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花開花謝,春夏秋冬,時光如水一天天地流,歲月如歌悄然地走,工作至今不覺已經十幾個年頭了。本人,齊歡,女,34歲,教育學本科學歷,現擔任六年級語文教學工作,班主任及六年級年級組長工作。河東區語文中心組成員。校骨干教師。國家級市級區級規劃課題的校課題組成員。
多年來,在校領導幫助下,在老師們支持下,幾番耕耘幾番努力,我在工作中取得了一定的成績,受到好評。年被評為區級“愛崗敬業”先進教師;年被評為區級“優秀中隊輔導員”;年參加國家級“十五規劃”重點課題研究被評為區級“先進教科研個人”;年獲區級“優秀班主任”稱號。
在教育教學中,我注重實踐總結提高,自年以來,在市“新世紀杯”市“德育年會”市“教研教改成果”市“信息技術優化教學”區“學術年會”區“信息技術與學科整合”等論文評選中有11篇論文獲獎,2篇刊登發表在市教育教學雜志中,編入書中。并且多次在市區校做觀摩課,心理健康輔導課獲市優秀獎,語文課獲區“雙優課”二等獎,并參與了河東區五年級語文課堂練習冊的編寫工作,輔導學生有8篇作文刊登發表,下面就本人近年來的工作情況作以詳細匯報。
一加強修養,以德為重
身為人民教師,我熱愛黨,熱愛社會主義祖國,忠誠于黨的教育事業,注重加強個人思想道德修養。以德為重,認真學習黨的“大”“三個代表”的重要思想,學習黨的方針政策,加強政治學習,提高思想覺悟并用來指導教育教學實踐。自覺遵守職業道德,做到愛崗敬業,與時俱進,為人師表,熱愛學生,注重在學生心中的“象征意義”以言傳身教熏陶感染學生,以身作則,在學生中樹立良好的教師形象。在同事間能虛心向老師們請教學習,同組內老師團結合作,互幫互助,共同順利完成學校的各項教育教學工作。
二求實創新,精益求精
在教育工作中,我不放松日常的每個細微環節,以人為本,教他們做人,教他們自信樂觀團結進取。我激勵著孩子們不斷的進步,用愛心開啟學生的心靈,不經意間我會在他們的本中加上一枚紅色的楓葉,在他們玩耍時用相機拍下他們的笑臉,給學習進步的學生發張獎狀,給成績優異的學生戴上親手制作的小博士帽,在整潔的作業本上畫張“小笑臉”“大拇指”以示對他的鼓勵。這是愛的智慧,這是激勵賞識創造的杰作,新奇的方式激勵,啟發學生的創造思維,也培養了具有創新意識的學生。
在教學中,我切實上好每一堂課,認真學習教學改革的經驗,洞察教改動態,新的教學理念。“主題教學”“感悟教學”“立體教學”“詩意教學”等新型教學給了我智慧的啟迪。我不懈的學習,網上看特級教師的觀摩課,自己訂閱新課改的刊物雜志,倘佯其間汲取營養,并把新理念融于課堂實踐中,不斷摸索創造自己的獨具風格的教學模式,把“把握情感主線,創造激情的語文課堂”作為自己的教學特色。教學中我力求貫穿學法,寓教于情,寓教于樂。如從學習《爬山虎的腳》課前在綠蔭藤下觀看尋找爬山虎的細絲嫩莖,到學《故鄉的楊梅》共同品嘗楊梅的味道,從學《太陽》觀看動畫后羿射日的古老的傳說到學《觀潮》聆聽潮來時如同悶雷滾動的潮水的聲音并且我還根據不同課文內容分別進行了唱畫演戲賽導仿等活動,這樣不僅激發學生興趣,觸動學生心靈,使學生們走入生活,激發情感;飛揚個性,放飛情感;開啟智慧,釋放情感。從而使學生愿學語文,愛學語文,樂學語文,并透過課文這扇小小的窗,把視野開拓到廣闊的語文天地中。
在班主任管理工作中,我更是以求實創新,精益求精的態度去實踐去歷練。作為班主任我從學生的年齡特點出發,研讀班主任工作的專著的同時,大膽嘗試把人文教育,賞識教育,自我教育,養成教育,心理健康教育等現代教育思想融于班級管理中,在班內實行了“合作小組”“多崗位責任制”“板塊式班會”“特色日志”“班級法庭”等改革試驗,受到教科院教授的好評。此外,我以特有的才藝熏陶感染學生,帶他們練琴,寫書法,設計板報,排演舞蹈童話劇,做主持等等。這其中贏來的收益是學生的日益提高。
在教科研方面,我積極參與國家級“十五規劃”課題和市區校課題,作為校課題組成員,我率先在班內開展了“心理輔導訓練”“增強自信”“只有一個我”為主題的研究型探究活動。學生在活動中感受到新型教育的魅力。
三春華秋實,天道酬勤
春華秋實,天道酬勤。辛勤的付出,迎來的是收獲。回顧近年來的教育教學工作,汗水淌下時,感到那滋味是咸咸的;迎來收獲時,潤溢在心中的滋味是甜甜的;那便是學生一天天健康的成長,那便是學生能力不斷的提高,還有那紅紅的一摞摞的獲獎證書,其中分別是
1市區獲獎情況:
①教育教科研方面:(市區獲獎)
1020論文《小荷才露尖尖角》被評為天津市中小學心理健康教育優秀科研成果二等獎。
12案例《他捧回了獎杯》刊登于年第十二期《德育研究》上。
6河東區優秀中隊輔導員。
8論文《加強心理健康教育,促進主體性發展》在市第四屆德育學術年會中獲三等獎。
8論文《在實踐中發展,在體驗中成長》在市第四屆德育學術年會中獲三等獎。
8論文《加強心理健康教育,促進主體性發展》在年大中小學心理健康專項科學論文評選中榮獲二等獎。
9河東區教育系統“敬業愛崗”先進教師。
10班會設計《集體在我心中》編入《天津市優秀班會集》。
學院優秀教師述職報告2則(二)
時光匆匆,年已經離我們遠走了。在這一年的工作中一直忙碌著辛苦著奔波著,同時也收獲著。下面我就把這一年來的工作做簡要的匯報,以便鞭策自己在今后的工作中取得更大的進步。
一思想方面
作為一名教師,我能全面貫徹執行黨的教育方針,注意培養自己良好的師德,關心和愛護每一位學生,做他們學習和生活中的良師益友,時時處處為人師表;作為一名黨員,在思想政治上,時刻能以一個優秀黨員的標準來嚴格要求自己,關心集體,以校為家。并踐行自己在爭先創優活動中的承諾。
二教育教學
本學期,我擔任三至六年級的音樂課教學任務。教學中不斷領悟新課程標準,以新思路新方法來指導自己的工作,認真備課上好每一節常規課。在教育教學工作上,我利用學科特有的力量來教育學生的思想,尊重學生的人格,讓學生獨立,讓學生表現自己的才華,給予他們充分的表現欲。課堂上嚴格要求,注重學生學習習慣學習方法的培養和積極性的調動,讓音樂真正成為他們的朋友,讓每個學生都愛好音樂,喜歡音樂。在課堂教學中,我大膽實施課前五分鐘音樂欣賞,讓優美的音樂平撫學生躁動的心。以達到維持課堂紀律的目的。另外,為了讓學生聽好歌唱好歌,我特意建立一個公共郵箱,把一些優秀的歌曲放進去,同時把用戶名及密碼都告訴他們,好讓他們下載聆聽學唱。
三業務提高
為了提高自己的教學認識水平,適應新形勢下的教育工作。我還堅持參加校內外各種教學研討活動,不斷汲取他人的寶貴經驗以此來提高自己的教學水平。年8月,我利用假期前往北京參加第29屆世界音樂教育大會,這是音樂上的奧林匹克運動會。此次參會使我大開眼界,同時也堅定要為音樂教育奮斗終身的信念。年9月,在古都開封,我很榮幸地成為“國培計劃年中小學藝術骨干教師培訓”工程的一名旁聽學員,接受了諸如:萬麗君周蔭昌賴元奎賴達富孟大鵬李存及陳家海等各級各類專家的指導培訓。通過這次的培訓,讓我感受到了合唱的魅力,了解了合唱訓練的技巧,掌握了指揮揮拍的動作要領。所以我才能在短時期內一邊備戰省優質課比賽,一邊組隊參加區首屆合唱節的比賽,并取得了區一等獎的好成績。此外,我認為光有理論是不行的,還要化理論為實踐,所以我在大量聽課的同時堅持多上課,上公開課上觀摩課。只有這樣才能發現自己教學中出現的問題,才能豐富自己的教學經驗。正因如此,我一直活躍在省市區優質課比賽的舞臺上。
四成績收獲
俗話說:一份耕耘一份收獲。在校領導的關心支持同事的幫助及本人的努力下,取得了一點成績。
一公開課
執教的《走四方》獲市音樂優質課一等獎。
執教的《走四方》獲省中小學音樂優質課第7名。
二教學設計及課件
教學設計《銀杯》獲省級一等獎。
課件《草原放牧》獲省級一等獎。
三論文成果
論文《音樂療法在小學心理健康教育中的應用》獲省級三等獎。
教學成果《淺談“課前五分鐘音樂欣賞”》獲市二等獎。
四輔導
年輔導的學生獲市游戲節二等獎。
獲輔導的學生獲區科技創新大賽一等獎。
年輔導的合唱獲區首屆合唱節一等獎。