陽光體育冬季長跑活動方案
前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇陽光體育冬季長跑活動方案范文，相信會為您的寫作帶來幫助，發(fā)現(xiàn)更多的寫作思路和靈感。
陽光體育冬季長跑活動方案范文第1篇
一、研究背景與理論依據(jù)
為全面貫徹《教育部國家體育總局關(guān)于開展億萬學(xué)生陽光體育運(yùn)動的通知》，切實(shí)落實(shí)以“健康第一”為核心的教育方針政策，高碑店市各中小學(xué)校也積極響應(yīng)，認(rèn)真推動了陽光體育運(yùn)動在學(xué)生中的開展。在活動中發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，為我市中小學(xué)生身體素質(zhì)全面提高打下了良好的基礎(chǔ)。過去，很多地方的學(xué)校一直不太重視對學(xué)生身體素質(zhì)方面的培養(yǎng)和教育。很多人總認(rèn)為體育課是一門副科，上不上都無所謂，更有甚者，還出現(xiàn)了語、數(shù)、外等主科占用體育課時間的情況。正因?yàn)樗麄儗W(xué)生身體健康等方面缺乏應(yīng)有的重視，很多學(xué)校體育場地設(shè)施不足，學(xué)生對體育課也提不起興趣。這些都導(dǎo)致了不少學(xué)生的耐力、力量等部分體能指標(biāo)以及肺活量水平低于正常值，有的學(xué)生身體素質(zhì)差，缺乏抵抗力，動不動就感冒生病，同時學(xué)生中肥胖和近視等現(xiàn)象也越來越多。
二、研究對象與研究方法
利用文獻(xiàn)資料法、問卷調(diào)查法、對比法、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法、實(shí)驗(yàn)法對學(xué)生進(jìn)行研究。
三、研究結(jié)果與分析
（一）研究內(nèi)容
認(rèn)真學(xué)習(xí)全國學(xué)校體育工作會議精神和《教育部國家體育總局關(guān)于開展億萬學(xué)生陽光體育運(yùn)動的通知》的文件精神，分析體育教育工作現(xiàn)狀，制訂切實(shí)可行的“全國億萬學(xué)生陽光體育運(yùn)動”工作計(jì)劃和實(shí)施方案，組織開展“學(xué)生陽光體育運(yùn)動”。
（二）活動策略和措施
1.學(xué)習(xí)重視，周密部署。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要召開專題會議討論、研究工作方案，進(jìn)行周密安排，由專人負(fù)責(zé)指導(dǎo)和協(xié)調(diào)全校學(xué)生冬季長跑活動的開展。同時要根據(jù)學(xué)校自身的特點(diǎn)，采取分層、分類實(shí)施法，將責(zé)任落實(shí)到人，形成合力，扎實(shí)有效地推進(jìn)這項(xiàng)工作。
2.大力宣傳，營造氛圍。學(xué)校要充分利用宣傳欄、校廣播臺、圖書角等宣傳陣地，通過宣傳標(biāo)語，加強(qiáng)宣傳力度，讓“健康第一”“我運(yùn)動，我健康，我長跑，我快樂”“每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”等口號人盡皆知，充分?jǐn)U大陽光體育冬季長跑活動在學(xué)生中的影響力和感召力，從而真正使得陽光體育運(yùn)動深入人心，使學(xué)生們參與體育活動的積極性大幅提高。
3.認(rèn)真策劃，切實(shí)貫徹。結(jié)合學(xué)校自己的實(shí)際情況制定可行性活動方案，同時要安排教師進(jìn)行必要的指導(dǎo)，確保各項(xiàng)措施落實(shí)到位；體育教研組要結(jié)合體育課堂教學(xué)，向?qū)W生傳授長跑鍛煉相關(guān)知識，同時，把有關(guān)冬季長跑的保健知識和注意事項(xiàng)匯編成冊，并上網(wǎng)宣傳，為冬季長跑活動提供理論指導(dǎo)；對長跑路線的選擇、身體疾病者的安排、運(yùn)動創(chuàng)傷的預(yù)防等要進(jìn)行認(rèn)真布置，制定可靠的安全防范措施，確保冬季長跑活動安全、順利進(jìn)行。
4.內(nèi)容豐富、組織有序。教師要結(jié)合體育課堂教學(xué)組織學(xué)生開展冬季長跑活動，做到課課都有長跑內(nèi)容，人人都要長跑鍛煉，而且每學(xué)期將中長跑列入學(xué)生體育課必考項(xiàng)目；結(jié)合《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》達(dá)標(biāo)組織初三年級開展冬季長跑活動，同時，每學(xué)年將中長跑列入《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測試項(xiàng)目。
四、研究結(jié)論與建議
（一）結(jié)論
通過“陽光體育冬季長跑活動”的深入開展，學(xué)生的精神面貌有所改變，增強(qiáng)了凝聚力，體育鍛煉的氛圍也有所加強(qiáng)，真正讓廣大學(xué)生深刻地認(rèn)識到提升身體素質(zhì)是終身需要堅(jiān)持的功課。參加陽光體育活動不只是簡單地進(jìn)行日常體育鍛煉，更應(yīng)讓健康和運(yùn)動的理念深入內(nèi)心，并形成一種習(xí)慣，這也為學(xué)生健康成長、幸福生活打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
（二）建議
陽光體育冬季長跑活動采取課內(nèi)與課外相結(jié)合、長跑鍛煉與長跑比賽相結(jié)合的形式，工作有計(jì)劃、有方案、有落實(shí)，活動有內(nèi)容、有聲勢、有影響，營造了人人參與、個個爭先、生龍活虎、朝氣蓬勃的校園體育運(yùn)動氛圍，取得了顯著成效。在開展活動中，教師要注重挖掘特色，樹立榜樣，推廣經(jīng)驗(yàn)，使冬季長跑活動成為一種重要的教育活動形式，從而實(shí)現(xiàn)以體育運(yùn)動為手段，達(dá)到磨練學(xué)生意志、培養(yǎng)學(xué)生的集體主義情感、提升學(xué)生耐力素質(zhì)、促進(jìn)青少年身心健康的活動目標(biāo)。
參考文獻(xiàn)：
[1] 馬志強(qiáng).體育教學(xué)與素質(zhì)教育[J].體育教學(xué)，1998(1).
[2] 周登嵩.試析體育教學(xué)中的素質(zhì)教育[J].中國學(xué)校體育，1998（3）.
陽光體育冬季長跑活動方案范文第2篇
關(guān)鍵詞：強(qiáng)化；營造；陽光體育活動
中圖分類號：G427 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1992-7711（2013）17-067-1
為全面貫徹黨的教育方針，認(rèn)真落實(shí)“健康第一”的指導(dǎo)思想和中央7號文件精神，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和體育工作者積極探索，強(qiáng)化陽光體育工作，努力為青少年的健康成長營造優(yōu)良環(huán)境，使得陽光體育活動得到高效、高質(zhì)地開展，并且取得了一些成效。
一、精心策劃，嚴(yán)密組織，開展陽光體育活動
1.保證主渠道的教育，確保體育課開齊開足
學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行國家制定的課程計(jì)劃，發(fā)揮體育課堂主渠道作用，并且按照教育部相關(guān)精神和要求開齊開足體育與健康課程。同時學(xué)校應(yīng)配備和培育一支高素質(zhì)的體育教師隊(duì)伍，積極開展體育教研活動，充分發(fā)揮教學(xué)研究的先導(dǎo)作用。為了適應(yīng)新課程改革工作的需要，學(xué)校采用“請進(jìn)來、走出去”方式，提高體育工作者對新課程、新教材、新理念以及施教過程遇到的新問題進(jìn)行認(rèn)識、理解、實(shí)踐，這樣為學(xué)校陽光體育活動的開展提供了智力支持，也推動學(xué)校體育工作不斷向縱深發(fā)展。
2.立足實(shí)際、確保實(shí)效，改革課間活動的形式與內(nèi)容
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和體育工作者考慮到本校教育教學(xué)工作、學(xué)生體質(zhì)狀況、場地器械等實(shí)際情況，在推行“大課間”（分上下午）的同時變以往那種學(xué)生被動參與為主動參加大膽改革，將每月的系類賽（如籃球賽、足球賽、乒乓球賽、拔河比賽、太極拳比賽）穿插于其中，既保證了全員參加，又突出了精英學(xué)生，與此同時校園體育文化節(jié)的舉辦使得學(xué)生、教師在陽光活動中都能得到一份屬于自己的快樂。
3.堅(jiān)持開展冬季長跑活動，發(fā)展陽光體育的有效載體
冬季長跑活動是陽光體育的重要載體之一，已經(jīng)成為學(xué)校體育工作的重要組成部分。每年進(jìn)行冬季長跑活動前，主管校長和相關(guān)職能部門都要召開冬季長跑的專門性會議，強(qiáng)調(diào)長跑的運(yùn)動量、安全性以及在跑步中班級的隊(duì)形、彩旗、口號；通過校園廣播臺、宣傳欄等媒介進(jìn)行宣傳營造氛圍；組織全體師生參加冬季長跑的啟動儀式；安排專人進(jìn)行冬季長跑的督查、考評；組織冬季長跑優(yōu)勝班級評比活動，總之冬季長跑活動在有計(jì)劃、有組織、有質(zhì)量的進(jìn)行，并取得一定的成效。
4.開展課外活動，保證學(xué)生每天鍛煉一小時
學(xué)校以體育文化節(jié)和課外活動為平臺，堅(jiān)持抓好兩操和兩活動，把活動課列入課程計(jì)劃中，因地制宜、面向全體、人人參與。組織學(xué)生全員參與課外、校外體育活動，做到四有：有計(jì)劃、有組織、有活動、有總結(jié)；四落實(shí)：時間、地點(diǎn)、內(nèi)容、人員；四個新：新形式、新創(chuàng)意、新設(shè)計(jì)、新發(fā)展；組織體育運(yùn)動項(xiàng)目代表隊(duì)或課外興趣小組有計(jì)劃地開展活動，力爭把各項(xiàng)活動做到規(guī)范化、制度化，確保學(xué)生每天一小時的體育鍛煉得到落實(shí)。
二、建立長效機(jī)制，確保陽光體育活動全面落實(shí)
1.開展督查評估，確保工作落實(shí)
學(xué)校為了保證陽光體育活動能得到長效、高質(zhì)進(jìn)行，由主管校長牽頭，建立學(xué)校陽光體育活動領(lǐng)導(dǎo)小組，由學(xué)校的小組討論、研究決定，及時制定出符合學(xué)校學(xué)生實(shí)際特點(diǎn)和需要的具體活動方案，并組織貫徹落實(shí)；建立由學(xué)工處、校團(tuán)委以及體育教研組聯(lián)合的陽光體育活動實(shí)施小組具體組織落實(shí)，職能部門的領(lǐng)導(dǎo)為相關(guān)活動的第一責(zé)任人，班主任負(fù)責(zé)本班學(xué)生活動的落實(shí)情況，與此同時對每一個活動的開展做好交流、督查、評估。
2.堅(jiān)持評優(yōu)活動，激勵師生參與熱情
為激勵先進(jìn)、樹立典型，保證評優(yōu)工作活動的公正、公平、公開性，學(xué)校定期公布陽光體育活動督查與考評小組的督查相關(guān)情況和考評結(jié)果，并把此項(xiàng)考核與學(xué)期先進(jìn)班級體考核、優(yōu)秀學(xué)生考核、優(yōu)秀教師考核相結(jié)合，這一做法調(diào)動了師生參與陽光體育活動的積極性，也使得學(xué)校的陽光體育活動開展得更有序、更深入。
3.實(shí)施《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，認(rèn)真做好數(shù)據(jù)上報(bào)
體質(zhì)測試是陽光體育活動開展的重要評價手段之一，也是陽光體育活動的重要內(nèi)容。學(xué)校嚴(yán)格按相關(guān)實(shí)施《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，開展每年學(xué)生體質(zhì)測試，并將相關(guān)數(shù)據(jù)向國家數(shù)據(jù)庫進(jìn)行上報(bào)工作。由于長期開展陽光體育活動，學(xué)生每天堅(jiān)持跑操，學(xué)生的耐力素質(zhì)較以前有所提高，因此堅(jiān)持開展陽光體育活動，要做到常抓不懈、持之以恒。
陽光體育冬季長跑活動方案范文第3篇
一、指導(dǎo)思想
為貫徹落實(shí)學(xué)生陽光體育運(yùn)動，積極踐行"健康第一、幸福生活一輩子"的現(xiàn)代健康理念，全面實(shí)施《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，大力加強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)健康工作，推進(jìn)"體育、藝術(shù)2+ 1" 活動，切實(shí)提高我校學(xué)生的健康素質(zhì)，根據(jù)我校實(shí)際情況特制訂本方案。
二、活動主題：享受運(yùn)動快樂，喜歡黨的十
三、組織機(jī)構(gòu)：
1、比賽組織機(jī)構(gòu)
組長：王述懷
副組長：單李桃 張 敏 王增玉 劉樹達(dá)
成 員： 楊國慶 張東澤
2、比賽實(shí)施小組
組長：張東澤
成員：體育教師 各班班主任
四、比賽時間及過程
1、比賽時間：2012年11月9日下午
2、比賽路線：七中--葡萄酒廠--江堤--二水源（轉(zhuǎn)折）
3、比賽規(guī)程：（1）、每班選出男女各10人參加比賽。（2）、按成績?nèi)∧信?0名發(fā)獎。（3）按成績?nèi)∏?名集體獎。
五 、各點(diǎn)裁判員和工作人員安排
起點(diǎn)裁判：
終點(diǎn)裁判：
終點(diǎn)記錄：
轉(zhuǎn)折點(diǎn)：
后勤保障：
衛(wèi)生保健：
比賽協(xié)調(diào)：
六、安全保障和要求
1、比賽的安全保障由各班主任負(fù)責(zé)。
2、醫(yī)療保障及學(xué)生的突發(fā)事件由學(xué)校醫(yī)務(wù)室林淑琴負(fù)責(zé)。
3、比賽前后統(tǒng)一整隊(duì)帶進(jìn)操場，不許就地解散，除運(yùn)動員外任何學(xué)生不得出校門。
4、各班主任和副班主任教師切實(shí)負(fù)起安全責(zé)任，要密切關(guān)注學(xué)生的各種不適應(yīng)現(xiàn)象。
5、各點(diǎn)工作人員和裁判員要密切關(guān)注學(xué)生情況，發(fā)現(xiàn)問題要及時和相關(guān)人員取得聯(lián)系并報(bào)告學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。
陽光體育冬季長跑活動方案范文第4篇
體育老師工作總結(jié)1
轉(zhuǎn)眼間，兩個月的實(shí)習(xí)工作已經(jīng)結(jié)束，這段時間里我從學(xué)生一下變成了老師，曾經(jīng)感覺非常不適應(yīng)，可是經(jīng)過一段時間的實(shí)習(xí)鍛煉，我順利完成了由學(xué)生到老師的角色轉(zhuǎn)變，并且越來越享受傳授知識的過程。回想這兩個多月的實(shí)習(xí)工作還歷歷在目。
十月初剛到我的實(shí)習(xí)學(xué)校淮南四中時，看著曾經(jīng)高中時的母校，熟悉的操場、教學(xué)樓以及學(xué)生們陌生的面孔和渴求知識的眼神，我既緊張又興奮。一路走來，頗多留戀，諸多感慨。在實(shí)習(xí)期間，我既是學(xué)生，又是教師。作為學(xué)生，我虛心求教；作為人師，我兢兢業(yè)業(yè)。我付出了很多，同時收獲了更多。在實(shí)習(xí)過程中我遇到了不少新鮮和專業(yè)的體育教學(xué)理論知識。通過短短的實(shí)習(xí)時間，體育教育工作和相關(guān)業(yè)務(wù)工作，讓我鞏固和加深了對體育教育教學(xué)工作的相關(guān)知識、專業(yè)方法和技巧。在實(shí)踐中盡量把自己塑造成為一名優(yōu)秀的體育教師。
十年樹木，百年樹人。實(shí)習(xí)期間，我以做一名高素質(zhì)的優(yōu)秀體育教師為目標(biāo)，全面嚴(yán)格要求自己，不斷追求進(jìn)步，不斷完善自己，不斷超越自己。實(shí)習(xí)時期，使我真正體會到做為一位老師的樂趣，同時，也使我的教學(xué)理論變成了現(xiàn)實(shí)，使虛擬教學(xué)變?yōu)檎嬲拿鎸γ娴慕虒W(xué)。回想兩個月實(shí)習(xí)生活，每一秒都充滿了汗水和感動。當(dāng)我漫步在實(shí)習(xí)校園里，那出自學(xué)生一聲聲的真誠問候，掩蓋這段日子遇到的所有困難，最后剩下的只有數(shù)不清的欣喜。
我在實(shí)習(xí)期間正好趕上學(xué)校教學(xué)新一套的廣播體操，而為了盡快適應(yīng)教學(xué)，并且能準(zhǔn)確的將這一套廣播體操傳授給學(xué)生，我經(jīng)常在休息時間和學(xué)校的其他體育老師一起討論，研究體操視頻，獨(dú)自練習(xí)，雖然開始上課時有些緊張，但是我還是慢慢的適應(yīng)過來了。來到學(xué)校經(jīng)過短暫的觀摩后，我獨(dú)自走上了講臺，雖然剛開始心情特別緊張，由于經(jīng)驗(yàn)不足和應(yīng)變能力不強(qiáng)，課堂出現(xiàn)了易犯錯誤及改正方法講解不到位，底氣不足和課的結(jié)構(gòu)安排不合理，但我還是完完整整地把課上了下來。期間我針對出現(xiàn)的問題進(jìn)行不斷反思，不斷的改進(jìn)自己，同時也得到了學(xué)校指導(dǎo)老師們的指點(diǎn)。他們無私的奉獻(xiàn)和幫助，使我體會到了教師這個大家庭的溫暖。
在這兩個多月的教學(xué)實(shí)習(xí)中，我深深體會到，要當(dāng)一名體育教師并不難，但要出色上好每一堂課，實(shí)屬不易。從實(shí)踐中我學(xué)習(xí)并總結(jié)了，上好一堂課不僅要看本課的教學(xué)目標(biāo)達(dá)成度情況，教學(xué)中重點(diǎn)是否突出，教學(xué)難點(diǎn)是否突破，教學(xué)方法的運(yùn)用是否合理恰當(dāng)，學(xué)生掌握體育知識、技術(shù)技能的程度如何，還要看課中貫徹思想教育、德育滲透情況如何，學(xué)生自鍛能力培養(yǎng)是否有所體現(xiàn)，全課的教學(xué)效果與課前預(yù)計(jì)是否吻合，傳授體育知識、動作技術(shù)有無遺漏、錯誤等以及全課學(xué)生活動中的運(yùn)動負(fù)荷、練習(xí)密度是否合理，生理曲線是否符合人體活動規(guī)律。作為一個好的教師要看講解是否簡煉、準(zhǔn)確、清晰、通俗易懂符合學(xué)生實(shí)際接受能力，語氣、語調(diào)是否抑揚(yáng)頓挫，教師動作示范是否正確、規(guī)范大方，口令運(yùn)用是否恰到好處。教師課中的組織形式、隊(duì)伍調(diào)動是否嚴(yán)密、有條不紊，易于學(xué)生觀察和完成練習(xí)，組織紀(jì)律是否得到有效控制。教師更是要注重場地布置、器材安排是否合理，是否有利于學(xué)生學(xué)習(xí)掌握動作技術(shù)，有否存在不安全因素，突發(fā)性事件處理是否妥當(dāng)。教學(xué)過程中還要注意到學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度、積極性如何，師生、生生交往情況怎樣，課堂提問、練習(xí)、討論效果如何等等。
所以在實(shí)習(xí)期間，我不斷用這些指標(biāo)監(jiān)督并完善自己的教學(xué)實(shí)踐，力圖使自己達(dá)到一名優(yōu)秀教師的教學(xué)水平。為了彌補(bǔ)自己的不足，我嚴(yán)格按照學(xué)校的要求，仔細(xì)地備課，寫教案，積極向其他老師學(xué)習(xí)，認(rèn)真把握好每次上課的機(jī)會，鍛煉和培養(yǎng)自己的授課能力。為了在短暫的實(shí)習(xí)期間充分鍛煉自己，我們主動和學(xué)校的其他老師在大課間帶學(xué)生做操，雖然比較辛苦，但當(dāng)看到學(xué)生們作出標(biāo)準(zhǔn)整齊的廣播體操時，心里更多的是欣慰和自豪。
轉(zhuǎn)眼間，實(shí)習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束，這段短暫的實(shí)習(xí)生活使我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)得到了一個質(zhì)的飛躍，我學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的知識。學(xué)永無止境，在實(shí)習(xí)工作圓滿結(jié)束的同時，我時刻不忘超越自己，面對教育事業(yè)的滿腔熱情，將鼓舞著我不斷前進(jìn)。教育實(shí)習(xí)讓我更加堅(jiān)定了獻(xiàn)身教育事業(yè)的決心，我將繼續(xù)以更加認(rèn)真的態(tài)度虛心學(xué)習(xí)，不斷完善自己，不斷提高自身的`素質(zhì)和執(zhí)教水平，為成為一名光榮的人民教師而努力奮斗！
體育老師工作總結(jié)2
在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，有效地開展體育教學(xué)和體育活動，認(rèn)真貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn)。為培養(yǎng)學(xué)生的終身體育意識打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，很好地促進(jìn)學(xué)生身心健康，現(xiàn)對半年來的工作情況總結(jié)如下：
一、深入探究，努力提高教育教學(xué)水平
這一學(xué)期我執(zhí)教四年級2個班的體育課，工作量是每周六節(jié)課，并負(fù)責(zé)學(xué)校日常田徑隊(duì)的訓(xùn)練工作，負(fù)責(zé)學(xué)校“三操”。在平時的教學(xué)工作過程中，能全面貫徹教育方針和新的教學(xué)理念，按原大綱課程要求，結(jié)合新課程的理念和學(xué)生身心發(fā)展的要求制訂行之有效的教學(xué)計(jì)劃，認(rèn)真?zhèn)湔n。在學(xué)校沒有場地器材的情況下，有效地開展廣播操教學(xué)、隊(duì)形隊(duì)列、游戲、身體素質(zhì)及彈跳力訓(xùn)練、技巧訓(xùn)練、靈活性訓(xùn)練多種新穎課型，于方寸間積極撥展體育天地。平時工作除了認(rèn)真開展課堂教學(xué)外還保障了學(xué)校各項(xiàng)體育工作的順利開展，保證了學(xué)生在校一日的體育活動時間，豐富了學(xué)生的課余文化生活，提高了校園文化建設(shè)。半年來，本人還十分注重個人的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和提高，緊緊抓住課程改革這一契機(jī)，通過在實(shí)踐中加深對課程的理解和領(lǐng)會。
1、學(xué)生能在老師的要求下積極鍛煉，對學(xué)生本身增強(qiáng)體質(zhì)，矯正和補(bǔ)償身心缺陷起到了很大的作用。使用他們養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣和正確的課堂常規(guī)。
2、通過體育課的鍛煉，使那些有行動障礙的學(xué)生消除了自卑心理，感受到了學(xué)校、班級和老師的溫暖，有利于學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)過程中樹立良好的自尊心，促進(jìn)德、智、體等方面的全面發(fā)展。
3、在體育教學(xué)中，突出了實(shí)用性和趣味性的原則，既保證了學(xué)生得到積極鍛煉，又使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中感情愉快，養(yǎng)成了鍛煉身體的習(xí)慣。在教案的編寫上，突出了個別化教學(xué)原則，盡量使每個學(xué)生都能有適合自己的活動內(nèi)容和活動方式，更增強(qiáng)了學(xué)生的自信心，使他了解到自己在這個群體中的重要性，是這個大家庭中不可缺少的一員。
4、教學(xué)過程、教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)內(nèi)容的安排，按照由易到難，由簡到繁的原則，實(shí)行多次重復(fù)練習(xí)，使學(xué)習(xí)內(nèi)容在學(xué)生頭腦中留下較深刻的印象，有利于學(xué)生對技術(shù)動作的掌握和運(yùn)動表象的形成。運(yùn)動負(fù)荷由小到大，滿足了不同類型學(xué)生的要求。
5、采用不同類型的球類運(yùn)動及游戲，使學(xué)生提高了身體協(xié)調(diào)性，增加對參加體育鍛煉的興趣。
二、認(rèn)真對待兩操工作
這學(xué)期學(xué)習(xí)了全國第三套小學(xué)生廣播體操《七彩陽光》，動作難度增加，對學(xué)生的協(xié)調(diào)性和柔韌性都有很大的要求，我主要通過以下幾點(diǎn)對廣播操進(jìn)行教學(xué)。
1、加強(qiáng)對第學(xué)生的思想教育。使學(xué)生真正認(rèn)識到做操的重要性和必要性，培養(yǎng)學(xué)生重視做操、自覺做操、堅(jiān)持做操的習(xí)慣。
2、體育教師要正確運(yùn)用示范。通過示范能使學(xué)生建立正確的動作表象。因此，示范要準(zhǔn)確、規(guī)范、優(yōu)美。
3、要精講多練。我在廣播操教學(xué)中，講解主要是結(jié)合示范動作，讓學(xué)生加深對動作的理解，學(xué)生反復(fù)練習(xí)，掌握技術(shù)動作。加強(qiáng)口令學(xué)習(xí)，口令要清楚、宏亮、準(zhǔn)確。
4、教師巡回指導(dǎo)，及時糾正錯誤動作。
此外，在廣播操教學(xué)過程中，還要得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和班主任的大力支持，進(jìn)行了集體教學(xué)，所以，廣播操在很短的時間內(nèi)有了效果。我們體育組希望所有教師都能以身作則，并加強(qiáng)對學(xué)生思想教育，使學(xué)生真正認(rèn)識到做操的重要性和必要性，培養(yǎng)學(xué)生重視做操、自覺做操、堅(jiān)持做操、認(rèn)真做操，并與各班班主任溝通，對學(xué)生出操的順序和隊(duì)列嚴(yán)格要求，做到有序的出操和返回，培養(yǎng)學(xué)生良好的組織性和紀(jì)律性。在課堂上配合學(xué)校對生學(xué)進(jìn)行德育教育，培養(yǎng)學(xué)生機(jī)智、果斷和自覺遵守規(guī)則的好品質(zhì)。
體育老師工作總結(jié)3
送走繁忙充實(shí)的牛年，又迎來了充滿期望的虎年。回顧過去的一年，有成績、有提高、也有不足之處。但為今后更好的干好本職工作，并能在崗位上發(fā)揮自我的作用，現(xiàn)將一學(xué)期來的工作做如下總結(jié)：
一、加強(qiáng)師德修養(yǎng)
一學(xué)期里，我在思想上嚴(yán)于律已，熱愛教育事業(yè)，熱愛本職工作，關(guān)心學(xué)生，嚴(yán)格要求自我，鞭策自我，力爭思想上和工作上在同事、學(xué)生的心目中樹立榜樣。按時參加周會，領(lǐng)會會議精神，并做好筆記，不斷提高思想認(rèn)識和業(yè)務(wù)本事。服從學(xué)校的工作安排，聽眾分配，經(jīng)過自我的努力，克服缺點(diǎn)，努力工作，勤學(xué)苦練，使自我成為一名受學(xué)生歡迎、家長滿意、學(xué)校放心的教師。
二、體育教學(xué)工作
本學(xué)期我擔(dān)任一年和三年級的體育課，每周15節(jié)課，13節(jié)教案。在教案的編寫上，我研究到學(xué)生的身體和年齡特點(diǎn)及教材實(shí)際設(shè)計(jì)教案，做到合理搭配，環(huán)節(jié)清楚，使每個學(xué)生都能有適合自我的活動資料和活動方式，增強(qiáng)學(xué)生的自信心。在低年級的教學(xué)中，我重視學(xué)生的行為習(xí)慣及思想教育的培養(yǎng)。主要學(xué)習(xí)了基本的隊(duì)列隊(duì)形、走、跑、跳、投、兒童廣播體操和游戲等。在這方面我用了很多的時間和精力，親身示范，從一拍一拍的教到合起來一節(jié)一節(jié)的練，用心用力的爭取教會所有的學(xué)生。培養(yǎng)學(xué)生組織紀(jì)律性。為學(xué)生創(chuàng)造一個合諧、民-主、有情境的學(xué)習(xí)氛圍，指導(dǎo)學(xué)生自我鍛煉，合作鍛煉，休驗(yàn)體育課帶來的樂趣。
開學(xué)初，新分配來了特崗教師高益寶，為我們體育組增加了新的力量。我還與他簽定了師徒協(xié)議，我會盡好師傅的職責(zé)，全心全意帶好小師弟，我們共同研究、探討、互相學(xué)習(xí)、互相交流、不斷提高。
三、抓好兩操和冬季陽光體育長跑活動
做為一名體育教師，抓好兩操也是除體育教學(xué)工作以外的一項(xiàng)重要工作，是反應(yīng)學(xué)校整體面貌的形象工程，是學(xué)生每一天一小時體育活動的重要保證，是活躍學(xué)校氣氛的重要途徑。這學(xué)期主要抓的是課間操和冬季陽光體育長跑活動。我們嚴(yán)格要求、嚴(yán)格組織、沒有特殊情景，從沒停止過，就連下雪天也沒有間斷過，一向支持到最終一天。并做到了有組織、有要求、有計(jì)劃、有記錄、有總結(jié)。此刻每一天的長跑活動學(xué)生都自覺地在操場集隊(duì)，隨著音樂節(jié)奏，站著整齊的隊(duì)伍，精神飽滿的認(rèn)真跑步。班級的組織紀(jì)律性得到加強(qiáng)，增強(qiáng)了學(xué)生的團(tuán)體榮譽(yù)感和互助互愛的精神。總之，學(xué)校的長跑活動在領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下，全體班任和副班任的進(jìn)取配合下，構(gòu)成多方努力，齊抓共管的局面。使學(xué)生的身體得到鍛煉，耐力水平得到提高，為抵抗疾病創(chuàng)造了良好的條件。
四、堅(jiān)持體育隊(duì)的訓(xùn)練
學(xué)校體育隊(duì)是學(xué)校體育工作的重要組成部分。對活躍學(xué)生課余文化生活，促進(jìn)學(xué)校體育工作的開展，發(fā)揮學(xué)生體育特長，培養(yǎng)后備體育人才具有進(jìn)取的作用。為準(zhǔn)備參加市中小學(xué)生的全運(yùn)會，我們放棄了假期的休息，起早貪晚風(fēng)雨不誤的組織學(xué)生進(jìn)行身體訓(xùn)練。并做到有訓(xùn)練計(jì)劃、有訓(xùn)練記錄、有訓(xùn)練檢測、還有訓(xùn)練總結(jié)等。按時保質(zhì)的堅(jiān)持到比賽。但天有不測風(fēng)云，因?yàn)槭芗琢鞯挠绊懀\(yùn)動會沒能如期進(jìn)行召開。但我們的訓(xùn)練工作一向堅(jiān)持到11月份。
五、課外體育活動
本學(xué)期，我們體育組進(jìn)取配合德育開展了4——6年級的乒乓球比賽，還有1――6年段的1分鐘跳小繩和2分鐘跳大繩的比賽。充分調(diào)動了師生的進(jìn)取性，豐富學(xué)生的課余文化生活。活動之初，我們制定了活動方案，成立了評委小組，公平公證的組織比賽。并為突出的學(xué)生頒發(fā)了獎品，為班級頒發(fā)了獎狀。使此項(xiàng)活動進(jìn)行的圓滿順利，學(xué)生們記憶深刻。
六、《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》上報(bào)工作
本學(xué)期我們體育還擔(dān)任了一項(xiàng)重要的工作，就是學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)的測試、登記、錄入、傳送上報(bào)工作。為了順利的完成本年度體質(zhì)測試任務(wù)，提高學(xué)生的身體素質(zhì)，我們?nèi)酥痦?xiàng)測試、填表、還得到了財(cái)會室的大力配合，于12月1日成功傳送到國家數(shù)據(jù)中心。
七、其他工作
1、在值日和值周工作上，聽從學(xué)校安排，克服困難，早上6：20到校看管好學(xué)生上放學(xué)的安全。保證學(xué)生平平安安來上學(xué)，安安全全回家去。
2、控流工作，是學(xué)校的重要工作。我承擔(dān)了大勝屯片的調(diào)查工作，與本組教師挨家走訪，挨家了解，統(tǒng)記好本片的學(xué)生。并做好家長的思想工作。確保不流失學(xué)生。
3、努力做好副班任工作，幫忙于彩鳳教師管理好學(xué)生，在甲流期間配合班任做好每一天的排查和晨檢工作。做好班任的好助手。
陽光體育冬季長跑活動方案范文第5篇
關(guān)鍵詞：職業(yè)學(xué)校 體育藝術(shù)“2+1” 大課間 小社團(tuán) 實(shí)踐研究
一、課題研究的緣起和定位
2004年8月17日，教育部要求全國中小學(xué)實(shí)施“體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目工程”，要求各中小學(xué)把“體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”的相關(guān)內(nèi)容納入教學(xué)計(jì)劃，并做好考核登記、檔案管理工作，將學(xué)生參加項(xiàng)目活動的情況和取得的成績記錄到學(xué)生綜合素質(zhì)評價體系，同時要切實(shí)加強(qiáng)體育、藝術(shù)教育資源配置，配足體育、藝術(shù)教育設(shè)備器材。我校是一所新興的職業(yè)學(xué)校，學(xué)校的體育藝術(shù)工作蓬勃發(fā)展。學(xué)校硬件設(shè)備堪稱一流，還擁有優(yōu)質(zhì)的體育教師和音樂美術(shù)舞蹈老師隊(duì)伍，為此，我們精心創(chuàng)設(shè)適宜的校園體藝2+1活動氛圍，開展符合本校特色的大課間體育活動，開設(shè)豐富多彩的藝術(shù)小社團(tuán)活動，為學(xué)生生命的靈動搭建平臺。
我們的課題研究定位為“大課間體育活動”和“小社團(tuán)體藝活動”。其中“大課間體育活動”以各年級為區(qū)塊進(jìn)行各種體育活動，內(nèi)容豐富、參與面廣、形式靈活、活動強(qiáng)度適宜，時長30分鐘。“小社團(tuán)體藝活動”是以“興趣開發(fā)，素養(yǎng)提升”為基本指導(dǎo)思想，以培養(yǎng)體育藝術(shù)情韻為目的，由自發(fā)的興趣沙龍演變而成。社團(tuán)學(xué)員不分年級專業(yè)，根據(jù)興趣愛好自由選擇，再合并成組，成立各種社團(tuán)，時長40分鐘。通過活動，構(gòu)建以大課間體育、小社團(tuán)藝術(shù)活動為載體的“體育藝術(shù)2+1”內(nèi)容體系，開發(fā)富有本土文化氣息的體育大運(yùn)動，開展以藝術(shù)熏陶為主題的美育小活動。身心兼修，形成良好的校園體育藝術(shù)文化氛圍，打造職業(yè)學(xué)校的教學(xué)特色。
二、課題研究的操作實(shí)踐
（一）擬定選項(xiàng)指南，全面申報(bào)選項(xiàng)。
根據(jù)學(xué)生基礎(chǔ)及意愿喜好，綜合學(xué)校實(shí)際，把體藝“2+1”活動的項(xiàng)目分為公共性體育項(xiàng)目和自選性體藝“2+1”項(xiàng)目，其中公共性體育項(xiàng)目為全校性活動，人人必須參加，自選性項(xiàng)目則在校內(nèi)公布，根據(jù)反饋進(jìn)行調(diào)整，最終形成“項(xiàng)目選報(bào)指南”（見表1），供學(xué)生選擇。體育藝術(shù)專職教師全程指導(dǎo)項(xiàng)目的選報(bào)過程，必要時給出引導(dǎo)性建議，指導(dǎo)同學(xué)們選擇合適的項(xiàng)目進(jìn)行填報(bào)。
表1 自選性體藝“2+1”項(xiàng)目的選報(bào)指南
1.項(xiàng)目分類：
分類體育（A類）藝術(shù)體育（B類）
備選 項(xiàng)目名稱健身、長短繩、形體塑造、乒乓球、各種棋類、航模、禮儀書法、篆刻、攝影、廣播、合唱、吉它、素描、動漫設(shè)計(jì)、藝術(shù)插花、語言文學(xué) 詩歌、青年志愿者籃球、足球社、排球、田徑、網(wǎng)球、毽球、呼啦圈、羽毛球、勁舞
2.選報(bào)要求：自愿原則。要求對所選項(xiàng)目有興趣有愛好，最好有一定基礎(chǔ)。
3.選報(bào)方法：每人在體育A類和B類中各選報(bào)一項(xiàng)，作為體育項(xiàng)目，再在藝術(shù)類中選報(bào)一項(xiàng)作為藝術(shù)項(xiàng)目，多選或少選均無效。
（二）整合選項(xiàng)，確定活動方案。
根據(jù)學(xué)校場地、教師原有資源和學(xué)生實(shí)際情況，確定了我校體育藝術(shù)“2+1”活動的基本方案為“公共性體育項(xiàng)目”和“自選性體藝2 +1項(xiàng)目”綜合進(jìn)行。“公共性體育項(xiàng)目”在大課間時進(jìn)行，全校集體參與，人人參與；“自選性體藝2+1項(xiàng)目”則在每天下午第四節(jié)課時間進(jìn)行，與學(xué)校原有的社團(tuán)活動進(jìn)行合并，統(tǒng)稱為“小社團(tuán)”（見表2）。
大課間的體育活動由學(xué)校政教處統(tǒng)管，學(xué)校值周組協(xié)管，班主任隨班跟管，小社團(tuán)體藝活動由學(xué)校團(tuán)委統(tǒng)一歸管，指導(dǎo)老師對活動內(nèi)容進(jìn)行技術(shù)指導(dǎo)，社長具體負(fù)責(zé)日常事務(wù)管理。
表2 自選性體藝“2+1”項(xiàng)目——小社團(tuán)體藝活動
分類體育社團(tuán)（A類）藝術(shù)社團(tuán)體育社團(tuán)（B類）
社團(tuán)名稱健身社團(tuán)、形體社團(tuán)乒乓球隊(duì)、天元棋社航模社團(tuán)、禮儀社團(tuán)“繩”舞飛揚(yáng)書法協(xié)會、篆刻協(xié)會、光友攝影家、廣播站、天韻合唱團(tuán)、吉它社、素描社團(tuán)、動漫社團(tuán) 馨和花協(xié)、新荷語協(xié)、閑潭憶詩社、青年志愿者協(xié)會 籃球隊(duì)、陽光足球社、排球隊(duì)、田徑隊(duì)、網(wǎng)球隊(duì) 毽球隊(duì)、呼啦圈隊(duì)、 妙羽球社、DQ舞社、武術(shù)社
各社團(tuán)通過舉辦知識講座、年級間體育小競賽、詩歌朗誦比賽、征文競賽、插花培訓(xùn)等學(xué)生喜聞樂見的課外活動，學(xué)生的體能接受挑戰(zhàn)，情感產(chǎn)生碰撞，個性魅力得到充分展示，充分感受到體育美的視覺沖擊和和藝術(shù)美的心靈洗滌。
（三）構(gòu)建內(nèi)容體系，挖掘課程資源。
1、大課間體育活動，即公共性體育活動 ：上午兩節(jié)課后課間時間，30分鐘。具體活動內(nèi)容分為固定項(xiàng)目和創(chuàng)新項(xiàng)目兩種。（具體見表3）
固定項(xiàng)目一般為廣播操（晴天）或室內(nèi)健身操（雨天），全校集體活動，體育教師統(tǒng)一指揮。
創(chuàng)新項(xiàng)目，共五個大項(xiàng)25個小項(xiàng)，有固定的學(xué)期輪流表，供班主任選擇和自主安排。
表3 大課間體育活動內(nèi)容——公共性體育活動
固定項(xiàng)目（15分鐘）
夏秋季：中學(xué)生廣播操《放飛理想》 室內(nèi)健身操
春冬季：陽光長跑800米
創(chuàng)新項(xiàng)目（15分鐘）游戲類：托乒乓球、拔河、 踢毽子、呼拉圈、雙飛跳繩；
武術(shù)類：二十四式太極、太極推手、五步拳、角力、武術(shù)操；
競技類：毽球、呼啦圈、跳長繩、25米往返跑、立定跳遠(yuǎn)；
藝術(shù)體操類：韻律操、啦啦操、跳長繩、球操、 繩操；
拓展訓(xùn)練類：爬桿、過天橋、平衡木、擲沙包、追逐躲閃；
2、小社團(tuán)體藝活動，即自選性體藝“2+1”活動：下午第四節(jié)課外活動時間，40分鐘。
全校學(xué)生根據(jù)項(xiàng)目設(shè)置表，在體育社團(tuán)A類和B類中各選報(bào)一個社團(tuán)，再選報(bào)一個藝術(shù)社團(tuán)。每周一周四下午第四節(jié)為體育社團(tuán)活動時間，每周二下午第四節(jié)則為藝術(shù)社團(tuán)活動時間。各社團(tuán)有固定的活動場（室），有專職的活動指導(dǎo)教師。
3、開創(chuàng)與專業(yè)契合的“體藝2+1套餐”。
根據(jù)各專業(yè)學(xué)生特征及課程開設(shè)情況，將體育藝術(shù)“2+1”備選項(xiàng)目合理搭配，形成“2+1套餐菜單”，供部分專業(yè)同學(xué)配套選擇，并提出中肯的選項(xiàng)指導(dǎo)建議，要求所選項(xiàng)目盡可能與專業(yè)緊密聯(lián)系，將專業(yè)的延展技能和體藝活動有機(jī)的結(jié)合起來，為學(xué)生的專業(yè)學(xué)習(xí)及藝術(shù)生活服務(wù)。（見表4）
表4 契合專業(yè)的體藝“2+1”套餐菜單
套餐系列適用專業(yè)體藝2+1套餐菜譜
套餐1 旅游服務(wù)專業(yè)形體 禮儀聲樂
套餐2酒店管理專業(yè)健身 棋類書法
套餐3園林農(nóng)藝專業(yè)體操 足球動漫設(shè)計(jì)
套餐4國際商務(wù)專業(yè)健美操 網(wǎng)球國畫
套餐5中西餐烹飪專業(yè)拓展訓(xùn)練 航模插花藝術(shù)
（四）設(shè)置活動規(guī)則，創(chuàng)新活動模式。
一、設(shè)置大課間活動規(guī)則
我們制定了大課間活動安排表、場地區(qū)域劃分表等制度和規(guī)定，以規(guī)范大課間活動的組織、練習(xí)、內(nèi)容，基本做到了組織嚴(yán)密、內(nèi)容豐富、氣氛活躍。
1、劃分活動區(qū)域。我們將學(xué)校的運(yùn)動場地，進(jìn)行統(tǒng)一的規(guī)劃，分成幾大區(qū)域，各班級的活動區(qū)域循環(huán)配置。
2、制定活動安排表。各區(qū)塊的活動內(nèi)容隨季節(jié)、學(xué)生的興趣程度和階段變化而變化。在內(nèi)容的安排方面進(jìn)行必要的調(diào)整。
3、統(tǒng)一口令和指揮。我們把指揮口令按提前設(shè)計(jì)好的時間及活動的進(jìn)程錄音，活動時進(jìn)行音樂程控管理，不僅便于檢查，還有效的控制了活動時間。
4、制定相關(guān)制度。逐步建立與活動配套的檢查、監(jiān)督制度，制定科學(xué)有效的評價、評比的方法和措施。
二、各社團(tuán)統(tǒng)一管理，多頭活動。
體育藝術(shù)社團(tuán)由學(xué)校團(tuán)委統(tǒng)一歸管，具體活動的開展由社團(tuán)指導(dǎo)老師安排。
1、固定的活動場所。各社團(tuán)有活動教室或場室，制定活動規(guī)則和管理?xiàng)l例，張掛于社團(tuán)教室。
2、固定的活動模式。一般在校內(nèi)舉行，如需外出等特殊的活動，須提前申請，經(jīng)團(tuán)委審批后方可進(jìn)行。
3、嚴(yán)明的管理制度。社團(tuán)成立需申請、登記并注冊，解散則有注銷手續(xù)，成員變動需填寫《社團(tuán)組織交接登記表》。
4、規(guī)范的組織結(jié)構(gòu)。各社團(tuán)必有指導(dǎo)教師一名，正副社長名一名，文書一名，多上至下，多層管理，維持社團(tuán)日常事務(wù)正常運(yùn)作。
5、社團(tuán)活動以不影響正常的教學(xué)秩序和學(xué)習(xí)為原則。
（五）探索管理機(jī)制，完善管理制度。
1、建立組織機(jī)構(gòu)。
“體藝2+1”活動的組織與管理是一項(xiàng)系統(tǒng)工作，課題組通過實(shí)踐探索，建立了科學(xué)合理的網(wǎng)絡(luò)和機(jī)構(gòu)，現(xiàn)在基本形成分管校長統(tǒng)帥、教務(wù)處協(xié)調(diào)、體藝組牽頭、班主任主抓、團(tuán)委輔助、學(xué)生主體人人參與的良好局面，層層落實(shí)，齊抓共管。
2、完善制度，強(qiáng)化管理。
要使體藝2+1活動真正落到實(shí)處，高質(zhì)量地進(jìn)行，學(xué)校除了在時間和課程計(jì)劃給予保障以外，還要在制度上為大課間小社團(tuán)活動給予保障。兩年來，我校已建立科學(xué)合理的“領(lǐng)導(dǎo)督導(dǎo)制、班主任負(fù)責(zé)制、體藝教師指導(dǎo)制、活動評比制”等。
（1）納入學(xué)校制度。
課題實(shí)施研究之初，我們就把開展“體藝2+1”活動納入學(xué)校工作計(jì)劃，排入作息時間表，同時納入對學(xué)校教育整體工作評估，不斷加大評估的權(quán)重，納入對班級考核和社團(tuán)指導(dǎo)老師考核的條件之一，制定評估量化標(biāo)準(zhǔn)，使“體藝2+1”活動的開展落到了實(shí)處。
（2）落實(shí)管理職責(zé)
大課間體育活動小社團(tuán)藝術(shù)活動的管理實(shí)行三級負(fù)責(zé)制和課任老師安全保障制度。學(xué)校從上到下十分重視。校長親自參與，全局協(xié)調(diào)；班主任老師負(fù)責(zé)紀(jì)律管理，提倡與學(xué)生同運(yùn)動，共體會；社團(tuán)指導(dǎo)老師開展具體活動，包括場室管理、衛(wèi)生清掃等工作；體育藝術(shù)專職教師提供技術(shù)指導(dǎo)，進(jìn)行檢查記載評比等。學(xué)校全體一線教師參與安全管理，協(xié)助班主任進(jìn)行后勤保障工作。五個管理層面，各負(fù)其責(zé)，確保整個活動過程“平安活動，健康成長”。
3、成立“體藝2+1”項(xiàng)目開發(fā)小組。
以專職體育、藝術(shù)教師為核心，輔導(dǎo)帶動班主任和一批有體、藝特長的教師。召集一批有思想、有創(chuàng)意的教師、學(xué)生與家長組成開發(fā)小組，根據(jù)學(xué)生需求不斷開發(fā)新的大課間人文體育活動項(xiàng)目。
4、設(shè)立信息反饋信箱。
積極向師生和家求建議，做到集思廣益，群策群力，保證我校“體藝2+1”活動水平的不斷提高，使它更具生命的活力。
（六）創(chuàng)設(shè)人文環(huán)境，營造活動氛圍。
1、加強(qiáng)校園體育物質(zhì)環(huán)境的建設(shè)。
為滿足學(xué)生在“體藝2+1”選項(xiàng)上的需求，學(xué)校在已有教學(xué)場地器材的基礎(chǔ)上，又購買了大量的體育器材，籃排足球，羽毛球，毽球，呼啦圈，噠噠球，板球、長短繩等，在室內(nèi)體育館的周邊，見縫這插針規(guī)劃出兩個正規(guī)的室內(nèi)羽毛球場，又利用田徑場邊的空閑場地，擴(kuò)建了三個室外籃球場，兩個室外排球場地和十個乒乓球臺，充分滿足了2000多名學(xué)生集體進(jìn)行大課間體育活動的需求。增設(shè)了兩間音樂教室一間形體房，并配備了全套多媒體設(shè)備。
2、開展校園藝術(shù)情趣環(huán)境的建設(shè)。
在校園藝術(shù)文化建設(shè)中，通過定期開展校園攝影大賽、校園主持人大賽，社團(tuán)詩歌朗誦大賽、校園十佳歌手大賽等活動，挖掘一大批有獨(dú)特藝術(shù)才能的人才，擴(kuò)充到廣播站和校園主持人中去。特別是通過走出去請進(jìn)來等方式，嘗試將學(xué)校社團(tuán)推向社會，由團(tuán)委、實(shí)訓(xùn)部聯(lián)絡(luò)，讓社團(tuán)承擔(dān)大型社會活動的服務(wù)工作、協(xié)助工作，向社會展示中職學(xué)生的風(fēng)采，進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校社團(tuán)的影響力。
（七）改革評價機(jī)制，形成評價體系
為了檢驗(yàn)學(xué)生參與大課間小社團(tuán)體藝“2+1”活動的實(shí)效性，督促各負(fù)責(zé)教師參與活動實(shí)施過程中的積極性、責(zé)任性，學(xué)校進(jìn)行了如下考核評價。
1、評價對象
①對學(xué)生和班級進(jìn)行評價：根據(jù)考核的內(nèi)容，納入四項(xiàng)紅旗評比，作為評選優(yōu)秀班級、文明班級的條件之一。
②對班主任進(jìn)行考核：對班主任的管理進(jìn)行評價，作為評優(yōu)、評個人先進(jìn)的指標(biāo)之一。
③對指導(dǎo)老師進(jìn)行評價：評比出勤率，指導(dǎo)成效、社團(tuán)管理及社員滿意度。
④對社團(tuán)進(jìn)行評價：社團(tuán)的組織建設(shè)、工作質(zhì)量、檔案（文字影像資料）保存完整度、社團(tuán)成員滿意度等等待進(jìn)行評價。
2、評價內(nèi)容：評價活動人數(shù)，活動秩序，大課間進(jìn)出場速度秩序，和社團(tuán)活動的管理成效等；
3、評價方法：①自我評價和綜合評價相結(jié)合，等級分為：優(yōu)秀、良好、合格、不合格四個等級。
②結(jié)果評價以班級為單位，按綜合分（綜合分=優(yōu)秀率*4+良好率*3+合格率*2—不合格率*2）評定體藝2+1項(xiàng)目開展情況 。爭取每位學(xué)生獲得體藝2+1合格證書。
（八）建立立體網(wǎng)絡(luò)，促進(jìn)全民體育能力和藝術(shù)修養(yǎng)。
校園體育藝術(shù)活動氛圍的形成也總是在不知不覺中受到家庭和社會的影響。只有把學(xué)校家庭社會三者結(jié)合起來，才能發(fā)揮最大的整體效益。
1、家校交流：學(xué)校與家長保持積極的交流，定期組織家長觀看學(xué)校的大課間體育和小社團(tuán)藝術(shù)活動，并邀請家長參與學(xué)校舉行的體育節(jié)藝術(shù)節(jié)和社團(tuán)成果展示活動，鼓勵家長為學(xué)校深入開展體育藝術(shù)2+1活動出謀劃策。
2、檔案跟蹤：布置形式多樣的體育藝術(shù)家庭作業(yè)，為學(xué)生建立家庭體育藝術(shù)活動檔案。舉行學(xué)校體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)、大型健身操表演，禮儀展示和對外服務(wù)等系列活動，促使學(xué)校、家庭、社區(qū)相結(jié)合，推動全民體育藝術(shù)運(yùn)動。
三、我們的收獲
1、提高了學(xué)生的體育能力和藝術(shù)修養(yǎng)。大課間活動中學(xué)生掌握了自主鍛煉的技能，提升了體育能力；小社團(tuán)活動中體育藝術(shù)氛圍推向了。活動的觸角伸向了兄弟學(xué)校、周邊社區(qū)、附近風(fēng)景區(qū)、街頭廣場等場所。學(xué)生們在歡快的樂曲中翩翩起舞，在藝術(shù)插花中陶冶情操，充實(shí)了精神生活，促進(jìn)了健康、文明、向上的校園文化和校園風(fēng)氣的形成，發(fā)揚(yáng)了學(xué)校“自強(qiáng)不息、和諧奮進(jìn)”的校本精神，培養(yǎng)了學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作意識和良好的意志品質(zhì)。學(xué)生在玩中鍛煉身體，愉悅心身；在樂中愉悅身心，調(diào)節(jié)情緒，提升生活情趣。
2、提升了學(xué)校的知名度。近兩年來隨著國家對職業(yè)教育的重視和我區(qū)職教專業(yè)設(shè)置的重新調(diào)整，學(xué)校的發(fā)展有了巨大變化。杭州市教育系統(tǒng)的體育專家、教師曾慕名來我校觀看大課間體育活動，并給出了較高的評價。2011年杭州世界休閑博覽會上，我校的禮儀社團(tuán)承擔(dān)了部分禮儀服務(wù)工作，受到了廣泛的好評。在第八屆全國“文明風(fēng)采”競賽中，我校成績斐然，師生個人獲得一、二、三等獎共13項(xiàng)，學(xué)校獲得第八屆全國中等職業(yè)學(xué)校“文明風(fēng)采”競賽全國決賽組織獎。體藝2+1項(xiàng)目開展得如火如荼，為學(xué)校創(chuàng)下了良好的口碑。
四、我們的感悟
體育藝術(shù) “2+1”活動的開展，使學(xué)校到處充滿了生氣，充滿了活力，充滿了歌聲與笑聲。燦爛的笑容，由衷的微笑，優(yōu)雅的舉止，熱誠的眼神，如冬日的暖陽，洋溢在校園的每個角落。我們感受溫馨的同時，也在深深地思考：在體藝“2+1”活動中如何讓學(xué)生既能充分自主自創(chuàng)，又能自律自控，仍是一個有待繼續(xù)探索的問題；如何更有效利用有限的場地、有限的師資力量，更科學(xué)地安排活動內(nèi)容；如何更好地讓體育藝術(shù)與職校專業(yè)相契合；如何在集體活動中發(fā)揮學(xué)生個性特長；如何更好地開展社團(tuán)活動等問題，還有待于我們進(jìn)一步在實(shí)踐中研究探索。（作者單位：杭州市蕭山區(qū)第一中等職業(yè)學(xué)校）
參考文獻(xiàn)
