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讀了李強(qiáng)老師的《為自己工作》后，有很多感觸。李強(qiáng)老師說(shuō)了，“文憑并不等于水平，學(xué)歷也不等于能力。”“所有的規(guī)章制度永遠(yuǎn)是你生存的工具。”李強(qiáng)老師所說(shuō)的每一句話都記憶猶新，都讓我感同身受。對(duì)自己的工作必須做一個(gè)深刻的理解，應(yīng)該做什么、了解什么，都應(yīng)該弄清楚、記明白，你的上司問(wèn)起的時(shí)候才能對(duì)答如流，這又驗(yàn)證了后半句話。正所謂“說(shuō)一句話不會(huì)死人，少說(shuō)一句話就會(huì)死人，溝通是必不可少的。”

“為自己工作”一句多么動(dòng)聽的話，但真正能夠做到的人有多少呢，什么才叫“為自己工作”，有人這樣解釋：在職業(yè)生涯發(fā)展的過(guò)程中，什么時(shí)候你的工作熱情和努力程度不為工資待遇不高、不為別人評(píng)價(jià)不公而減少，從那時(shí)起，你就開始為自己工作了。”

當(dāng)我走上這個(gè)工作崗位時(shí)，我想的是怎樣做才能得到大家的認(rèn)可，所以我時(shí)刻都注意自己的言行舉止，工作小心翼翼，生怕出錯(cuò)，就像進(jìn)了考場(chǎng)一樣緊張，是的人生處處是考場(chǎng)，時(shí)間長(zhǎng)了、有了一定的工作經(jīng)驗(yàn)了也就不會(huì)那么心驚膽戰(zhàn)了，因?yàn)橛辛私?jīng)驗(yàn)也就同時(shí)具備了自信，相信自己有能力把事情做好，就算是真的進(jìn)考場(chǎng)也不會(huì)緊張了。人生事事是考題，工作中任何事情都要做好，就像做考題一樣用心，才能給自己的工作的考題打上高分。學(xué)無(wú)止境，三人行必有我?guī)煟總€(gè)人都有可取之處，正所謂人生人人是我?guī)煛Ｖ灰强扇〉奈揖鸵獙W(xué)，多給自己時(shí)間充電。

李強(qiáng)老師教我們用感恩代替仇恨，因?yàn)檎潜梢暷愕娜私o了你奮斗的動(dòng)力；用感恩代替抱怨，因?yàn)檎菤埧岬母?jìng)爭(zhēng)提高了你的能力和實(shí)力；用感恩代替抱怨，因?yàn)檎侵刂啬ルy磨礪了你的意志……換個(gè)角度看生活，生活就是那么不一樣：同樣的境遇，有人悲觀有人樂(lè)觀，有人奮起努力有人抱怨消沉。煩惱的時(shí)候，想一想塞翁失馬焉知非福的道理吧，想一想中學(xué)時(shí)代背得滾瓜爛熟的那段話吧：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，增益其所不能……”

現(xiàn)實(shí)生活中，越是這微不足道的差距，就是考驗(yàn)我們的試金石，到崗的時(shí)間可能只比別人晚三五分鐘，聽課的時(shí)候可能只比比人多說(shuō)了幾句閑話，接話的時(shí)候可能只比別人多了一點(diǎn)點(diǎn)的浮躁，領(lǐng)導(dǎo)交代的工作可能只比別人晚完成了一兩天……可日復(fù)一日，就和別人拉開了決定性差距；年復(fù)一年，我們就和別人有了截然不同的人生。

一分耕耘一分收獲，無(wú)論生活還是工作，用心與不用心“差之毫厘”，最后的結(jié)果就會(huì)“謬以千里”。道理再淺顯不過(guò)，就是李強(qiáng)老師那個(gè)公式：態(tài)度決定行為，行為養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣形成性格，性格決定命運(yùn)。用沒(méi)用心，用心多與少，結(jié)果都會(huì)很不同。李強(qiáng)老師教我們把自己當(dāng)做單位的主人，其實(shí)就是把工作當(dāng)事業(yè)，“虛心學(xué)習(xí)，心態(tài)歸零”，用主人翁心態(tài)和所學(xué)的專業(yè)知識(shí)，為單位的發(fā)展盡自己的一份力的同時(shí)自己也就得到相應(yīng)的發(fā)展。