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討論法教學與中學生物教學
一、合理的組織形式 一般分為全班性大討論和小組討論等形式。全班性大討論特別適合于某一個重要專題的討論，討論時間也相對較長。目前，最為適用的還是小組討論，根據問題的大小和難度不同進行分組。3至6人一小組...
佚名 2022-05-29 09:29:22 討論法教學 中學教育考試突發事件應急預案
一、指導思想 以三個代表重要思想為指導，堅持以人為本，全面落實科學發展觀，保障各類國家教育考試的平穩和公平公正，建立、健全區級應急處置機制，提高應急處理能力，最大限度降低損害程度，保障社會安全與穩定...
佚名 2022-03-31 04:18:28 教育 考試