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基本情況

鎮位于西北部，北與接壤，素有北大門之稱，全鎮鎮域面積141平方公里，轄82個行政村，人口67000多人。根據縣委的統一部署我鎮今年農村黨員干部現代遠程教育終端接收點建設任務數為69個，其中鎮本級1個，行政村68個，基本型21個，簡易型48個，目前，這69個終端接收點的設備安裝已經完成，現已投入使用。

一、領導重視，行動迅速。

自8月17日縣農村黨員干部遠程教育動員會后，我鎮高度重視，行動迅速，成立了以黨委書記為組長的鎮遠程教育領導小組，并于8月23號召開鎮農村黨員干部現代遠程教育動員會，邀請全鎮各行政村的支部書記、電教管理員參加，根據縣會議精神，結合實際，制定了《鎮農村黨員干部現代遠程教育實施方案》，在會上作了全面部署。會后又組織了培訓，使與會人員對遠程教育的功能有一個初步的感知，并學會一些基本的操作。

二、規范建點，加強管理。

一是抓站點規范化建設。要求每個站點做到制度上墻，制訂遠教播放制度，學習制度，儀器設備管理制度等。二是抓隊伍建設。站點作用能否發揮好，管理員素質是關鍵。因此，選好、配強鎮、村兩級專管員隊伍尤為重要。在鎮級專管員的選配上，我們按照“政治過硬、業務精通、愛崗敬業”的要求，擇優選派，為村級提供業務指導。在村級專管員的選配上，我們優先從播放員、村支書，村婦女主任，村兩委成員以及村后備干部中，選擇年紀輕、責任心強，懂電腦基礎知識的人員來擔任，每個終端接收站點成立2—5人的管理員隊伍，建立鎮、村兩級專管員信息庫，保持整個隊伍的穩定性。此外，我們還通過舉辦培訓班，集中講課，現場演練和外出學習考察等形式，大力開展業務培訓，自建立站點以來，共組織培訓5次，受教育的黨員、群眾800多人。通過培訓，切實提高了專管員的業務素質和站點運行服務水平。

三、五學施教，活學活用。

建立站點以來，鎮黨委高度重視，把學用活動作為開展遠教工作的生命線來對待，大膽實踐，積極探索，因地制宜，靈活運用，逐步形成了以“五學”為主要特征的鎮遠程教育學用活動的新路子，農村黨員干部現代遠程教育的功能得以凸現，作用發揮明顯，出現了教育一方群眾，促進一方發展的可喜態勢。

1、組織選題“要求學”。鎮黨委出《鎮遠程教育學用活動實施方案》，要求各終端接收點的黨員干部每月至少集中二次以上學習黨的方針政策、基層組織建設、三農政策等內容，并要求做好記錄，使廣大農村黨員干部及時了解黨的大政方針、當前新農村建設所處的歷史背景等內容，使平時工作能做到有的放矢，不迷失方向。自8月份建立站點以來，全鎮共收看此類節目220余次，累計黨員1800余人次。通過集中學習，極大提高了農村黨員干部的政治思想覺悟、理論素養和新農村建設的熱情。

2、群眾選題“自主學”。群眾的需求千差萬別，為了盡量滿足群眾需求，鎮里統一印制群眾播放需求信息卡，以各播放點為單位分發到所在村的村民群眾手中。各站點定期匯總，根據大多數群眾意愿，確定播放內容和時間、地點等，并在村務公開欄或黑板報上進行公告。活動一推出，深受廣大村民群眾歡迎。山茅科村金加虎說：“以前種桔要問專家，現在，遠程教育里面對柑桔的栽培、上肥、除蟲、采摘都有詳細的解說，我們村是柑桔大村，自安裝遠程教育這個設備后，我們村根據桔農要求，已組織了三次收看關于柑桔栽培管理方面的知識，對桔農們啟發很大。后期，我們參照培訓里學到的東西，加以管理，柑桔的收成比上年好多了。”由于品質的提高，今年全村200戶桔農400多畝桔園可收入200余萬元，戶均收入達到1萬余元，比上年提高近1000元。

3、因地制宜“分類學”。鎮鎮域面積141平方公里，下設10個辦事處。有的辦事處屬于山區，有的辦事處處于平原，有的則處于半山區，半平原地帶。為了做到遠程教育有的放矢，取得實效，我們在充分調研的基礎上，結合各地的地理特點和產業特點，把全鎮遠程教育內容大致劃分為四大類。一是高山種植類，主要培訓內容為高山蔬菜，茶葉，藥材等方面的知識。主要辦事處為左溪、萬年山兩個辦事處。二是苗木栽培類，主要為宮辦事處（歷史上為全縣有名的花木基地）。三是淡水養殖類，主要地域為鶴樓、皇都、橫西三個辦事處，這三個辦事處地處平原，有近千口湖塘，有千塘之鄉之稱。四是經商知識、致富技術類，主要為、義宅、上盧、橋等辦事處，地處平原，辦廠、外出經商人口較多。此外也有綜合類，如勞務輸出、招商引資等，平原的、山區的都有。我們根據實際，分類施教，既體現各地的特色，又靈活、機動。由于各辦事處都有自己的側重點，大家的目標更加一致，規模效益得以顯現，如鶴樓、皇都、橫西三個辦事處的1000多口塘的戶主在接受培訓后，紛紛表示要進行開發利用，有的決定養魚，有的決定養黃鱔，有的決定要養大龍蝦，如果這一千多口塘都得到綜合開發，搞淡水養殖，其前景和經濟效益將相當可觀。

4、因時制宜“靈活學”。農村工作方方面面，千頭萬緒，每一階段都有其各自的工作重點。遠程教育站點應成為各重點工作的推動力，為重點工作的圓滿完成發揮燃油機作用。如開展計劃生育宣傳月時，將計生工作對象集中到站點，集中收看計生專題片。開展綜治維穩集中整治活動時，又把黨員群眾請到站點，集中收看反邪教警示教育片。實施重點工程拆遷征地時，組織相關的黨員群眾集中起來，學習縣委、縣政府的政策，學習有關國土方面的法律法規。通過與農村工作的有機結合，不僅提高了遠程教育的知曉率，也極大提高了黨員群眾參與的積極性。

5、寓教于樂“爭著學”。鎮里每月組織一次農村實用技術知識競賽，每季度舉行種養殖大戶談經驗活動，每年進行一次致富標兵評選活動，激發全鎮黨員群眾依靠遠教學知識、學技能的熱情，使許多群眾從中獲得了致富信息，嘗到甜頭。今年11月，縣委組織了“牽線搭橋、服務三農”巡回活動，并邀請專家來授課，我鎮要求全鎮所有站點組織黨員群眾收看專家講座。萬年山高山蔬菜合作社的茶農陳浩海在聽取專家在作茶葉知識講座時想到自己在炒制茶葉過程中遇到的一個問題，就是如何保證機器炒制過程中茶葉的色、香、味俱全。抱著試試看的態度，他撥了熱線電話向專家求教。“沒想到專家當場就回復了我的問題，讓我在這山鄉偏壤直接聽取了專家的圓滿答復，真是做夢也沒想到！”陳浩海激動不已。

通過“五學”施教，我鎮遠教各站點的作用得到了極大發揮，推動了地方經濟，豐富了農民業余文化生活，促進了農業增效，農民增收。農村黨員干部現代遠程教育已真正成為全鎮黨員群眾素質提升的“大學校”，脫貧致富的“千里眼”、“順風耳”，新農村建設的“助推器”。