六年級(jí)畢業(yè)寄語
前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇六年級(jí)畢業(yè)寄語范文，相信會(huì)為您的寫作帶來幫助，發(fā)現(xiàn)更多的寫作思路和靈感。
六年級(jí)畢業(yè)寄語范文第1篇
親愛的同學(xué)們：你們好!
夏日炎炎，百花盛開，萬物蘊(yùn)藏爭艷的喜悅，在含苞待放、充滿希望的季節(jié)里，親愛的同學(xué)們，你們即將完成小學(xué)階段六年的學(xué)業(yè)，懷著新的夢想的希望告別母校，踏上新的征程，走向一個(gè)全新的環(huán)境，開始著一個(gè)全新的生活。
六年間，在人生世界里是彈指一瞬間。你們與老師、與同學(xué)相處兩千多個(gè)日日夜夜，結(jié)下了深厚的友誼，你們以優(yōu)異的成績結(jié)束了簡短的六年生活，但是也是你們最值得留戀和難忘的人生啟蒙階段。六年間，你們已經(jīng)由一個(gè)個(gè)充滿稚氣的孩童成長為知書達(dá)理的少年。
六年的學(xué)習(xí)生活多像一幅五彩斑斕的畫卷，深深印在我們每一個(gè)人的腦海中。六年間的相處，你們與老師已結(jié)下了深厚情誼，也給老師留下人生難忘的記憶，你們每一個(gè)人都是老師最心愛的孩子，都是最懂事的學(xué)生，都是最具魅力、最具時(shí)代氣勢的少年。六年來，你們不僅圓滿地完成了你們的學(xué)業(yè)，同時(shí)也學(xué)會(huì)了學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)了生活，學(xué)會(huì)了做人。
六年的共同生活，我們朝夕相處，心心相印，在大家的共同努力下創(chuàng)造了一個(gè)非常優(yōu)秀的班集體，你們即將離開母校，小學(xué)畢業(yè)了，但這不是終點(diǎn)，而是人生的新起點(diǎn)。不管是你們走向中學(xué)、大學(xué)，還是以后走向一個(gè)新的工作崗位，請(qǐng)你們永遠(yuǎn)記住**區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)77班這個(gè)優(yōu)秀的群體以及與我們從小長大的同學(xué)。老師也衷心希望你們?cè)诮窈笤诼娜松L路上，你們要不怕困難，奮勇爭先，永立潮頭，決不服輸，以優(yōu)異的成績來報(bào)答老師和父母的培養(yǎng)。
同時(shí)，也衷心希望你們用真心去關(guān)愛你們身邊的每一個(gè)人，用真心愛社會(huì)、愛祖國，努力學(xué)習(xí)不斷充實(shí)自己，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人。你們是祖國的未來，是人類社會(huì)文明的希望，你們?nèi)缤惠喅枺銈兊娜松鷷?huì)無比燦爛，無比絢麗輝煌。
現(xiàn)在你們已經(jīng)完成了自己小學(xué)六年的學(xué)業(yè)，即將離開母校，老師真的有些依依不舍。你們永遠(yuǎn)是教師的好孩子，好學(xué)生。以后無論你走得多遠(yuǎn)，老師的心永遠(yuǎn)和你們連在一起!請(qǐng)記住，老師那期待的目光將永遠(yuǎn)、時(shí)刻注視著你們。老師永遠(yuǎn)是你們最堅(jiān)強(qiáng)的后盾。實(shí)驗(yàn)小學(xué)永遠(yuǎn)是你們最溫馨的家。
小學(xué)畢業(yè)班教師寄語二
親愛的同學(xué)們：
早上好!首先向圓滿完成小學(xué)學(xué)業(yè)的你們表示衷心的祝賀!
同學(xué)們，六年來你們默默耕耘著自己的理想，用辛勤的汗水，頑強(qiáng)的毅力，書寫著輝煌的成長史，你們的精神已成為一道美麗的風(fēng)景，定格在梁村小學(xué)的歷史上，你們的名字將永遠(yuǎn)鐫刻在梁村小學(xué)的豐碑上，你們完全有理由為這六年的精彩喝彩!同學(xué)們你們要牢記你們的班訓(xùn)“鷹一樣的個(gè)人，雁一樣的團(tuán)隊(duì)”同學(xué)們今天你們就可以驕傲的大聲宣布“我小學(xué)畢業(yè)了”是雄鷹就展翅飛翔吧，飛向?qū)儆谀銈兊奶炜眨藭r(shí)此刻，老師心中有太多的感慨與不舍，老師有三點(diǎn)希望：
第一，希望每一個(gè)同學(xué)都能成為有思想、善良正直的人。
第二，希望每一位同學(xué)都能成為有毅力、負(fù)責(zé)人的人。
第三，希望每一位同學(xué)都能成為有愛心、寬容大度的人。
同學(xué)們，當(dāng)小學(xué)日子漸行漸遠(yuǎn)，當(dāng)親愛的母校在你們眼中成為遠(yuǎn)去的風(fēng)景時(shí)，希望梁村小學(xué)的精神在你們心中永存，同學(xué)們：一路高歌，大展宏圖吧!
最后叮囑大家一句話不要忘了常回家看看，母校的老師時(shí)刻都在注視著你，等著你們的好消息，梁村小學(xué)永遠(yuǎn)是你們溫馨的家。
小學(xué)畢業(yè)班教師寄語三
1、朝霞般美好的理想，在向你們召喚。你們是一滴一滴的水，全將活躍在祖國的大海里!
2、自愛，使你端莊;自尊，使你高雅;自立，使你自由;自強(qiáng)，使你奮發(fā);自信，使你堅(jiān)定……這一切將使你在成功的道路上遙遙領(lǐng)先。
3、春天，耕耘播種的季節(jié);青春，激情滿懷的年華。愿你抓緊這季節(jié)，播種希望，收獲成功!
4、活到老，學(xué)到老。只有虛懷若谷，不斷進(jìn)取，才能成為“贏家”。
5、成績和勞動(dòng)是成正比例的，有一分勞動(dòng)就有一分成績。日積月累，從少到多，奇跡就可以創(chuàng)造出來!
6、最后，希望你們守望高尚。高尚關(guān)乎人的精神和品質(zhì)。高尚是偉大的代名詞，但也可以很普通，很簡單。
7、愿你像那小小的溪流，將那高高的山峰作為生命的起點(diǎn)，一路跳躍，一路奔騰，勇敢地、勇敢地奔向生活的大海……
8、沒有窘迫的失敗，就不會(huì)有自豪的成功;失敗不可怕，只要能從失敗中站起來!
9、人的天賦就像火花，它既可以熄滅，也可以燃燒起來。點(diǎn)燃它吧，讓它燃燒成熊熊的大火。
10、這段時(shí)間，有兩件事情從內(nèi)心深處感動(dòng)了你我：危急76秒，最美司機(jī)吳斌用生命履行職責(zé)，繪就一條筆直的剎車線，向我們展示了深入骨髓的品格力量。危難瞬間，“最美教師”張麗莉推開孩子，自己卻被失控的客車碾過，讓我們?cè)僖淮我娮C了人性的光輝!這無疑是高尚，令人肅然起敬的高尚!
11、當(dāng)你昂首挺胸疾走的時(shí)候，親愛的孩子，請(qǐng)留神那腳下的石坎或斷溝。
12、有人說：“人人都可以成為自己的幸運(yùn)的建筑師。”愿你們?cè)谇靶械牡缆飞希米约旱碾p手建造幸運(yùn)的大廈。
13、我特別推崇喬布斯的純真!不管是被自己創(chuàng)辦的公司炒魷魚，還是被癌癥病痛折磨，無論順境還是逆境，喬布斯從來就是在很純粹地做人做事。一如他在很多場合反復(fù)講的那句話：“聽從自己內(nèi)心的聲音，去做自己想做的事情”!因?yàn)檫@種純真，他造就了蘋果神話。純真是創(chuàng)新的動(dòng)力!
14、只要心中有一片希望的田野，勤奮耕耘將迎來一片翠綠。
15、讓我們學(xué)習(xí)蚯蚓的精神，不屈不撓、鍥而不舍;讓我們牢記“一分耕耘，一分收獲”的格言，踏踏實(shí)實(shí)，迎難而進(jìn)。
16、攀登，人生就是攀登!愿你們背負(fù)著命運(yùn)給予的重載，艱苦跋涉，攀登上一個(gè)又一個(gè)意識(shí)、品德、情操、知識(shí)的高峰吧!
17、當(dāng)精神“渴”了，就聽聽音樂;當(dāng)精神“餓”了，就讀讀書吧。
18、愿你用思索這把金鑰匙，去打開疑竇的大門，闖進(jìn)創(chuàng)造的殿堂。
19、理想的琴，須拔動(dòng)奮斗的弦，才能奏出人生美妙動(dòng)聽的樂章。
20、把表揚(yáng)看作“加油站”，把批評(píng)當(dāng)成“保健箱”。
21、生活賦予你們一件普通而珍貴的禮品，這就是青春。愿你們以熱情、奮發(fā)去向生活回禮!
22、同學(xué)們：有幸成為你們的老師，是我們之間的緣份，也是我一生的榮幸。在畢業(yè)之際，老師沒有珍貴的禮物饋贈(zèng)，送你們幾句誠摯的話語，伴你們一路風(fēng)雨兼程。第一，做一個(gè)喜愛讀書的人。第二，做一個(gè)快樂的人。第三，做一個(gè)負(fù)責(zé)任的人。
23、拼搏的汗水，能澆開理想的花朵。
24、衡量一天，不看收獲而看播種。
25、往前走，決不能把命運(yùn)的纖繩，拴在青春的幻想上。
26、讓我們守護(hù)純真，常回憶兒時(shí)的兩小無猜，回味豆蔻年華的天真爛漫，始終保持美好追求，不斷接近靈魂深處的那個(gè)你!我相信，純真，會(huì)讓你這邊春光明媚，風(fēng)景獨(dú)好!
27、純真也是幸福的源泉!有一首歌就叫《越單純?cè)叫腋！贰Ｎ抑溃鷤儸F(xiàn)在流行找“高富帥”，那男生們，你們想找什么樣的女朋友呢?白富美?同學(xué)們，你們out啦，現(xiàn)在叫甜素純。就是長相甜美，外形素雅，內(nèi)心純潔，在我看來，杭電的女生都是甜素純!女同學(xué)們，你們也別忘了，周圍還有阿甘式的純真男，能唱出“我很丑，可是我很溫柔”，這樣的純真男更可愛，更值得珍惜!
28、盡管時(shí)時(shí)有一團(tuán)團(tuán)沉渣泛起，但是滔滔的江河總是朝著既定的方向奔流。
29、當(dāng)你孤獨(dú)時(shí)，風(fēng)兒就是我的歌聲，愿它能使你得到片刻的安慰;當(dāng)你驕傲?xí)r，雨點(diǎn)就是我的警鐘，愿它能使你獲得永恒的謙遜。
30、也許，你曾失落昨夜夢境里一個(gè)美妙的結(jié)果;也許，你曾失落今晨朝露上一個(gè)七彩的憧憬;也許，你曾失落傍晚夕陽中一個(gè)斑斕的寄托……但是，只要你不曾失落你不懈的努力，不曾失落你不斷完善的自我，青春，暖風(fēng)就將鼓滿你生命的帆。
31、愿云彩、艷陽一直陪伴你走到海角天涯;鮮花、綠草相隨你鋪展遠(yuǎn)大的前程。
32、生活是一本精深的書，別人的注釋代替不了自己的理解，愿你有所發(fā)現(xiàn)，有所創(chuàng)造。
33、愿你像顆種子，勇敢地沖破泥沙，將嫩綠的幼芽伸出地面，指向天空。
34、愿你在這短暫的學(xué)習(xí)時(shí)日里，獲得高超的本領(lǐng)、頑強(qiáng)的意志、博大的胸懷;像賽馬一般，越過一道又一道高欄;讓生命前進(jìn)，駛向碧波滔滔的大海……
35、愿你是風(fēng)，鼓起白色的帆;愿你是船，剪開藍(lán)色的波瀾。生活正在你的前方微笑，勇敢的走上前去，將彩色的人生擁抱。
36、啊，愿你們?cè)陲w逝而去的時(shí)間波濤上，乘風(fēng)破浪，駛向成功的彼岸!
37、明天，這是個(gè)美麗燦爛、輝映著五光十色的迷人的字眼。愿你的明天無限美麗、無限燦爛、無限迷人!
38、沒有路的時(shí)候，我們踏出了一條路，有許多條路的時(shí)候，我們卻遲疑了，該走哪一條更好呢?但就在我們猶豫不決的時(shí)候，時(shí)光已悄悄溜走。不要再遲疑了，選準(zhǔn)一條，以一個(gè)個(gè)堅(jiān)實(shí)的腳印，向成功的終點(diǎn)邁進(jìn)，邁進(jìn)!
39、做人失敗，任何成功都不算真正的成功;做人成功，任何失敗都不算真正的失敗。
40、功夫自難處做去，學(xué)問從苦中得來。
41、愿我的臨別贈(zèng)言是一把傘，能為你遮擋征途上的烈日與風(fēng)雨。
42、純真是人生的一種境界。守護(hù)純真，就是守住內(nèi)心最真實(shí)的渴望!擁有一顆純真之心，會(huì)讓我們簡單、灑脫。就像你們當(dāng)中流行的那句話：“我傻，我快樂;我二，我健康”，如此賣萌雖有些偏頗，但不無純真。最近，我常在校園里看到你們拍畢業(yè)照，月雅湖邊、南門廣場、圖書館前，你們穿民國裝、套海魂衫，戴軍帽，系紅領(lǐng)巾，你們是在回憶純真，體會(huì)純真，展示純真。希望你們永遠(yuǎn)留住此刻的純真!
43、平靜的湖面，練不出精悍的水手;安逸的環(huán)境，選不出時(shí)代的偉人。愿你投身于時(shí)代的激流，做一個(gè)勇敢的弄潮兒!
44、一條大河能容納無數(shù)溪澗的流水;一座高山是千萬噸土石壘成，廣泛地吸收知識(shí)吧，愿你像高山大河那樣博大精深。
45、同學(xué)們，千萬不要讓自己心靈深處的純真因世故而沉睡，不要因?yàn)樽叩锰h(yuǎn)而忘記了當(dāng)初為什么要出發(fā)，也不要抱怨自己的人生為什么總是在徘徊。純真地去奮斗幾年，你們一定會(huì)在牛A和牛C之間找到自己的位置!
46、成功的秘訣，在于對(duì)目標(biāo)堅(jiān)忍不拔。
47、人人都擁有一份寶貴的財(cái)富，這就是――生命!希望你都能有效地使用它。
48、生活的海洋已鋪開金色的路，浪花正分列兩旁搖動(dòng)著歡迎的花束。勇敢地去吧，朋友!前進(jìn)，已吹響出征的海螺;彩霞，正在將鮮花的大旗飛舞……
49、掉在地上的針，要拾起來，需要低頭彎腰;掛在脖子上的餅子，需要用雙手捧起，才能送到嘴邊;任何成果的獲取，都需要辛勤的付出。
50、學(xué)習(xí)，就是努力爭取獲得自然沒有賦予我們的東西。
51、零，只有和實(shí)數(shù)在一起才有意義;思想，只有和行動(dòng)在一起才能發(fā)出光輝。
52、高尚的理想是人生的指路明燈。有了它，生活就有了方向;有了它，內(nèi)心就感到充實(shí)。邁開堅(jiān)定的步伐，走向既定的目標(biāo)吧!
53、你那青春如太陽般熾熱，即使遇到霜雪，也能融化為甘泉，去滋潤大地，灌溉田園。
54、勤奮是一只蜜蜂，能幫助你釀造幸福之蜜。
55、在生活的畫卷中，偶爾抹上一道灰色，并不預(yù)示著你的沉淪，重要的是，能在灰色中提取綠色的希望。
56、美，是智慧，是靜謐。祝你聰明!愿你上進(jìn)!
57、讀書造就未來，知識(shí)改變命運(yùn)，態(tài)度決定一切!
58、如果說，生命的歷程是一條航線，它向何處延伸取決于羅盤，那么，最緊要的，便是認(rèn)清羅盤上的指針。
59、機(jī)會(huì)就像銀燕，經(jīng)常飛臨我們的窗欞;機(jī)會(huì)就像鐘聲，時(shí)時(shí)回蕩在我們的屋頂。只需要我們用目光去捕捉，用耳朵去傾聽。
60、你是花季的蓓蕾，你是展翅的雄鷹，明天是你們的世界，一切因你們而光輝。
61、愿你是一棵樹：春天，吐一山淡淡的香味;夏天，灑一抹如泉的涼蔭;秋天，舉一樹甜甜的青果;冬天，做一個(gè)養(yǎng)精蓄銳的好夢!
六年級(jí)畢業(yè)寄語范文第2篇
以原教學(xué)大綱、教材和新《課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，充分利用現(xiàn)有的教材，面向全體學(xué)生，切實(shí)抓好基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的復(fù)習(xí)，對(duì)班級(jí)的學(xué)生狀況做簡單的分析，采取切實(shí)有效的措施，使好、中、差不同的學(xué)生都能得到提高。
二、復(fù)習(xí)目標(biāo)：
（一）、基礎(chǔ)知識(shí)方面
1、能利用拼音幫助識(shí)字、閱讀和學(xué)習(xí)普通話；能根據(jù)拼音正確地寫出已學(xué)過的漢字。
2、掌握本冊(cè)學(xué)的103個(gè)生字，要求讀準(zhǔn)字音、認(rèn)清字形、了解字義，并會(huì)規(guī)范地書寫，能正確認(rèn)讀學(xué)過的多音字。
3、查字典，會(huì)運(yùn)用部首、音序、數(shù)筆畫查字法熟練地查字。
4、辨別同音字、形近字，進(jìn)一步提高正確使用漢字的能力。
5、掌握56個(gè)詞語，理解詞義，一部分會(huì)口頭或書面運(yùn)用。
6、進(jìn)一步掌握部分詞語的近義詞或反義詞；掌握已學(xué)的成語；了解和認(rèn)識(shí)一些常用的格言。
7、能夠改寫句子、修改病句和縮句；能正確使用一些常用的關(guān)聯(lián)詞。
8、進(jìn)一步掌握學(xué)過的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)及一些常用的修辭方法。
（二）、閱讀方面：
會(huì)背誦指定的課文；能借助中心句，正確領(lǐng)會(huì)課文的中心思想；能分清文章中的事實(shí)和聯(lián)想；了解科普文章的語言特點(diǎn)，學(xué)會(huì)閱讀科普文章。學(xué)會(huì)積累詞語，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。
（三）、作文方面：
掌握有詳有略地記事和先概括后舉例寫人的寫作方法，能寫感謝信和修改自己的作文。
三、復(fù)習(xí)內(nèi)容：
主要包括本學(xué)期學(xué)的15篇必學(xué)課文，15篇選學(xué)課文，7次習(xí)作訓(xùn)練和7個(gè)單元練習(xí)，作業(yè)本1、2上的配套練習(xí)。
（一）基礎(chǔ)知識(shí)
1、漢語拼音
漢語拼音是識(shí)字和學(xué)習(xí)普通話的重要工具。要求學(xué)生能正確地認(rèn)讀聲母、韻母和整體認(rèn)讀的音節(jié)；能正確地書寫大小寫字母；能正確地拼讀音節(jié)。主要題型如：
（1）選擇正確的讀音
（2）給專用名詞加上聲母
（3）看拼音寫字、詞、句
（4）確定字的音序、音節(jié)等。
2、漢字
對(duì)于教學(xué)目標(biāo)中規(guī)定的字要做到會(huì)讀、會(huì)寫、會(huì)組詞。了解形聲字的構(gòu)造。能區(qū)分常見的同音字、形似字；書寫時(shí)做到筆畫清楚，字形規(guī)范，不寫錯(cuò)別字。掌握常見字的音、形、義；特別要了解多音字、多義字在不同詞語中的意義。主要題型如：
（1）把字寫得正確、端正、勻稱
（2）改錯(cuò)別字
（3）確定字的部首，除部首外還有幾畫
（4）辨字組詞
（5）多音字組詞
（6）選擇正確的字填空等。
3、詞語
理解、掌握課文中規(guī)定的詞語，做到會(huì)讀、會(huì)寫、會(huì)運(yùn)用。會(huì)辨析一些近義詞的反義詞。能夠理解多義詞在特定語言環(huán)境中的含義。主要題型如：
（1）把詞語補(bǔ)充完整，并解釋所填字的意思
（2）照樣子寫詞語
（3）根據(jù)意思寫詞語
（4）用詞造句
（5）找近義詞或反義詞
（6）選擇恰當(dāng)?shù)脑~語
（7）辨別每組詞語中不是同一類的詞
（8）把可以搭配的詞語用線條連起來等。
4、句子
（1）了解常見的句式（陳述句、反問句、感嘆句、肯定句、雙重否定句）及其作用。了解句式變換的幾種形式（陳述句與反問句的變換；肯定句與雙重否定句的變換）；能根據(jù)語言環(huán)境和表達(dá)的需要選擇和變換句式。
（2）認(rèn)識(shí)句子中所運(yùn)用的修辭手法——比喻、擬人、排比、夸張、設(shè)問、反問等修辭方法，能在具體語境中辨別所使用的修辭方法。
（3）能用關(guān)聯(lián)詞語造句，在句子中填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語（并列、轉(zhuǎn)折、因果、條件、遞進(jìn)、選擇、假設(shè)等）。
（4）要能正確地修改病句，病句的類型主要是：用詞不當(dāng)、句子成分殘缺、前后重復(fù)和矛盾等。復(fù)習(xí)時(shí)，要安排修改一段話的練習(xí)（標(biāo)點(diǎn)、字、詞、句、標(biāo)點(diǎn)等）。
（5）擴(kuò)句和縮句。擴(kuò)句，是在句子中添加恰當(dāng)?shù)脑~語，使句子表達(dá)的意思更加清楚。縮句，是把句子中附加成分刪去，使句子簡潔明了。復(fù)習(xí)的時(shí)候，要講清要求和方法。
5、標(biāo)點(diǎn)
正確使用常用的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，要能結(jié)合語境，了解標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法，特別要了解分號(hào)、引號(hào)、省略好號(hào)、破折號(hào)的作用。
（二）閱讀
主要是：能借助詞典，理解詞語在語言環(huán)境中的恰當(dāng)意義；能聯(lián)系上下文和自己的積累，推想有關(guān)詞句的意思；體會(huì)作者的思想感情，初步領(lǐng)悟文章基本的表達(dá)方法；閱讀說明性文章，能抓住要點(diǎn)，了解基本的說明方法。
1、課內(nèi)閱讀：
落實(shí)背誦和默寫，把背誦和默寫的段落交給學(xué)生，讓他們自我檢查、相互檢查，選擇易錯(cuò)字、重點(diǎn)詞語或中心詞句進(jìn)行按原文填空的練習(xí)。背誦與默寫要使學(xué)生基本做到人人過關(guān)。
2、課外閱讀：
（1）閱讀能力的培養(yǎng)落實(shí)于平時(shí)的教學(xué)積累中，必須擴(kuò)大課外閱讀。
（2）配合單元的閱讀重點(diǎn)，鞏固并提升學(xué)生的閱讀能力，有意識(shí)地選擇了較為典型的閱讀材料。如“找出短文的中心句、體會(huì)中心”的片段，“理解含義深刻的句子”的片段等。
六年級(jí)畢業(yè)寄語范文第3篇
2. do you do?
3. grade are you in ?
4. are you going ?
5. your last name ?
6. is your English teacher ?
7. are you going to buy for your daughter?
8. books are there on the desk? Daniel’s.
9. books are there on the desk? Three.
10. are you? 13.
11. is it? Sixty yuan.
12. is it now? It’s 7:00p.m.
13. can I go to the cinema? By bus.
14. one is yours? The yellow one.
15 is your mother? She is well.
16. milk is there in the glass? A little.
17. is on duty today?
18. is the girl under the tree?
19. is your new coat? Black.
20. do you do your homework every day? For two hours.
21. shall we leave? What about 8:00a.m.
六年級(jí)畢業(yè)寄語范文第4篇
一、 下面每組單詞中劃線字母的讀音有一個(gè)與其他二個(gè)不同，請(qǐng)將這單詞的標(biāo)號(hào)填入題前括號(hào)內(nèi)。
（ ）1. A. take B. bad C. have （ ）2. A. fish B. find C. give
（ ）3. A. me B. bed C. red （ ）4. A. glue B. run C. us
（ ）5. A. night B. ghost C. daughter
二. 找出下列英文單詞所對(duì)應(yīng)的中文意思。
（1）underground A.電影院 （6）listen to the radio A 植物園
（2）light train station B.地鐵 （7）bad cold B 櫻花
（3）movie theatre C 博物館 （8）play chess C聽廣播
（4）museum D京劇 （9）botanical garden D 重感冒
（5）Peking opera E輕軌站 （10）cherry blossom E 下棋
三.單項(xiàng)選擇
1. He asked me _____ I would like a cup of tea.
A. that B. what C. if
2. Be quiet! The babies ________.
A. sleep B. are sleeping C. slept
3. Do you know ______ this word?
A. what to spell B. how to spell C. to spell
4. The students couldn't help ______ when they heard the joke.
A. to laugh B. laugh C. laughing
5. —— What day is today? —— It's ______.
A. Monday B. a fine day C. September 1st
6. If I ____ you tomorrow, I will give you the receipt.
A. see B. will see C. am seeing
7. Is the cat ________ the door? No, it isn’t. It’s ________ the desk.
A. behind, under B. in, on C. under, at D. over, behind
8. I’v got a toothache. I’m going to the__________.
A. park B. dentist C. teacher
9 ——May I _______ your bike? ——Sorry.
A. ride B. reading C. read
10. ——Whose ruler is it? ——Maybe it’s _______.
A. Peter B. Peters C. Mary’s
11. I want to find a good book. I’m going to the _______.
A. cinema B. library C. museum
12. ——_____ will you do? ——I’ll play football.
A. What B. When C. Where
13. —— I don't like milk. —— I don't, _________.
A. too B. neither C. either
14. I want to buy ________.
A. something eat B. something to eat C. anything to eat
15. —— I'm sorry I can't help you. —— ________.
A. Not at all. B. You are welcome. C. It doesn't matter.
16. Mrs. Sun is a friend of _______.
A. Mary's mother B. mother of Mary C. Mary 's mother's
17. There _____ two cups of tea on the table.
A. is B. are C. was
18. There are thirty pupils in our class. _____ of them are young pioneers
A. Any B. Either C. All
19 —— There isn't _____ water here. Could you get _____ for me? —— All right.
A. some, any B. any, any C. any, some
20 —— You look so beautiful in this white skirt. —— __________.
A. That's all right B. Thank you. C. Not at all.
四、根據(jù)所提供的情景選擇適當(dāng)?shù)木渥印?/p>
1，（ ）你想知道對(duì)方姓名，應(yīng)說
A．My name is Han Mel． B． What's your name？ C． Hello．
2．（ ）早上遇見劉老師，應(yīng)說
A．Thank you，Mr. Li． B．How？ C．Good morning，Mr. Liu．
3．（ ）別人向你打招呼 Hello！你應(yīng)說
A．What's your name？ B．Hello！ C．Thank you．
4．（ ）假如你叫林峰，當(dāng)有人問你What's your name？時(shí)，你應(yīng)回答_____．
A．I'm fine，too B．Nice to meet von C．My name is Lin Feng.
5．（ ）見到客人站著，你應(yīng)說，
A．Sit down．please． B．How are you？ C．I'm fine，too．
6．（ ）下午與同學(xué)見面，你應(yīng)說____
A．Good afternoon． B．What's your name？ C．How are you
7．（ ）晚上分手時(shí)所用禮貌用語是：
A．Hi! B。Hello! C．Good night!
8．（ ）當(dāng)經(jīng)介紹后認(rèn)識(shí)某人，你應(yīng)該說：
A. Good morning B. Please sit down.
C. Thank you. D. Nice to meet you.
9．（ ）上課鈴響了，教師走進(jìn)教室，班長應(yīng)該說：
A．Please come in. B．Good morning C．Stand up.
10．（ ）想知道對(duì)方的年齡，應(yīng)怎樣問？
A．How old
are you? B．How are you? C．How do you do?.
五、 根據(jù)對(duì)話內(nèi)容，從多個(gè)選項(xiàng)選出五個(gè)能填入空白處的選項(xiàng)
A. I’ll go and get it at your home.
B. It’s a very bad line.
C. That would be fine.
D. I’ll arrive between two and three.
E. Tomorrow morning if possible.
A:Hello! 3769808.
B:Hello,Kate.I’d like to borrow your Chinese dictionary.I lost mine this afternoon.
A:Sorry! 1 .Could you speak a little clearly and slowly?
B:Yes.Could you lend me your Chinese dictionary? Mine is lost.
A:Sure! When do you want it?
B: 2 .
A:But it is Sunday tomorrow.I won’t go to school.
B: 3 .
A:But I’ll go to Miss Wang’s home tomorrow.Could you come in the afternoon?
B:Certainly. 4 .
A: 5 .I’ll wait for you.
B:Thank you.Bye.
六 、完形填空：閱讀短文，并從四個(gè)選項(xiàng)中，選擇正確的答案。
My father __ 1____ a good friend in the factory (工廠). He is sixty. He is an old man. All of the children like him. We call ____2___ Uncle Sam. He __3___ from England. He ___4___ in Sichuan. He can’t __5____ Chinese. We teach(教) him Chinese ___6_he ___7_ us English. He ___8____ work __9_ Sundays. He __10___ making things. And he likes watching TV with his children at night.
( )1. A. have B. haves C. has D. is
( )2. A. he B. they C. him D. his
( )3. A. come B. comes C. goes D. to come
( )4. A. live B. living C. lives D. to live
( )5. A. speak B. tell C. say D. talk
( )6. A or B.but C.and D.until
( )7.A. teach B. teachs C.teaches D.teaching
( )8. A. do B. don’t C. does D. doesn’t
( )9.A.in B.on C.for D.of
( )10. A .likes B. like C. to like D. liking
七、閱讀理解
George was a quiet, serious young man. He had been studying very very hard one year, and when he passed all his exams, his friend Jim went to give him his congratulations and then had an earnest talk with him.
“You've never been to a dance, George, ” he said. “It's boring always studying and never enjoying oneself. Come out with me this evening.”
“Maybe you're right, Jim,” replied George after a moment's hesitation.
So they went to a dance and had a very good time. But George drank more than he was used to, and by midnight Jim had become worried about him, so he said, “ now we'll walk home in the cool air.”
On their way home, they came to a bridge, and George looked down at the river below very carefully, the stars were reflected in its surface.
“What are those lights down there?” George asked.
“They're the stars, George,” Jim answered.
“The stars?” George said. “Well, then, they should be above in the sky. How did I get so high up here? They are now at my foot!”
1. According to the passage, when did Jim go to see George?
A. After George had passed all his exams.
B. Before George had taken the exam.
C. After they had an earnest talk.
2. Which is true according to George?
A. It's good always studying without enjoying oneself.
B. It's good always enjoying oneself without studying.
C. It's good to study hard and enjoy oneself in a while.
3. What did George ask Jim to do that evening?
A. To have a good rest at home.
B. To work hard as ever. C. To go out with him.
4 What did they talk about on the way home?
A. Bridge. B. Water C. Stars.
5. Why did George say the stars are then at his foot?
A. Because he and his friend were high in the sky.
B. Because he was looking down at the reflections of the star on the surface of the water.
C. Because he was very happy to have passed the exam.
八、 英文數(shù)學(xué)題
If half of a number is 30, then three-quarters of that number is____.
參 考 答 案
一、（1）A (2) B (3) A (4) A (5)B
二、（1）B (2)E (3)A (4)C (5)D (6)C (7)D (8)E (9)A (10)B
三、(1)C (2)B (3)B (4)C (5)A (6)A (7)A (8)B (9)A (10)C (11)B (12)A (13) C (14)B (15)C (16)C (17)B (18)C (19)C (20)B
四、(1)B (2)C (3)B (4)C (5)A (6)A (7)C (8)D (9)C (10)A
五、(1)B (2)E (3)A (4)D (5)C
六年級(jí)畢業(yè)寄語范文第5篇
當(dāng)我閑著沒事干時(shí)，就翻一翻我六年級(jí)時(shí)的同學(xué)錄，那里面有同窗的祝福，有班主任的畢業(yè)寄語，有幾張合影，還有就是我要好的朋友王林云給我寫的畢業(yè)信。我也會(huì)時(shí)常閱讀，感受其中的蘊(yùn)意，回憶其中的美好畫面。
王林云是在六年級(jí)時(shí)轉(zhuǎn)入我們班的，她戴著眼鏡，個(gè)子與我差不多高，學(xué)習(xí)也很好，我們就成了好朋友。課上我們互相學(xué)習(xí)，課下我們一起游戲，每個(gè)人都很快樂。每天放學(xué)后，我們也總是一起回家，一路上說說笑笑，總有許多說不完的事。她最喜歡開玩笑，尤其是在我喝水時(shí)，說個(gè)笑話讓我把嘴里的水吐出來，滿地都是，然后再哈哈大笑一場，這是我們經(jīng)常發(fā)生的場面。
而現(xiàn)在，小學(xué)畢業(yè)了。慶幸的是，我們都去了一中。她在一班，我在三班。王林云在信中寫道：“從六年級(jí)我剛轉(zhuǎn)來的時(shí)候，我就暗地里把你當(dāng)作學(xué)習(xí)上的對(duì)手，生活上的朋友。”我們雖然只相處了一年左右的時(shí)間，但彼此之間都有了深厚的感情。
感動(dòng)無時(shí)不在，無處不在。
