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本科院校教學(xué)計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)論文
1計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)教學(xué)中存在的問(wèn)題 1.1對(duì)課程重視度不夠，缺乏學(xué)習(xí)主動(dòng)性計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)是一門(mén)融合經(jīng)濟(jì)學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)和數(shù)學(xué)知識(shí)的交叉性學(xué)科，實(shí)踐性較強(qiáng)。可是，筆者發(fā)現(xiàn)湘南學(xué)院經(jīng)管學(xué)院的大部分學(xué)生和一部分老師對(duì)該課程重...
佚名 2022-12-09 08:50:59 本科院校 教學(xué)醫(yī)院經(jīng)濟(jì)管理的統(tǒng)計(jì)工作
一、醫(yī)院經(jīng)濟(jì)管理中統(tǒng)計(jì)工作的特征 1.統(tǒng)計(jì)工作能力化。統(tǒng)計(jì)工作能力化是指統(tǒng)計(jì)工作者及統(tǒng)計(jì)部門(mén)完成統(tǒng)計(jì)工作任務(wù)的能力，包括統(tǒng)計(jì)基礎(chǔ)、基本技能以及智慧等要素組成。數(shù)據(jù)的采集、加工、整理等是統(tǒng)計(jì)工作的基本能...
佚名 2022-07-17 04:17:19 醫(yī)院經(jīng)濟(jì) 經(jīng)濟(jì)管理職教工學(xué)結(jié)合模式
一、對(duì)職業(yè)教育“工學(xué)結(jié)合”的基本認(rèn)識(shí) 職業(yè)教育堅(jiān)持“工學(xué)結(jié)合”的辦學(xué)模式，是由職業(yè)教育的本質(zhì)規(guī)律決定的。馬克思曾說(shuō)過(guò)“：從工廠制度萌發(fā)出來(lái)的教育同生產(chǎn)勞動(dòng)詳解的教育制度和勞動(dòng)制度，不僅是提高社會(huì)生產(chǎn)...
佚名 2022-05-27 10:24:28 職教 工學(xué)民事糾紛中的行政法問(wèn)題研究
摘 要: 在現(xiàn)代社會(huì)行政主體在管理國(guó)家事務(wù)時(shí)與民事法律行為及權(quán)利“相遇”的情形越來(lái)越多王某訴四川鴻天房地產(chǎn)公司商品房買(mǎi)賣(mài)合同案因?yàn)樵摪干唐贩抠I(mǎi)賣(mài)合同中約定的交房條件涉及行政法律關(guān)系而變得相對(duì)復(fù)雜要解...
佚名 2022-07-27 03:13:05 民事糾紛 行政法精選服務(wù)
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