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2009年以來，xxx教育局深入學(xué)習(xí)貫徹十七精神，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，扎實開展創(chuàng)建教育強縣，以開展“內(nèi)涵提升年”“教育管理年”活動為載體，采取有效措施，以辦好“讓黨放心，人民滿意”的教育為目標(biāo)，抓住工作關(guān)鍵，促進教育均衡發(fā)展；強化根本，致力教育內(nèi)涵建設(shè)；立足素質(zhì)，全面提升教育質(zhì)量；把握旋律，全力構(gòu)建和諧教育。

一、早部署嚴要求，扎實開展教育管理年活動

xxx教育局為扎實開展好教育管理年活動，辦好人民滿意教育，教育局及時組織各學(xué)校負責(zé)人召開動員大會，對全區(qū)教育管理年活動進行了安排部署，并提出了工用要求。一是在傳達了市教育管理年會議的有關(guān)精神，要求各校嚴格按照“四個規(guī)范”和“十個重點工作”開展學(xué)校工作，即規(guī)范教育教學(xué)行為、規(guī)范入學(xué)招生行為、規(guī)范收費行為、規(guī)范師德行為，嚴格執(zhí)行中小學(xué)課程計劃，嚴格控制中小學(xué)生在校時間，嚴格控制中小學(xué)生書面作業(yè)量，嚴格控制中小學(xué)補課及教輔資料，嚴格控制中小學(xué)班額，嚴格執(zhí)行義務(wù)教育政府通知入學(xué)制度，嚴格執(zhí)行普通高中招收“三限生”政策規(guī)定，嚴格執(zhí)行義務(wù)教育學(xué)校免收借讀費政策，嚴格執(zhí)行中小學(xué)收費項目和標(biāo)準，嚴禁以各種名目自立項目亂收費，嚴格執(zhí)行《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，嚴禁中小學(xué)在職教師從事有償家教，嚴禁體罰、歧視學(xué)生。二是教育局基教辦公室負責(zé)人布置了區(qū)規(guī)范教育管理年的具體方案。對各項具體工作進行行安排。三是針對區(qū)教育實際情況，要求側(cè)重強調(diào)規(guī)范師德行為的重要性。高尚的師德是學(xué)校的立校之本，實行規(guī)范管理很大程度上是規(guī)范教師的行為；學(xué)校工作無小事，事事是教育，教師行為無小節(jié)，處處是楷模；教師要為人師表，身教重于言教；教育工作者要以《中小學(xué)教師職業(yè)道德修養(yǎng)》規(guī)范自己的言行，用高尚的師德，真誠的師愛塑造學(xué)生的靈魂，真正負起為師之責(zé)，讓教師成為學(xué)生心目中智慧的化身，道德的典范。四是要求各學(xué)校把“創(chuàng)建文明單位”和“創(chuàng)建規(guī)范收費示范區(qū)”工作與落實教育管理年工作結(jié)合起來，超額完成工作目標(biāo)。并要求各學(xué)校校長代表各學(xué)校（園）在會上發(fā)言，要求：嚴格按照“四個規(guī)范”的要求，重點開展十項工作，依法依規(guī)辦學(xué)。

二、健全聯(lián)系制度，強化學(xué)校管理

為進一步加強學(xué)校管理，推動區(qū)教育管理年工作向縱深發(fā)展，切實轉(zhuǎn)變機關(guān)工作作風(fēng)，服務(wù)基層，服務(wù)學(xué)校，保持局機關(guān)與學(xué)校開展各項工作的順暢、快捷，按照區(qū)教育局《關(guān)于落實2009年教育管理年實施方案》要求，特制定區(qū)教育局機關(guān)干部對口聯(lián)系學(xué)校工作制度。以此促學(xué)校管理水平提升。

一是明確聯(lián)系干部工作職責(zé)。指導(dǎo)、監(jiān)督和協(xié)助學(xué)校規(guī)范辦學(xué)行為——嚴格執(zhí)行中學(xué)課程計劃；嚴格控制中小學(xué)生在校時間；嚴格控制中小學(xué)補課；嚴格控制中小學(xué)教輔資料；嚴格控制班額；嚴禁義務(wù)教育學(xué)校編快慢班和重點班；嚴格執(zhí)行普高招生三限生政策；嚴禁義務(wù)教育以學(xué)科測試及將校內(nèi)外任何形式學(xué)科成績與新生入學(xué)掛鉤；嚴格執(zhí)行中小學(xué)收費項目和標(biāo)準；嚴禁以各種名目亂收費；嚴禁中小學(xué)在職教師從事有償家教；嚴禁體罰和歧視學(xué)生。

二是明確聯(lián)系學(xué)校工作職責(zé)。為扎實做好局機關(guān)聯(lián)系學(xué)校工作的開展，對聯(lián)系學(xué)校職責(zé)行進了明確規(guī)定。一方面學(xué)校班子全力配合區(qū)教育局聯(lián)系人在學(xué)校開展各項工作，學(xué)校班子成員要與區(qū)教育局聯(lián)系人共同完成上級交辦的各項工作任務(wù)。學(xué)校召開重要會議或開展重大活動，如需要教育局配合的，必須事先與聯(lián)系人取得聯(lián)系，再按有關(guān)程序操作。學(xué)校出現(xiàn)突發(fā)事件或重要問題，在向教育局領(lǐng)導(dǎo)匯報的同時，一并告之學(xué)校聯(lián)系人。學(xué)校要提交區(qū)教育局研究的相關(guān)建議和問題，學(xué)校主要負責(zé)人盡可能事先告之聯(lián)系人。另一方面學(xué)校要認真記載教育局聯(lián)系人到基層學(xué)校開展工作情況。

三、開展師德大學(xué)討論活動，提升教師素質(zhì)

為引導(dǎo)全區(qū)教育工作者嚴格遵守師德規(guī)范，大力弘揚高尚師德，努力建設(shè)一支適應(yīng)教育現(xiàn)代化需要、充滿生機與活力的教師隊伍。圍繞全面實施素質(zhì)教育、加強青少年思想道德建設(shè)和思想政治教育的目標(biāo)要求，全面落實中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范要求，提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平。全面提升教師的思想政治素質(zhì)，分析查找教師隊伍中存在的突出問題，重點是違規(guī)收費、違規(guī)補課行為，收受學(xué)生、家長錢物行為，體罰、變相體罰及傷害學(xué)生身心的行為，擅自到校外（民辦培訓(xùn)機構(gòu)）工作或兼課，酒后上課或在課堂上接打電話、會客等；針對存在的問題，制定整改措施；建立師德長效監(jiān)控評估機制，進一步規(guī)范師德行為，提高教師的職業(yè)道德水平；適應(yīng)新形勢新任務(wù)的要求，積極創(chuàng)新師德建設(shè)工作思路。

一是加強學(xué)習(xí)討論活動的整體規(guī)劃。充分發(fā)揮校園廣播、宣傳欄、墻報、黑板報等宣傳陣地作用，開辟師德師風(fēng)大討論專欄；在不同層面通過集中學(xué)習(xí)、研討座談、師德簽名、倡議活動等多種形式，積極引導(dǎo)全體教師參與到師德師風(fēng)大討論中去；充分利用教師節(jié)、建黨節(jié)等時機，大力宣傳高尚師德的先進典型，宣傳開展師德建設(shè)的好經(jīng)驗、好做法，形成良好導(dǎo)向，營造濃厚氛圍，努力弘揚和踐行高尚師德。

二是組織學(xué)習(xí)有關(guān)師德建設(shè)文件。學(xué)習(xí)《中華人民共和國義務(wù)教育法》、《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》、《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范（2008年修訂）》以及社會主義榮辱觀教育活動的相關(guān)材料、市教育管理年相關(guān)材料等。組織廣大教師撰寫學(xué)習(xí)感想及師德論文，并在全區(qū)范圍內(nèi)開展師德論文評比活動。

三是嚴格師德考核評估工作。各單位把教師思想政治素質(zhì)和師德水平作為教師資格認定、職稱評定、優(yōu)秀教師和骨干教師評選的重要內(nèi)容，建立師德考核工作評價辦法，構(gòu)建科學(xué)有效的師德工作評估體系。開展區(qū)、校兩級師德先進個人評選活動，大力宣揚師德典型，組織廣大教師學(xué)習(xí)市、區(qū)、校師德先進個人的先進事跡。

四是圍繞“弘揚師德，做一名無愧于時代的人民教師”主題，聯(lián)系自己工作實際進行討論。要求各學(xué)校（園）要高度重視這次師德學(xué)習(xí)討論活動，以教育管理年為契機，在各學(xué)校教育管理年領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，強化師德教育，將高尚師德風(fēng)范貫穿于學(xué)校精神文明建設(shè)和校園文化建設(shè)的各個環(huán)節(jié)，扎實有效地開展師德學(xué)習(xí)討論活動。

四、強師德建設(shè)，規(guī)范辦學(xué)行為

為提升教育質(zhì)量，著力營造教師為學(xué)生服務(wù)、學(xué)校為教師服務(wù)、局機關(guān)為學(xué)校服務(wù)的良好氛圍，進一步總結(jié)、提煉該區(qū)構(gòu)建高效課堂，實施有效教學(xué)的方法，為教師專業(yè)發(fā)展搭建平臺，促進該區(qū)教育質(zhì)量的不斷提高。教育系統(tǒng)召開“十佳班主任”、“十大名師”及部分優(yōu)秀青年教師座談座談會，分別圍繞加強師德建設(shè)和規(guī)范辦學(xué)行為進行了熱烈的討論交流。從行業(yè)的佼佼者中，聽取發(fā)展的意思，促進教育事業(yè)的發(fā)展。在討論中，教師們結(jié)合自身工作實際，發(fā)表了很好的意見，明確了一是教師只有提高自身的綜合素質(zhì)，才能適應(yīng)新課程教學(xué)的要求，才能提高學(xué)生的綜合素質(zhì)；二是教育尊重學(xué)生人格與嚴格要求學(xué)生是辯證統(tǒng)一的，愛是嚴的基礎(chǔ)，嚴是愛的體現(xiàn)；三是要認真做好“兩操”，確保體育、藝術(shù)等課程開齊開足，落實課外活動，才能促進學(xué)生全面發(fā)展；四是書面作業(yè)應(yīng)注重基礎(chǔ)，富有思考性，增強實踐性，實施分層作業(yè)；五是教師應(yīng)注重學(xué)法指導(dǎo)，傾聽學(xué)生的反饋意見，班主任要做好學(xué)科之間的協(xié)調(diào)工作，努力減輕學(xué)生的課業(yè)負擔(dān)；六是提升教師的專業(yè)素養(yǎng)，精心組織教學(xué)內(nèi)容，才能建立高效課堂；發(fā)揮學(xué)生主體作用，尊重學(xué)生個性差異，才能實施有效教學(xué)。發(fā)揮“十佳班主任”、“十大名師”的引領(lǐng)作用提出了很好的建議。