚴格的作息時間，破除了我們身上的懶散習氣。學習緊張，要把老師的知識消化吸收；自學緊張，每天晚上教室里，要把規定的內容學完學透；討論緊張，幾天學習后就要把你的所學所感所悟交流出來；軍訓緊張，六點三刻雷打不動，由不得半點松懈；生活緊張，集體宿舍、統一就餐，教室保持衛生，宿舍評比流動紅旗。而這“緊張”指向的是加強黨性修養，提高青年干部素質的目標。

示范班又是“活潑”的。領導、老師與我們關系融洽，暢所欲言；學員們課余時間談天說地，評古論今，生活多一份輕松；幾次的班級活動，人人參與，掌聲笑聲不斷，增進了解，增進友誼。人人和睦相處，在構建我們的“和諧班級”。

示范班學習是“多樣”的。學習形式多樣，有內容廣博的專題授課；有自我監督的讀書自學；有鍛煉紀律的軍訓；有互幫互學的討論交流；有深入實際的訪貧問苦、參觀考察；還有嚴肅的黨內組織生活會——黨性分析。學習內容多樣，有黨的理論方針政策；有個人思想道德、素質教育；有青年干部基本的心理素質、工作技能；也有人口、循環經濟等科學理論；聯系實際的松江形勢報告。多樣的學習形式使我們的學習效率顯著提高，獲得單位學習成果使用時間降低。多樣的學習內容使我們能力得到多方面提升。響應了黨的十六屆四中全會中五大能力建設要求。

示范班學習是有“壓力”的。領導、老師語重心長的教誨，單位領導的信任和殷切希望，同學間的閃光思想語言，都給我壓力。每周一期黑板報、簡報，必須及時；學習上大信息量，要記錄消化；要交流匯報，要不斷總結成果，就像有一根鞭子在時刻鞭策我們，不得不消化，不得不總結。示范班真正從教育、制度、監督多方面，促使我們前進。沒有壓力，又怎會有動力。

示范班處處有“關心”。領導老師關心，多次出席我們的活動，參加討論，到宿舍關心我們生活。班委關心，收集資料，組織活動。同學間也是互幫互愛。大家共同構建“和諧班級”。我們也去關心他人，關心群眾，到永豐秀涇、岳陽長橋關心貧困群眾，而明天要關心更廣大的人民群眾。要時刻牢記并實踐黨的群眾路線。