摘要：本文通過(guò)剖析中職建筑工程測(cè)量課程的現(xiàn)狀及翻轉(zhuǎn)課堂的定義與特征，探討了教學(xué)過(guò)程的具體實(shí)施方法，總結(jié)翻轉(zhuǎn)教學(xué)的注意事項(xiàng)，為今后翻轉(zhuǎn)課堂在中職建筑工程測(cè)量課程中的實(shí)施提供借鑒。

關(guān)鍵詞：翻轉(zhuǎn)課堂；中職；建筑工程測(cè)量；應(yīng)用

一、中職建筑工程測(cè)量課程的教學(xué)現(xiàn)狀

建筑工程測(cè)量是中等職業(yè)學(xué)校建筑專業(yè)的一門專業(yè)課，兼具理論性與實(shí)踐性。在目前的課程實(shí)施中，測(cè)量教師一般會(huì)將學(xué)生分為幾個(gè)小組，分別進(jìn)行實(shí)地測(cè)量，完成測(cè)量任務(wù)后，撰寫實(shí)習(xí)報(bào)告。然而，在實(shí)際教學(xué)過(guò)程中，還存在很多現(xiàn)實(shí)問(wèn)題：其一，學(xué)校沒(méi)有專職實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師，專業(yè)課教師需要同時(shí)負(fù)責(zé)學(xué)生的理論教學(xué)和實(shí)習(xí)指導(dǎo)，很難兩方面都兼顧到；其二，在課堂實(shí)習(xí)的時(shí)候，一名教師要同時(shí)照顧、指導(dǎo)一個(gè)班的學(xué)生，分組又多，無(wú)法發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的問(wèn)題，對(duì)于學(xué)生在操作中出現(xiàn)的錯(cuò)誤也不能及時(shí)發(fā)現(xiàn)予以糾正，很難培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際操作能力；其三，中職學(xué)校普遍實(shí)行的是“2+1”教學(xué)模式，即前兩年在學(xué)校進(jìn)行理論、實(shí)踐的學(xué)習(xí)，第三年進(jìn)行校外頂崗實(shí)習(xí)。這樣，三年的課程必須安排在兩年之內(nèi)完成，建筑工程測(cè)量實(shí)踐部分就被壓縮在理論教學(xué)課程的課時(shí)之內(nèi)，學(xué)生真正的實(shí)踐機(jī)會(huì)過(guò)少。

二、翻轉(zhuǎn)課堂概述

近年來(lái)，翻轉(zhuǎn)課堂成為教育的熱點(diǎn)話題。翻轉(zhuǎn)課堂，英文FlippedClassroom，又稱顛倒課堂或翻轉(zhuǎn)課堂，意思是顛覆原有的課堂模式，將傳統(tǒng)課堂的教師授課時(shí)間交給學(xué)生，學(xué)生掌握學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)。具體思路是，教師提前將下節(jié)課授課的相關(guān)資料，包括教學(xué)視頻、課件等上傳至網(wǎng)絡(luò)，學(xué)生自主下載學(xué)習(xí)，在網(wǎng)絡(luò)在線系統(tǒng)中與教師交流討論，而課堂上教師安排學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐性練習(xí)，消化知識(shí)，熟練技能，促進(jìn)學(xué)生的進(jìn)步。與傳統(tǒng)教學(xué)模式相比，翻轉(zhuǎn)課堂完全改變了教師與學(xué)生之間的地位和作用，使教師成為主導(dǎo)，學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，極大體現(xiàn)了學(xué)生的主體性，學(xué)生由被動(dòng)接受變?yōu)橹鲃?dòng)探索，調(diào)動(dòng)他們的積極性，也使他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中更具有針對(duì)性。另一方面，理論知識(shí)的學(xué)習(xí)時(shí)間被放在課下，課堂時(shí)間可以更多地進(jìn)行實(shí)踐操作，增加學(xué)生進(jìn)行測(cè)量實(shí)踐的機(jī)會(huì)，提高他們的職業(yè)技能。

質(zhì)檢半年工作總結(jié)

質(zhì)檢半年工作總結(jié)

質(zhì)檢部在質(zhì)量管理體系的實(shí)施過(guò)程中，按照《質(zhì)量手冊(cè)》管理職責(zé)的要求，負(fù)責(zé)公司質(zhì)量管理職能。幾個(gè)月以來(lái)，工作取得顯著成效。

一、認(rèn)真做好檢驗(yàn)工作，其中成品交貨合格率達(dá)到100%，極大限度的減小了顧客投訴，為公司的質(zhì)量目標(biāo)完成做出了極大的貢獻(xiàn)（這是建立在生產(chǎn)中合格品質(zhì)的基礎(chǔ)上的）。加強(qiáng)了進(jìn)貨和過(guò)程檢驗(yàn)，確保了產(chǎn)品質(zhì)量。

二、對(duì)監(jiān)視和測(cè)量裝置進(jìn)行校準(zhǔn)，根據(jù)《測(cè)量設(shè)備校準(zhǔn)計(jì)劃》，對(duì)公司的檢測(cè)工具進(jìn)行了送檢，以確保其精確度，充分保證了質(zhì)檢工作的正常進(jìn)行。

根據(jù)公司對(duì)我部的工作要求，使公司的生產(chǎn)管理走向正規(guī)化、

個(gè)人簡(jiǎn)歷表

姓名：XXX先生國(guó)籍：中國(guó)無(wú)照片

目前所在地：廣州民族：漢族

戶口所在地：廣東省身材：167cmkg

婚姻狀況：未婚年齡：27歲

求職意向及工作經(jīng)歷

根據(jù)衛(wèi)生部《20*年九市7歲以下兒童體格發(fā)育調(diào)查研究實(shí)施方案》和本市的實(shí)際情況，制定本工作方案。

一、組織管理

（一）組織領(lǐng)導(dǎo)

1、市衛(wèi)生局成立“*市兒童體格發(fā)育調(diào)查領(lǐng)導(dǎo)小組”，負(fù)責(zé)調(diào)查工作的組織和協(xié)調(diào)；各區(qū)縣衛(wèi)生局成立區(qū)縣的“兒童體格發(fā)育調(diào)查領(lǐng)導(dǎo)小組”，負(fù)責(zé)組織和協(xié)調(diào)轄區(qū)內(nèi)調(diào)查工作的開展。

2、市衛(wèi)生局聘請(qǐng)有關(guān)專家組成“*市兒童體格發(fā)育調(diào)查專家小組”，負(fù)責(zé)調(diào)查工作的各項(xiàng)業(yè)務(wù)指導(dǎo)。

3、市兒童保健所成立“*市兒童體格發(fā)育調(diào)查工作組”，負(fù)責(zé)起草具體工作方案、組建調(diào)查隊(duì)伍、培訓(xùn)人員、進(jìn)行監(jiān)督指導(dǎo)、質(zhì)量控制等各項(xiàng)業(yè)務(wù)工作。各區(qū)縣婦幼保健所組織轄區(qū)內(nèi)相關(guān)機(jī)構(gòu)，成立調(diào)查隊(duì)伍，按本工作方案的要求開展調(diào)查工作。

摘要：鐵道是一種交通運(yùn)輸方式，在我國(guó)有著重要地位，可起到促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的效果，因此其工程建設(shè)一直備受關(guān)注，必須要加強(qiáng)施工管理，在施工管理工作中，施工技術(shù)管理是重要部分，其管理效果會(huì)對(duì)施工效率及質(zhì)量產(chǎn)生很大影響。因此，筆者對(duì)實(shí)際情況進(jìn)行觀察，總結(jié)了鐵道工程施工技術(shù)工作存在的問(wèn)題，并探討了其管理要點(diǎn)。

關(guān)鍵詞：施工技術(shù)；管理要點(diǎn)；重要性；鐵道工程

1鐵道工程施工技術(shù)工作管理的重要性

對(duì)施工技術(shù)的管理效果會(huì)對(duì)建筑企業(yè)的信譽(yù)及經(jīng)濟(jì)效益產(chǎn)生極大影響，同時(shí)還會(huì)影響到鐵道工程項(xiàng)目的質(zhì)量及安全性。受到社會(huì)進(jìn)步與經(jīng)濟(jì)發(fā)展等因素影響，建筑行業(yè)十分繁榮，但一些企業(yè)為了保證自身的收益會(huì)降低施工技術(shù)方面的要求，導(dǎo)致工程質(zhì)量受到影響，甚至可能引發(fā)安全問(wèn)題，造成財(cái)產(chǎn)乃至人身安全[1]。為了避免發(fā)生上述情況，在進(jìn)行鐵道工程施工期間，必須要加強(qiáng)其技術(shù)管理工作，提高管理水平，如此方可將工程中存在的安全問(wèn)題及隱患消除，避免發(fā)生安全事故，不僅能夠提升企業(yè)的信譽(yù)度，使其競(jìng)爭(zhēng)力提高，同時(shí)可增加收益。

2鐵道工程施工技術(shù)存在的問(wèn)題

就目前情況來(lái)看，雖然建筑企業(yè)對(duì)工程項(xiàng)目更加重視，但由于鐵路工程的技術(shù)復(fù)雜、人員流動(dòng)等特點(diǎn)，其施工技術(shù)仍存在一些問(wèn)題，總結(jié)為以下幾個(gè)方面：一是存在臨時(shí)變更情況，一些鐵路工程項(xiàng)目沒(méi)有做好前期的準(zhǔn)備工作。二是缺少應(yīng)急預(yù)案，應(yīng)急預(yù)案能夠保證當(dāng)施工期間出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)可根據(jù)預(yù)案進(jìn)行調(diào)整，能夠降低問(wèn)題造成的影響與不良后果，但目前一些鐵路工程并沒(méi)有制定該預(yù)案，部分預(yù)案不具有可行性[2]。三是測(cè)量不標(biāo)準(zhǔn)，一些測(cè)量人員所使用的工具不先進(jìn)且技術(shù)落后，導(dǎo)致測(cè)量的誤差較大。四是操作不規(guī)范，一些鐵道工程項(xiàng)目中缺少完善的監(jiān)管機(jī)制，無(wú)法約束工作人員的行為，導(dǎo)致違規(guī)操作情況時(shí)有發(fā)生，影響到整個(gè)工程的質(zhì)量。