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摘要: 能力本位視域下的高職籃球教學改革,強調課程應該分析學生今后的職業活動角色,以學生為教學活動的主體,調研并確定高職籃球教學需求,重構高職籃球教學內容,以運動性、趣味性、職業性相結合的職業素質拓...
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