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在高考作文評分標準中,“深刻”是“發展等級”的第一項要求。所謂深刻,就議論文而言,就是能從社會生活和文章材料中發現人所未見或不曾注意到的東西。
如何使文章寫得深刻?最關鍵的一點就是文章中所論述的觀點具有啟發性。
觀點具有啟發性,即觀點要富含哲理,具有思辨性。也就是說,或觀點新穎獨到,使人看后豁然開朗;或觀點較為辯證,使人讀后能加深對某個問題認識的深度;或觀點雖不全面,但使人讀后能夠派生出對其他方面的思考,從而拓展對這個問題認識的廣度;或觀點引發了人們的聯想,豐富了這一觀點的內涵和外延,等等。
如2010年天津卷滿分作文《白晝與黑夜》,文章開篇就把生活的世界按時間劃分為白晝與黑夜:“我們生活的世界由白天與黑夜組成,在晝與夜的不斷交替中,我們的生活如穿梭”,既符合實際(每一天的生活都是包含白天與黑夜的),緊扣話題“我生活的世界”,又似另有所指。接著從真實的白天黑夜寫到人生的白天黑夜,這是第一層;然后以“曾經的我,只喜歡白天,卻害怕黑夜”點明黑夜的意蘊,即代表著失敗、迷惘等。當戰勝了黑夜,駕馭了黑夜之后,自信便回來了,這是第二層;接著遞進到更深的一層,“駕馭了黑夜,讓我重新審視黑夜”,體現出對人生和世界的認識、思考也更深了一層,這是第三層;結尾再以“我依然穿梭在白晝與黑夜之間,因為這本是我生活的世界,但我已經不再迷惘與沉睡”,收束全文,細膩真切地揭示了一個從懼怕黑夜到戰勝黑夜,最終重新認識黑夜的人的內心世界。文章逐層深入,做到了分析深刻而立意深遠,觀點頗具啟發性。
在寫作過程中,考生要想實現這一發展等級,需要在議論中點亮哲思。這就要求我們樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀,形成良好的思維品質,并用科學的唯物辯證法去看世界、辨事理。也就是說,要增強以下幾方面的意識:
1.從道德、精神層面思考生活的意識。人生包含物質與精神兩個層面,人的存在更重要的是精神的培養和道德的完善。具體到寫作時,要體現對社會責任的承擔,對人格、信念的堅守等。
2.敬畏生命、保護生命的意識。人生來是平等的,人是社會最寶貴的資源。因此,具體在寫作時要體現對人的生存權利和發展權利的尊重,著眼于對生命價值和生命意義的認識理解。
3.關注社會、關注民生的意識。思考歷史文化的發展傳承、科技創新與社會民生的關系、社會發展與和諧的關系等。具體到寫作時,可涉及如何繼承春節、元宵節、端午節等中國傳統文化,“瘦肉精”事件與企業文化、社會責任,日本地震的抗震救災與國際影響等。
4.思考人與自我、人與社會、人與自然的關系的意識。從自我的角度說,要有積極的價值觀和處世態度,要有勻屯縝俊⒅醋爬渚駁鈉犯瘢要自立、自強、自尊、自愛;從人與社會關系的角度說,要有崇尚公平正義、博愛寬容、欣賞傾聽、團結合作的生活原則;從人與自然關系的角度說,要認識到社會環境與自然環境的協調發展。