前言:在撰寫(xiě)心得體會(huì)的過(guò)程中,我們可以學(xué)習(xí)和借鑒他人的優(yōu)秀作品,小編整理了5篇優(yōu)秀范文,希望能夠?yàn)槟膶?xiě)作提供參考和借鑒。
編者按:本文主要從認(rèn)真?zhèn)湔n對(duì)教學(xué)十分重要;重視課堂的教學(xué)實(shí)踐;多聽(tīng)不同老師的課,多向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教,對(duì)教師工作心得體會(huì)進(jìn)行講述。其中,主要包括:熱愛(ài)學(xué)生.給我們的學(xué)生多一些愛(ài)心,關(guān)心,責(zé)任心,寬容心,細(xì)心、獻(xiàn)身教育事業(yè).教師被譽(yù)為“蠟燭”,點(diǎn)燃了自己,照亮了別人,這是教師獻(xiàn)身精神的真實(shí)寫(xiě)照、不斷提高自身素質(zhì),努力成為一位優(yōu)秀教師,學(xué)生喜歡的教師,社會(huì)滿意的教師。爭(zhēng)取在最短的工作學(xué)習(xí)中,提高自己的業(yè)務(wù)能力,豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),具體材料請(qǐng)?jiān)斠?jiàn):
經(jīng)過(guò)幾年我在聊城四中的教學(xué)工作,讓我獲益匪淺,既增長(zhǎng)了知識(shí)又讓我認(rèn)識(shí)了許多新的朋友教師。使我充分感受到了作為一名教師的快樂(lè)。
回首這這段時(shí)間的工作實(shí)踐,我不禁思緒萬(wàn)千、感慨不已。剛開(kāi)始作為一名剛踏上工作崗位的青年教師,一開(kāi)始我心中不禁有些忐忑。幸運(yùn)的是,學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)和許多老師對(duì)我的工作給予很多的關(guān)心和幫助,尤其是我的師父郭靜,何艷秋,劉夢(mèng)華等老師在教學(xué)上給我很多指導(dǎo),同一個(gè)辦公室的老師也在教學(xué)方法上給了我許多寶貴的意見(jiàn)。而我也更加努力,各項(xiàng)工作都有條不紊的開(kāi)展。經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的實(shí)踐,我獲取了很多寶貴的工作經(jīng)驗(yàn)。
教師育人,身正為范。在這段時(shí)間的工作業(yè)中讓我認(rèn)識(shí)自我的角色定位。不僅是應(yīng)該做一個(gè)怎樣的人,而且是做一個(gè)怎樣的教師。教師的職責(zé)是神圣的,既教書(shū)又育人。愛(ài)孩子是教師應(yīng)具備的美德,也是教師的天職,作為一名初中的教師,當(dāng)然更應(yīng)該做到這一點(diǎn).在職業(yè)活動(dòng)中,我把熱愛(ài)學(xué)生放在第一位,有了這種心境,師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài),許多事情便迎刃而解,熱愛(ài)學(xué)生包括尊重信任學(xué)生、關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生,只要是我的學(xué)生,無(wú)論成績(jī)好壞,我都一視同仁。對(duì)性格孤僻的學(xué)生,更多給以熱情幫助。意圖使他們恢復(fù)自信,走出自我評(píng)價(jià)的誤區(qū)。人的感覺(jué)是相互的,教師的真誠(chéng)學(xué)生是能感受到的。
雖然這段時(shí)間并不很長(zhǎng),可我的心得體會(huì)卻頗深。
1、認(rèn)真?zhèn)湔n對(duì)教學(xué)十分重要。教學(xué)中,備課是一個(gè)必不可少,十分重要的環(huán)節(jié)。備課充分,能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,上課效果就好。一開(kāi)始每備一篇新課時(shí),我最苦惱的就是如何尋找備課的思路,往往發(fā)現(xiàn)文中可講的知識(shí)點(diǎn)很多,而且似乎都很重要,面對(duì)這么多的知識(shí)點(diǎn),我應(yīng)該如何取舍,而且應(yīng)該如何安排組織才可以使整節(jié)課得以連貫、流暢、圓滿呢,這是我備課中遇到的最大問(wèn)題。于是,每天我都花費(fèi)大量的時(shí)間在備課上,認(rèn)真鉆研教材和教法,對(duì)照單元學(xué)習(xí)目標(biāo),找出重點(diǎn)、難點(diǎn),組織安排上課的思路。同時(shí),我還經(jīng)常請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的教師,經(jīng)她們一點(diǎn)撥,我茅塞頓開(kāi)。此外,在備課的過(guò)程中,我除了準(zhǔn)備課本上要求的內(nèi)容外,還盡量多收集一些有趣的課外資料作為補(bǔ)充,提高學(xué)生的聽(tīng)課的興趣,因?yàn)樯镒鳛槌踔械囊婚T(mén)副科,我覺(jué)得在不占用學(xué)生課外學(xué)習(xí)時(shí)間的情況下,盡可能的增加她們對(duì)生物學(xué)的興趣,明白“興趣是最好的老師”才是一個(gè)發(fā)展人的好途徑。
某君200年工作心得體會(huì)
1、人在江湖漂,個(gè)個(gè)都有刀;最終比誰(shuí)運(yùn)氣好,還有武藝高。
2、千萬(wàn)別等到人人都說(shuō)你傻B時(shí)才發(fā)現(xiàn)自己真的傻B了。
3、走自己的路,同時(shí)也要走別人的路,最后把別人逼得走投無(wú)路,都走上你指引的路。
4、人,生于床上,死于床上,欲生欲死,還是在床上。所以,要多做床上的事。
5、樹(shù)不要皮,必死無(wú)疑;人不要臉,天下無(wú)敵。
今年三月份在XX系統(tǒng)的范圍內(nèi)開(kāi)展了以《學(xué)先進(jìn)事跡塑公仆形象》為主題的廉政專題教育月活動(dòng),我局抓住廉政教育月的契機(jī),開(kāi)展了“三查三看”專題教育活動(dòng),即查思想,看權(quán)力觀正確不正確;查工作,看有無(wú)違法違紀(jì)違規(guī)行使權(quán)力的行為;查作風(fēng),看服務(wù)到位不到位,納稅人滿意不滿意。我們所也集中組織全體干部參與到這次“三查三看”活動(dòng)中,對(duì)同志在中紀(jì)委會(huì)上的講話精神以及陳良宇同志在黨風(fēng)廉政建設(shè)干部大會(huì)上的講話等材料進(jìn)行了學(xué)習(xí),并對(duì)本次活動(dòng)的目的和對(duì)學(xué)習(xí)材料的心得組織了討論。在此談一些個(gè)人的心得體會(huì)。
我認(rèn)為要提高廣大干部的廉潔、勤政、服務(wù)理念,樹(shù)立公仆形象,真正做遵紀(jì)守法的模范,做廉潔勤政的模范和做服務(wù)的模范。重要的一點(diǎn)就是要按照“政治堅(jiān)強(qiáng),公正清廉、紀(jì)律嚴(yán)明、業(yè)務(wù)精通、作風(fēng)優(yōu)良”的要求,進(jìn)一步加強(qiáng)XX干部隊(duì)伍自身的建設(shè),進(jìn)一步提高人員的素質(zhì)和工作的作風(fēng)。
首先應(yīng)當(dāng)要?jiǎng)?chuàng)新學(xué)習(xí)機(jī)制,加強(qiáng)自身修養(yǎng),提高自己的思想意識(shí)。用“三個(gè)代表”重要思想武裝頭腦,指導(dǎo)自我修養(yǎng)。要深刻認(rèn)識(shí)“三個(gè)代表”重要思想的核心在堅(jiān)持黨的先進(jìn)性,本質(zhì)在堅(jiān)持執(zhí)政為民,關(guān)鍵在堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn),解放思想,實(shí)事求是,在改造客觀世界的同時(shí),努力改造主觀世界。要深刻認(rèn)識(shí)的我們的任何權(quán)力都是人民所賦予的,應(yīng)當(dāng)時(shí)時(shí)刻刻考慮要執(zhí)政為民,實(shí)踐中磨練意志,積累經(jīng)驗(yàn),提高思想覺(jué)悟。
其次應(yīng)該構(gòu)筑全員培訓(xùn)體系,努力提高培訓(xùn)質(zhì)量。實(shí)行崗前培訓(xùn)與崗中培訓(xùn)相結(jié)合,不斷更新稅收業(yè)務(wù)方面所需的知識(shí)只有這樣才能更好的服務(wù)于人民。
第三要?jiǎng)?chuàng)新激勵(lì)機(jī)制,激發(fā)所有干部的內(nèi)在動(dòng)力。運(yùn)用多種形式,長(zhǎng)期的連貫性的大張旗鼓地宣傳廉政先進(jìn)人物和先進(jìn)事跡,形成濃厚的輿論氛圍,使XX工作在社會(huì)上成為受人尊敬、令人羨慕的職業(yè),激勵(lì)xx干部愛(ài)崗敬業(yè),奮發(fā)向上,認(rèn)真履行職責(zé),用好人民所賦予我們的權(quán)力,為人民謀利,為全面建設(shè)小康社會(huì)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn),交出一份滿意的答卷。
前段時(shí)間游客中心進(jìn)行了短期的崗位職責(zé)培訓(xùn),培訓(xùn)都在下班后進(jìn)行,雖然短暫,卻對(duì)于我們的工作提出了嚴(yán)格的要求,使我們工作質(zhì)量有了明顯的提高,規(guī)范了我們的工作紀(jì)律。
本人對(duì)這次培訓(xùn)有3點(diǎn)心得體會(huì)
1、團(tuán)隊(duì)及堅(jiān)持的力量,是成功的關(guān)鍵
一個(gè)人,生活在世界,必須融入一個(gè)群體中才能生存和發(fā)展。如果離開(kāi)了群體,很難相象那是怎樣的一種生活。陳安之曾說(shuō)過(guò):“人在世界上要保證一生快樂(lè)的話,必須有一個(gè)團(tuán)隊(duì)值得他全心全意的投入和貢獻(xiàn),再此我感受到了“團(tuán)隊(duì)”的真正含義,同時(shí)也明白團(tuán)隊(duì)并非是一個(gè)人的事情。團(tuán)隊(duì)中的每個(gè)人都必須全力以赴,竭盡全力,絕對(duì)聽(tīng)從領(lǐng)導(dǎo)的安排,當(dāng)然,領(lǐng)導(dǎo)的決策也十分重要,每個(gè)重要正確的決策加上團(tuán)隊(duì)的力量,才能獲得最后的成功,全體成員也能充分體會(huì)到成功帶來(lái)的喜悅。
2、對(duì)自己做的事情必須完全負(fù)責(zé)
當(dāng)我們做錯(cuò)某一件事時(shí),是逃避還是勇于承擔(dān)責(zé)任?我覺(jué)得每個(gè)人對(duì)自己所做的事,必須持完全負(fù)責(zé)的態(tài)度,敢于承擔(dān)錯(cuò)誤和責(zé)任是我們需要做的,而不是選擇逃避或者把責(zé)任推卸到別人身上,特別是作為一個(gè)領(lǐng)導(dǎo),要得到別人的尊重與認(rèn)可首先要優(yōu)于別人,著名企業(yè)家余世雄先生是這樣管理他們的員工的,當(dāng)客戶對(duì)他們公司的產(chǎn)品或其它事情不滿意時(shí),首先檢討自己,而不是客戶,我們應(yīng)該總是從自己身上找原因,這就是一個(gè)著名企業(yè)家成功的重要原因,也是我們值得學(xué)習(xí)的地方。
在人文化浪潮方興未艾、高漲不已的今天,青年人總會(huì)時(shí)時(shí)面對(duì)激動(dòng)與困惑,進(jìn)取和消沉,艱難與憂患等等極具沖擊性的矛盾情緒。而與我們一墻之隔的和平的守望者和保衛(wèi)者——軍人,這個(gè)特殊的群體,他們有著怎樣的思想?是否還象兒時(shí)記憶中的模樣?是否和影視、文學(xué)作品中描寫(xiě)的一般?我們之間的差異性到底在哪里?他們的精神、作風(fēng),他們的工作模式和方法有哪些值得我們借鑒和學(xué)習(xí)的地方?帶著滿腦子的疑問(wèn)和憧憬,身為“6331”工程的一名鍛煉干部,我懷著探秘和學(xué)習(xí)的心理走進(jìn)了軍營(yíng)。經(jīng)過(guò)三個(gè)月的當(dāng)兵鍛煉,我有如下幾點(diǎn)感受:
一、實(shí)干拼搏出成績(jī)
部隊(duì)強(qiáng)調(diào)的是硬指標(biāo),“打得贏,不變質(zhì)”是其追求的
終極目標(biāo),一切訓(xùn)練和工作都圍繞此目標(biāo)展開(kāi)。空談無(wú)益,只有實(shí)干,必須付出血和汗的代價(jià)才能取得成績(jī)。打靶、隊(duì)列、戰(zhàn)術(shù)等指標(biāo)都是一目了然,無(wú)須浮夸,不能粉飾。
令我感觸較深的是,現(xiàn)在機(jī)關(guān)上已經(jīng)不再鼓勵(lì)“帶病堅(jiān)持工作”,而部隊(duì)仍在提倡“挺一挺”的精神,不準(zhǔn)隨意請(qǐng)假。他們的理念是:平時(shí)都不能咬牙堅(jiān)持,還何談戰(zhàn)時(shí)的流血犧牲、為民奉獻(xiàn)。我們參訓(xùn)的第一個(gè)星期,時(shí)逢流感肆虐,一傳十,十傳百,加上訓(xùn)練強(qiáng)度異于常人,拉傷韌帶的有之,肌肉撞傷的有之,頭痛拉稀的有之,痔瘡肛瘺的有之,至于鼻涕口水,好在還有一身能默默承受一切的迷彩服……一時(shí)間傷兵滿營(yíng),士氣大衰。我們喊苦喊累,但沒(méi)有一個(gè)人愿意退出,因?yàn)檫@是勇氣和意志的較量,誰(shuí)也不愿當(dāng)懦夫。說(shuō)實(shí)話,我在部隊(duì)時(shí)鬧了兩天肚子,就親身體驗(yàn)到了褲襠里兜著一包東西奔跑的滋味。為了避免不雅,只好省略細(xì)節(jié)。
通過(guò)軍訓(xùn)期間的鍛煉,增強(qiáng)了求實(shí)、拼搏的意識(shí)和不懼困難的勇氣,使我體會(huì)到:命運(yùn)全在搏擊,奮斗才有希望;失敗只有一種,那就是放棄努力!位列全球四大金融公司之一的美國(guó)摩根斯坦利公司,每年新招聘的員工都要參加海軍陸戰(zhàn)隊(duì)的殘酷的體能訓(xùn)練,結(jié)業(yè)的時(shí)候教官說(shuō):“從今天開(kāi)始,我相信你們能夠承受未來(lái)將要發(fā)生的一切。”我將以此自勵(lì),面對(duì)挑戰(zhàn)。