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工程管理培訓(xùn)范文第1篇

 

當(dāng)代水利工程管理已逐漸呈現(xiàn)出系統(tǒng)化、集成化、信息化和現(xiàn)代化的發(fā)展模式，水利工程管理專業(yè)領(lǐng)域涉及面廣、科技含量高，為了培養(yǎng)業(yè)務(wù)素質(zhì)過硬的管理隊(duì)伍、應(yīng)對(duì)新時(shí)期工程管理的需求，近年來管理單位十分重視人員的能力素質(zhì)培訓(xùn)，把抓好培訓(xùn)工作作為提升綜合管理能力和提高水利工程管理水平的最有效途徑。

 

一、現(xiàn)有職工培訓(xùn)模式及存在的問題

 

(一)培訓(xùn)工作現(xiàn)狀

 

常熟樞紐職工培訓(xùn)工作包括日常培訓(xùn)、新職工崗前教育培訓(xùn)和安全生產(chǎn)專題培訓(xùn)等。其中日常培訓(xùn)采用專業(yè)技術(shù)理論知識(shí)培訓(xùn)與實(shí)踐操作技能培訓(xùn)相結(jié)合的方式。理論知識(shí)培訓(xùn)涵蓋各類規(guī)程預(yù)案、閘站電氣、機(jī)械、保護(hù)、自動(dòng)化、網(wǎng)絡(luò)通訊、監(jiān)控及水工建筑物等內(nèi)容;實(shí)踐技能培訓(xùn)包括水工觀測、電氣一、二次接線、機(jī)械加工、設(shè)備維修、故障排查以及事故應(yīng)急處理等內(nèi)容。

 

(二)存在的主要問題

 

1.缺乏正確的培訓(xùn)理念。

 

職工培訓(xùn)是一項(xiàng)長期戰(zhàn)略性工作，并不能直接產(chǎn)出經(jīng)濟(jì)效益。因此單位的管理層往往過于強(qiáng)調(diào)短期效應(yīng)、使得培訓(xùn)工作缺乏長期、系統(tǒng)的戰(zhàn)略支持，無意中產(chǎn)生了一定程度的隨意性：

 

(1)重規(guī)劃化、輕落實(shí)。對(duì)職工培訓(xùn)工作的重視程度還有待提高，有計(jì)劃有目標(biāo)，卻往往因?yàn)楣ぷ鞯呐R時(shí)調(diào)整影響培訓(xùn)計(jì)劃的實(shí)施。常熟樞紐受體制的限制，人員結(jié)構(gòu)不夠合理，工作任務(wù)重，基本沒有富余精力。因此，生產(chǎn)和培訓(xùn)之間的矛盾日益突出。只抓生產(chǎn)不問培訓(xùn)，不能適應(yīng)新時(shí)期水利工程管理的需要;而想要正常的開展培訓(xùn)，又會(huì)影響現(xiàn)場生產(chǎn)工作的開展。為了滿足生產(chǎn)任務(wù)需要，培訓(xùn)工作只能見縫插針、草草了事，嚴(yán)重偏離既定計(jì)劃和目標(biāo)，拖沓現(xiàn)象也比較明顯，從而影響到全年培訓(xùn)計(jì)劃的順利完成。

 

(2)重形式、輕實(shí)效。單位管理者存在一定的理念誤區(qū)，將職工培訓(xùn)當(dāng)做一種不斷追求進(jìn)步的形象宣傳、為了完成全年培訓(xùn)任務(wù)而培訓(xùn)，培訓(xùn)形式過于簡單，科目設(shè)置缺乏針對(duì)性，并且沒有建立嚴(yán)格的培訓(xùn)考核制度。

 

(3)重結(jié)果、輕過程。新技術(shù)、新設(shè)備、新知識(shí)出現(xiàn)時(shí)集中培訓(xùn)，缺乏中間應(yīng)用過程及實(shí)踐操作培訓(xùn)。管理者有時(shí)認(rèn)為，當(dāng)新技術(shù)或新設(shè)備投入使用時(shí)，需要針對(duì)該新事物進(jìn)行專業(yè)技術(shù)特點(diǎn)方面的培訓(xùn)。事實(shí)上，導(dǎo)致工程管理效率不高的主要原因是職工缺乏早已發(fā)展成熟的基本素質(zhì)和實(shí)踐技巧，這類職工即使接受了新技術(shù)、新設(shè)備的專業(yè)培訓(xùn)，也很可能由于自身技能欠缺而大打折扣。

 

(4)重全才、輕專才。水利工程管理是一項(xiàng)涉及面非常廣泛的系統(tǒng)工作，是一種需要大量工作經(jīng)驗(yàn)方可滿足管理需要的積累。工程管理的大概念包括機(jī)電設(shè)備運(yùn)行維修、水工建筑物綜合管理、自動(dòng)化監(jiān)控系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)通訊系統(tǒng)、視頻監(jiān)視系統(tǒng)、水利工程施工、機(jī)電安裝施工調(diào)試、維修養(yǎng)護(hù)項(xiàng)目管理、軟件管理、工程資料管理及倉儲(chǔ)物資管理等等門類，又包括與供電系統(tǒng)、水情調(diào)度系統(tǒng)、集成商維保和地方相關(guān)部門的業(yè)務(wù)對(duì)接等。在有限的人力資源和人員層次結(jié)構(gòu)的條件下，完全不可能“大而全”的開展一系列的培訓(xùn)工作，既不能大到所有門類、更不能大到培訓(xùn)范圍擴(kuò)展到所有職工層面。

 

目前，還有些單位的管理者將培訓(xùn)看成是對(duì)職工的一種福利，而對(duì)于職工是否參加培訓(xùn)、培訓(xùn)的效果如何卻缺乏有效的跟蹤調(diào)查管理;對(duì)培訓(xùn)結(jié)果缺乏考核，培訓(xùn)好壞一個(gè)樣;培訓(xùn)成效沒有與個(gè)人的職業(yè)發(fā)展和經(jīng)濟(jì)責(zé)任掛鉤。與此對(duì)應(yīng)，一些職工沒有理解到培訓(xùn)工作的重要性，主動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性不高，甚至不管是作為培訓(xùn)者還是被培訓(xùn)者都把培訓(xùn)工作當(dāng)做簡單應(yīng)付的差事。這無疑降低了培訓(xùn)工作的效能、偏離了培訓(xùn)工作的目標(biāo)宗旨、更是無端浪費(fèi)了寶貴的工作時(shí)間。

 

2.尚未建立健全的培訓(xùn)體系。

 

據(jù)一份權(quán)威機(jī)構(gòu)對(duì)中國企業(yè)的培訓(xùn)調(diào)查報(bào)告顯示，大部分企業(yè)內(nèi)部的職工培訓(xùn)工作流于形式，在培訓(xùn)需求方面，沒有幾家單位進(jìn)行規(guī)范的培訓(xùn)需求分析。很多單位一提到培訓(xùn)，無非就是來場講座、外派學(xué)習(xí)或單位內(nèi)部往復(fù)循環(huán)的交流學(xué)習(xí)等，很少考慮自身需要，更多的是為了培訓(xùn)而培訓(xùn)，對(duì)培訓(xùn)的有效性及可實(shí)施性缺少綜合管理評(píng)估機(jī)制。

 

3.師資力量相對(duì)匱乏。

 

培訓(xùn)范圍有兩個(gè)“有限”，一是教師力量范圍有限：單位內(nèi)部培訓(xùn)往往是請(qǐng)現(xiàn)場生產(chǎn)骨干力量來擔(dān)任培訓(xùn)授課的老師，常熟樞紐技術(shù)崗位工作人員受年齡層次和工作經(jīng)驗(yàn)欠缺限制，專業(yè)技術(shù)能力不能完全滿足職工培訓(xùn)要求，更無法做到觸類旁通、一專多能。二是培訓(xùn)方向范圍有限：單位目前已開展的培訓(xùn)主要是針對(duì)技術(shù)圖紙講解、設(shè)備使用介紹以及規(guī)程預(yù)案等方面的內(nèi)容，對(duì)其他門類、實(shí)操技能方面有較大程度上的欠缺。

 

基層職工教育工作中的師資力量主要源于現(xiàn)場生產(chǎn)骨干，這一類技術(shù)骨干理論能力強(qiáng)于實(shí)操能力、現(xiàn)場工作經(jīng)驗(yàn)相對(duì)欠缺，很難將培訓(xùn)工作開展的生動(dòng)形象、扎實(shí)到位，被培訓(xùn)者收到的實(shí)際效果不佳。

 

二、職工培訓(xùn)工作的建議與對(duì)策

 

針對(duì)以上問題，經(jīng)過分析與思考，我們認(rèn)為應(yīng)當(dāng)在以下幾個(gè)方面加強(qiáng)職工培訓(xùn)工作。

 

(一)培養(yǎng)形成良好的培訓(xùn)理念

 

1.進(jìn)一步重視職工培訓(xùn)工作。

 

管理者需要轉(zhuǎn)變?cè)械乃枷胗^念，應(yīng)當(dāng)將職工培訓(xùn)鑲嵌于工程管理的現(xiàn)代化發(fā)展過程之中，與職工的職業(yè)規(guī)劃和單位的長期發(fā)展戰(zhàn)略相結(jié)合，突破原有思維、采用新辦法，從高層設(shè)計(jì)開始努力做好新時(shí)期的職工培訓(xùn)規(guī)劃工作。

 

2.加強(qiáng)職工思想教育。

 

要讓職工明白，隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步發(fā)展，職業(yè)競爭日益激烈，特別是大學(xué)畢業(yè)后從學(xué)校走入社會(huì)，不僅僅是環(huán)境的改變，也是學(xué)校學(xué)習(xí)向終身學(xué)習(xí)的轉(zhuǎn)變。要不斷的去獲取新知識(shí)和新技能，才能滿足基本的工程管理需求。

 

要引導(dǎo)職工樹立強(qiáng)烈的危機(jī)意識(shí)，自覺實(shí)現(xiàn)從“要我學(xué)”到“我要學(xué)”的轉(zhuǎn)變。努力營造一個(gè)“尊重知識(shí)、尊重人才”的氛圍。加大培訓(xùn)工作在職工中的宣傳，讓培訓(xùn)的任務(wù)、目的和意義深入人心，借助“建設(shè)學(xué)習(xí)型班組”活動(dòng)的開展努力營造人人能學(xué)習(xí)、人人愛學(xué)習(xí)的良好氛圍，使尊重人才、渴望成才蔚然成風(fēng)。

 

3.切實(shí)出臺(tái)合理的獎(jiǎng)懲措施。

 

單位內(nèi)部培訓(xùn)需要建立適合的成果獎(jiǎng)懲措施，將培訓(xùn)效果與工作機(jī)會(huì)掛鉤、與經(jīng)濟(jì)責(zé)任掛鉤，建議單位應(yīng)在現(xiàn)有薪資分配的基礎(chǔ)上酌情考慮配套職工培訓(xùn)效能獎(jiǎng)勵(lì)，以促進(jìn)職工培訓(xùn)工作的開展、增強(qiáng)培訓(xùn)工作的成效。為提高工程管理綜合水平提供一專多能的人才保障。

 

(二)建立健全培訓(xùn)體系

 

1.細(xì)化分類分層次，計(jì)劃和實(shí)施有的放矢。

 

根據(jù)水利工程閘站技術(shù)管理特點(diǎn)，結(jié)合單位內(nèi)部人員結(jié)構(gòu)的能力層次，制定不同類別不同范圍的培訓(xùn)計(jì)劃。

 

我們把門類復(fù)雜的各類培訓(xùn)歸納為四個(gè)部分：特殊崗位勞動(dòng)技能培訓(xùn)、基本工作能力培訓(xùn)、專業(yè)核心技術(shù)培訓(xùn)以及綜合素質(zhì)能力培訓(xùn)。特殊崗位勞動(dòng)技能培訓(xùn)主要面向工作實(shí)際需要的特定上崗培訓(xùn)，一般由社會(huì)勞動(dòng)部門組織開展，如高壓進(jìn)網(wǎng)值班、高低壓電工、起重工、電焊工、車船駕駛員、專職安全員等。基本工作技能培訓(xùn)面向工程管理一線職工，主要對(duì)工程觀測、日常運(yùn)行養(yǎng)護(hù)、突發(fā)事件應(yīng)急處理能力方面進(jìn)行針對(duì)性培訓(xùn)。專業(yè)核心技術(shù)培訓(xùn)主要面向?qū)I(yè)技術(shù)骨干，這部分人理論基礎(chǔ)較強(qiáng)、接受新事物速度快，如維修養(yǎng)護(hù)項(xiàng)目管理、工程施工及機(jī)電設(shè)備安裝調(diào)試、故障排查處理以及水利工程現(xiàn)代化管理等內(nèi)容。綜合素質(zhì)能力培訓(xùn)應(yīng)與單位長期發(fā)展規(guī)劃、人才戰(zhàn)略儲(chǔ)備以及人才隊(duì)伍建設(shè)相結(jié)合，主要包含工作組織能力、語言表達(dá)能力、文字處理能力和辦公軟件應(yīng)用等方面。

 

另外，為了抓住水利工程管理的核心特點(diǎn)，在排定培訓(xùn)計(jì)劃的時(shí)候應(yīng)當(dāng)更加縝密，降低理論知識(shí)培訓(xùn)與實(shí)踐操作培訓(xùn)相互脫節(jié)的影響，理論學(xué)習(xí)后應(yīng)及時(shí)組織實(shí)物教學(xué)與實(shí)踐操作培訓(xùn)，以對(duì)理論知識(shí)加以鞏固，更好的融會(huì)貫通。針對(duì)實(shí)踐操作技能無法很好的與工程管理細(xì)節(jié)相對(duì)應(yīng)的問題，我們認(rèn)為應(yīng)當(dāng)以干代練，合理利用體制內(nèi)的有利資源，大膽鍛煉，例如通過維修養(yǎng)護(hù)項(xiàng)目實(shí)踐操作、項(xiàng)目管理、流程管理等內(nèi)容的實(shí)施，不斷提高技術(shù)人員的綜合管理能力，積累更加豐富的工程管理經(jīng)驗(yàn)。

 

2.制定切實(shí)有效的考核辦法。

 

(1)對(duì)培訓(xùn)工作進(jìn)行程序化管理，年度培訓(xùn)工作按照“培訓(xùn)需求分析制定培訓(xùn)計(jì)劃實(shí)施培訓(xùn)培訓(xùn)效果評(píng)估培訓(xùn)總結(jié)反饋”的模式，實(shí)行閉環(huán)管理。

 

(2)落實(shí)相關(guān)政策和培訓(xùn)專項(xiàng)資金，創(chuàng)造“請(qǐng)進(jìn)來、送出去”的機(jī)會(huì)，適當(dāng)增加與相關(guān)設(shè)備廠商和行業(yè)內(nèi)有豐富經(jīng)驗(yàn)的單位之間的交流，對(duì)此類培訓(xùn)開展進(jìn)行量化考核和經(jīng)費(fèi)進(jìn)度考核。

 

(3)在單位內(nèi)部培訓(xùn)時(shí)，為保證培訓(xùn)工作取得理想的效果、達(dá)到預(yù)期的培訓(xùn)目的，在培訓(xùn)實(shí)施過程中和實(shí)施完畢后，要對(duì)培訓(xùn)者進(jìn)行考核和評(píng)估，對(duì)培訓(xùn)課件、資料等準(zhǔn)備工作進(jìn)行考核，對(duì)過程中的表達(dá)能力、指導(dǎo)能力進(jìn)行評(píng)估打分;要對(duì)被培訓(xùn)者進(jìn)行考核和評(píng)估，通過抽查、考試等手段評(píng)估被培訓(xùn)者的獲益情況，并與其綜合考評(píng)掛鉤，在考核性獎(jiǎng)勵(lì)中予以體現(xiàn)。

 

3.加強(qiáng)培訓(xùn)評(píng)價(jià)措施。

 

(1)職業(yè)能力狀況評(píng)價(jià)。根據(jù)不同人群現(xiàn)場工作的年限和綜合能力，對(duì)被培訓(xùn)者現(xiàn)有職業(yè)能力狀況進(jìn)行評(píng)價(jià)，通過對(duì)被培訓(xùn)者已有業(yè)務(wù)素質(zhì)、能力的分析評(píng)價(jià)，了解培訓(xùn)對(duì)象的培訓(xùn)起點(diǎn)和側(cè)重點(diǎn)，特別是針對(duì)新上崗職工的具體情況做好針對(duì)性的培訓(xùn)規(guī)劃。

 

(2)培訓(xùn)目標(biāo)分析。分析被培訓(xùn)者在現(xiàn)崗位工作中存在的問題和困惑，明確找出單體之間存在的差距，幫助被培訓(xùn)者確立培訓(xùn)目標(biāo)，并將其作為制定培訓(xùn)計(jì)劃的重要依據(jù)。

 

(3)培訓(xùn)效果認(rèn)定。通過評(píng)價(jià)準(zhǔn)確的回答所實(shí)施的培訓(xùn)在什么內(nèi)容上、多大程度上提高了被培訓(xùn)者的水平，是否達(dá)到了培訓(xùn)目標(biāo)要求等問題。可對(duì)被培訓(xùn)者培訓(xùn)前后的認(rèn)知效果、操作能力、故障處理能力、質(zhì)量判定能力等進(jìn)行比較來加以綜合評(píng)價(jià)。

 

(4)對(duì)培訓(xùn)目標(biāo)、內(nèi)容、方法、培訓(xùn)管理等環(huán)節(jié)在內(nèi)的培訓(xùn)過程進(jìn)行分析評(píng)價(jià)，提出還需要調(diào)整、補(bǔ)充、改進(jìn)的方面，以促進(jìn)培訓(xùn)工作的進(jìn)一步完善。如通過組織培訓(xùn)參與人員的討論、或以問卷調(diào)查的形式，了解職工對(duì)課程安排的反應(yīng)，對(duì)培訓(xùn)計(jì)劃是否滿意、培訓(xùn)收益及價(jià)值感等方面的反饋情況。

 

4.注重培訓(xùn)效率、提高培訓(xùn)成果。

 

培訓(xùn)的根本目的是學(xué)以致用，切實(shí)提高職工的工作技能。因此，單位管理者應(yīng)當(dāng)努力培育環(huán)境，適應(yīng)培訓(xùn)成果有效轉(zhuǎn)化的氛圍，以培訓(xùn)成果帶動(dòng)各項(xiàng)工作的開展，從而相輔相成的達(dá)到提高培訓(xùn)效果的目的。首先，積極提倡將培訓(xùn)成果運(yùn)用到實(shí)際工作中，并對(duì)運(yùn)用效果好的職工予以獎(jiǎng)勵(lì);其次，要充分調(diào)查了解培訓(xùn)內(nèi)容應(yīng)用于實(shí)踐的機(jī)會(huì)有多少，再根據(jù)調(diào)查結(jié)果調(diào)整培訓(xùn)內(nèi)容和工作細(xì)節(jié)，確保培訓(xùn)內(nèi)容最大限度的為工作實(shí)踐服務(wù)。

 

三、結(jié)語

 

在職工培訓(xùn)工作中，雖然我們已經(jīng)取得了一定的成績，雖然面臨的困難和問題仍很多，但我們要堅(jiān)定信心，有了明確和詳細(xì)的培訓(xùn)辦法、有了單位自上而下的支持，以發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)符合時(shí)展要求的職工隊(duì)伍為目的，更新觀念，認(rèn)清發(fā)展方向，在人力資源開發(fā)上多做探索，新時(shí)期的職工培訓(xùn)工作一定會(huì)獲得更豐厚的收獲。

工程管理培訓(xùn)范文第2篇

員工培訓(xùn)財(cái)務(wù)成本管理主要包括五方面內(nèi)容，即培訓(xùn)成本估測、確定管理目標(biāo)、培訓(xùn)成本計(jì)量、培訓(xùn)工作決策及建立制度保障系統(tǒng)。筆者根據(jù)多年工作經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)為具體實(shí)施要點(diǎn)如下：

（一）預(yù)估培訓(xùn)成本

培訓(xùn)成本估測是員工培訓(xùn)財(cái)務(wù)管理的主要內(nèi)容，也是開展培訓(xùn)工作成本控制的前提。成本估測通過兩個(gè)方面來實(shí)現(xiàn)，首先是“量”的預(yù)估，其次是“價(jià)”的預(yù)估。

①“量”的預(yù)估：根據(jù)企業(yè)所處的實(shí)際環(huán)境及生產(chǎn)經(jīng)營周期，對(duì)員工數(shù)量進(jìn)行估量，并根據(jù)人數(shù)計(jì)算培訓(xùn)成本；

②“價(jià)”的預(yù)估：首先，預(yù)估員工培訓(xùn)工作中可能存在的變動(dòng)成本。其次，預(yù)估企業(yè)培訓(xùn)工作總成本。

（二）確定管理目標(biāo)

確定員工培訓(xùn)財(cái)務(wù)成本管理目標(biāo)主要包括專業(yè)定向成本管理、崗位培訓(xùn)成本管理及脫產(chǎn)成本管理。具體如下：

①專業(yè)定向成本管理：新員工入職后，需要盡快適應(yīng)新的工作環(huán)境。企業(yè)須為新員工開展崗前培訓(xùn)，使其在短時(shí)間內(nèi)掌握企業(yè)基本情況，明確自身崗位要求；

②崗位培訓(xùn)成本管理：為了使員工達(dá)到績效考核，企業(yè)要對(duì)其進(jìn)行培訓(xùn)，這部分成本即是崗位培訓(xùn)成本。確立崗位培訓(xùn)成本管理目標(biāo)，能夠有效提高培訓(xùn)效率；

③脫產(chǎn)成本管理：根據(jù)工作實(shí)際需要，有時(shí)可能需要部分員工暫離工作崗位，接受培訓(xùn)（包括短期培訓(xùn)和長期培訓(xùn)）。對(duì)這些培訓(xùn)成本實(shí)施有效管理，可有效減少財(cái)務(wù)成本。

（三）培訓(xùn)成本計(jì)量

將培訓(xùn)成本數(shù)量化，并對(duì)員工培訓(xùn)財(cái)務(wù)成本管理主要內(nèi)容和項(xiàng)目進(jìn)行確認(rèn)，具體成本計(jì)量方法如下（以崗前培訓(xùn)和崗位培訓(xùn)為例）。

1.崗前培訓(xùn)成本=（培訓(xùn)人員每h平均工資率×每天培訓(xùn)時(shí)間[h]+被培訓(xùn)人員每h平均工資率×被培訓(xùn)人員數(shù)量）×培訓(xùn)天數(shù)+教育管理費(fèi)+材料費(fèi)+培訓(xùn)設(shè)備折舊費(fèi)。

2.崗位培訓(xùn)成本：工資成本=（培訓(xùn)人員每h平均工資率×培訓(xùn)人員數(shù)量+被培訓(xùn)人員每h平均工資率×被培訓(xùn)人員數(shù)量）×每天培訓(xùn)時(shí)間[h]×培訓(xùn)天數(shù)。假設(shè)武漢念青教育科技有限公司2013年6月份新招員工30名，需要對(duì)這些員工開展為期2個(gè)月的崗前培訓(xùn)。假設(shè)新員工工資為30元/d，每日接受3h培訓(xùn)，模擬實(shí)習(xí)3h，每月按照26d計(jì)。培訓(xùn)教師1名，工資為每小時(shí)50元，其中教育管理費(fèi)為1000元/月，材料費(fèi)每人10元/月，培訓(xùn)設(shè)備折舊費(fèi)300元/月，則6月份崗前培訓(xùn)費(fèi)用=（50×6+30×30）×26+1000+10×30+300=31800元。假設(shè)7月份崗前培訓(xùn)費(fèi)用與6月份相同，則為期2個(gè)月的崗前培訓(xùn)成本為31800×2=63600元。8月份，30名新員工正式上崗后，還要進(jìn)行為期3個(gè)月的崗位培訓(xùn)。培訓(xùn)工作由3名業(yè)務(wù)骨干負(fù)責(zé)，100元/d，平均每天指導(dǎo)2h；新員工工資50元/d，每月按照26d計(jì)算。其中教育管理費(fèi)為1000元/月，材料費(fèi)每人100元/月，則8月份上崗培訓(xùn)工資成本=（100×3+50×30）×26×2÷8=11700元。假設(shè)9月份和10月份上崗培訓(xùn)費(fèi)用與8月份相同，則為期3個(gè)月的上崗培訓(xùn)成本為11700×3=35100元。

（四）培訓(xùn)工作決策

重點(diǎn)對(duì)企業(yè)員工培訓(xùn)財(cái)務(wù)成本進(jìn)行統(tǒng)計(jì)和分析，可為投資決策提供科學(xué)合理的管理依據(jù)，并根據(jù)實(shí)際數(shù)據(jù)反饋選擇出最佳培訓(xùn)實(shí)施方案，進(jìn)而有效控制培訓(xùn)成本。根據(jù)企業(yè)實(shí)際經(jīng)營情況，利用投資回收期方法進(jìn)行決策分析，可收到良好效果。這是由于投資回收期方法簡單易行，比較容易掌握，并可對(duì)企業(yè)決策者提供參考價(jià)值。但在實(shí)踐中，這種方法忽略貨幣時(shí)間價(jià)值，得出的評(píng)價(jià)結(jié)果不能作為培訓(xùn)工作決策的唯一根據(jù)。因此，針對(duì)員工培訓(xùn)財(cái)務(wù)成本管理，在分析相關(guān)決策方案時(shí)，應(yīng)充分結(jié)合企業(yè)具體情況，才能保證決策科學(xué)合理。

（五）建立制度保障系統(tǒng)

員工培訓(xùn)財(cái)務(wù)成本管理屬于企業(yè)內(nèi)部管理，需要建立一個(gè)保障系統(tǒng)，方便對(duì)其實(shí)施綜合性管理。這個(gè)系統(tǒng)可詳細(xì)記錄企業(yè)員工培訓(xùn)財(cái)務(wù)成本管理活動(dòng)具體實(shí)施情況，并對(duì)各類數(shù)據(jù)進(jìn)行計(jì)量、整理、統(tǒng)計(jì)及分析。根據(jù)數(shù)據(jù)反映的實(shí)際情況，定期編制相關(guān)財(cái)務(wù)狀況，及時(shí)向經(jīng)營管理者反饋一定時(shí)期內(nèi)培訓(xùn)成本管理成果。

1.建立健全培訓(xùn)成本審核制度根據(jù)培訓(xùn)財(cái)務(wù)成本管理實(shí)施方案，將相關(guān)培訓(xùn)費(fèi)用進(jìn)行細(xì)致劃分，詳細(xì)計(jì)算每項(xiàng)培訓(xùn)工作、每期培訓(xùn)內(nèi)容所需要的成本指標(biāo)。同時(shí)，遵循“動(dòng)態(tài)化管理”原則，適當(dāng)對(duì)企業(yè)員工培訓(xùn)工作計(jì)劃進(jìn)行調(diào)整，嚴(yán)格控制培訓(xùn)成本指標(biāo)。應(yīng)用費(fèi)用預(yù)算約束職能有效降低培訓(xùn)成本，將實(shí)際費(fèi)用支出控制在合理范圍之內(nèi)。

2.完善企業(yè)員工培訓(xùn)專用賬戶財(cái)務(wù)人員應(yīng)及時(shí)記錄企業(yè)員工培訓(xùn)費(fèi)用支出情況，包括相關(guān)項(xiàng)目費(fèi)用預(yù)估額、培訓(xùn)時(shí)間、各項(xiàng)費(fèi)用支出、實(shí)際發(fā)生額、人均培訓(xùn)費(fèi)用、相應(yīng)指標(biāo)達(dá)成率等。注意在記錄時(shí)確保材料真實(shí)、準(zhǔn)確，根據(jù)培訓(xùn)專用賬戶，及時(shí)向企業(yè)管理者提供各項(xiàng)培訓(xùn)費(fèi)用使用情況，為指導(dǎo)企業(yè)培訓(xùn)工作奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。另外，建立員工培訓(xùn)財(cái)務(wù)成本管理制度不能脫離企業(yè)整體財(cái)務(wù)管理而獨(dú)立存在，對(duì)于培訓(xùn)工作所消耗的費(fèi)用（如設(shè)備、材料、管理人員、培訓(xùn)人員等），應(yīng)作為企業(yè)財(cái)務(wù)管理范疇。而培訓(xùn)工作結(jié)束后，員工仍具備較大流動(dòng)性。因此，應(yīng)為培訓(xùn)成本管理制度規(guī)定一定有效期限。

二、結(jié)語

工程管理培訓(xùn)范文第3篇

1、目的：使新員工全面了解公司基本情況，知曉公司規(guī)章制度;使新員工克服初入公司以后各種各樣疑惑、焦慮的心理，完成從新員工角色的轉(zhuǎn)換，盡快適應(yīng)工作崗位要求。

2、適用范圍：所有分/子公司的新入職員工。

3、培訓(xùn)講師：人力資源部經(jīng)理、培訓(xùn)部講師或相關(guān)人員。

4、培訓(xùn)工具：利用PPT、WORD、EXCEL、視頻短片等多種形式工具，編寫結(jié)合實(shí)際的簡練易懂的教材。

5、主要內(nèi)容：此文件主要為總部級(jí)教育的新員工入職培訓(xùn)管理流程細(xì)則。(注：新員工實(shí)行三級(jí)教育：總部級(jí)教育、分公司級(jí)教育、崗位級(jí)教育三部分內(nèi)容。)

6、流程說明：

6.1、流程圖：

6.2、說明:

由各分/子公司將新入職員工的名單匯總交給總部人資部,再由總部人資部根據(jù)各分公司的新員工人數(shù)及崗位情況安排好培訓(xùn)的時(shí)間、地點(diǎn)后告知分/子公司，由分/子公司HR協(xié)助通知當(dāng)?shù)匦聠T工準(zhǔn)時(shí)參加培訓(xùn)。

工程管理培訓(xùn)范文第4篇

【關(guān)鍵詞】HSE培訓(xùn)風(fēng)險(xiǎn)事故。

中圖分類號(hào)：[F241.33] 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：

一、工程建設(shè)類企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營特點(diǎn)

（一）生產(chǎn)的流動(dòng)性較大。施工地點(diǎn)變化比較頻繁，受周圍環(huán)境的影響較大；同時(shí)，在施工過程中施工人員、施工設(shè)備設(shè)施等頻繁的搬遷，不斷轉(zhuǎn)移操作場所。

（二）工藝復(fù)雜。在生產(chǎn)經(jīng)營過程中，為了產(chǎn)品的實(shí)現(xiàn)，往往需要多工種配合作業(yè)，常涉及到動(dòng)火、爆破、土建、吊裝、運(yùn)輸?shù)榷鄬I(yè)施工隊(duì)伍進(jìn)行交叉作業(yè)，統(tǒng)一協(xié)調(diào)難度大，施工組織和施工過程管理的要求較高。

（三）高風(fēng)險(xiǎn)作業(yè)多。常在露天或野外環(huán)境下進(jìn)行作業(yè)，受自然環(huán)境影響較大；且生產(chǎn)周期長，員工從事高危作業(yè)頻次較高，危險(xiǎn)性也較大（如高處作業(yè)、受限空間作業(yè)、爆破作業(yè)、動(dòng)火作業(yè)、挖掘作業(yè)等）。

（四）自動(dòng)化程度相對(duì)較低。目前我國工程建設(shè)類企業(yè)機(jī)械化程度還不是很高，全自動(dòng)機(jī)械化作業(yè)占有率更低，主要還是依靠人員手工操作。

（五）對(duì)安全的重視程度不夠。大多數(shù)企業(yè)盲目尋求效益和成本，不考慮對(duì)安全的充足投入，弱化安全管理，忽視存在的問題，并心存僥幸。

二、工程建設(shè)類企業(yè)HSE培訓(xùn)管理現(xiàn)狀

通過對(duì)多家工程建設(shè)類企業(yè)的HSE管理評(píng)估發(fā)現(xiàn)，HSE培訓(xùn)還是企業(yè)管理中很弱的環(huán)節(jié)，并已經(jīng)成為企業(yè)整體管理的“短板”，總結(jié)HSE培訓(xùn)管理中存在的一些關(guān)鍵問題如下：

（一）崗位任職標(biāo)準(zhǔn)模糊。在員工崗位職責(zé)描述中，沒有針對(duì)不同的崗位需要，制定特定的任職要求。尤其是與健康安全環(huán)境風(fēng)險(xiǎn)相關(guān)的關(guān)鍵崗位，沒有明確其崗位有關(guān)HSE方面的專業(yè)知識(shí)和技能要求。

（二）培訓(xùn)需求和培訓(xùn)計(jì)劃存在偏差。大多數(shù)崗位的崗位職責(zé)描述過于宏觀，沒有結(jié)合工作需要進(jìn)行具體規(guī)定，各崗位之間的工作界面劃分不清晰；企業(yè)在組織培訓(xùn)時(shí)，依靠層層上報(bào)的培訓(xùn)計(jì)劃，培訓(xùn)計(jì)劃一般不做具體的調(diào)研，主觀性比較強(qiáng)，都是HSE培訓(xùn)主管部門負(fù)責(zé)人員在辦公室填寫完后，敷衍了事。在培訓(xùn)策劃時(shí)，沒有結(jié)合崗位實(shí)際需要進(jìn)行培訓(xùn)需求調(diào)查，培訓(xùn)計(jì)劃的制定也沒有結(jié)合本單位管理實(shí)際以及不同崗位的需要，導(dǎo)致后期的員工培訓(xùn)缺乏針對(duì)性。

（三）管理層沒有發(fā)揮有效作用。基層員工HSE培訓(xùn)的質(zhì)量低，管理層附有不可推卸的職責(zé)，沒有真正承擔(dān)起管理策劃的作用，比如：沒有參與崗位的HSE培訓(xùn)需求調(diào)查，不關(guān)注員工培訓(xùn)效果。部分領(lǐng)導(dǎo)和員工的安全知識(shí)和技能普遍較低，在對(duì)HSE專業(yè)知識(shí)和規(guī)章制度等一知半解的情況下就上崗指揮，完全靠經(jīng)驗(yàn)。

（四）HSE人才匱乏。企業(yè)沒有建立人才（HSE培訓(xùn)師、HSE審核員、PHA分析師等）培養(yǎng)通道，缺乏對(duì)HSE專業(yè)人才職業(yè)生涯的規(guī)劃，一些HSE專業(yè)人員對(duì) HSE 體系、危害分析、事故調(diào)查、高危作業(yè)等各類專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)還不充分，對(duì)HSE新技術(shù)、新方法的掌握還存在一些模糊認(rèn)識(shí)，甚至出現(xiàn)錯(cuò)誤的理解，而這些人員又擔(dān)負(fù)著培訓(xùn)員工HSE技能的任務(wù)，導(dǎo)致在HSE新技術(shù)的應(yīng)用上出現(xiàn)錯(cuò)誤。

（五）培訓(xùn)方式單一，培訓(xùn)效果缺乏跟蹤。企業(yè)的HSE培訓(xùn)大多采用“大鍋飯”形式，不論什么崗位什么層次，都放到一起培訓(xùn)。接到上級(jí)關(guān)于規(guī)章制度或者事故案例的培訓(xùn)任務(wù)后，大多利用會(huì)議宣讀一下代替了培訓(xùn)，不能保證培訓(xùn)效果。同時(shí)，較少關(guān)注經(jīng)過培訓(xùn)后的員工在實(shí)際崗位中的表現(xiàn)，忽視對(duì)培訓(xùn)效果的跟蹤，培訓(xùn)效果的驗(yàn)證方式有待完善，在培訓(xùn)方案的策劃中，沒有對(duì)培訓(xùn)效果評(píng)價(jià)方式或方法進(jìn)行策劃，現(xiàn)行效果評(píng)價(jià)不全面、缺乏針對(duì)性，沒有對(duì)培訓(xùn)目的是否達(dá)到、學(xué)員能力是否提升以及存在的主要問題等做出整體評(píng)價(jià)。而且，培訓(xùn)效果評(píng)價(jià)方式過于簡單或單一，往往是在培訓(xùn)結(jié)束前填寫培訓(xùn)過程調(diào)查表，沒有關(guān)注與工作表現(xiàn)之間的關(guān)系，不能有效體現(xiàn)培訓(xùn)效果，偏離了培訓(xùn)的真正目的。

三、改進(jìn)建議

鑒于工程建設(shè)類企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營特點(diǎn)，結(jié)合HSE培訓(xùn)管理現(xiàn)狀，為使工程建設(shè)類企業(yè)的安全管理水平得到有效提高，使各種HSE風(fēng)險(xiǎn)得到有效防控，防止各種事故事件的發(fā)生，針對(duì)HSE培訓(xùn)管理如何改進(jìn)提出如下建議：

（一）優(yōu)化組織機(jī)構(gòu)和管理流程

針對(duì)目前企業(yè)的HSE管理現(xiàn)狀進(jìn)行摸底評(píng)估，掌握企業(yè)在HSE管理上的問題，針對(duì)存在的不足制定針對(duì)性改進(jìn)措施。按要求建立健全企業(yè)各級(jí)HSE管理機(jī)構(gòu)，并配備足夠的HSE專業(yè)人員。

按照企業(yè)業(yè)務(wù)流程，梳理HSE管理重點(diǎn)工作和風(fēng)險(xiǎn)防控重點(diǎn)，針對(duì)風(fēng)險(xiǎn)防控如何實(shí)施HSE培訓(xùn)，完善HSE培訓(xùn)相關(guān)規(guī)章制度，明確HSE培訓(xùn)主體責(zé)任，細(xì)化工作流程，明確考核機(jī)制。同時(shí)，根據(jù)各崗位的實(shí)際需要，制定崗位任職標(biāo)準(zhǔn)，明確對(duì)HSE的技能要求。

（二）落實(shí)HSE責(zé)任制

落實(shí)企業(yè)全員HSE責(zé)任制是保證HSE管理體系有效運(yùn)行的重點(diǎn)，全員HSE職責(zé)分配的原則：橫向到邊、縱向到底，盡可能避免產(chǎn)生交叉。所謂的全員這里指企業(yè)的所有人員以及為企業(yè)工作的人員、臨時(shí)人員等。

（三）提高全員HSE技能，尤其是基層操作人員

基層操作人員是風(fēng)險(xiǎn)防控的第一道關(guān)，也是最主要的一道關(guān)，做好基層操作人員培訓(xùn)，保證其能力符合生產(chǎn)需要是重中之重。

1．培訓(xùn)內(nèi)容

根據(jù)員工崗位職責(zé)，明確崗位的HSE培訓(xùn)內(nèi)容，主要內(nèi)容包括：

1）與崗位基本操作技能相關(guān)的崗位操作規(guī)程、設(shè)備設(shè)施安全操作與維護(hù)規(guī)程等；

2）與基層生產(chǎn)作業(yè)受控管理相關(guān)的作業(yè)許可、上鎖掛牌、工作前安全分析等企業(yè)HSE規(guī)章制度；

3）崗位生產(chǎn)作業(yè)活動(dòng)涉及到的危害因素、風(fēng)險(xiǎn)、潛在后果及有關(guān)的防范措施等；

4）與預(yù)防傷害和突發(fā)事件應(yīng)急相關(guān)的個(gè)人防護(hù)用品使用與維護(hù)、現(xiàn)場應(yīng)急處置和自救互救等；

5）事故案例、班組長和員工的崗位職責(zé)、權(quán)力和義務(wù)、班組安全管理典型做法等。

2．培訓(xùn)方式

1）企業(yè)在HSE培訓(xùn)實(shí)施過程中，要多設(shè)置在崗實(shí)際操作培訓(xùn)形式，減少課堂集中講授的方式，針對(duì)不同培訓(xùn)內(nèi)容，采取分崗位、小范圍、短課時(shí)的形象教學(xué)、案例教學(xué)、互動(dòng)教學(xué)、體驗(yàn)式教學(xué)等多種方式開展HSE培訓(xùn)，增加學(xué)員的學(xué)習(xí)興趣，寓教于樂。

2）鼓勵(lì)員工參與崗位風(fēng)險(xiǎn)分析、事故案例分析、事故隱患排查、未遂事件調(diào)查等，促使員工熟知崗位風(fēng)險(xiǎn)和控制要求；鼓勵(lì)員工參與編寫崗位操作規(guī)程和應(yīng)急預(yù)案，采納員工合理化建議，促使員工熟練掌握相關(guān)安全操作要求；鼓勵(lì)員工積極參與安全經(jīng)驗(yàn)分享，上報(bào)事故事件，開展經(jīng)驗(yàn)交流，促使員工不斷提高自身安全修養(yǎng)，以促進(jìn)企業(yè)安全文化盡早形成。

3）通過舉辦各種競賽活動(dòng)、開設(shè)宣傳欄、技術(shù)比武等增加員工對(duì)HSE的參與度，同時(shí)也學(xué)習(xí)了專業(yè)知識(shí)，定期組織員工參與應(yīng)急演練、現(xiàn)場巡檢等。

3．跟蹤培訓(xùn)效果，開展能力評(píng)價(jià)

在培訓(xùn)開始前，針對(duì)培訓(xùn)效果評(píng)價(jià)的方式方法做好策劃； HSE培訓(xùn)主管部門及基層管理干部要跟蹤下屬員工的培訓(xùn)效果，關(guān)注實(shí)際工作表現(xiàn)是否符合培訓(xùn)的目標(biāo)，并將跟蹤情況及時(shí)進(jìn)行反饋。企業(yè)應(yīng)定期開展崗位員工HSE能力評(píng)價(jià)，按照崗位的實(shí)際需要和任職標(biāo)準(zhǔn)的要求，對(duì)崗位員工的HSE能力進(jìn)行評(píng)價(jià)，對(duì)于不能滿足崗位需要的員工強(qiáng)制進(jìn)行培訓(xùn)或轉(zhuǎn)崗。

【參考文獻(xiàn)】

1.《培訓(xùn)管理流程與節(jié)點(diǎn)精細(xì)化設(shè)計(jì)》，作者：王勝會(huì)，人民郵電出版社，I S B N：978711531381。

2．《員工培訓(xùn)管理》，作者：肖傳亮，中國勞動(dòng)社會(huì)保障出版社，I S B N：9787504579515。

工程管理培訓(xùn)范文第5篇

同志們：

河北省農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)陽光工程正式啟動(dòng)以來，引起了各級(jí)黨委政府和有關(guān)部門的高度重視，各市采取有力措施，積極推動(dòng)陽光工程的實(shí)施，取得了明顯進(jìn)展：一是制定了實(shí)施方案。各市在認(rèn)真貫徹執(zhí)行省六部門下發(fā)的《關(guān)于組織實(shí)施實(shí)施農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)陽光工程的通知》按照當(dāng)?shù)氐膶?shí)際情況的基礎(chǔ)上，成立了陽光工程領(lǐng)導(dǎo)小組，明確了各部門的職責(zé)，確定了任務(wù)目標(biāo)，制定了保障措施和實(shí)施工作方案，為陽光工程的實(shí)施打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。二是召開了啟動(dòng)儀式。省陽光工程啟動(dòng)儀式召開以后，秦皇島、唐山、保定、滄州、衡水、邢臺(tái)、邯鄲等十個(gè)市已召開了市級(jí)啟動(dòng)儀式，邢臺(tái)所有的縣也全部啟動(dòng)，有力地?cái)U(kuò)大了陽光工程的社會(huì)影響。三是確定了試點(diǎn)單位。各市按照省陽光工程辦公室的要求，認(rèn)定了一批符合條件的創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)試點(diǎn)縣、扶貧技能培訓(xùn)試點(diǎn)縣。各市陽光工程辦公室堅(jiān)持認(rèn)定原則、嚴(yán)守認(rèn)定條件、嚴(yán)格認(rèn)定程序，確定了創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)試點(diǎn)縣個(gè)、扶貧技能培訓(xùn)試點(diǎn)縣個(gè)，為搞好陽光工程試點(diǎn)工作創(chuàng)造了條件。四是籌措了資金。各市陽光工程辦公室為了確保陽光工程的順利開展，積極爭取當(dāng)?shù)卣С郑鲃?dòng)與財(cái)政部門協(xié)調(diào)，取得了較好成效。邯鄲、唐山、衡水、邢臺(tái)、廊坊、張家口等市已確定了用于培訓(xùn)補(bǔ)助的資金已落實(shí)，確保了陽光工程的組織實(shí)施。另外各市陽光工程辦公室根據(jù)省陽光工程辦公室制定的專項(xiàng)培訓(xùn)補(bǔ)助資金補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)，明確了引導(dǎo)性培訓(xùn)補(bǔ)助的標(biāo)準(zhǔn)。五是摸清了底數(shù)，建立了臺(tái)帳。省陽光工程辦公室按照《河北省農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)陽光工程項(xiàng)目實(shí)施意見》的要求，分別規(guī)范了引導(dǎo)性培訓(xùn)臺(tái)賬、技能性培訓(xùn)臺(tái)賬、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)臺(tái)帳以及就業(yè)臺(tái)帳，從而保障了各級(jí)陽光工程辦公室在組織實(shí)施農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)工作中有章可循，使全省的農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)工作步入規(guī)范化、制度化的軌道。廊坊、邢臺(tái)還對(duì)本市的勞動(dòng)力資源進(jìn)行了詳細(xì)的摸底調(diào)查，摸清了底數(shù)。我省陽光工程的啟動(dòng)和實(shí)施，受到了國家勞動(dòng)保障部的肯定，部工作信息專題刊發(fā)了我省陽光工程的做法。在××年中國職協(xié)年會(huì)上，林永三副部長對(duì)我省陽光工程給予了高度評(píng)價(jià)，與會(huì)各省代表一致認(rèn)為我省陽光工程目標(biāo)明確，措施有力，資金到位，值得借鑒和推廣。該項(xiàng)工作也得到了省政府的高度重視，要求省陽光工程辦公室務(wù)必抓緊抓好，抓出實(shí)效。版權(quán)所有

在肯定成績的同時(shí)，必須看到目前工作中存在的問題：一是全省各市“陽光工程”進(jìn)展不平衡，個(gè)別市雖轉(zhuǎn)發(fā)了號(hào)文件但沒有制定實(shí)施細(xì)則。二是個(gè)別市存在等靠思想，工作主動(dòng)性不高。三是部分市縣缺乏工作經(jīng)費(fèi)，影響了工作進(jìn)度。四是宣傳工作不到位。

為使陽光工程更加扎實(shí)、有效、規(guī)范地運(yùn)行，全面推動(dòng)我省陽光工程的深入發(fā)展，我提出以下幾點(diǎn)意見：

一、提高認(rèn)識(shí)，注重落實(shí)

開展農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)，提高勞動(dòng)者素質(zhì)是建設(shè)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、解決“三農(nóng)”問題的關(guān)鍵所在，是轉(zhuǎn)移農(nóng)村富余勞動(dòng)力、推進(jìn)工業(yè)化和城鎮(zhèn)化進(jìn)程的重要途徑，也是統(tǒng)籌城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的必然要求。因此，省陽光工程辦公室成員單位及各市務(wù)必提高認(rèn)識(shí)，保證政策、資金、組織、措施“四落實(shí)”。一要保證政策落實(shí)。要將國家和省確定的一系列惠澤農(nóng)民的培訓(xùn)政策落實(shí)到位。二要保證資金落實(shí)。目前，國家和省級(jí)資金已到位，省資金分配方案經(jīng)省政府同意后很快下達(dá)各市。各市要積極主動(dòng)地向當(dāng)?shù)卣疇幦」ぷ鹘?jīng)費(fèi)盡快到位。三要保證組織落實(shí)。各市、縣要配備專門工作人員抓好陽光工程工作，力爭在年陽光工程實(shí)施期間將我省農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)工作推向一個(gè)新階段。四要保證措施落實(shí)。要使季報(bào)、督導(dǎo)、檢查等措施扎扎實(shí)實(shí)落到實(shí)處，避免走過場。今年底，省陽光工程辦公室將把各市目標(biāo)完成情況通報(bào)各市政府。

二、抓好基地建設(shè)，夯實(shí)工作基礎(chǔ)

各市要按照號(hào)文件要求，做好每一個(gè)環(huán)節(jié)的基礎(chǔ)性工作。各市、縣陽光工程辦公室要與承擔(dān)陽光工程培訓(xùn)任務(wù)的基地簽訂任務(wù)責(zé)任書，并要求各基地設(shè)有專職工作人員和專項(xiàng)臺(tái)賬資料；要把基地的培訓(xùn)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)和國家補(bǔ)貼標(biāo)準(zhǔn)張貼上墻，確保國家財(cái)政補(bǔ)貼資金足額用到農(nóng)民身上；及后培訓(xùn)要統(tǒng)一使用省陽光工程辦公室確定或開發(fā)的教材，尤其是引導(dǎo)性教材，全省務(wù)必統(tǒng)一，要將各市使用引導(dǎo)性教材的數(shù)量作為對(duì)各市開展引導(dǎo)性培訓(xùn)的統(tǒng)計(jì)考核依據(jù)。要將國家印制的陽光工程宣傳品在培訓(xùn)基地統(tǒng)一張貼，以擴(kuò)大陽光工程的影響；各市要按照要求按季上報(bào)陽光工程進(jìn)展情況。

三、公開公正，選好基地

篩選和認(rèn)定培訓(xùn)基地，是關(guān)系到陽光工程能否完成、培訓(xùn)質(zhì)量能否保證的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。要嚴(yán)格按照文件要求，公開、公正、公平地認(rèn)定基地，要調(diào)動(dòng)各部門的積極性，充分利用現(xiàn)有勞動(dòng)保障、農(nóng)業(yè)、教育、科技、建設(shè)等部門的教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的資源，形成合力，共同開展好農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)工作。目前還沒有完成基地認(rèn)定工作的市請(qǐng)務(wù)于月日前完成該項(xiàng)工作。已經(jīng)完成認(rèn)定工作的市盡快開展培訓(xùn)工作。

四、抓好典型，全面推進(jìn)

農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)陽光工程是一項(xiàng)新工作，沒有現(xiàn)成的經(jīng)驗(yàn)和模式可以借鑒。因而，抓好典型，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，以點(diǎn)帶面，全面推進(jìn)的工作方法尤為顯得重要。經(jīng)各市陽光工程辦公室上報(bào)、省陽光工作辦公室確認(rèn)的培訓(xùn)示范縣、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)試點(diǎn)縣及扶貧技能培訓(xùn)試點(diǎn)縣要嚴(yán)格按照陽光工程辦公室的要求，建立規(guī)范的培訓(xùn)臺(tái)賬和就業(yè)臺(tái)賬。確保各級(jí)財(cái)政的培訓(xùn)補(bǔ)助落實(shí)到每個(gè)受訓(xùn)農(nóng)民的身上，讓廣大農(nóng)民切身體現(xiàn)黨和政府對(duì)他們的關(guān)懷和溫暖。各市陽光工程辦公室要及時(shí)總結(jié)各試點(diǎn)縣的經(jīng)驗(yàn)，充分發(fā)揮示范性作用，從而全面推動(dòng)我省陽光工程的全面、扎實(shí)、有效地開展。

五、加強(qiáng)督導(dǎo)，確保進(jìn)度

各級(jí)陽光工程辦公室要切實(shí)加強(qiáng)對(duì)農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)工作督導(dǎo)檢查工作，確保該項(xiàng)工作的各項(xiàng)要求落到實(shí)處。省陽光工程辦公室要經(jīng)常對(duì)各市工作進(jìn)行檢查和指導(dǎo)，對(duì)好的做法經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行表揚(yáng)推廣。目前還沒有開展啟動(dòng)儀式的市務(wù)必于近期開啟動(dòng)儀式。省陽光工程辦公室擬在月份組織對(duì)各市陽光工程的工作進(jìn)展情況進(jìn)行督導(dǎo)。年底國家陽光工程辦公室將對(duì)我省的陽光工程工作進(jìn)行抽查，希望各市要做好準(zhǔn)備迎接檢查。

六、搞好宣傳，擴(kuò)大影響