dongzhi0723
文檔數(shù)：3
學生畢業(yè)流向與專業(yè)課成績關(guān)聯(lián)性探究
［摘要］基于客觀數(shù)據(jù)研究了佛山科學技術(shù)學院光電信息科學與工程專業(yè)2009級至2015級（2014屆至20）學生的流向和專業(yè)課成績的關(guān)聯(lián)性。調(diào)查的數(shù)據(jù)采用教育統(tǒng)計分析法進行分析，結(jié)果表明：（1）與整門課的平均分相比...
佚名 2022-02-20 08:58:59 畢業(yè)流向 專業(yè)課成績IT項目管理
PMBOK知識體系將團隊組建放在了人力資源管理中執(zhí)行階段，如果真是在項目執(zhí)行階段才組建團隊則為時已晚，項目執(zhí)行過程是要按項目目標完成交付物，而不是用于團隊的組建和磨合。什么時候開始團隊組建？應(yīng)該是越早越...
佚名 2022-10-12 10:45:55 IT項目 建筑工程論文高職建筑工程技術(shù)專業(yè)課程體系改革
【摘要】建筑工程技術(shù)專業(yè)是我國高職院校中的重要專業(yè)之一，文章以本專業(yè)課程體系改革舉措為主題展開討論，一是要精準定位培養(yǎng)目標，二是要優(yōu)化人才培養(yǎng)模式，三是要積極改進教學方式，四是要合理安排實習實訓。 ...
小雪老師 2022-01-06 10:02:56 高職建筑 工程技術(shù)