前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇教師年度考核登記表個(gè)人總結(jié)范文，相信會(huì)為您的寫作帶來幫助，發(fā)現(xiàn)更多的寫作思路和靈感。

教師年度考核登記表個(gè)人總結(jié)范文第1篇

根據(jù)區(qū)委組織部、區(qū)人事局《關(guān)于年區(qū)機(jī)關(guān)事業(yè)單位工作人員年度考核工作的實(shí)施意見》（閔人[]25號(hào)）的精神，為做好年度我區(qū)教育系統(tǒng)事業(yè)單位工作人員年度考核工作，現(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：

一、指導(dǎo)思想

按照客觀公正、民主公開的原則，將學(xué)年度考核、專業(yè)技術(shù)職務(wù)考核和年度考核相結(jié)合，根據(jù)規(guī)定的權(quán)限、條件、標(biāo)準(zhǔn)和程序，在日常工作實(shí)績考核的基礎(chǔ)上，對(duì)本單位工作人員進(jìn)行年度考核，切實(shí)提高工作人員的積極性和責(zé)任感。

二、考核對(duì)象

考核對(duì)象為本系統(tǒng)事業(yè)單位工作人員。

符合下列情形之一的，按以下規(guī)定執(zhí)行：

(一)新錄用的人員參加年度考核，但在年度考核時(shí)只寫評(píng)語，不定等次。

(二)掛職鍛煉人員、骨干教師柔性流動(dòng)中對(duì)流人員，在現(xiàn)工作單位參加個(gè)人述職、民主測(cè)評(píng)、綜合評(píng)議，并確定考核等次，然后將考核表送人事關(guān)系所在單位蓋章、存檔。

(三)病、事假累計(jì)超過半年的、不參加本年度的考核。

(四)接受立案審查尚未結(jié)案的，參加年度考核，不寫評(píng)語、不定等次。結(jié)案后，不給予處分或者給予警告處分的，按規(guī)定補(bǔ)定等次。

(五)受黨內(nèi)警告或行政警告處分的當(dāng)年，參加年度考核，不得確定為優(yōu)秀等次。

(六)受記過、記大過、降級(jí)、撤職處分期間，參加年度考核，只寫評(píng)語，不定等次。在解除處分的當(dāng)年及以后，其年度考核不受原處分影響。

不參加考核或參加年度考核不定等次的，本考核年度不計(jì)算為按年度考核結(jié)果晉升薪級(jí)工資的考核年限。赴云南、四川支教教師年度考核給予優(yōu)秀等第，不占學(xué)校指標(biāo)。

三、考核內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)

年度考核要以崗位職責(zé)和所承擔(dān)的工作任務(wù)為依據(jù)，全面考核德、能、勤、績、廉，重點(diǎn)考核工作實(shí)績，要將學(xué)年度考核、專業(yè)技術(shù)考核結(jié)果運(yùn)用到年度考核中。

考核等次為：優(yōu)秀、合格、基本合格、不合格。

(一)確定為優(yōu)秀等次須具備下列條件：

1、思想政治素質(zhì)高。

2、精通業(yè)務(wù)，工作能力強(qiáng)。

3、工作責(zé)任心強(qiáng)，勤勉盡責(zé)，工作作風(fēng)好。

4、工作實(shí)績突出。

5、清正廉潔。

(二)確定為合格須具備下列條件：

1、思想政治素質(zhì)較高。

2、熟悉業(yè)務(wù)，工作能力較強(qiáng)。

3、工作責(zé)任心強(qiáng)，工作積極，工作作風(fēng)好。

4、能夠完成本職工作。

5、廉潔自律。

(三)工作人員具有下列情況之一的,應(yīng)確定為基本合格：

1、思想政治素質(zhì)一般。

2、履行職責(zé)的工作能力一般。

3、工作責(zé)任心一般，或工作作風(fēng)方面存在明顯不足。

4、能基本完成本職工作，但完成工作的數(shù)量不足、質(zhì)量和效率不高，或在工作中有較大失誤。

5、能基本做到廉潔自律，但某些方面存在不足。

(四)工作人員具有下列情況之一的,應(yīng)確定為不合格：

1、思想政治素質(zhì)較差。

2、業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作能力不能適應(yīng)工作要求。

3、工作責(zé)任心或工作作風(fēng)差。

4、不能完成工作任務(wù)，或在工作中因嚴(yán)重失誤、失職造成重大損失或者惡劣社會(huì)影響。

5、存在不廉潔問題，且情形較為嚴(yán)重。

四、考核等次比例

1、各單位的優(yōu)秀等次的人數(shù)不得超過參加考核人數(shù)的13.5%。

2、被授予市政府及以上文明單位、先進(jìn)集體等綜合性榮譽(yù)稱號(hào)的單位，其優(yōu)秀等次的人數(shù)可占參加考核總?cè)藬?shù)的16%。

3、凡工作人員受黨內(nèi)嚴(yán)重警告、行政記大過以上處分或刑事處罰以上處理，或有嚴(yán)重教育教學(xué)事故等造成社會(huì)不良影響的學(xué)校（單位），優(yōu)秀等次人數(shù)不得超過參加考核人數(shù)的11%。

4、學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)（包括主持工作的副職）的考核等次，由區(qū)教育局結(jié)合學(xué)校考核和民主評(píng)議等情況確定。

五、考核方法和程序

1、個(gè)人述職。被考核的工作人員在對(duì)年度工作進(jìn)行全面回顧、認(rèn)真總結(jié)的基礎(chǔ)上，在相應(yīng)范圍內(nèi)作述職報(bào)告，并填寫《年度考核登記表》。

2、民主測(cè)評(píng)。各單位可根據(jù)實(shí)際情況，組織對(duì)被考核人員進(jìn)行測(cè)評(píng)。可在組室以上的部門進(jìn)行，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)可按分管工作的范圍進(jìn)行述職。

3、擬定等次。在個(gè)人述職、民主測(cè)評(píng)、綜合評(píng)議的基礎(chǔ)上，主管領(lǐng)導(dǎo)作出年度考核的評(píng)鑒意見，并提出考核等次，經(jīng)單位考核委員會(huì)審核后確定考核等次。

4、公示。對(duì)擬定為“優(yōu)秀”等次的人員（含行政獎(jiǎng)勵(lì)）在本單位內(nèi)公示，時(shí)間為5個(gè)工作日。

5、確定考核等次。公示結(jié)束，各單位確定工作人員的考核等次，反饋考核結(jié)果，被考核人在《年度考核表》上簽字。

6、將考核結(jié)果上報(bào)備案。

六、考核結(jié)果的使用

1、年度考核結(jié)果作為對(duì)工作人員獎(jiǎng)懲、培訓(xùn)、評(píng)聘專業(yè)職務(wù)，調(diào)整職務(wù)工資及聘用的依據(jù)。對(duì)考核評(píng)定為基本合格的人員，學(xué)校應(yīng)對(duì)其提出誡勉，限期改正。對(duì)考核評(píng)定為不合格的人員，應(yīng)根據(jù)相應(yīng)的規(guī)章制度進(jìn)行處理。

2、考核等次優(yōu)秀的人員中實(shí)施記功、記大功的行政獎(jiǎng)勵(lì)。優(yōu)秀等次人員中70%可給予行政獎(jiǎng)勵(lì)。行政獎(jiǎng)勵(lì)人員中70%給予記功獎(jiǎng)勵(lì)，30%給予記大功獎(jiǎng)勵(lì)。

在當(dāng)年工作中因表現(xiàn)突出，取得優(yōu)異成績的可給予記功；在工作中做出較大貢獻(xiàn)，取得突出成績的，可給予記大功獎(jiǎng)勵(lì)。記功、記大功指標(biāo)由區(qū)教育局分配下達(dá)到學(xué)校。

3、行政獎(jiǎng)勵(lì)人員，按規(guī)定發(fā)給一定數(shù)額的獎(jiǎng)金。記大功的獎(jiǎng)勵(lì)1500元，記功的獎(jiǎng)勵(lì)800元。

七、考核要求

1、各單位要加強(qiáng)對(duì)考核工作的領(lǐng)導(dǎo)，要成立考核小組，具體負(fù)責(zé)本校（單位）年度考核中的各項(xiàng)工作，保證考核工作的按期順利進(jìn)行。要在不斷總結(jié)和改進(jìn)考核工作的基礎(chǔ)上，認(rèn)真制定考核工作的實(shí)施方案，認(rèn)真宣傳，精心安排，嚴(yán)密組織，規(guī)范操作，使年度考核工作成為弘揚(yáng)先進(jìn)，加強(qiáng)師德建設(shè)，推進(jìn)學(xué)校工作，引導(dǎo)教師專業(yè)發(fā)展的重要途徑。

2、行政獎(jiǎng)勵(lì)是以優(yōu)秀人員工作業(yè)績?yōu)榛A(chǔ)和前提來進(jìn)行評(píng)選，所在單位要征求群眾意見，提出獎(jiǎng)勵(lì)人員的名單和授予獎(jiǎng)勵(lì)的名稱，要經(jīng)學(xué)校教代會(huì)通過后，實(shí)施行政獎(jiǎng)勵(lì)公示。

3、對(duì)工作人員的考核安排在年11月21日至28日期間進(jìn)行，11月24日到區(qū)教育局人事科208室領(lǐng)取指標(biāo)數(shù)。優(yōu)秀等次和行政獎(jiǎng)勵(lì)的公示時(shí)間為年11月28日至年12月4日。年12月5日各單位上報(bào)材料。

教師年度考核登記表個(gè)人總結(jié)范文第2篇

人們常常對(duì)已做過的工作進(jìn)行回顧、分析,并提到理論高度,肯定已取得的成績,指出應(yīng)汲取的教訓(xùn),以便今后做得更好。那么你知道如何寫好年度考核總結(jié)嗎?下面是小編為大家整理的2021考核登記表教師個(gè)人總結(jié)范文，如果喜歡可以分享給身邊的朋友喔!

2021考核登記表教師個(gè)人總結(jié)范文1回望過去的兩年學(xué)習(xí)生活，有收獲，有失落，有喜悅，有嘆惋。但不管怎么說，進(jìn)取是真。在過去的一個(gè)學(xué)期里，本著服務(wù)同學(xué)，共同進(jìn)步的基本原則，眾班委成員與我討論制定了幾項(xiàng)工作計(jì)劃：

1)積極開展基本功課。

2)計(jì)劃組織一次年級(jí)組英語專業(yè)比賽

3)開展一次旅游活動(dòng)

4)鼓勵(lì)同學(xué)們積極參加學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)

5)做好各種通知事宜，包括考試等。

這幾項(xiàng)工作有的實(shí)行得很是不錯(cuò)，但也有的很不盡人意，為能從根本上為同學(xué)們服務(wù)，現(xiàn)就對(duì)以上幾點(diǎn)總結(jié)如下：

1)基本功課：基本功是每名合格師范生的必修課，包括三筆的練習(xí)，普通話的練習(xí)，英語口語的練習(xí)，講課技巧的練習(xí)等。但回顧這過去的一個(gè)學(xué)期里，基本功很是不成功，從人數(shù)漸漸地變少可見一斑。因此開展基本功課是一個(gè)挑戰(zhàn)，對(duì)班干的挑戰(zhàn)。開學(xué)初是我們四班首倡的新基本功課，革新是從我們班開始的，可最終的結(jié)果是其他班是有聲有色，而我們班卻默默無聞。有好的點(diǎn)子不一定能有好的成效，因此，如下學(xué)期繼續(xù)開展基本功，新班干應(yīng)從“民心”開始。

2)關(guān)于比賽：比賽是從上學(xué)期就準(zhǔn)備好的，由于各種原因未能實(shí)行，這個(gè)學(xué)期總算是成功地舉辦完畢，一方面是老師的支持一方面也是各班同學(xué)與班干的相互合作。此次的口語比賽成功地聯(lián)合了商務(wù)英語教育，為本次比賽增添不少競(jìng)爭(zhēng)氣氛。作為比賽的首倡者之一，有些經(jīng)驗(yàn)很值得學(xué)習(xí)，一是首先要有明確的活動(dòng)目的，二是明確目的后各班班委甚至是各班同學(xué)的分工合作，三是為活動(dòng)指定明確的前、中、后活動(dòng)安排，四是準(zhǔn)備一套緊急方案，以備突況。

3)旅游活動(dòng)：本學(xué)的的開學(xué)初，我們班開展了一次較為成功地旅游活動(dòng)，地點(diǎn)是惠州潠寮灣，遺憾的是不是每個(gè)班級(jí)成員都參與了此次活動(dòng)，這應(yīng)該是活動(dòng)的最不成功之處，不過每個(gè)同學(xué)都能盡興而歸，這是班干很欣慰能看到的。舉辦一次成功地旅游活動(dòng)著實(shí)不易，一要聯(lián)系旅游地點(diǎn)，交通方式，最難得莫過于統(tǒng)一班級(jí)意見。因此新班干如要舉行旅游活動(dòng)可多準(zhǔn)備幾套不同地點(diǎn)的旅游方案并咨詢上次活動(dòng)的策劃人。

4)校園活動(dòng)：本學(xué)期學(xué)校舉行了很多的活動(dòng)，但班里成員并不是很踴躍，我想這和班干的宣傳工作有關(guān)，因此下學(xué)期的校園活動(dòng)很有必要加大宣傳力度，甚至以身作則，參加活動(dòng)。

5)通知事宜：大學(xué)并不是每個(gè)人都能天天相見，而很多通知又要及時(shí)下達(dá)，因此鑒于現(xiàn)在的通信方式的方便及過去我作為學(xué)委的經(jīng)驗(yàn)，班干中應(yīng)至少有一人有全班的通訊方式，是全都加為飛信好友。大三有很多重要的通知，班干應(yīng)在這方面的工作不能有一絲延誤，否則后果很重要的。

2021考核登記表教師個(gè)人總結(jié)范文2這學(xué)年來，本人在教育教學(xué)工作中，始終堅(jiān)持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，教書育人，為人師表，確立以學(xué)生為主體，以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造潛力，培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，工作職責(zé)心強(qiáng)，服從領(lǐng)導(dǎo)的分工，用心做好本職工作，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評(píng)課，廣泛獲取各種知識(shí)，構(gòu)成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。

一、政治思想方面：

認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時(shí)更新教育理念。用心參加校本培訓(xùn)，并做了超多的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們?cè)谡n堂上重復(fù)講書，我們務(wù)必具有先進(jìn)的教育觀念，才能適應(yīng)教育的發(fā)展。所以我不但注重群眾的政治理論學(xué)習(xí)，還注意從書本中汲取營養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會(huì)新形勢(shì)下怎樣做一名好教師。

二、教育教學(xué)方面：

1、課前準(zhǔn)備：備好課。

2、認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、基本概念，每句話、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如，明白應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。

3、了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

4、思考教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。

5、課堂上的狀況。

組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其持續(xù)相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

6、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小學(xué)生愛動(dòng)、好玩，缺乏自控潛力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對(duì)這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫忙工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫忙整理衣服。

從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時(shí)，對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評(píng)學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

7、用心參與聽課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，

博采眾長，提高教學(xué)水平。

8、熱愛學(xué)生，平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。

三、工作考勤方面：

我熱愛自己的事業(yè)，從不因?yàn)閭€(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間。并用心運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己分內(nèi)的工作。在工作上，我嚴(yán)格要求自己，工作實(shí)干，并能完成學(xué)校給予的各項(xiàng)任務(wù)，為提高自身的素質(zhì)，我不但用心參加各項(xiàng)培訓(xùn)，到各地聽課學(xué)習(xí)，平時(shí)，經(jīng)常查閱有關(guān)教學(xué)資料。同時(shí)經(jīng)常在課外與學(xué)生聯(lián)系，時(shí)時(shí)關(guān)心他們，當(dāng)然在教學(xué)工作中存在著一些不足的地方，須在以后進(jìn)一步的努力。

總而言之，此刻社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，為完美的明天作出自己奉獻(xiàn)。

2021考核登記表教師個(gè)人總結(jié)范文3一年來，自己能自覺遵守《教師職業(yè)道德規(guī)范》。自覺維護(hù)公德，積極參加學(xué)校組織的活動(dòng)，不斷提高自身政治修養(yǎng)，熱愛學(xué)校，無私奉獻(xiàn)，一年來無請(qǐng)假、曠課。認(rèn)真履行教師職責(zé)。為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)，本人特就這年度的工作總結(jié)如下：

一、本人在政治思想上，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持改革開放，遵紀(jì)守法，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)政治活動(dòng)。認(rèn)真對(duì)待每次的政治學(xué)習(xí)，并且認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。團(tuán)結(jié)同志，做到愛校如家，愛生如子。全心全意搞好教學(xué)，管教管導(dǎo)，言傳身教，教書育人。教學(xué)思想端正，工作態(tài)度好。從各方面嚴(yán)格要求自己，積極向老教師請(qǐng)教，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計(jì)劃、有組織、有步驟地開展。

二、在教育教學(xué)上，敬業(yè)愛崗，嚴(yán)謹(jǐn)治教。把學(xué)生教好，讓學(xué)生成功，是每位教師的心愿、的榮譽(yù)。作為一名語文教師，讓學(xué)生掌握良好的學(xué)習(xí)方法，獲取更多的知識(shí)是最重要的任務(wù)。因此，我在課堂教學(xué)中，堅(jiān)持做到認(rèn)真鉆研大綱，仔細(xì)分析教材的編寫意圖，認(rèn)真?zhèn)湔n，注意設(shè)計(jì)好每堂課的教學(xué)方法，研究現(xiàn)代教育技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用，注重對(duì)學(xué)生各種能力的培養(yǎng)。在認(rèn)真做好日常教學(xué)工作的同時(shí)，努力探索在小學(xué)語文課堂教學(xué)中落實(shí)素質(zhì)教育的方法及手段，探索在教育中培養(yǎng)學(xué)生能力發(fā)展的途徑。在工作中，我深知學(xué)習(xí)的重要性，抓住一切機(jī)會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)，在不斷學(xué)習(xí)、不斷實(shí)踐中不斷提高自己的教育教學(xué)水平及教學(xué)管理水平。我抓住學(xué)校安排外出聽課的機(jī)會(huì)，虛心學(xué)習(xí)，不恥下問，及時(shí)消化，吸取別人的精華，在自己的教學(xué)中為斷實(shí)踐，不斷總結(jié)，不斷提高。

三、專業(yè)知識(shí)、工作能力。

和剛走上工作單位時(shí)相比，自己在教育教學(xué)能力方面有了進(jìn)一步的提升。作為科任老師我協(xié)助班主任參與班級(jí)管理。關(guān)心班級(jí)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的建設(shè)，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展，班級(jí)工作無小事，就是在每天繁瑣的日常工作中自己不斷的積累工作經(jīng)驗(yàn)。

在教學(xué)方面，本人自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作。認(rèn)真按照學(xué)校教學(xué)常規(guī)的要求做，認(rèn)真參加備課組的集體備課活動(dòng)，以積極的態(tài)度上好每堂課，在實(shí)踐中探討、落實(shí)新課程教學(xué)理念。自己能認(rèn)真執(zhí)行“青藍(lán)工程”，認(rèn)真參加學(xué)校的學(xué)習(xí)培訓(xùn)和校內(nèi)校外的教學(xué)觀摩活動(dòng)。在教學(xué)之余，自己也進(jìn)行一些教學(xué)研究，把平時(shí)在教學(xué)過程中的所感所想及時(shí)總結(jié)成文字形式，這不僅是一次經(jīng)驗(yàn)的凝練，也是對(duì)教學(xué)的思考，對(duì)自己教學(xué)理論水平的一次提升。

2021考核登記表教師個(gè)人總結(jié)范文4在過去的一學(xué)期中，我能夠做到自覺、認(rèn)真、扎實(shí)的備好課，盡自己的努力上好課，認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論、優(yōu)秀的教學(xué)方法和新的教育技術(shù)，并且努力應(yīng)用于實(shí)際教學(xué)工作中;能夠針對(duì)自己的特點(diǎn)和所教專業(yè)，努力學(xué)習(xí)，用心鉆研，認(rèn)真授課，熱情輔導(dǎo)，按時(shí)按質(zhì)批改作業(yè)，盡心盡力完成好各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，將主要工作總結(jié)如下。

一、日常教學(xué)工作：

AutoCAD課程是每周8學(xué)時(shí)，3dsMAX和畢業(yè)設(shè)計(jì)是每周20學(xué)時(shí)，課時(shí)量比較多、又是跨科目教學(xué)，所以準(zhǔn)備起來不太容易，需要超多時(shí)間去備課備學(xué)生。為了能夠順利的完成教學(xué)任務(wù)，到達(dá)教學(xué)目標(biāo)，上好每一節(jié)課，我就給自己制定了“三認(rèn)真”要求，即嚴(yán)格要求自己的同時(shí)要認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課;認(rèn)真上好每節(jié)課;認(rèn)真批改每本作業(yè)。透過努力，我覺得自己還是做到了，為了備好一節(jié)課，我往往會(huì)花上一個(gè)晚上來反復(fù)鉆研教材，翻閱各類教學(xué)教參，就是想備出一節(jié)讓自己滿意的課，上一節(jié)讓學(xué)生有收獲的課。

二、訓(xùn)練與比賽：

中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生的學(xué)習(xí)是與應(yīng)用技術(shù)緊密結(jié)合的，那么訓(xùn)練學(xué)生參加競(jìng)賽是對(duì)學(xué)生實(shí)用技術(shù)水平的提高，也是對(duì)老師教學(xué)成果的檢驗(yàn)。所以帶領(lǐng)學(xué)生參加各種競(jìng)賽也是本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)之一。[由x理]

1、5月參加吉林省中等職業(yè)學(xué)校技能競(jìng)賽動(dòng)畫片制作教師組二等獎(jiǎng)。

2、6月組織并帶領(lǐng)學(xué)生參加20x全國三維數(shù)字化創(chuàng)新設(shè)計(jì)大賽。

三、學(xué)習(xí)與提高：

俗話說要給學(xué)生一碗水，自己就要有一缸水。對(duì)于教師來講就要具備豐富的知識(shí)，所以我時(shí)很注重對(duì)自己知識(shí)的儲(chǔ)備。當(dāng)今社會(huì)知識(shí)更新速度飛快，計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)更新?lián)Q代日新月異，對(duì)于我們中等職業(yè)學(xué)校的專業(yè)教師來講也是需要不斷的充實(shí)和提高自己。為了讓學(xué)生掌握到新的動(dòng)畫制作技術(shù)，我假期理解了Maya技術(shù)的培訓(xùn)。此次收獲很大，使我在專業(yè)技術(shù)上又上了一個(gè)新的臺(tái)階。

走進(jìn)21世紀(jì)，社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，為完美的明天奉獻(xiàn)自己的力量。

2021考核登記表教師個(gè)人總結(jié)范文5本人自20x年7月1日入職以來，回頭看，圍繞學(xué)校的工作計(jì)劃和安排，自己兢兢業(yè)業(yè)，盡心盡職，較好的完成了各學(xué)期的各項(xiàng)任務(wù)。為總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找出不足，便于今后更好的工作。總結(jié)如下：

一、思想政治方面

作為一名教師，我在思想政治上，時(shí)刻與黨與政府保持高度一致，將“穩(wěn)定一切”緊密貫穿于教育教學(xué)中。我積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)政治學(xué)習(xí)，思想上積極要求進(jìn)步。自覺遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，作風(fēng)扎實(shí)，工作勤勤懇懇，任勞任怨。熱愛黨的教育事業(yè)，無私奉獻(xiàn)。同時(shí)，嚴(yán)格要求自己，加強(qiáng)自己的理論學(xué)習(xí)和師德修養(yǎng)，并且務(wù)實(shí)地進(jìn)行師德實(shí)踐。

二、認(rèn)真教學(xué)，育人為本

參加工作以來，本人認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課，及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，使學(xué)生學(xué)有所得，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。下面是本人的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及體會(huì)：

1.提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。

為了上好課，我做了下面的工作：

(1)課前準(zhǔn)備：備好課。認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、基本概念，每句話、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。

(2)課堂上的情況。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生，課堂上講練結(jié)合。

2.提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作。

及時(shí)點(diǎn)評(píng)學(xué)生的課后作業(yè)，講解重點(diǎn)及難點(diǎn)。認(rèn)真回答學(xué)生課后提出的問題，與學(xué)生之間做好溝通工作。

三、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)

隨著教育教學(xué)改革的不斷深入，時(shí)代對(duì)教師的要求越來越高，越來越嚴(yán)。要求教師終身學(xué)習(xí)，自覺進(jìn)行知識(shí)與觀念的更新。增強(qiáng)自身修養(yǎng)與適應(yīng)能力，不斷提升自己的綜合文化素養(yǎng)。作為教育

的一員，要適應(yīng)形勢(shì)的需要，跟上時(shí)代的步伐，認(rèn)清素質(zhì)教育對(duì)人才培養(yǎng)的時(shí)代標(biāo)準(zhǔn)，就要不斷學(xué)習(xí)，更新教育理念。因?yàn)榱己玫慕處熕刭|(zhì)是提高教育質(zhì)量的關(guān)鍵，是提高課堂效率，落實(shí)素質(zhì)教育的根本。教師只有不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取，不斷完善自我，才能在課堂教學(xué)中適應(yīng)教材、適應(yīng)學(xué)生、適應(yīng)課堂。才能在課堂教學(xué)中滲透符合時(shí)代信息的活水，才能常教常新。

四、務(wù)本求實(shí)，做好本職工作

嚴(yán)格遵守學(xué)院的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動(dòng)請(qǐng)假。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間關(guān)系，此外對(duì)于系里安排的其他工作，本人也積極主動(dòng)去完成。另外，學(xué)校的中心工作是教學(xué)，課堂教學(xué)是學(xué)校教育的主渠道。而作為一線的教師，首要的任務(wù)就是備課、上課、改作業(yè)。為上好每一節(jié)課，我首先做到了認(rèn)真?zhèn)湔n，教學(xué)實(shí)踐使我深有體會(huì)，只有教師認(rèn)真做好課前準(zhǔn)備，才能上好課，備課不僅是提高教育教學(xué)質(zhì)量的一個(gè)重要條件，也是教師不斷豐富自己教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的必要途徑。為備好課，自己認(rèn)真學(xué)習(xí)課標(biāo)要求，查閱有關(guān)的參考資料，刻苦鉆研教材，結(jié)合所帶班級(jí)的實(shí)際情況，確立適合的教學(xué)目標(biāo)，寫出切實(shí)可行的教案。

在認(rèn)真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上，選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，精心組織課堂教學(xué)。課堂上盡量做到活、實(shí)、全。活：教學(xué)方法活和學(xué)習(xí)方法活;實(shí)：基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí);全：即面向全體，全面提高教學(xué)質(zhì)量。真正做到人人有收獲，個(gè)個(gè)有提高。在教學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)，注重智力的開發(fā)，能力的培養(yǎng)，素質(zhì)的提高。并結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，向?qū)W生進(jìn)行思想教育。

五、反思總結(jié)，爭(zhēng)取進(jìn)步

總結(jié)到工作以來所做的工作，取得了一定的進(jìn)步，但是仍有不足之處，主要有：

1、教學(xué)方法的把握還不是很成熟，仍需繼續(xù)努力并向其他教師學(xué)習(xí)。

2、在教學(xué)研究方面盡管讀了一些相關(guān)的書籍，有所收獲，但我深知還有很多要學(xué)。

3、專業(yè)知識(shí)的儲(chǔ)備上還稍顯不足。

教師年度考核登記表個(gè)人總結(jié)范文第3篇

衛(wèi)生監(jiān)督協(xié)管工作計(jì)劃范文一：

為了貫徹落實(shí)衛(wèi)生部《關(guān)于衛(wèi)生監(jiān)督體系建設(shè)的實(shí)施意見》，進(jìn)一步加強(qiáng)衛(wèi)生監(jiān)督基層網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，推進(jìn)衛(wèi)生監(jiān)督進(jìn)社區(qū)、進(jìn)鄉(xiāng)村，夯實(shí)衛(wèi)生監(jiān)督工作基礎(chǔ)，規(guī)范衛(wèi)生監(jiān)督協(xié)管工作，進(jìn)一步完善食品、衛(wèi)生監(jiān)督體制，加強(qiáng)機(jī)構(gòu)能力建設(shè)，努力提高監(jiān)督執(zhí)法水平;認(rèn)真履行監(jiān)督執(zhí)法職能，依法嚴(yán)厲打擊各種危害人民群眾身體健康和生命安全的違法行為，切實(shí)維護(hù)人民群眾的合法健康權(quán)益。

工作目標(biāo)：以規(guī)范和指導(dǎo)社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)站和村衛(wèi)生室衛(wèi)生監(jiān)督協(xié)管工作為核心，因地制宜，充分利用現(xiàn)有公共衛(wèi)生資源，提高衛(wèi)生監(jiān)督執(zhí)法能力和公共衛(wèi)生監(jiān)管水平。

在衛(wèi)生院公共衛(wèi)生中設(shè)置衛(wèi)生監(jiān)督協(xié)管工作。

一、具體職責(zé)

1.及時(shí)掌握協(xié)管范圍內(nèi)職業(yè)衛(wèi)生、傳染病防治一般情況。

2.開展衛(wèi)生法律、法規(guī)及衛(wèi)生知識(shí)的宣傳工作。

3.實(shí)施日常性衛(wèi)生檢查。

4.各衛(wèi)生室要積極配合監(jiān)督協(xié)管人員工作。

5.對(duì)轄區(qū)內(nèi)突發(fā)公共衛(wèi)生事件及時(shí)上報(bào)，并積極配合衛(wèi)生監(jiān)督所處理突發(fā)公共衛(wèi)生事件。

6.受理轄區(qū)內(nèi)相關(guān)案件的投訴、舉報(bào)，經(jīng)調(diào)查核實(shí)后，及時(shí)向縣衛(wèi)生監(jiān)督所報(bào)告，協(xié)助衛(wèi)生監(jiān)督員開展相關(guān)衛(wèi)生監(jiān)督執(zhí)法工作。

7.發(fā)現(xiàn)轄區(qū)內(nèi)的非法行醫(yī)案件，及時(shí)向縣衛(wèi)生監(jiān)督所報(bào)告，協(xié)助衛(wèi)生監(jiān)督員做好非法行醫(yī)案件的查處工作。

8.完成上級(jí)衛(wèi)生監(jiān)督部門指定或交辦的其它各項(xiàng)工作任務(wù)。

9.衛(wèi)生室衛(wèi)生監(jiān)督具體職責(zé)：

(1)依法及時(shí)報(bào)告?zhèn)魅静∫咔榈韧话l(fā)公共衛(wèi)生事件。

(2)做好衛(wèi)生法制及衛(wèi)生知識(shí)的宣傳工作

(3)掌握轄區(qū)托幼機(jī)構(gòu)、供水單位、餐飲機(jī)構(gòu)基本資料

二、增強(qiáng)監(jiān)管能力 加強(qiáng)隊(duì)伍管理

1.健全衛(wèi)生行政執(zhí)法責(zé)任制和責(zé)任追究制。健全衛(wèi)生監(jiān)督協(xié)管工作制度，規(guī)范督查行為，建立督查信息通報(bào)機(jī)制。開展衛(wèi)生監(jiān)督協(xié)管員著裝和執(zhí)法行為的督查，樹立衛(wèi)生監(jiān)督文明執(zhí)法的良好形象;開展行政許可和行政執(zhí)法的專項(xiàng)檢查，切實(shí)增強(qiáng)衛(wèi)生監(jiān)督工作效能。實(shí)行報(bào)告制度。

2.加強(qiáng)隊(duì)伍培訓(xùn)，規(guī)范行政行為。開展衛(wèi)生監(jiān)督協(xié)管系列知識(shí)講座。注重抓好業(yè)務(wù)知識(shí)培訓(xùn)，提高衛(wèi)生監(jiān)督協(xié)管員的綜合水平和能力;加強(qiáng)對(duì)衛(wèi)生監(jiān)督協(xié)管員政治素質(zhì)、服務(wù)意識(shí)、管理水平等方面的培訓(xùn)，切實(shí)增強(qiáng)服務(wù)經(jīng)濟(jì)建設(shè)大局、服務(wù)人民群眾的意識(shí)。

3.強(qiáng)化社區(qū)、村管理。實(shí)行信息員聯(lián)系制度，充分發(fā)揮督查機(jī)構(gòu)的監(jiān)管作用。

三、突出監(jiān)督重點(diǎn) 加大監(jiān)督力度

1.加強(qiáng)食品衛(wèi)生監(jiān)督

(1)積極開展食品安全鄉(xiāng)創(chuàng)建工作，構(gòu)建科學(xué)、高效、協(xié)調(diào)的餐飲衛(wèi)生監(jiān)管機(jī)制，完善監(jiān)督執(zhí)法網(wǎng)絡(luò)體系，深入推行量化分級(jí)管理、監(jiān)督結(jié)果公示、衛(wèi)生管理員制度、規(guī)范行政許可等措施，實(shí)現(xiàn)我鄉(xiāng)餐飲單位食品衛(wèi)生狀況根本好轉(zhuǎn);加強(qiáng)食品檢驗(yàn)檢測(cè)體系建設(shè)，建立食品安全風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估、預(yù)警機(jī)制，有效防范食品安全事故;不斷完善食品安全信息交流和應(yīng)急處置管理體系，增強(qiáng)公眾食品安全信任度;確保不發(fā)生重大食物中毒事件。

(2)進(jìn)一步提高餐飲業(yè)食品衛(wèi)生水平，積極推廣《餐飲業(yè)和集體用餐配送單位衛(wèi)生規(guī)范》，以強(qiáng)化原料進(jìn)貨索證為重點(diǎn)，在餐飲業(yè)和集體食堂全面推廣原料進(jìn)貨臺(tái)帳制度，重點(diǎn)查處非法采購使用劣質(zhì)食用油、添加劑和不合格調(diào)味品的行為。

(3)結(jié)合社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)，開展公共衛(wèi)生管理進(jìn)農(nóng)村活動(dòng)，督促落實(shí)旅游點(diǎn)、農(nóng)村家宴、建筑工地食堂的衛(wèi)生質(zhì)量安全措施。

(4)開展節(jié)假日食品衛(wèi)生檢查，做好假日、各種重要活動(dòng)和會(huì)議的衛(wèi)生保障工作，確保重要活動(dòng)和會(huì)議食品安全。

(5)開展食品衛(wèi)生專項(xiàng)整治行動(dòng)，查處、曝光一批食品衛(wèi)生典型違法行為。

2.加強(qiáng)醫(yī)療執(zhí)業(yè)監(jiān)督執(zhí)法工作

繼續(xù)加大對(duì)醫(yī)療服務(wù)市場(chǎng)的監(jiān)督執(zhí)法力度，深入開展打擊非法行醫(yī)工作，切實(shí)維護(hù)群眾健康權(quán)益。進(jìn)一步理順關(guān)系、明確職責(zé)，完善醫(yī)療執(zhí)業(yè)監(jiān)督制度，加強(qiáng)日常監(jiān)督執(zhí)法，健全并落實(shí)醫(yī)療執(zhí)業(yè)監(jiān)督的長效機(jī)制。注重投訴舉報(bào)，狠抓嚴(yán)重危害人民群眾身體健康的非法行醫(yī)大要案、典型案件的查處，嚴(yán)格責(zé)任追究。加大正面宣傳和典型案件的曝光力度，增強(qiáng)醫(yī)療機(jī)構(gòu)及其從業(yè)人員的法制意識(shí)。

3.加大傳染病防治監(jiān)督力度，做好生活飲用水和重點(diǎn)公共場(chǎng)所衛(wèi)生監(jiān)督管理

(1)組織開展生活飲用水衛(wèi)生監(jiān)督檢查。加強(qiáng)自建集中式供水、和農(nóng)村學(xué)校飲用水衛(wèi)生監(jiān)督，有重點(diǎn)的開展生活飲用水衛(wèi)生監(jiān)督執(zhí)法工作，提高飲用水衛(wèi)生監(jiān)督檢測(cè)水平。

(2)加強(qiáng)重點(diǎn)公共場(chǎng)所衛(wèi)生監(jiān)督執(zhí)法工作，做好公共場(chǎng)所量化分級(jí)管理試點(diǎn)。

(3)結(jié)合傳染病防治工作重點(diǎn)，組織開展傳染病疫情報(bào)告、醫(yī)療廢物處置等監(jiān)督檢查，貫徹《艾滋病防治條例》，全面提高傳染病防治監(jiān)督工作水平。

四、加強(qiáng)職業(yè)衛(wèi)生和放射衛(wèi)生監(jiān)督管理

根據(jù)本地重點(diǎn)職業(yè)病危害因素、重點(diǎn)職業(yè)病危害人群、重點(diǎn)職業(yè)病危害企業(yè)(行業(yè))等情況，開展職業(yè)衛(wèi)生監(jiān)督檢查，加強(qiáng)職業(yè)健康監(jiān)護(hù)監(jiān)督工作，擴(kuò)大對(duì)重點(diǎn)職業(yè)病危害勞動(dòng)者的監(jiān)護(hù)覆蓋面，督促落實(shí)職業(yè)監(jiān)護(hù)、建設(shè)項(xiàng)目職業(yè)病危害評(píng)價(jià)制度等工作。開展放射衛(wèi)生的監(jiān)督檢查。

今年是衛(wèi)生監(jiān)督協(xié)管工作重要的一年，工作艱巨，任重道遠(yuǎn)。我們將嚴(yán)格要求自己，使自己的理論水平、思想覺悟和工作能力不斷提高和進(jìn)步;力爭(zhēng)在20xx年把衛(wèi)生監(jiān)督協(xié)管工作做好。

衛(wèi)生監(jiān)督協(xié)管工作計(jì)劃范文二：

為進(jìn)一步規(guī)范國家基本公共衛(wèi)生項(xiàng)目管理，落實(shí)衛(wèi)生監(jiān)督協(xié)管服務(wù)工作規(guī)范，指導(dǎo)村級(jí)衛(wèi)生室開展協(xié)管工作，根據(jù)《國家基本公共衛(wèi)生服務(wù)規(guī)范(20xx版)》，結(jié)合我區(qū)衛(wèi)生監(jiān)督協(xié)管服務(wù)管理辦法及我轄區(qū)實(shí)際，特制定20xx年度衛(wèi)生監(jiān)督協(xié)管工作計(jì)劃：

一、目標(biāo)任務(wù)

以規(guī)范和指導(dǎo)鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院衛(wèi)生監(jiān)督協(xié)管工作為核心，因地制宜，充分依托現(xiàn)有公共衛(wèi)生資源，建立縣-鄉(xiāng)鎮(zhèn)-村衛(wèi)生監(jiān)督與協(xié)管服務(wù)聯(lián)動(dòng)工作機(jī)制，形成橫向到邊、縱向到底覆蓋城鄉(xiāng)規(guī)范的衛(wèi)生監(jiān)督協(xié)管網(wǎng)絡(luò)體系，提高衛(wèi)生監(jiān)督執(zhí)法能力和公共衛(wèi)生監(jiān)管水平，保障人民群眾身體健康。

二、項(xiàng)目組織及執(zhí)行單位

市衛(wèi)生局統(tǒng)一組織，市衛(wèi)生監(jiān)督局負(fù)責(zé)承辦，鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院及村衛(wèi)生室具體實(shí)施。

三、項(xiàng)目服務(wù)對(duì)象

轄區(qū)內(nèi)居民。

四、項(xiàng)目服務(wù)內(nèi)容

(一)食品安全信息報(bào)告。

鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院、村衛(wèi)生室分別承擔(dān)食品安全信息報(bào)告工作，發(fā)現(xiàn)或懷疑有食物中毒、食源性疾病、食品污染等對(duì)人體健康造成危害或可能造成危害的線索和事件，應(yīng)及時(shí)報(bào)告市衛(wèi)生監(jiān)督局，保護(hù)好現(xiàn)場(chǎng)并協(xié)助衛(wèi)生執(zhí)法人員調(diào)查。

(二)職業(yè)衛(wèi)生咨詢指導(dǎo)。

市衛(wèi)生監(jiān)督局、鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院共同承擔(dān)職業(yè)衛(wèi)生咨詢、指導(dǎo)工作，市衛(wèi)生監(jiān)督局開展經(jīng)常性職業(yè)病防治街頭咨詢和宣傳活動(dòng);鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院在醫(yī)療服務(wù)過程中，發(fā)現(xiàn)從事接觸或可能接觸職業(yè)危害因素的服務(wù)對(duì)象，應(yīng)記錄姓名、性別、年齡、

工作單位、是否在職或退休、住址、聯(lián)系方式、接觸或可能接觸的職業(yè)危害因素、發(fā)現(xiàn)日期、發(fā)現(xiàn)途徑、咨詢指導(dǎo)內(nèi)容簡述、有無報(bào)告發(fā)現(xiàn)的可疑職業(yè)病患者及報(bào)告方式、報(bào)告時(shí)間、報(bào)告接收單位(人)等，并對(duì)其開展針對(duì)性的職業(yè)病防治咨詢、指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)職業(yè)病患者、可疑職業(yè)病患者或懷疑有職業(yè)危害因素對(duì)人體健康造成危害或可能造成危害的線索和事件，應(yīng)及時(shí)向市衛(wèi)生監(jiān)督局報(bào)告。

(三)飲用水衛(wèi)生安全巡查。

市衛(wèi)生監(jiān)督局、鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院共同承擔(dān)飲用水衛(wèi)生安全巡查工作，按照市衛(wèi)生監(jiān)督局統(tǒng)一部署，鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院負(fù)責(zé)對(duì)農(nóng)村集中式供水、城市二次供水和學(xué)校供水進(jìn)行巡查，鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院協(xié)助開展飲用水水質(zhì)抽檢服務(wù)，發(fā)現(xiàn)無證供水單位以及有生活飲用水被污染可能對(duì)人體健康造成危害的線索或事件，應(yīng)及時(shí)報(bào)告市衛(wèi)生監(jiān)督局，并保護(hù)好現(xiàn)場(chǎng)并協(xié)助衛(wèi)生執(zhí)法人員調(diào)查。

(四)學(xué)校衛(wèi)生服務(wù)。

市衛(wèi)生監(jiān)督局、鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院共同承擔(dān)學(xué)校衛(wèi)生服務(wù)工作，按照市衛(wèi)生監(jiān)督局統(tǒng)一部署，定期對(duì)學(xué)校傳染病防控開展巡訪，發(fā)現(xiàn)問題隱患及時(shí)報(bào)告;鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院指導(dǎo)學(xué)校設(shè)立衛(wèi)生宣傳欄，協(xié)助衛(wèi)生監(jiān)督局開展學(xué)生健康教育以及對(duì)校醫(yī)(保健教師)開展業(yè)務(wù)培訓(xùn)。

(五)非法行醫(yī)和非法采供血信息報(bào)告。

鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院、村衛(wèi)生室定期對(duì)轄區(qū)內(nèi)醫(yī)療服務(wù)市場(chǎng)開展巡訪，發(fā)現(xiàn)非法行醫(yī)、非法采供血等相關(guān)信息及時(shí)向市衛(wèi)生監(jiān)督局報(bào)告。

(六)公共場(chǎng)所衛(wèi)生安全巡查。

鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院、村衛(wèi)生室定期對(duì)轄區(qū)內(nèi)公共場(chǎng)所進(jìn)行巡查，發(fā)現(xiàn)無證經(jīng)營等違法行為以及公共場(chǎng)所突發(fā)公共衛(wèi)生事件，應(yīng)及時(shí)報(bào)告市衛(wèi)生監(jiān)督局并協(xié)助衛(wèi)生監(jiān)督執(zhí)法人員調(diào)查。

五、組織實(shí)施

(一)組織領(lǐng)導(dǎo)

為加強(qiáng)衛(wèi)生監(jiān)督協(xié)管服務(wù)項(xiàng)目的組織領(lǐng)導(dǎo)，市局成立項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)小組，定期組織開展培訓(xùn)、督查指導(dǎo)工作，具體人員組成見附件1。

(二)機(jī)構(gòu)設(shè)置

鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院是衛(wèi)生監(jiān)督協(xié)管工作的第一責(zé)任人，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院要在公共衛(wèi)生科設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督協(xié)管辦公室，在其工作地點(diǎn)懸掛“衛(wèi)生監(jiān)督協(xié)管辦公室”牌子，接受市衛(wèi)生監(jiān)督局的指導(dǎo)和業(yè)務(wù)管理。

(三)房屋及設(shè)備配置

1、房屋面積

房屋使用面積≥15平方米

2、設(shè)施設(shè)備配置

電腦1臺(tái)(含打印機(jī))、數(shù)碼照相機(jī)1臺(tái)、電話1部、辦公桌椅及文件檔案柜。

(四)人員配備

1、衛(wèi)生監(jiān)督協(xié)管員由市衛(wèi)生局從鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院現(xiàn)有在冊(cè)在崗人員中聘用，協(xié)管員申報(bào)條件見廣衛(wèi)函[20xx]38號(hào)文件要求。

2、每個(gè)中心衛(wèi)生院應(yīng)設(shè)置2-3名衛(wèi)生監(jiān)督協(xié)管員崗位，其中專職協(xié)管員2名;一般衛(wèi)生院應(yīng)設(shè)置2名衛(wèi)生監(jiān)督協(xié)管員，其中專職協(xié)管員1名，衛(wèi)生監(jiān)督協(xié)管員由市衛(wèi)生監(jiān)督局統(tǒng)一配衛(wèi)生監(jiān)督協(xié)管工作制服，著裝上崗(配衛(wèi)生監(jiān)督協(xié)管制服費(fèi)用由各院承擔(dān))。每個(gè)村設(shè)置1名衛(wèi)生監(jiān)督信息員，由村衛(wèi)生室負(fù)責(zé)人擔(dān)任。

3、鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院應(yīng)明確1名副院長分管衛(wèi)生監(jiān)督協(xié)管工作，但不擔(dān)任衛(wèi)生監(jiān)督協(xié)管員。

(五)職責(zé)分工

衛(wèi)生監(jiān)督協(xié)管工作是對(duì)全市衛(wèi)生監(jiān)督工作的有力補(bǔ)充。衛(wèi)生監(jiān)督協(xié)管員取得《衛(wèi)生監(jiān)督協(xié)管員證》后在轄區(qū)內(nèi)開展食品安全、職業(yè)衛(wèi)生、學(xué)校衛(wèi)生、公共場(chǎng)所衛(wèi)生、供水單位及醫(yī)療機(jī)構(gòu)日常衛(wèi)生監(jiān)督巡查工作，對(duì)行政相對(duì)人可提出具體整改意見，但不行使行政處罰權(quán)，業(yè)務(wù)上接受市衛(wèi)生監(jiān)督局的指導(dǎo)和管理，并及時(shí)反饋各種衛(wèi)生監(jiān)督信息;其作用主要是協(xié)助市衛(wèi)生監(jiān)督局開展衛(wèi)生監(jiān)督工作，具體職責(zé)如下：

1、領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室職責(zé)

負(fù)責(zé)起草項(xiàng)目實(shí)施細(xì)則，制定工作程序，審核上報(bào)資料，培訓(xùn)協(xié)管人員，核對(duì)服務(wù)補(bǔ)助資金，監(jiān)督管理鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院、村衛(wèi)生室的協(xié)管服務(wù)質(zhì)量。

2、鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院職責(zé)

(1)及時(shí)掌握協(xié)管范圍內(nèi)職業(yè)衛(wèi)生、傳染病防治、食品安全、公共場(chǎng)所、學(xué)校衛(wèi)生、生活飲用水及醫(yī)療機(jī)構(gòu)基本情況，建立底冊(cè)和管理檔案，做到一戶一檔。

(2)開展衛(wèi)生法律、法規(guī)及衛(wèi)生知識(shí)宣傳工作，協(xié)助市衛(wèi)生監(jiān)督局開展衛(wèi)生法律、法規(guī)及衛(wèi)生知識(shí)的培訓(xùn)。督促從業(yè)人員進(jìn)行預(yù)防性體檢，辦理健康證。

(3)實(shí)施經(jīng)常性衛(wèi)生檢查，督促行政相對(duì)人按照衛(wèi)生法律法規(guī)開展執(zhí)業(yè)活動(dòng)，并制作巡查筆錄。對(duì)違反法律、法規(guī)規(guī)定的行為，出具《衛(wèi)生監(jiān)督意見書》督促整改，對(duì)拒不整改的或違法情節(jié)較重的，及時(shí)上報(bào)市衛(wèi)生監(jiān)督局，并配合調(diào)查取證。

(4)在工作中對(duì)村醫(yī)上報(bào)的公共衛(wèi)生事件、非法行醫(yī)、非法采供血等信息及線索及時(shí)核實(shí)上報(bào)，及時(shí)填寫《衛(wèi)生監(jiān)督協(xié)管信息報(bào)告登記表》(見附件4)、《衛(wèi)生監(jiān)督協(xié)管巡查登記表》(見附件5)，并協(xié)助市衛(wèi)生監(jiān)督局開展衛(wèi)生監(jiān)督執(zhí)法工作。

(5)受理轄區(qū)內(nèi)相關(guān)案件的投訴、舉報(bào)，經(jīng)調(diào)查核實(shí)后，及時(shí)向市衛(wèi)生監(jiān)督局報(bào)告，協(xié)助衛(wèi)生監(jiān)督員開展相關(guān)衛(wèi)生監(jiān)督執(zhí)法工作。

(6)對(duì)轄區(qū)內(nèi)村衛(wèi)生室的衛(wèi)生監(jiān)督協(xié)管工作進(jìn)行指導(dǎo)檢查，配合市衛(wèi)生監(jiān)督局定期對(duì)協(xié)管工作進(jìn)行考核評(píng)估。

(7)完成上級(jí)交辦的其它各項(xiàng)工作任務(wù)。

3、村衛(wèi)生室職責(zé)

(1)及時(shí)收集轄區(qū)內(nèi)食品安全、職業(yè)衛(wèi)生、飲用水衛(wèi)生、傳染病防控、非法行醫(yī)、非法采供血等公共衛(wèi)生信息，發(fā)現(xiàn)違法行為或異常情況及時(shí)報(bào)告鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院，并積極配合上級(jí)調(diào)查處理。

(2)做好衛(wèi)生法律和衛(wèi)生知識(shí)的咨詢、宣傳工作，及時(shí)準(zhǔn)確填寫《衛(wèi)生監(jiān)督協(xié)管信息報(bào)告登記表》。

(3)完成交辦的其他各項(xiàng)工作任務(wù)。

(六)業(yè)務(wù)培訓(xùn)

由市衛(wèi)生局統(tǒng)一組織，市衛(wèi)生監(jiān)督局具體實(shí)施，對(duì)已配備的衛(wèi)生監(jiān)督協(xié)管員實(shí)行崗前集中培訓(xùn)和年度在職培訓(xùn)，重點(diǎn)培訓(xùn)基本公共衛(wèi)生服務(wù)相關(guān)政策、衛(wèi)生監(jiān)督協(xié)管服務(wù)規(guī)范、相關(guān)衛(wèi)生法律法規(guī)、衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范和廉政教育等相關(guān)內(nèi)容，提升衛(wèi)生監(jiān)督協(xié)管人員法律法規(guī)知識(shí)、衛(wèi)生監(jiān)督基本專業(yè)技能和信息報(bào)告能力。崗前集中培訓(xùn)教學(xué)時(shí)間不得少于20個(gè)學(xué)時(shí)，年度在職培訓(xùn)時(shí)間不得少于40個(gè)學(xué)時(shí)，培訓(xùn)可分2-3次進(jìn)行。

鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院衛(wèi)生監(jiān)督協(xié)管人員要組織村衛(wèi)生室衛(wèi)生監(jiān)督信息員進(jìn)行培訓(xùn)，每年培訓(xùn)時(shí)間不得少于10個(gè)學(xué)時(shí)。

(七)規(guī)范化管理

1、制度規(guī)范化

鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院衛(wèi)生監(jiān)督協(xié)管室應(yīng)制定統(tǒng)一制度，具體制度如下：

(1)衛(wèi)生監(jiān)督協(xié)管員崗位職責(zé)

( 2)衛(wèi)生違法案件報(bào)告制度

(3)舉報(bào)投訴案件辦結(jié)回復(fù)工作制度

(4)衛(wèi)生監(jiān)督協(xié)管檔案管理制度

(5)衛(wèi)生監(jiān)督協(xié)管學(xué)習(xí)培訓(xùn)制度

2、檔案規(guī)范化

市衛(wèi)生監(jiān)督局應(yīng)當(dāng)建立衛(wèi)生監(jiān)督協(xié)管服務(wù)工作檔案，主要包括衛(wèi)生監(jiān)督協(xié)管規(guī)章制度、信息報(bào)告材料、業(yè)務(wù)指導(dǎo)材料、培訓(xùn)材料、宣傳材料、考核材料等。

鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院衛(wèi)生監(jiān)督協(xié)管室應(yīng)將以下項(xiàng)目作為檔案的主要內(nèi)容進(jìn)行管理：

(1)綜合性檔案：衛(wèi)生監(jiān)督協(xié)管規(guī)章制度、工作規(guī)范;衛(wèi)生監(jiān)督機(jī)構(gòu)下發(fā)的文件、工作計(jì)劃、工作安排;衛(wèi)生監(jiān)督協(xié)管工作計(jì)劃、工作安排、工作總結(jié)、匯報(bào)材料、宣傳材料等;

(2)行政相對(duì)人檔案。行政相對(duì)人檔案材料主要包括行政相對(duì)人單位名稱、法人(負(fù)責(zé)人)基本情況、經(jīng)營面積、從業(yè)人員數(shù)量、“兩證”持證情況及場(chǎng)所衛(wèi)生狀況等基本情況;

(3)專題檔案材料主要包括：《衛(wèi)生監(jiān)督協(xié)管信息登記表》、《衛(wèi)生監(jiān)督協(xié)管巡查登記表》等巡查表、證據(jù)材料、協(xié)查材料、信息上報(bào)電話記錄或其他證明材料;職業(yè)衛(wèi)生咨詢指導(dǎo)材料、衛(wèi)生監(jiān)督協(xié)管服務(wù)工作材料等其他檔案材料。

3、工作規(guī)范化

按照高效、統(tǒng)一、量化原則，開展各項(xiàng)衛(wèi)生監(jiān)督協(xié)管工作，切實(shí)履行好協(xié)管職能。

(1)協(xié)管范圍內(nèi)的被監(jiān)管單位的衛(wèi)生監(jiān)督覆蓋率必須達(dá)到100%。每次檢查必須制作《現(xiàn)場(chǎng)巡查記錄》(見附件6)。對(duì)有問題的單位必須下達(dá)《衛(wèi)生監(jiān)督意見書》(附件7)，督促其整改。

(2)衛(wèi)生監(jiān)督協(xié)管員(每次不得少于2人)每周外出檢查2-3次，并能及時(shí)完成上級(jí)衛(wèi)生監(jiān)督機(jī)構(gòu)下達(dá)的各項(xiàng)工作任務(wù)。

(3)開展專項(xiàng)檢查完成率必須達(dá)到100%，要求每一專項(xiàng)檢查有計(jì)劃，有總結(jié)。

(4)對(duì)群眾投訴舉報(bào)違法案件要及時(shí)上報(bào)到市衛(wèi)生監(jiān)督局，并協(xié)助衛(wèi)生監(jiān)督員做好查處工作。市衛(wèi)生監(jiān)督局查處完畢后，要將查處結(jié)果書面告知衛(wèi)生監(jiān)督協(xié)管室，衛(wèi)生監(jiān)督協(xié)管員將查處結(jié)果存檔。

(5)對(duì)轄區(qū)內(nèi)突發(fā)公共衛(wèi)生事件及時(shí)上報(bào)，并積極配合衛(wèi)生監(jiān)督局處理突發(fā)公共衛(wèi)生事件。

(6)每季度至少開展一次衛(wèi)生法律、法規(guī)和衛(wèi)生知識(shí)宣傳活動(dòng)。

(7)鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院衛(wèi)生監(jiān)督協(xié)管員每季度要對(duì)轄區(qū)內(nèi)的社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)站和村衛(wèi)生室的衛(wèi)生監(jiān)督信息員進(jìn)行衛(wèi)生法律法規(guī)和衛(wèi)生知識(shí)培訓(xùn)，提高衛(wèi)生監(jiān)管能力。

(8)衛(wèi)生監(jiān)督協(xié)管員在日常檢查工作中，先填寫《現(xiàn)場(chǎng)巡查記錄》，再制作《衛(wèi)生監(jiān)督意見書》。《衛(wèi)生監(jiān)督意見書》加蓋市衛(wèi)生局公章，其內(nèi)容只可提出限期整改意見，不得出現(xiàn)責(zé)令改正等行政處罰語句。

衛(wèi)生監(jiān)督協(xié)管員制作的《現(xiàn)場(chǎng)巡查記錄》只可作為行政處罰的參考性依據(jù)，不得作為證據(jù)使用。

(八)經(jīng)費(fèi)使用管理

1、經(jīng)費(fèi)用途：衛(wèi)生監(jiān)督協(xié)管項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)從基本公共衛(wèi)生服務(wù)補(bǔ)助經(jīng)費(fèi)中統(tǒng)籌安排，按照統(tǒng)籌規(guī)劃、合理分配、專款專用、追蹤問效的原則，做到既要量力而行，又要追求低投入高效益，實(shí)現(xiàn)專項(xiàng)資金使用效益最大化。

2、項(xiàng)目補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)：按照省衛(wèi)生廳、省財(cái)政廳《關(guān)于印發(fā)湖北省基本公共衛(wèi)生服務(wù)項(xiàng)目考核辦法的通知》(鄂衛(wèi)發(fā)〔20xx〕52號(hào))等文件要求執(zhí)行。

3、經(jīng)費(fèi)的監(jiān)督管理：任何單位和個(gè)人不得以任何形式擠占和挪用基本公共衛(wèi)生服務(wù)補(bǔ)助，不得改變補(bǔ)助經(jīng)費(fèi)用途，不得弄虛作假套取基本公共衛(wèi)生服務(wù)項(xiàng)目補(bǔ)助，不得隨意克扣、截留村級(jí)相關(guān)補(bǔ)助。

(九)考核評(píng)估

市衛(wèi)生局將衛(wèi)生監(jiān)督協(xié)管工作納入我市 重點(diǎn)衛(wèi)生工作目標(biāo)考核內(nèi)容，與鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院簽訂協(xié)管工作責(zé)任書，根據(jù)《湖北省基本公共衛(wèi)生服務(wù)項(xiàng)目考核辦法的通知》(鄂衛(wèi)發(fā)〔20xx〕52號(hào))、《湖北省衛(wèi)生監(jiān)督協(xié)管服務(wù)規(guī)范》和《廣水市衛(wèi)生監(jiān)督協(xié)管工作績效考核細(xì)則》(見附件8)對(duì)目標(biāo)任務(wù)完成情況每季度考核1次，年度考核在10月底完成，考核結(jié)果與基本公共衛(wèi)生服務(wù)項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)結(jié)算掛鉤。

市衛(wèi)生監(jiān)督局參與基本公共衛(wèi)生服務(wù)項(xiàng)目的考核評(píng)估，主要負(fù)責(zé)衛(wèi)生監(jiān)督協(xié)管服務(wù)項(xiàng)目的平時(shí)考核與定期考核，平時(shí)考核結(jié)果占全年考核得分權(quán)重40%。

市衛(wèi)生監(jiān)督局和鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院對(duì)衛(wèi)生監(jiān)督協(xié)管員進(jìn)行年度考核，對(duì)工作積極、成績突出的衛(wèi)生監(jiān)督協(xié)管員要給予表彰;對(duì)年度考核不合格的人員，經(jīng)再次培訓(xùn)仍不能勝任工作的，將予以解聘。

六、保障措施

(一)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，提高思想認(rèn)識(shí)

實(shí)施基本公共衛(wèi)生服務(wù)項(xiàng)目是國家整個(gè)醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革的一項(xiàng)重要步驟和內(nèi)容，為切實(shí)加強(qiáng)對(duì)我市基本公共衛(wèi)生監(jiān)督協(xié)管服務(wù)項(xiàng)目工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，確保服務(wù)項(xiàng)目順利實(shí)施，市衛(wèi)生監(jiān)督局、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院要在7月底之前建立健全領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)及制定工作方案、計(jì)劃、健全相關(guān)制度，做好協(xié)管人員落實(shí)和任務(wù)布置工作。

(二)強(qiáng)化業(yè)務(wù)培訓(xùn)，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)

市衛(wèi)生監(jiān)督局要發(fā)揮好業(yè)務(wù)技術(shù)指導(dǎo)作用，強(qiáng)化對(duì)衛(wèi)生監(jiān)督協(xié)管員的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。重點(diǎn)加強(qiáng)各專業(yè)法律、法規(guī)以及規(guī)范的培訓(xùn)，組織多形式的教學(xué)模式，使衛(wèi)生監(jiān)督協(xié)管員盡快適應(yīng)衛(wèi)生監(jiān)督協(xié)管服務(wù)的工作需求，夯實(shí)公共衛(wèi)生服務(wù)的基礎(chǔ)。

(三)加強(qiáng)業(yè)務(wù)管理，強(qiáng)化監(jiān)督指導(dǎo)

鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院必須嚴(yán)格執(zhí)行項(xiàng)目服務(wù)規(guī)范，健全管理制度和工作流程，為居民提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。市衛(wèi)生監(jiān)督局要定期不定期地深入鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院對(duì)服務(wù)項(xiàng)目實(shí)施情況進(jìn)行督查督導(dǎo)，確保服務(wù)數(shù)量得到落實(shí)，服務(wù)質(zhì)量得到保證。

教師年度考核登記表個(gè)人總結(jié)范文第4篇

關(guān)鍵詞：高等學(xué)校；崗位職責(zé)；績效管理

一、績效與績效管理

隨著高校教師績效工資的實(shí)行，關(guān)于教師的績效和績效管理成了熱門話題，如何衡量高校教師的績效和進(jìn)行教師績效管理成了各高等學(xué)校關(guān)注的焦點(diǎn)。

關(guān)于績效，不同學(xué)者有不同的解釋。從判斷標(biāo)準(zhǔn)上看，績效可以從工作結(jié)果來理解，也可以從工作行為的角度來理解。但在實(shí)踐中，績效反映的是員工在一定時(shí)期內(nèi)以某種方式實(shí)踐某種結(jié)果的過程。

績效管理是指管理者在與員工就工作目標(biāo)和如何實(shí)現(xiàn)目標(biāo)達(dá)成共識(shí)的基礎(chǔ)上，通過激勵(lì)和幫助員工取得優(yōu)異的績效，從而實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)的方法。因此，績效管理的目的是激發(fā)員工的工作熱情，提高員工的能力和素質(zhì)，以達(dá)到改善組織績效的效果。

績效管理的程序包括績效計(jì)劃、績效輔導(dǎo)、績效評(píng)價(jià)、績效反饋等組成的一個(gè)循環(huán)系統(tǒng)，最終實(shí)現(xiàn)組織和員工的績效改進(jìn)。為了達(dá)到這一目標(biāo)，績效管理就必須是一個(gè)持續(xù)溝通的過程，不僅要重視工作結(jié)果，更要重視實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過程。

二、高校教師績效管理現(xiàn)狀

高校教師績效管理是高校人力資源管理的重要組成部分，但是目前高校的績效管理主要體現(xiàn)在教師的績效考核上，貫徹落實(shí)1995年人事部下發(fā)的《事業(yè)單位工作人員考核暫行規(guī)定》（以下簡稱《規(guī)定》），集中對(duì)教師工作表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)和評(píng)價(jià)。教師績效考核也基本上沿用傳統(tǒng)的模式，一般是年底考核前，公布考核方案，確定考核等級(jí)和優(yōu)秀比例，然后分部門貫徹執(zhí)行。我國目前廣泛應(yīng)用的高校教師績效考核機(jī)制統(tǒng)一按照“德、能、勤、績、廉”5個(gè)方面對(duì)高校教師進(jìn)行績效考核[1]。

考核方式以描述性的定性考核為主，一般以部門或?qū)W院為單位進(jìn)行，考核結(jié)果分優(yōu)秀、合格、不合格等，考核等次按教職工人數(shù)的比例進(jìn)行切塊。考核的具體內(nèi)容大同小異，無非就是德、能、勤、績的自我簡單陳述，相當(dāng)于一次無關(guān)緊要的個(gè)人年終小結(jié)。從形式上看，通常就是每位老師填寫一頁部門年度考核登記表。考核程序不規(guī)范，考核一般按總?cè)藬?shù)劃定優(yōu)秀比例，但“優(yōu)秀”輪流坐莊、“誰需要讓給誰”的現(xiàn)象較為普遍。

在考核過程中，一方面，評(píng)價(jià)人員更多地憑人情及印象對(duì)被考評(píng)者進(jìn)行評(píng)估，容易出現(xiàn)一些不正常的現(xiàn)象。另一方面，評(píng)估者的評(píng)級(jí)經(jīng)驗(yàn)與技能、思想水平與修養(yǎng)等都會(huì)影響考評(píng)結(jié)果，使得評(píng)價(jià)結(jié)果產(chǎn)生居中、偏緊、偏松等主觀偏向。再者，學(xué)生在參與教師教學(xué)質(zhì)量評(píng)估中，由于個(gè)人目的會(huì)傾向于對(duì)那些上課管得不嚴(yán)、考試容易通過的教師打高分，而這個(gè)分?jǐn)?shù)并不能真正反映教師的教學(xué)質(zhì)量[2]。

通過分析，可以看出目前高校教師在績效考核上的基本方法依然是以“一張表格、一次述職、一個(gè)分?jǐn)?shù)、一張選票”的模式進(jìn)行的。

“一張表”指的是年底考核的一張表格。按照《規(guī)定》，高校教師從“德、能、勤、績”幾方面來進(jìn)行陳述，對(duì)一年來的工作進(jìn)行總結(jié)匯報(bào)。在“一張表”的基礎(chǔ)上，進(jìn)行一次述職。“一次述職”是指在考核前，由被考核人就一年來的工作和業(yè)績進(jìn)行一次述職，讓全體教職員工或考核組的成員，了解被考核人一年來的工作業(yè)績。“一個(gè)分?jǐn)?shù)”是指在進(jìn)行考核的時(shí)候，由考核人對(duì)被考核人進(jìn)行打分，主要有學(xué)生打分、領(lǐng)導(dǎo)打分、同行打分、督導(dǎo)打分等，然后加權(quán)匯總，作為考核依據(jù)。關(guān)于考核結(jié)果嚴(yán)格按照規(guī)定分為優(yōu)秀、合格、不合格三個(gè)等次。對(duì)于15%比例的優(yōu)秀，一般是通過“一張選票”來確定，就是對(duì)于被考核的教職員工進(jìn)行民主投票，選出年度優(yōu)秀人員。

三、高校績效管理存在的問題分析

高校教師績效管理，是高校管理的一部分，對(duì)于提高高校教師綜合素質(zhì)、業(yè)務(wù)能力等方面有積極的意義。可是在實(shí)際操作中，卻出現(xiàn)了不少的問題。

（一）績效管理與績效考核混同

績效管理是一個(gè)完整的系統(tǒng)，有績效計(jì)劃、績效輔導(dǎo)、績效考核、績效反饋等組成。績效考核只是這個(gè)系統(tǒng)里的一個(gè)部分，二者無論從概念，還是從實(shí)際意義上都各不相同。但在現(xiàn)實(shí)中，不少高校把績效管理等同于績效考核，重點(diǎn)是對(duì)教師的工作結(jié)果進(jìn)行考核，而忽視了績效計(jì)劃、績效實(shí)施與績效輔導(dǎo)等諸方面。

（二）忽視績效計(jì)劃的制定

績效計(jì)劃應(yīng)該是學(xué)校和教師共同確定教師在考核期內(nèi)應(yīng)該完成什么樣工作以及達(dá)到什么樣程度的過程，是績效管理的起點(diǎn)，也是最為重要的環(huán)節(jié)。現(xiàn)在高校一般情況下沒有具體的績效計(jì)劃，更沒有雙方協(xié)商考核期內(nèi)的工作和工作完成的目標(biāo)以及標(biāo)準(zhǔn)。往往就是學(xué)期初發(fā)一張教學(xué)任務(wù)書，規(guī)定一個(gè)學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，對(duì)于這些任務(wù)完成到什么程度算合格、什么程度算優(yōu)秀沒有一個(gè)質(zhì)的規(guī)定。

在績效計(jì)劃階段，績效目標(biāo)設(shè)置沒有與各高校發(fā)展戰(zhàn)略相聯(lián)系，教師沒有參與績效目標(biāo)的制定，沒有體現(xiàn)教師的發(fā)展方向，而且也沒有對(duì)績效目標(biāo)、考核指標(biāo)與考核標(biāo)準(zhǔn)、考核周期、考核者等進(jìn)行確定，沒有明確校方和教師各自的責(zé)任和義務(wù)。在此過程中，缺乏管理者和教師就績效計(jì)劃進(jìn)行的深入溝通。

（三）績效指標(biāo)和考核標(biāo)準(zhǔn)設(shè)置不科學(xué)

按照《規(guī)定》，事業(yè)單位考核的指標(biāo)應(yīng)該以德、能、勤、績等方面為指標(biāo)來進(jìn)行考核，而在實(shí)際操作中學(xué)校又重視對(duì)教學(xué)、科研、社會(huì)服務(wù)等指標(biāo)的考核，造成考核指標(biāo)的兩張皮，沒有能完全融合。另一方面，考核的指標(biāo)和標(biāo)準(zhǔn)沒有區(qū)分度，所有教師都是一樣的指標(biāo)，都用一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。而實(shí)際上，不同學(xué)科教師、不同的教師職務(wù)有著不同的職責(zé)和任職要求，教師的考核是對(duì)每位教師履行職務(wù)職責(zé)的情況分別進(jìn)行考查和評(píng)價(jià)。

（四）缺乏必要的持續(xù)的績效溝通

高校的績效管理不僅在認(rèn)識(shí)上存在一定的偏差，在實(shí)際操作中，對(duì)教師也缺乏必要的溝通和績效輔導(dǎo)。無論是在績效目標(biāo)的設(shè)定還是在履行工作職責(zé)中，缺乏與教師進(jìn)行必要的溝通。在制定績效指標(biāo)時(shí)，多是由校方領(lǐng)導(dǎo)確定教師的績效原則和目標(biāo)，并非是經(jīng)過雙方交流溝通之后來制定。在績效實(shí)施的過程中，也只是關(guān)注教師績效考核成績是否合格等，而沒有和教師共同就績效計(jì)劃的制定及內(nèi)容實(shí)施是否恰當(dāng)、合理展開探討[3]。

因此在實(shí)際中，績效的目標(biāo)是學(xué)校制定的，對(duì)于教師能不能完成及在完成過程中有沒有困難，缺乏必要的了解和幫助，容易造成部分教師由于外界條件等發(fā)生變化而完不成既定任務(wù)的情況。

（五）考核方法不夠科學(xué)客觀

在考核方法的運(yùn)用上，往往采用打分制，有學(xué)生給教師打分，教研室或督導(dǎo)給教師打分，最后是系領(lǐng)導(dǎo)打分等。打分含有情緒化、偏好、人情成分等，缺少科學(xué)性和客觀性。這種隨意性的打分游戲已經(jīng)失去了科學(xué)的公正性（孫媛媛，2013）。周茜等也認(rèn)為，（打分）由于沒有系統(tǒng)科學(xué)的考核標(biāo)準(zhǔn)做依據(jù)，考核受人的主觀因素影響很大，專家、學(xué)生及單位負(fù)責(zé)人在評(píng)價(jià)過程中容易出現(xiàn)憑經(jīng)驗(yàn)、印象來判斷的情況，個(gè)人的人際關(guān)系、情緒化的東西及功利性的一些非正常因素也會(huì)影響考核結(jié)果的真實(shí)性，評(píng)價(jià)者所做出的評(píng)價(jià)難免是主觀、片面的[4]。

（六）考核結(jié)果不反饋

部分高校在進(jìn)行績效考核之后，除了公布考核等次以外，具體的考核信息往往束之高閣，缺乏有針對(duì)性的及時(shí)反饋，致使被考核者不知道具體問題和原因，也不明確今后整改的方向和目標(biāo)，沒有能夠起到通過績效管理提高教師績效水平的目的。有些院校并不把考評(píng)結(jié)果反饋給教師，只是院系的相關(guān)部門掌握，最多只反映給院系一級(jí)領(lǐng)導(dǎo)。有時(shí)甚至教師本人對(duì)考評(píng)結(jié)果也不清楚。

四、構(gòu)建基于崗位職責(zé)的高校績效管理體系

出現(xiàn)上述情況的原因，一方面是由于高校教師工作的復(fù)雜性決定的，另一方面與管理者關(guān)注績效考核不關(guān)注績效管理的思想認(rèn)識(shí)有關(guān)。缺乏對(duì)高校教師的崗位分析，導(dǎo)致不同崗位之間的崗位職責(zé)相近，考核指標(biāo)雷同，考核標(biāo)準(zhǔn)相差無幾是造成上述情況出現(xiàn)的主要原因。因此在構(gòu)建高校教師績效管理體系時(shí)，一方面要突出高校教師工作特點(diǎn)，另一方面要能夠反映出教師工作的行為和結(jié)果。所以，構(gòu)建基于崗位職責(zé)的高校教師績效管理體系就顯得尤為重要。

（一）教師崗位分析與評(píng)價(jià)

要想解決高校教師績效管理的問題，首先必須對(duì)不同等級(jí)的高校教師崗位進(jìn)行詳細(xì)的分析。崗位分析是進(jìn)行績效管理的關(guān)鍵一環(huán)。《美國心理學(xué)會(huì)標(biāo)準(zhǔn)》（1985）指出：“工作分析為確定職務(wù)內(nèi)容提供了主要依據(jù)。”工作分析是人力資源管理的一項(xiàng)重要的基礎(chǔ)性工作，是人力資源規(guī)劃、招聘配置、績效管理、薪酬設(shè)計(jì)等的一項(xiàng)基礎(chǔ)性工作。崗位分析，是確定崗位的職責(zé)和任務(wù)的前提條件。

現(xiàn)在各高校都在推行崗位聘用制度，有必要對(duì)各類教師崗位的性質(zhì)任務(wù)、職責(zé)、權(quán)限、勞動(dòng)條件和環(huán)境、任職資格等方面進(jìn)行系統(tǒng)分析和研究，以便制定出不同崗位的工作說明書和崗位規(guī)范，并以此作為績效考核、評(píng)估的依據(jù)。只有明確了崗位的信息、職責(zé)任務(wù)等，才能設(shè)計(jì)出科學(xué)合理的績效考核標(biāo)準(zhǔn)。

（二）構(gòu)建以績效考核為中心的績效管理系統(tǒng)

在對(duì)教師崗位分析和評(píng)價(jià)的基礎(chǔ)上，建立以教師績效考核為中心的績效管理系統(tǒng)。在績效計(jì)劃階段，構(gòu)建基于崗位職責(zé)和任務(wù)的績效考核指標(biāo)和標(biāo)準(zhǔn)，明確被考核者在考核期內(nèi)的目標(biāo)任務(wù)和標(biāo)準(zhǔn)。在履行績效計(jì)劃時(shí)，學(xué)校的管理者應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)教師績效進(jìn)行指導(dǎo)監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)調(diào)整，防止考核期結(jié)束時(shí)完不成既定任務(wù)。在約定的考核期結(jié)束后，管理者對(duì)教師完成的計(jì)劃情況進(jìn)行公正地評(píng)價(jià)，并且進(jìn)行深入面談反饋，找出差距，分析原因，提出改進(jìn)的方式方法。

（三）在共性的基礎(chǔ)上，突出個(gè)性

如果屬于同一類別同一等級(jí)崗位，完成的崗位任務(wù)和職責(zé)應(yīng)該是相同的，考核的指標(biāo)和標(biāo)準(zhǔn)也應(yīng)該是一致的。但是在共性的基礎(chǔ)上，也應(yīng)該結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)和科研特點(diǎn)等方面的不同，實(shí)行人本管理，不宜“一刀切”。如果科研項(xiàng)目在一個(gè)考核周期內(nèi)無法完成的，可以根據(jù)實(shí)際，延長考核周期。

當(dāng)然，在實(shí)際中可以根據(jù)個(gè)人不同靈活選擇考核方法，比如實(shí)行過程考核、分項(xiàng)考核、分階段考核等。

（四）發(fā)展性原則

高校教師的績效管理是為了調(diào)動(dòng)教師的積極性、參與性，通過績效考核可以對(duì)教師在考核期間內(nèi)在本崗位上所作出的貢獻(xiàn)進(jìn)行客觀公正的評(píng)價(jià)，對(duì)那些崗位貢獻(xiàn)大的和優(yōu)點(diǎn)突出的要及時(shí)進(jìn)行激勵(lì)，對(duì)于不足的要分析原因、正確引導(dǎo)，提高工作能力和績效，一切本著以教師的發(fā)展為原則。

對(duì)于廣大教師來說，績效管理使自己能夠認(rèn)識(shí)到自身存在的優(yōu)點(diǎn)和不足，明確今后努力的方向，實(shí)現(xiàn)教師自身的知識(shí)水平、業(yè)務(wù)能力等方面的發(fā)展。

總而言之，目前高校一方面對(duì)績效管理和績效考核認(rèn)識(shí)上存在偏頗，另一方面高校也缺乏對(duì)教師崗位的分析，引發(fā)了高校教師績效管理中的一系列問題。要提高高等學(xué)校教師的績效管理水平，就要有針對(duì)性地進(jìn)行改革和設(shè)計(jì)，構(gòu)建基于崗位職責(zé)的高校績效管理體系，讓教師和高校共同創(chuàng)造良好的績效。

參考文獻(xiàn)：

[1] 馬明杰.我國高校教師績效考核問題研究[J].中國管理

信息化，2012，（12）：113-114.

[2] 徐蔡余.高校教師績效考核工作存在的問題及對(duì)策[J].

文史資料，2009，（6）：167-168.

[3] 石然.淺談高職院校教師績效管理中存在的問題與對(duì)策

[J].華章，2013，（9）：157.

[4] 周茜，王志安.高校教師績效考核中存在的問題及對(duì)策

教師年度考核登記表個(gè)人總結(jié)范文第5篇

1)設(shè)備管理手段落后。一些高校的設(shè)備管理仍采用較落后的傳統(tǒng)的手工管理方式，沒有完善的實(shí)驗(yàn)室設(shè)備管理系統(tǒng)。實(shí)驗(yàn)室管理人員采用手寫紙質(zhì)標(biāo)簽或者設(shè)備卡片形式，字跡易磨損，不規(guī)范。甚至，實(shí)驗(yàn)室設(shè)備各種數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)還需人工計(jì)算，效率很低，還易出錯(cuò)。

2)設(shè)備重復(fù)購置、利用率不高。各部門在購置儀器設(shè)備過程中，主要是考慮本單位甚至個(gè)人課題組的需要，部門之間缺乏相互溝通，設(shè)備的購置論證不夠充分，購置的設(shè)備大部分在實(shí)驗(yàn)室內(nèi)部使用，設(shè)備利用率低，造成資源的極大浪費(fèi)，尤其大型儀器設(shè)備的重復(fù)購置，開放共享程度不夠，不僅占用實(shí)驗(yàn)室空間，還造成經(jīng)濟(jì)上的浪費(fèi)。

3)設(shè)備維護(hù)保養(yǎng)不到位。隨著學(xué)生人數(shù)的增多，實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備的使用頻率也不斷提高，零部件易磨損，易發(fā)生故障，需要定期維護(hù)保養(yǎng)，但這方面并沒有引起人們的足夠重視。通常，學(xué)校只重視設(shè)備的使用，而缺乏對(duì)設(shè)備進(jìn)行科學(xué)合理的維護(hù)，導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備使用壽命縮短，有些儀器設(shè)備直接報(bào)廢，浪費(fèi)了學(xué)校設(shè)備資源，也嚴(yán)重影響了教學(xué)和科研工作。

4)設(shè)備管理人員素質(zhì)不高。由于傳統(tǒng)觀念中對(duì)實(shí)驗(yàn)室管理人員的偏見，學(xué)校對(duì)設(shè)備管理員的重要性認(rèn)識(shí)不足，使實(shí)驗(yàn)室管理人員未能得到應(yīng)有的重視，同時(shí)，也沒有建立相應(yīng)的獎(jiǎng)懲制度，無法充分調(diào)動(dòng)實(shí)驗(yàn)室管理人員的工作主動(dòng)性和積極性。實(shí)驗(yàn)室管理人員對(duì)儀器設(shè)備的管理重視不夠，普遍呈現(xiàn)出干多干少一個(gè)樣，干好干壞一個(gè)樣。并且由于沒有定期地對(duì)實(shí)驗(yàn)室管理人員進(jìn)行儀器設(shè)備的使用、維護(hù)和保養(yǎng)技能的培訓(xùn)，設(shè)備常出故障，設(shè)備利用率低，實(shí)驗(yàn)室管理人員的業(yè)務(wù)水平有待提高。

2實(shí)驗(yàn)室設(shè)備管理改革

針對(duì)上述實(shí)驗(yàn)室設(shè)備管理存在的問題，以我院的CDIO教育改革為契機(jī)，結(jié)合實(shí)驗(yàn)室實(shí)際情況和自己多年的工作實(shí)踐，并對(duì)其他高校進(jìn)行了詳細(xì)的調(diào)研，提出了一些具體的解決措施，力求提升實(shí)驗(yàn)室設(shè)備的管理水平，充分發(fā)揮實(shí)驗(yàn)室的功能。

2.1實(shí)驗(yàn)室設(shè)備的購買

1)設(shè)備的購買要進(jìn)行充分論證。實(shí)驗(yàn)室運(yùn)行效率在很大程度上取決于設(shè)備的購買與使用管理。我院設(shè)備采購是由各系實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行申報(bào)，學(xué)院把關(guān)，最后學(xué)校組織公開答辯、專家論證等。設(shè)備購買前廣泛聽取教師和專家的意見，反復(fù)論證。購買的原則要以教學(xué)科研適用為主，同時(shí)還要考慮一些基礎(chǔ)設(shè)施條件是否具備，如場(chǎng)地、環(huán)保和水電等。

2)大型的貴重儀器設(shè)備的購買。對(duì)于一些特別大型的貴重儀器設(shè)備，如果通過校內(nèi)外共享方式能夠得以解決，就暫時(shí)不列入采購計(jì)劃。例如，掃描電鏡、快速成型儀和大型的力學(xué)設(shè)備等，我們充分利用廣州大學(xué)城資源開放共享的優(yōu)勢(shì)，與其他高校積極共享。實(shí)驗(yàn)室資源共享，減少了實(shí)驗(yàn)設(shè)備的重復(fù)購置，節(jié)約了經(jīng)費(fèi)，提高了實(shí)驗(yàn)室設(shè)備的利用率，各院校之間也加強(qiáng)了交流，有助于教學(xué)、科研水平的提高。

3)學(xué)校鼓勵(lì)自行研制或聯(lián)合研制儀器設(shè)備。因?yàn)橥ㄟ^自制或聯(lián)合研制設(shè)備的模式可以提高設(shè)備的性價(jià)比，功能針對(duì)性強(qiáng)，可以提高設(shè)備的利用率，節(jié)省設(shè)備經(jīng)費(fèi)開支。例如，機(jī)構(gòu)實(shí)驗(yàn)室自制了自動(dòng)貼瓷磚機(jī)構(gòu)、廚房垃圾處理機(jī)構(gòu)等;流體力學(xué)實(shí)驗(yàn)室聯(lián)合專業(yè)公司成功研制了流體力學(xué)綜合試驗(yàn)臺(tái)和工業(yè)泵試驗(yàn)臺(tái)等，目前都已經(jīng)用在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中，師生反映較好，取得了很好的教學(xué)效果。并且學(xué)生參與這種自制設(shè)備的過程，科研能力和動(dòng)手能力都得到了鍛煉和提高。

2.2實(shí)驗(yàn)室設(shè)備管理系統(tǒng)的開發(fā)

通過對(duì)學(xué)校設(shè)備管理模式的研究分析，結(jié)合實(shí)驗(yàn)室設(shè)備管理的具體需求，采用了先進(jìn)的計(jì)算機(jī)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和信息管理技術(shù)，建立了實(shí)驗(yàn)室設(shè)備管理系統(tǒng)，向全校師生開放使用。該系統(tǒng)方便實(shí)驗(yàn)室管理人員進(jìn)行設(shè)備數(shù)據(jù)的錄入、統(tǒng)計(jì)和查詢工作，整個(gè)過程快速準(zhǔn)確，便于實(shí)驗(yàn)室管理部門全面掌握各學(xué)院實(shí)驗(yàn)室設(shè)備的擁有量、日常使用和變動(dòng)情況，從而不僅可以實(shí)現(xiàn)資產(chǎn)設(shè)備的優(yōu)化配置。同時(shí)，還可以實(shí)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)室設(shè)備的有序調(diào)配，達(dá)到實(shí)驗(yàn)室設(shè)備資源的共享，避免實(shí)驗(yàn)室設(shè)備資源浪費(fèi)。據(jù)統(tǒng)計(jì)2012年度學(xué)校實(shí)驗(yàn)室儀器設(shè)備的利用率提高了60以上，使學(xué)校的設(shè)備管理更加科學(xué)化、規(guī)范化、公開化和透明化。

2.3實(shí)驗(yàn)室設(shè)備的使用管理

大型的貴重儀器設(shè)備最能體現(xiàn)一個(gè)高校實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)水平和科研水平，如何對(duì)它進(jìn)行有效的使用管理一直是高校設(shè)備管理人員面臨的重要難題。這里重點(diǎn)討論大型貴重儀器設(shè)備的使用管理。針對(duì)大型貴重儀器設(shè)備的特點(diǎn)，學(xué)校建立了科學(xué)、有效的管理、使用和維護(hù)保養(yǎng)制度等。以我院的數(shù)控加工中心為例，配備專人管理和操作，操作人員要經(jīng)過廠家專業(yè)培訓(xùn)、考核合格后方可操作。學(xué)生每次使用前，要提前和設(shè)備的責(zé)任人預(yù)約，使用后，要及時(shí)填寫廣州大學(xué)大型貴重儀器設(shè)備使用情況登記表，包括使用人信息、使用時(shí)間和使用后設(shè)備完好情況等。在學(xué)期末，設(shè)備的責(zé)任人還要撰寫廣州大學(xué)大型貴重儀器設(shè)備的使用總結(jié)，主要是統(tǒng)計(jì)設(shè)備的使用率、維護(hù)記錄等，這些都作為設(shè)備使用效益的主要依據(jù)，設(shè)備主管部門要認(rèn)真審核留底。對(duì)于設(shè)備使用率低的情況，可以面向校內(nèi)外開放。如我院的三維掃描儀、測(cè)試中心的掃描電鏡等，在滿足學(xué)校內(nèi)部的各項(xiàng)教學(xué)、科研前提下，實(shí)行對(duì)外開放，充分發(fā)揮其社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益。

2.4加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室設(shè)備管理人員的綜合素質(zhì)

設(shè)備管理人員的自身素質(zhì)的高低直接影響到設(shè)備的管理水平和使用效益。加強(qiáng)設(shè)備管理人員的綜合素質(zhì)，不僅有利于實(shí)驗(yàn)室設(shè)備管理質(zhì)量的提高，也有利于充分發(fā)揮實(shí)驗(yàn)室設(shè)備功能。

1)加強(qiáng)設(shè)備管理人員的管理意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，使其自覺地、主動(dòng)地管理設(shè)備。學(xué)校要加強(qiáng)對(duì)設(shè)備管理人員和其他師生的教育力度，使他們充分認(rèn)識(shí)到設(shè)備管理工作的重要性和必要性。作為設(shè)備管理人員，在實(shí)驗(yàn)過程中，要嚴(yán)格要求并督促學(xué)生科學(xué)、規(guī)范地使用儀器設(shè)備，明確設(shè)備損壞責(zé)任制度;要定期或不定期地清查實(shí)驗(yàn)設(shè)備，使用后的設(shè)備要及時(shí)保養(yǎng)和維護(hù)，保證設(shè)備完好無損。

2)設(shè)立專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，加強(qiáng)設(shè)備管理人員的業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)。校、院定期對(duì)實(shí)驗(yàn)室專兼職人員進(jìn)行多種形式的培訓(xùn)。例如，定期對(duì)儀器設(shè)備管理人員進(jìn)行崗位培訓(xùn)、組織技術(shù)講座和學(xué)術(shù)交流等。我們邀請(qǐng)了許多兄弟院校的知名專家學(xué)者講授儀器設(shè)備的管理知識(shí)，傳授先進(jìn)的管理經(jīng)驗(yàn)，彼此交流設(shè)備管理的心得體會(huì)等。設(shè)備主管部門還公派一些設(shè)備管理人員到國內(nèi)外著名高校進(jìn)行學(xué)習(xí)深造，鼓勵(lì)設(shè)備管理人員攻讀在職碩士或博士學(xué)位，攻讀學(xué)位的學(xué)費(fèi)學(xué)校可以給予報(bào)銷一半，從而不斷提高實(shí)驗(yàn)員的技術(shù)水平和操作技能，切實(shí)提高設(shè)備管理工作的質(zhì)量。

3)建立完善的考核機(jī)制，充分調(diào)動(dòng)設(shè)備管理人員的工作積極性。在年度考核、職稱評(píng)定及各種評(píng)優(yōu)中，應(yīng)考慮設(shè)備管理方面的表現(xiàn)。對(duì)于表現(xiàn)突出的單位和個(gè)人，要給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。對(duì)于管理不善的單位和個(gè)人要進(jìn)行全校通報(bào)和適當(dāng)?shù)奶幜P。（本文來自于《實(shí)驗(yàn)科學(xué)與技術(shù)》雜志。《實(shí)驗(yàn)科學(xué)與技術(shù)》雜志簡介詳見。）

3結(jié)束語