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班會(huì)主題范文第1篇

有的班主任,解決問(wèn)題總是和顏悅色｡碰到小問(wèn)題和個(gè)別性的問(wèn)題,他們就把相關(guān)的同學(xué)找來(lái),心平氣和地與之交談,談問(wèn)題,談?wù)J識(shí)……“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”,在這心平氣和的交談中,老師懇切的語(yǔ)言,如涓涓細(xì)流,滋潤(rùn)著學(xué)生的心田｡在這心平氣和的交談中,學(xué)生認(rèn)識(shí)到了錯(cuò)誤,領(lǐng)悟了老師的苦心,思想上受到了教育｡在這心平氣和的交談中,問(wèn)題得到了根本解決｡在解決問(wèn)題的同時(shí),提高了老師的威信,增強(qiáng)了師生的感情｡

當(dāng)問(wèn)題比較大或帶有普遍性時(shí),有經(jīng)驗(yàn)的班主任會(huì)采用召開主題班會(huì)的方式來(lái)解決｡主題班會(huì)這種形式,是在班主任的引導(dǎo)下,讓學(xué)生自己教育自己的一種好方法｡它目的明確,生動(dòng)活潑,學(xué)生能夠暢所欲言,為學(xué)生所樂(lè)于接受,且教育效果好｡在主題班會(huì)課上,學(xué)生談出了心里話,老師才真正了解學(xué)生,才真正了解問(wèn)題之所在｡這時(shí),老師所施行的教育才具有針對(duì)性,學(xué)生也才能真正的心服口服,對(duì)于班會(huì)的決議才能自覺(jué)地履行｡只有這樣,才能真正地解決問(wèn)題,搞好班級(jí)工作｡

除了碰到問(wèn)題時(shí),在學(xué)生入學(xué)之初或畢業(yè)前夕,在響應(yīng)國(guó)家號(hào)召或參加學(xué)校集體活動(dòng)時(shí),在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)有重大任務(wù)需要完成時(shí)……都可以召開主題班會(huì)｡班會(huì)內(nèi)容或談理想進(jìn)行人生觀教育,或講歷史進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育,或讓學(xué)生用時(shí)事政治解決當(dāng)前需要迫切解決的問(wèn)題……每學(xué)期可以根據(jù)實(shí)際情況開幾次主題班會(huì),或有計(jì)劃地解決一些實(shí)際問(wèn)題,這對(duì)搞好班級(jí)工作很有幫助 ｡

有人把開主題班會(huì)說(shuō)成花工少,收成大的勞動(dòng)｡從召開主題班會(huì)所用的時(shí)間和主題班會(huì)的效果來(lái)看,這種說(shuō)法是有一定道理的｡

要開好主題班會(huì),首要的問(wèn)題是要確定好“主題”｡因此,開會(huì)前班主任一定要進(jìn)行深入細(xì)致的調(diào)查研究,摸清情況,抓住中心,找準(zhǔn)主題｡班里的事情很多,各項(xiàng)工作千頭萬(wàn)緒 ,哪個(gè)是當(dāng)前應(yīng)該著手解決的主要問(wèn)題呢?班主任要對(duì)了解到的一大堆問(wèn)題進(jìn)行認(rèn)真的分析研究,從中找出帶有普遍性和根本性的問(wèn)題,也就是平時(shí)說(shuō)的抓住主要矛盾,以此確定主題班會(huì)的“主題”｡

主題班會(huì)不是由班主任一人演講,進(jìn)行傳統(tǒng)式的說(shuō)教,它是一種很好的學(xué)生自我教育活動(dòng)｡在主題班會(huì)上活動(dòng)的主體是學(xué)生,主題班會(huì)的特點(diǎn)是發(fā)言的人比較普遍,通過(guò)學(xué)生的發(fā)言,讓學(xué)生自己教育自己｡為了把會(huì)開得熱烈有序,會(huì)前要選好發(fā)言的典型并指導(dǎo)他們寫好發(fā)言稿,老師要確定引導(dǎo)學(xué)生發(fā)言的內(nèi)容和方法｡

主題班會(huì)要堅(jiān)持正面教育,一般是以英雄模范人物的事跡引路,以時(shí)事政治､法律準(zhǔn)則對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育｡切不可把主題班會(huì)開成檢討會(huì),使學(xué)生們提心吊膽,神經(jīng)緊張｡否則,主題班會(huì)不僅達(dá)不到預(yù)期的目的,還會(huì)損害學(xué)生的身心健康｡即使主題班會(huì)包含有某些批評(píng)的成分,也應(yīng)該對(duì)事不對(duì)人,批評(píng)現(xiàn)象盡量不批評(píng)人,并且要實(shí)事求是,充分合理｡

班會(huì)主題范文第2篇

行為規(guī)范主題班會(huì)會(huì)議記錄

會(huì)議時(shí)間：2019年xx月xx日

參會(huì)人員：全體師生

主持人：xxx

一、班會(huì)目的

1、理解誠(chéng)信的基本含義即對(duì)人守信、對(duì)事負(fù)責(zé)，澄清在誠(chéng)信做人方 面的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí);

2、理解誠(chéng)信是立身之本、交往之道、優(yōu)良道德傳統(tǒng);

3、在日常生活中努力踐行誠(chéng)信，做誠(chéng)實(shí)守信的人。

二、收集誠(chéng)信、故事及有關(guān)誠(chéng)信的格言、古訓(xùn)。 為了大力弘揚(yáng)中華誠(chéng)信美德， 特成立誠(chéng)信銀行， 存、 取 “誠(chéng)信元” ! 班會(huì)活動(dòng)規(guī)則：凡是弘揚(yáng)誠(chéng)信美德，如：講誠(chéng)信故事、回答有關(guān) 誠(chéng)信的問(wèn)題、 主動(dòng)認(rèn)識(shí)自己不誠(chéng)信的過(guò)去等等皆可獲得一個(gè)誠(chéng)信 元。記錄你的誠(chéng)信表現(xiàn)，最后評(píng)選誠(chéng)信明星。

1、 說(shuō)文解字話 “誠(chéng)信” (誠(chéng)信的古體字)——理解誠(chéng)信字面上的意思。 (學(xué)生討論，教師引導(dǎo)) 誠(chéng)，就是要實(shí)事求是，不擴(kuò)大，不縮小;信，就是要一言九鼎，說(shuō)到 做到，不朝秦暮楚，不朝令夕改。誠(chéng)信是一個(gè)道德范疇，即待人 處事真誠(chéng)、老實(shí)、講信譽(yù)，言必信、行必果，一言九鼎，一諾千 金。在《說(shuō)文解字》中的解釋是： “誠(chéng)，信也” ， “信，誠(chéng)也” 。 可 見，誠(chéng)信的本義就是要誠(chéng)實(shí)、誠(chéng)懇、守信、有信，反對(duì)隱瞞欺詐、 反對(duì)偽劣假冒、反對(duì)弄虛作假。誠(chéng)信是立業(yè)之本、為人之本，是 記錄人 會(huì)議地點(diǎn)企業(yè)和個(gè)人的第二張身份證。

2、誠(chéng)信故事大展示 要求：發(fā)揮集體智慧，以小組為單位搜索誠(chéng)信正反面故事，爭(zhēng)取第一 枚誠(chéng)信元。 教師： “狼來(lái)了”的故事婦孺皆知，小男孩因?yàn)橐辉僬f(shuō)謊，而導(dǎo)致說(shuō) 話無(wú)人聽，最后被狼吃了。其實(shí)，吃他的并非是狼，嚴(yán)格地說(shuō)是 他那不誠(chéng)信的品質(zhì)。古往今來(lái)，有關(guān)誠(chéng)信的的美德故事還有哪 些?從這些故事中你了解到什么是誠(chéng)信? 小結(jié)：誠(chéng)信即誠(chéng)實(shí)守信。就是實(shí)事求是，誠(chéng)實(shí)做人，做事講信用。

三、與誠(chéng)信有關(guān)的小故事

1、曾子殺豬 曾子的妻子到市場(chǎng)上去，她的兒子要跟著一起去，一邊走，一邊 哭。媽媽對(duì)他說(shuō)： “你回去，等我回來(lái)以后，殺豬給你吃。 ”妻子 從市場(chǎng)回來(lái)了，曾子要捉豬來(lái)殺，他的妻子攔住他說(shuō)： “那不過(guò) 是跟小孩子說(shuō)著玩的。 ”曾子說(shuō)： “決不可以跟小孩子說(shuō)著玩。小 孩本來(lái)不懂事， 要照父母的樣子學(xué)， 聽父母的教導(dǎo)。 現(xiàn)在你騙他， 就是教孩子騙人。做媽媽的騙孩子，孩子不相信媽媽的話，那是 不可能把孩子教好的。 ”于是曾子把豬給殺了。 2.小珊迪的故事 18 世紀(jì)英國(guó)的一位有錢的紳士，一天深夜他走在回家的路上， 被一個(gè)蓬頭垢面衣衫襤褸的小男孩兒攔住了。 “先生，請(qǐng)您買一 包火柴吧” ，小男孩兒說(shuō)道。 “我不買” 。紳士回答說(shuō)。說(shuō)著紳士 躲開男孩兒繼續(xù)走， “先生，請(qǐng)您買一包吧，我今天還什么東西 也沒(méi)有吃呢” 小男孩兒追上來(lái)說(shuō)。 紳士看到躲不開男孩兒， 便說(shuō)：“可是我沒(méi)有零錢呀” ， “先生， 你先拿上火柴， 我去給你換零錢” 。 說(shuō)完男孩兒拿著紳士給的一個(gè)英鎊快步跑走了，紳士等了很久， 男孩兒仍然沒(méi)有回來(lái)，紳士無(wú)奈地回家了。 晚上，紳士正在自己的辦公室工作，仆人說(shuō)來(lái)了一個(gè)男孩兒要求 面見紳士。于是男孩兒被叫了進(jìn)來(lái)，這個(gè)男孩兒比賣火柴的男孩 兒矮了一些，穿的更破爛。 “先生，對(duì)不起了，我的哥哥讓我給 您把零錢送來(lái)了” “你的哥哥呢?”紳士道。 “我的哥哥在換完零 錢回來(lái)找你的路上被馬車撞成重傷了，在家躺著呢” ，紳士深深 地被小男孩兒的誠(chéng)信所感動(dòng)。 “走!我們?nèi)タ茨愕母绺? ”去了男 孩兒的家一看， 家里只有兩個(gè)男孩的繼母在招呼受到重傷的男孩 兒。一見紳士，男孩連忙說(shuō)： “對(duì)不起，我沒(méi)有給您按時(shí)把零錢 送回去，失信了! ”紳士卻被男孩的誠(chéng)信深深打動(dòng)了。當(dāng)他了解 到兩個(gè)男孩兒的親父母都雙亡時(shí)， 毅然決定把他們生活所需要的 一切都承擔(dān)起來(lái)。

四、總結(jié)：在誠(chéng)信問(wèn)題上有各種復(fù)雜情況，在特定的交往情境中，需 要善意的隱瞞和欺騙這和誠(chéng)信待人并不矛盾， 因?yàn)檎\(chéng)信的本質(zhì)是 善，善意的謊言是誠(chéng)信的特殊表現(xiàn)。只要我們正確理解誠(chéng)信原則 與人為善、出以公心、永不自欺，我們就能擁有誠(chéng)信的智慧，做 一個(gè)誠(chéng)信的人。

范文二

主題班會(huì)記錄表

班主任___ 會(huì) 議 時(shí) 間 會(huì) 議 地 點(diǎn) 參 加 人 主 題

一、活動(dòng)形式：課外實(shí)踐+課內(nèi)總結(jié)與感受

二、活動(dòng)目的：1、讓學(xué)生學(xué)會(huì)感恩，并知道如何去感恩;2、通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)別人，與人為 善;3、增進(jìn)孩子與其長(zhǎng)輩和親朋的感情;4、為了使我八(12)班更為和諧;5、增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備：1、提前一個(gè)星期安排活動(dòng)：如把學(xué)生分成七個(gè)小組，每個(gè)小組討論如何實(shí)施感恩計(jì)劃;2 、學(xué)生在班會(huì)課以前，必須對(duì)自己身邊的人做一件感恩的事，并把過(guò)程記錄下來(lái)，在班會(huì)課上交流;3、請(qǐng) 姚浩男同學(xué)美化黑板，班主任在黑板正中寫上班會(huì)主題：感恩的心。

四、活動(dòng)時(shí)間：2019年12月17日(星期四下午) 五、活動(dòng)過(guò)程：

1、主持人宣布活動(dòng)開始，班主任簡(jiǎn)述活動(dòng)精神：如作為一個(gè)新時(shí)代的中學(xué)生，我們必須學(xué)會(huì)感恩。在下面 的發(fā)言過(guò)程中，請(qǐng)各位同學(xué)揀最精彩的說(shuō)。

2、順序請(qǐng)同學(xué)發(fā)言(這里揀最精彩的記錄下來(lái))： 簡(jiǎn)沁說(shuō)：她以前從來(lái)不懂什么叫感恩，聽了我的解說(shuō)后，他知道如何感恩了。有一天，她在睡午覺(jué)，她的 爸爸也在沙發(fā)上睡著了，無(wú)意中，她發(fā)現(xiàn)她爸爸什么也沒(méi)蓋，她心想，爸爸這樣睡著了，要是受了涼怎么 辦，不又得上醫(yī)院呀，況且爸爸的身體本來(lái)就不好，再感冒他會(huì)禁受不起的。于是，她從臥室里抱來(lái)一床 被子，給他的爸爸蓋在身上，這時(shí)他的爸爸醒了，感動(dòng)地說(shuō)：“有女兒真好!”，說(shuō)得她的心里暖暖的， 臉紅紅的。 王夢(mèng)露說(shuō)：“有一天，我和媽媽在外面吃飯，吃完飯后我就先回來(lái)了，回到家里，我在一張紙條上寫上這 樣一句話：‘媽媽，謝謝您這些年來(lái)對(duì)我和弟弟所做的一切，我現(xiàn)在長(zhǎng)大了，我要努力學(xué)習(xí)，以學(xué)習(xí)來(lái)報(bào) 答你和爸爸對(duì)我的愛(ài)!’，然后把這張紙條貼在門上，便躺在床上假裝睡著了。不一會(huì)兒，媽媽回來(lái)了， 她輕輕地推開門，見我睡著了，于是又輕輕地退回去，這時(shí)她看見了貼在門上的紙條，我見她反復(fù)地讀了 好幾遍，接著再次輕輕地推開我的臥室門，深情地看著我，并說(shuō)：“謝謝你，我可愛(ài)的女兒!”我瞇著眼 睛看到我媽媽的眼睛濕潤(rùn)了，眼圈也紅了，這時(shí)，我也忍不住流下了兩行幸福的淚水。我媽媽說(shuō)完后，在 門口站了很久才依依不舍地帶上門離去。這件事讓我體會(huì)到了對(duì)別人感恩是多么幸福和愉快的事啊! 袁貴豪說(shuō)：有一天，我...

3、請(qǐng)班長(zhǎng)作總結(jié)性的發(fā)言，班長(zhǎng)說(shuō)，聽了同學(xué)們的故事，我很受感動(dòng)，我也明顯看得出來(lái)，有很多同學(xué)都 流淚了，我也流淚了，這是幸福的淚水，這是激動(dòng)的淚水，讓我們共同努力，為我們身邊的人感恩、為社 會(huì)感恩、為祖國(guó)感恩吧! 4、主持人宣布主題班會(huì)活動(dòng)結(jié)束。 六、班主任總結(jié)：通過(guò)這次活動(dòng)，讓全班大部分同學(xué)學(xué)會(huì)了感恩，通過(guò)一個(gè)個(gè)觸動(dòng)人心的故事，讓每一個(gè) 同學(xué)深深地體會(huì)到了對(duì)別人感恩是多么的愉快和幸福啊，從他們眼里流出的淚水可以看出，他們確實(shí)感動(dòng) 了。在以 后的幾個(gè)星期里，我班的同學(xué)之間的關(guān)系明顯比以前好了，同學(xué)對(duì)同學(xué)，同學(xué)對(duì)老師也明顯比以前懂事 了，班 級(jí)和諧了，這增強(qiáng)了我班的班級(jí)凝聚力，從思想道德上教育了學(xué)生，我個(gè)人認(rèn)為是一次成功的主題班會(huì)!

2019年12月 17日(第__周星期__第_節(jié))

班會(huì)主題范文第3篇

引言：主題班會(huì)活動(dòng)是班級(jí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德、人生教育的一種重要形式，是班主任根據(jù)教育、教學(xué)要求和班級(jí)學(xué)生的實(shí)際情況確立主題、圍繞主題開展的一種班會(huì)活動(dòng)；主題班會(huì)對(duì)于促進(jìn)學(xué)生的成長(zhǎng)和樹立正確的人生觀、價(jià)值觀起著重要的作用，同時(shí)也是班集體建設(shè)的基本途徑和方法，是師生們一起交流探討學(xué)習(xí)的好機(jī)會(huì)，也是同學(xué)們能夠自由表達(dá)，展現(xiàn)自我的好機(jī)會(huì)。那么老師應(yīng)該如何組織好主題班會(huì)呢？下面就如何確定主題班會(huì)的主題和如何選擇主題班會(huì)的形式談幾點(diǎn)體會(huì)，愿和廣大同仁商榷。

1.如何確定主題班會(huì)的主題的

在開主題班會(huì)之前，首先是確定主題班會(huì)的主題，主題確立是主題班會(huì)成功關(guān)鍵，主題班會(huì)的主題首先必須要有針對(duì)性，必須有明確的教育目的，至始至終貫穿滲透著極強(qiáng)的教育性，一般來(lái)說(shuō)只要是學(xué)生共同關(guān)心的、感興趣的社會(huì)現(xiàn)象、學(xué)校重大事件、或者是在學(xué)生中普遍存在的典型的思想問(wèn)題，都可以成為主題班會(huì)的主題。下面我歸納了幾類班會(huì)主題供大家參考：

1.1 人生理想類。對(duì)中小學(xué)生進(jìn)行人生理想教育，是中小學(xué)教育的主要任務(wù)，只有樹立遠(yuǎn)大而正確的理想目標(biāo)，廣大青少年才能順著既定的目標(biāo)逐步實(shí)現(xiàn)他們的夢(mèng)想，將來(lái)才能很好的服務(wù)社會(huì)，為建設(shè)美好家園、富強(qiáng)祖國(guó)貢獻(xiàn)他們的力量。例如：展望我的中學(xué)生活，昨天、今天、明天，我的夢(mèng)想，面對(duì)挫折，希望我為家庭、家鄉(xiāng)、社會(huì)做什么等。也可以根據(jù)社會(huì)現(xiàn)實(shí)中存在的各種現(xiàn)象確定主題進(jìn)行辯論，例如：這樣做值得嗎？你怎樣看待這個(gè)問(wèn)題？精神和物質(zhì)哪個(gè)更好？使同學(xué)們?cè)谵q論中受到啟迪。

1.2 愛(ài)國(guó)教育類。愛(ài)國(guó)主義教育永遠(yuǎn)是我們德育的主題，"國(guó)家興、亡匹夫有責(zé)"，國(guó)家富強(qiáng)關(guān)系到我們每個(gè)人，國(guó)家的發(fā)展，希望就在一代一代青少年身上，他們才是將來(lái)的創(chuàng)造者和建設(shè)者，所以愛(ài)國(guó)教育類主題班會(huì)是貫穿在中小學(xué)生成長(zhǎng)的每個(gè)階段。例如贊美家鄉(xiāng)，贊美祖國(guó)，我們的國(guó)旗是怎么升起來(lái)的？影響中國(guó)發(fā)展的幾次重大事件，我身邊的變化，""，"黃巖島"事件等。

1.3 學(xué)習(xí)態(tài)度類。我們進(jìn)入學(xué)校不但要培養(yǎng)良好品德、樹立高尚人生理想和追求，更重要的是學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，掌握一定技能、技術(shù)，為將來(lái)創(chuàng)造更多的社會(huì)財(cái)富打下良好的基礎(chǔ)。例如：我們學(xué)習(xí)是為了什么，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)習(xí)方法經(jīng)驗(yàn)交流，擠出時(shí)間努力學(xué)習(xí)，明確目標(biāo)勤奮學(xué)習(xí)，調(diào)整情緒迎接考試等。

1.4 感恩教育類。讓學(xué)生學(xué)會(huì)感恩、懂得感恩，是班主任及所有教師的責(zé)任。要讓學(xué)生感恩身邊每一個(gè)養(yǎng)育他們的人，幫助他們的人，教育他們的人，關(guān)心他們的人，使青少年的成長(zhǎng)過(guò)程充滿愛(ài)，充滿陽(yáng)光和溫暖，這樣的主題很多，例如：母親節(jié)、父親節(jié)感恩父母主題班會(huì)，教師節(jié)舉行尊師重教主題班會(huì)，助殘日舉行關(guān)愛(ài)殘疾人主題班會(huì)，還可以根據(jù)學(xué)校和班級(jí)情況舉行感恩祖國(guó)、感恩同窗等主題班會(huì)。

1.5 養(yǎng)成紀(jì)律類。青少年從小養(yǎng)成良好的社會(huì)、行為習(xí)慣和遵紀(jì)守法的社會(huì)責(zé)任感，會(huì)讓他們?cè)谝簧纳睢W(xué)習(xí)和工作中享用不盡，學(xué)校生活伴隨青少年成長(zhǎng)的全過(guò)程，所以在學(xué)校期間對(duì)學(xué)生進(jìn)行良好的生活習(xí)慣、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣，文明禮貌養(yǎng)成，為人處事方式等教育是非常關(guān)鍵的，從小培養(yǎng)他們遵紀(jì)守法、遵守社會(huì)公德、遵守公平競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí)是培養(yǎng)合格人才必然所在，這樣的班會(huì)主題很多，例如：如何講衛(wèi)生？你每天整理你的臥室或床鋪了嗎？我們?cè)撊绾巫⒁庖轮虬纾恐袑W(xué)生應(yīng)該注意怎么的言行舉止？我們希望怎樣的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境？遵守社會(huì)公德和法律法規(guī)對(duì)社會(huì)發(fā)展的意義等。

1.6 安全教育類。安全重于泰山，學(xué)校安全是近幾年社會(huì)最為關(guān)注的話題，10歲至24歲正是人生的花季年華，而世界衛(wèi)生組織的一份報(bào)告則顯示，每年有260萬(wàn)處于這個(gè)年齡段的青少年卻告別了人生，給家庭和社會(huì)帶來(lái)巨大的痛苦和損失。據(jù)有關(guān)單位報(bào)導(dǎo)，我國(guó)每年約有1.6萬(wàn)名中小學(xué)生非正常死亡，平均每天有44名， 其中約80%的非正常死亡是可以通過(guò)預(yù)防措施和應(yīng)急處理得到避免的。兒童、青少年意外死亡原因依次溺水、交通事故、中毒、電擊等。對(duì)中小學(xué)生進(jìn)行持續(xù)性的安全教育，大力提高中小學(xué)生及幼兒的自我保護(hù)意識(shí)和能力，是學(xué)校的必修課，以安全為主題的內(nèi)容很多，例如：防溺水安全，交通安全，珍惜生命，健康成長(zhǎng)，消防安全，食品安全等。

2.如何選擇主題班會(huì)的形式

俗話說(shuō)："文似看山不喜平"，形式單一、內(nèi)容平淡的班會(huì)怎么能激起學(xué)生的情感呢？形式多樣，豐富多彩的班會(huì)更吸引人，更容易引起學(xué)生情感的共鳴。選擇學(xué)生喜聞樂(lè)見的形式，把各種形式有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，展示他們的特長(zhǎng)，讓他們真正成為班會(huì)活動(dòng)中的主人。下面我歸納了幾種主題班會(huì)的形式供大家參考：

2.1 報(bào)告會(huì)形式。是圍繞某個(gè)教育主題，做專題報(bào)告會(huì)，報(bào)告人可以是校外的，也可以是校內(nèi)的領(lǐng)導(dǎo)和老師，有時(shí)也可以圍繞一個(gè)主題讓學(xué)生上臺(tái)。報(bào)告會(huì)形式主題班會(huì)是結(jié)合某一時(shí)期學(xué)生的思想脈搏而舉辦的，也可以是學(xué)生關(guān)心的社會(huì)問(wèn)題，例如，國(guó)際、國(guó)內(nèi)熱點(diǎn)問(wèn)題，心理健康輔導(dǎo)，力行勤儉節(jié)約、反對(duì)鋪張浪費(fèi)教育，誠(chéng)信教育等等，這樣才能引起他們的興趣，產(chǎn)生強(qiáng)烈的教育效果。

2.2 游藝娛樂(lè)形式。主要以游藝形式出現(xiàn)在學(xué)生群體中，使教育于娛樂(lè)之中。現(xiàn)代學(xué)生求新、求奇意識(shí)強(qiáng)，思想活躍，針對(duì)這一特點(diǎn)可以將一些時(shí)時(shí)政治，英雄事跡，好人好事，班級(jí)普遍存在的問(wèn)題，最美教師，最美鄉(xiāng)村醫(yī)生，最美消防員，社會(huì)不良風(fēng)氣等讓學(xué)生編出各種各樣文藝小節(jié)目自己表演，在娛樂(lè)活動(dòng)中學(xué)習(xí)英雄人物的高貴品質(zhì)，感知身邊的人和事，舉行娛樂(lè)式主題班會(huì)，不能單獨(dú)地為了玩，玩要玩的有價(jià)值、有意義。

2.3 學(xué)習(xí)交流形式。以改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，探討理想信念，培養(yǎng)創(chuàng)新能力為主，也是發(fā)展學(xué)生個(gè)性的良好手段。內(nèi)容有學(xué)習(xí)方法的交流，某一方面專項(xiàng)知識(shí)學(xué)習(xí)體會(huì)，人生目標(biāo)的解剖，對(duì)某一問(wèn)題不同看法的辯論等。例如，我的夢(mèng)想、我的解題思路、我對(duì)這個(gè)問(wèn)題還有不同看法等，這樣的主題班會(huì)應(yīng)盡量讓學(xué)生多活動(dòng)，多鍛煉，給他們展示的機(jī)會(huì)。

2.4 重大節(jié)日紀(jì)念形式。一年之中，富于教育意義的節(jié)目、紀(jì)念比較多，這是對(duì)學(xué)生進(jìn)行傳統(tǒng)教育和史情教育的良好契機(jī)。抓住這些節(jié)目、紀(jì)念日，組織主題班會(huì)意義重大。例如，"植樹節(jié)"進(jìn)行環(huán)保教育，"學(xué)習(xí)雷鋒月"進(jìn)行好人好事、日行一善教育，"父母節(jié)"進(jìn)行孝敬父母、尊敬師長(zhǎng)教育，"五四青年節(jié)"進(jìn)行理想教育，"國(guó)慶節(jié)"進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育，"5、12"進(jìn)行防災(zāi)減災(zāi)教育，安全教育月等。舉辦這類班會(huì)要注意與學(xué)校的德育工作緊密配合，且要適當(dāng)結(jié)合班級(jí)的具體情況和節(jié)目的性質(zhì)特點(diǎn)，根據(jù)學(xué)生心理需要或聯(lián)歡或座談，使學(xué)生有新的了解，樂(lè)于參加，教育成果才能明顯。

2.5 集會(huì)現(xiàn)場(chǎng)形式。充分利用每次郊游、清明節(jié)掃墓和重大集會(huì)等活動(dòng)，結(jié)合這些活動(dòng)主題開現(xiàn)場(chǎng)主題班會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行保護(hù)環(huán)境、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)和革命傳統(tǒng)教育，容易引發(fā)大家的共鳴，達(dá)到預(yù)期的教育效果。這種主題班會(huì)有很大的靈活性和彈性。在活動(dòng)這前，班主任要多角度地去設(shè)計(jì)和安排，班會(huì)的內(nèi)容和形式也可以靈活多樣，座談?dòng)懻摗⒃?shī)文朗誦、教育報(bào)告等都可以。

2.6 辯論競(jìng)賽形式。伴隨學(xué)生知識(shí)增多，抽象思維能力有較大發(fā)展，對(duì)政治與社會(huì)比較關(guān)心，也喜歡發(fā)表自己的見解，結(jié)合當(dāng)前的國(guó)際、國(guó)內(nèi)形勢(shì)，抓住一些熱點(diǎn)問(wèn)題，如：事件、、社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展問(wèn)題、我的中國(guó)夢(mèng)、"減負(fù)"、如何與朋友相處等問(wèn)題等，設(shè)計(jì)符合本班學(xué)生年齡、知識(shí)特點(diǎn)的主題進(jìn)行辯論，通過(guò)集體辯論還可以豐富知識(shí)、開闊學(xué)生視野。

總之，主題班會(huì)主題的確定和形式的選擇是各種各樣的，不止是上述幾種，我們要因時(shí)因事因?qū)嶋H而異，要常開常新，切記單打一，只有這樣才能收到良好的教育效果，達(dá)到教育目地。

參考文獻(xiàn)：

[1] 《學(xué)校德育管理的誤區(qū)與對(duì)策》 作者：遲希新

[2] 《如何開好主題班會(huì)》 作者：盧建強(qiáng)

班會(huì)主題范文第4篇

每周一次的主題班會(huì)，是我們班里中的一個(gè)流傳已久的傳統(tǒng)。這周主題班會(huì)的主題是學(xué)生該不該有零花錢，老師奇思妙想，別出心裁地采用辯論賽的形勢(shì)，把我們班分成了兩組，一組是正方，支持要給零花錢，另一組是反方，堅(jiān)決反對(duì)給零花錢。

大家都很支持自己的觀點(diǎn)，因此你一言我一語(yǔ)地唇槍舌戰(zhàn)，最后掙得面紅耳赤，都喘不上氣。“肯定要給啊，否則如果沒(méi)有零花錢，學(xué)生如果肚子餓了，怎么辦呢？沒(méi)有錢，去哪里買吃的！”“不可以給啊！如果學(xué)生們有了零花錢，肯定不會(huì)像大人一樣那樣節(jié)約用錢，把錢花在刀口上，從而亂花錢！”“我們學(xué)生也知道這是父母的錢啊，只會(huì)買一些吃的，文具，學(xué)習(xí)用品啊，如果沒(méi)這零花錢，我們買學(xué)習(xí)用品的時(shí)候又該怎么辦呢？找父母要，父母沒(méi)空給又怎么辦呢？”到底該不該給零花錢，兩組同學(xué)都據(jù)理力爭(zhēng)。

最后老師一聲令下，今天的辯論大家都是勝者，辯論無(wú)所謂誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)，重要的是大家要養(yǎng)成正確的消費(fèi)觀，不能鋪張浪費(fèi)，要把錢花在刀口上......我們也都恍然大悟，理解今天這場(chǎng)辯論的真正含義！

班會(huì)主題范文第5篇

二 參與人員：化學(xué)四班 28人 嘉賓：于祥成老師（學(xué)工部部長(zhǎng)） 劉卓老師（輔導(dǎo)員）

三 時(shí)間：12月1日

四 地點(diǎn)：心理健康活動(dòng)室

五 主持人：胡佩、魏莉

六 記錄人：肖國(guó)斌

七 主要內(nèi)容：

環(huán)節(jié)一：班會(huì)主題討論，講解生涯班會(huì)

主持人講解此次班會(huì)目的在于認(rèn)清自己，在新的環(huán)境，新的競(jìng)爭(zhēng)團(tuán)隊(duì)中迅速的找準(zhǔn)自我，了解自己具備什么樣的能力，缺乏哪些能力，在那些方面具有優(yōu)勢(shì)，又在哪些方面需要提升。在大學(xué)這樣一個(gè)平臺(tái)上，怎樣去規(guī)劃自身，在大學(xué)四年中是否確立了明確目標(biāo)，為實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)我們又該怎么做。

環(huán)節(jié)二：以ppt形式向大家介紹《羊皮卷》之“規(guī)劃未來(lái)”篇通過(guò)成功學(xué)大師的哲言，讓同學(xué)們引起自我探討。

書曰：未來(lái)存在不確定因素，我們要致力于創(chuàng)造自己的未來(lái)。首先，要有勇氣改變自己的命運(yùn)，就是每天要有激情的去面對(duì)生活，同時(shí)自己決定的事不要輕易放棄。其次，要發(fā)現(xiàn)自己的才能并不屈服于任何人；最后，我們應(yīng)該適應(yīng)而不是逃避現(xiàn)實(shí)。職業(yè)生涯規(guī)劃=知己+知彼+抉擇。

環(huán)節(jié)三：讓同學(xué)們主動(dòng)上臺(tái)和大家分享隊(duì)生涯規(guī)劃的見解和計(jì)劃，同時(shí)適時(shí)向同學(xué)們提問(wèn)。

有同學(xué)詳細(xì)介紹了自己大學(xué)四年的生涯規(guī)劃；有同學(xué)說(shuō)自己在進(jìn)入大學(xué)之前是個(gè)內(nèi)向的人，進(jìn)入大學(xué)開始積極與人交流；有同學(xué)說(shuō)在大學(xué)這樣一個(gè)大平臺(tái)里，自己始終是一種自卑的心態(tài)，職業(yè)生涯規(guī)劃主要在于鍛煉自己各個(gè)方面的能力，也有同學(xué)說(shuō)大學(xué)時(shí)關(guān)鍵在于自我定位。

環(huán)節(jié)四：請(qǐng)與老師和輔導(dǎo)員上臺(tái)以“過(guò)來(lái)人”的身份向大家傳授工作上和大學(xué)生活上的經(jīng)驗(yàn)。

于老師說(shuō)在大學(xué)這個(gè)平臺(tái)中要學(xué)會(huì)，自我反思，在反思中認(rèn)識(shí)自我的缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)，在不斷學(xué)習(xí)中彌補(bǔ)自己的不足；同時(shí)在職業(yè)生涯規(guī)劃重要注重素質(zhì)拓展，大學(xué)這個(gè)舞臺(tái)，學(xué)生會(huì)、社團(tuán)都是自我鍛煉的平臺(tái)，我們要在活動(dòng)中認(rèn)識(shí)自我，展現(xiàn)自我，提高自我。另外還得學(xué)會(huì)自我測(cè)評(píng)，正確認(rèn)識(shí)學(xué)業(yè)成績(jī)；劉老師說(shuō)，大學(xué)我們應(yīng)該有一個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)的目標(biāo)，并朝著這個(gè)目標(biāo)去努力奮斗，也許我們會(huì)達(dá)不到這個(gè)目標(biāo)，但我們應(yīng)該享受追求的過(guò)程；同時(shí)要注重自我評(píng)個(gè)的培養(yǎng)，不要在大學(xué)里失去我們內(nèi)心的率直和純真。

環(huán)節(jié)五：播放ppt，讓同學(xué)們從實(shí)例中，從成功人身上獲得啟示。

馬云的成功在于它有創(chuàng)新的思維，敏銳的觀察力，良好的規(guī)劃和執(zhí)著的精神

，所以他讓不可能變成了可能，不成功變成了成功。

環(huán)節(jié)六：主持人朗誦詩(shī)歌，結(jié)束班會(huì)。