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從小事做起范文第1篇

有這么一句古語說的好“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。告誡我們不要認(rèn)為事情小而忽略了做它的意義和作用，凡是成就大事者，均把做好每一件小事看得很重要，一件小事往往會改變?nèi)藗儗δ愕目捶ǎ淖冏约簽槿颂幨碌脑瓌t，改變自己的人生軌跡，做一件好的小事，會給人留下好的印象，同樣做一件小的惡事，會給自己純潔的人生涂上一個污點(diǎn)。

《勸學(xué)》篇中“不積跬步，無以至千里；不積小溪，無以成江河”。好事雖小，積累起來就能成就閃光的人生，雷鋒精神之所以源源流長，就是因?yàn)槔卒h同志不論何時何地總是把做好事當(dāng)作一種責(zé)任，當(dāng)作畢生的追求，雷鋒精神值得我們代代相傳。

人們常說“細(xì)節(jié)決定成敗”。其實(shí)，生活中的每一件小事都是工作中的“細(xì)節(jié)”，在小事上也往往也體現(xiàn)出一個人的修養(yǎng)。在現(xiàn)實(shí)生活中不乏想做大事的人，但愿意把小事做細(xì)的人卻不多；不乏雄韜大略的戰(zhàn)略家，而精益求精的執(zhí)行者卻不多；各類規(guī)章制度很多，而不折不扣執(zhí)行落實(shí)的卻不多。許多人并不明白，要做好身邊的每一件小事，沒有一定的素質(zhì)修養(yǎng)是不行的。只有改變心浮氣躁、淺嘗輒止的毛病，才有可能注重細(xì)節(jié)，把小事做細(xì)。要懂得，把每一件簡單的事做好就是不簡單，把每一件平凡的事做好就是不平凡，把每一件小事做好終將成就大事。

無論什么工作都必須從“小事”抓起，從老百姓看得見、摸得著的事情做起，從群眾不滿意的事情改起。從“細(xì)節(jié)”抓起，就是從“小事”做起。這就要求每個機(jī)關(guān)干部首先要轉(zhuǎn)變觀念，改變作風(fēng)，變粗枝大葉、麻痹大意為認(rèn)真負(fù)責(zé)，變被動工作為主動工作，及時發(fā)現(xiàn)、分析和解決問題，把隱患消滅在萌芽狀態(tài)。其次，要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升工作能力。只有加強(qiáng)學(xué)習(xí)，才能不斷提高對政策法規(guī)的理解力和執(zhí)行力，才能不斷提高自身的思想和業(yè)務(wù)素質(zhì)，才能更好地把握細(xì)節(jié)，做出正確的判斷，不斷提高服務(wù)水平。

此外，要抓好細(xì)節(jié)，我們應(yīng)該保持良好心態(tài)，在平凡中創(chuàng)造不平凡。只要我們每一個人在本職崗位上把自己應(yīng)該做的事情都做好了，也就是為社會的發(fā)展做出份不平凡的業(yè)績。

從小事做起范文第2篇

隨著社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，社會上也出現(xiàn)了某些暗流，“攀比風(fēng)”就是其中之一。你講鋪張我擺闊氣，你講一尺我講一丈。愈攀愈高，愈攀愈烈。

社會上刮大風(fēng)，學(xué)校里刮小風(fēng)。有些人在“攀比風(fēng)”的熏陶下，漸漸迷失了“本性”。就說我們學(xué)校食堂吧，在食堂就餐的少數(shù)人中，有少數(shù)人竟為了講闊氣，竟然故意買來包子、米粉拋撒！可憐那些掃食堂的同學(xué)啊！掃地掃到早讀課下課才掃完！上面所說的那種人純粹是為了滿足自己的虛榮心，而不顧他人的感受的表現(xiàn)！孫同學(xué)“慷慨”扔包子，李同學(xué)又怎好意思將吃不完的包子帶回去？太“寒酸”了！“面子”何存？于是，社會上大攀，學(xué)校里小比。你丟一個，我便丟兩個，也好讓人見識一下自己的“豪邁”。

俗話說：“一粥一飯，當(dāng)思來之不易，半思半縷，恒念物力維艱”。偌大一個中國，假如人人都如此“大度”，今天拋包子，明天撒米飯，久而久之的發(fā)展下去，便無物可拋了。那現(xiàn)代化建設(shè)將怎樣進(jìn)行？在我們大手大腳的任意浪費(fèi)踐踏、糧食時，別忘了那些貧困山區(qū)的孩子！我們的人民，在半饑半飽中掙扎了幾千年，一朝溫飽便忘了“粒粒皆辛苦”。反之，如果人人注重節(jié)約，一滴水、一度電、一根針、一個包子都來之不易，積少成多，中國的繁榮就指日可待了。我們?nèi)拥舻膬H僅是一個包子嗎？不，它的背后還站著中華民族的尊嚴(yán)，站著子孫后代的幸福！

從小事做起范文第3篇

2、想爬樹就得從底下開始。

3、天下大事，必作于細(xì)。

4、寧可作小事，不可不做事。

5、九層之臺，起于累土。

6、路，只有不停地走，才能走到盡頭。

7、千里之行，始于足下。

8、凡事從小事做起。

9、再復(fù)雜的鼓樂，起頭也只是“蓬蓬”。

10、駱駝雖然走得慢，但是能走到目的地。

11、別忘記熱水是由冷水燒成的。

12、旅行千里，必須從第一步開始。

13、很近的路你不走也會感到很遠(yuǎn)。

14、遠(yuǎn)路從近處開始，大事從小處開始。

15、除了通過黑夜的道路，人們不會到達(dá)黎明。

16、一切事物都從根底開始。

17、要想獲得科學(xué)知識，就得從字母學(xué)起。

18、走路總是一腳在前，一腳在后的。

19、勿以善小而不為，無以惡小而為之。

從小事做起范文第4篇

關(guān)鍵詞：關(guān)懷；融洽；身先士卒；影響

“要學(xué)生做的事，教職員躬親共做；要學(xué)生學(xué)的知識，教職員躬親共學(xué)；要學(xué)生守的規(guī)則，教職員躬親共守。”這是教育家陶行之的名言。從這句名言我們可以深刻地體會到，要使學(xué)生有一個良好的道德品質(zhì)，每一個教育工作者都要做到身先士卒，要從小事做起，從身邊的事做起。

一、在學(xué)習(xí)、生活上給予關(guān)懷

以自己的經(jīng)歷為例吧，每當(dāng)上早學(xué)的時候，我教過的學(xué)生，一見面總說一聲：“老師，早上好！”每當(dāng)下樓梯的時候，學(xué)生們總說一聲：“老師，你先走吧！”每當(dāng)節(jié)日的時候，總有一部分學(xué)生帶一些食品到學(xué)校“老師請你嘗一嘗吧！”每當(dāng)我受到學(xué)生這樣尊稱和優(yōu)待的時候，我的心總是甜滋滋的。回想起這些，除了自己在教學(xué)方法上得到了學(xué)生的認(rèn)可外，更重要的是，在學(xué)習(xí)和生活中的一些細(xì)小事情上給予他們的關(guān)懷。例如，學(xué)生的橡皮、筆掉了，隨手幫他撿起；作業(yè)部脫頁了，隨手將它修訂好；筆的墨水寫完了，借一支給他……這些事雖然很簡單，可以說是舉手之勞的事，但在學(xué)生心中，都會對你感激不盡，他們必會說一聲：“謝謝。”老師這樣做，無疑給學(xué)生一個榜樣，教育學(xué)生從小做起，從小事做起，我覺得這是言傳身教的最好例子。這樣做總比我們天天教育學(xué)生，要他們?nèi)绾巫袷丶o(jì)律，要他們?nèi)绾握J(rèn)真學(xué)習(xí)，要他們?nèi)绾巫饚煇凵鹊冗@些大道理好得多。王夫之說的“身教重于言教”就是這個道理。

二、降低身份和學(xué)生融在一起

老師為學(xué)生做一點(diǎn)小事，這是一個老師最基本的職責(zé)，也是《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》賦予我們的義務(wù)。我們老師雖然被稱為“靈魂的工程師”，但我們不要把自己看得高高在上，要降低自己的身份，和學(xué)生融在一起，學(xué)生才會信任你、尊重你。三國時期蜀漢皇帝劉備，為了請諸葛亮為他做事，主動降低身份，接連三次到草廬來拜訪諸葛亮，諸葛亮深為感激，從而答應(yīng)為劉備驅(qū)遣效力，后來，為蜀漢立下了汗馬功勞。這樣的事例，古今中外可以說數(shù)不勝數(shù)。

降低身份，和學(xué)生融洽在一起，也是教育教學(xué)成功的一半。先舉個例字，去年，我擔(dān)任七年級7班的語文科老師，初時班中的紀(jì)律比較渙散，成績亦較差。春節(jié)過后，第一節(jié)課我不急于講新課，我首先向?qū)W生說一些祝福的話：“同學(xué)們，新年好！”誰知，學(xué)生們也不約而同地大聲說：“老師，新年好！”個個笑瞇瞇的。“好吧，這里我已經(jīng)準(zhǔn)備好了一些‘利是’，每人一份，希望大家新年每個人都利利是是（即身體健康，學(xué)習(xí)順利），話音剛落，全班同學(xué)都高興得鼓起掌來。錢雖然不多，只有2元，但給學(xué)生的感動非常大。后來，班風(fēng)有了明顯的變化：“老師，我?guī)湍隳娩浺魴C(jī)，”“老師，我?guī)湍愎芎眉o(jì)律，”更有的學(xué)生說要幫我改作業(yè)。課堂上違紀(jì)的學(xué)生少了，專心聽課的學(xué)生多了，不交作業(yè)的學(xué)生沒有了。全班學(xué)生都形成了自覺學(xué)習(xí)，相互幫助的氛圍。在當(dāng)月的評比中，被學(xué)校評為“文明班”。一個小小的“利是”，一個平常的祝福，為什么會引起學(xué)生們?nèi)绱舜蟮淖兓渴遣皇撬麄優(yōu)榱诉@區(qū)區(qū)的2元錢去為你效勞呢？不是！是不是老師想在學(xué)生身上得到什么利益呢？更加不是！這是老師的一個教育手段。你在小事上不關(guān)心學(xué)生，不和學(xué)生融洽在一起，他們會自覺聽從你教育嗎？從學(xué)生的角度看，老師從生活、學(xué)習(xí)上這么關(guān)心我們，我們又何嘗不報答師恩呢！愛因斯坦有一句名言：“使學(xué)生對老師尊敬的唯一源泉在于教師的德和才。”這就說明了教師對學(xué)生的影響有多大。

三、特殊情況下自己要做到身先士卒

教育的成功，又何止這些細(xì)小的事情呢？在特殊的情況下，自己更要做到身先士卒，如上課時，有學(xué)生講閑話，你先用一個微笑的眼神示意；下課時，學(xué)生不小心撞到了你，你首先說一聲“對不起”；當(dāng)學(xué)生隨手將一些垃圾扔在地上時，你可以當(dāng)著學(xué)生的面撿起來，放到垃圾筒里。……這些細(xì)小的事都會給學(xué)生留下深刻的印象。俄國作家車爾尼雪夫斯基有一句名言說得非常好：“要把學(xué)生造成一種什么人，自己應(yīng)當(dāng)是什么人。”雖然自己這樣做，在別人眼里可能是一件很愚蠢的事，但目的是培養(yǎng)學(xué)生從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣，起到了一個示范的作用，這種差事又何樂而不為呢！不知道大家有無這樣的經(jīng)歷：一個學(xué)生在學(xué)校最恨你，當(dāng)他走出社會后你是他最尊敬的人，這就是你教育成功的例子。

從小事做起范文第5篇

改善社會要從小事做起：不隨地吐痰、使用文明用語、不罵人、不打架、不隨地大小便、不做違法的事……

在我的生活中，的確需要改善——電影院的黃牛。

姐姐帶我去看電影，我們一起去，門口遇到了一個年邁的老爺爺，他沖著我們說：“看電影嗎?”姐姐停下步伐應(yīng)了一聲：“是啊!”“看什么?”“xxx”“幾點(diǎn)的?”“12點(diǎn)的。”“35一張票，70兩張。”“買兩張。”我們就這樣進(jìn)入了影院。