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技術(shù)控制法律協(xié)同機(jī)制
摘要:技術(shù)法律控制問(wèn)題是STS研究的重要問(wèn)題。從技術(shù)主體利益多元與法律公益確定、技術(shù)客體變動(dòng)不居與法律相對(duì)穩(wěn)定等兩個(gè)方面分析了現(xiàn)代技術(shù)控制的法律困境,認(rèn)為超越困境的關(guān)鍵在于技術(shù)與法律的協(xié)同,從方法論層面提...
佚名 2022-07-16 08:39:15 技術(shù)控制 法律大型裝備制造企業(yè)跨國(guó)技術(shù)并購(gòu)動(dòng)因
一、技術(shù)并購(gòu) 技術(shù)尋求型跨國(guó)并購(gòu)的含義是指跨國(guó)公司，特別是技術(shù)型跨國(guó)公司，以獲取技術(shù)為主要?jiǎng)訖C(jī)，對(duì)別的技術(shù)型企業(yè)的并購(gòu)。其并購(gòu)的目的，或是為了加強(qiáng)自身能力基礎(chǔ)，或是為了技術(shù)多樣化，或是為了鞏固市場(chǎng)地...
佚名 2022-09-07 03:34:49 裝備制造 跨國(guó)技術(shù)社會(huì)經(jīng)濟(jì)背景下衛(wèi)生管理運(yùn)籌學(xué)研究
摘要：大學(xué)教育以培養(yǎng)人才為根本任務(wù)，課程教學(xué)改革是提升大學(xué)教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，針對(duì)目前公共事業(yè)管理專業(yè)衛(wèi)生管理運(yùn)籌學(xué)課程教學(xué)過(guò)程中存在的問(wèn)題與不足之處，提出了衛(wèi)生管理運(yùn)籌學(xué)課程教學(xué)改革的理念，在課程...
佚名 2022-02-27 08:44:48 社會(huì)經(jīng)濟(jì) 衛(wèi)生管理藝體班級(jí)英語(yǔ)教學(xué)探討
面對(duì)挑戰(zhàn)，首先要明確： 最大的困難在哪里。基礎(chǔ)差，是這些藝體生過(guò)去不良學(xué)習(xí)習(xí)慣積累下來(lái)的結(jié)果，直接影響到學(xué)生現(xiàn)階段學(xué)習(xí)英語(yǔ)的信心與方法。但這并不能從根本上否定他們學(xué)習(xí)外語(yǔ)的能力。教師在明確這個(gè)困難之...
佚名 2022-03-28 05:12:03 藝體班級(jí) 英語(yǔ)教學(xué)踏郎育苗造林技術(shù)論文
一采種與育苗 1采種 一般2～3年生就可開花結(jié)籽，初花期6月中旬，7月開花盛期，8月花謝，為腋生總狀花序，種子由7—9月陸續(xù)成熟。莢果成熟后易脫落，應(yīng)隨熟隨采，以免損失。種子成熟的特征：果皮由綠色變成黃色。千...
佚名 2022-05-27 03:07:08 踏郎 育苗