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新人教版七年級(jí)上冊(cè)范文第1篇

第四節(jié)科學(xué)測(cè)量（一）答案

1、定量待測(cè)的量公認(rèn)的標(biāo)準(zhǔn)

2、米m千米km厘米毫米cmmm微米納米μmnm

3、量程最小刻度一端貼近垂直單位

4、聲吶電磁波反射激光測(cè)距

5、厘米米厘米分米

6、2.57000.0210.035800000001500

7、甲刻度尺的刻度沒有貼近被測(cè)物；被測(cè)物一端沒對(duì)準(zhǔn)0刻度線

10、C

11、C

12、B

13、刻度尺一樣長(zhǎng)單憑感官進(jìn)行觀察還不能對(duì)事物作出可靠的判斷

14、1.3小大

15、A

第一章第四節(jié)科學(xué)測(cè)量（二）答案

1、空間立方米m³1000（或10³）

2、升毫升100010001

3、刻度尺量筒量杯

4、0-100mL2mL永平桌面上凹形液面中央的最低處相平4010水過多或過少會(huì)導(dǎo)致無(wú)法讀數(shù)或讀數(shù)錯(cuò)誤，在一定范圍內(nèi)水的多少對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果沒有影響

5、升毫升毫升立方米

6、A

7、排水V2-V1

8、B

9、D

10、C

11、倒入量筒將燈泡浸入裝滿水的燒杯中，測(cè)出溢出的水的體積

12、（1）甲

（2）乙

13、nS1324平方厘米

第四節(jié)科學(xué)測(cè)量（三）答案

1、不可靠溫度計(jì)

2、熱脹冷縮攝氏度℃0℃100℃37℃

3、冷熱程度29.O℃二十九攝氏度-3.0℃零下3攝氏度32℃

4、

溫度計(jì)測(cè)量范圍最小刻度（℃）

溫度（℃）最低溫度（℃）

實(shí)驗(yàn)室用溫度計(jì)110-201

體溫計(jì)42350.1

家庭氣溫計(jì)50-301

是根據(jù)實(shí)際測(cè)量需要來(lái)設(shè)計(jì)的

5、最小刻度充分接觸取出相平

6-11DCCCBB

12、（1）玻璃泡沒有與身體充分接觸

（2）所測(cè)溫度超過了體溫計(jì)的量程

（3）使用前沒有將水銀柱甩回玻璃泡

新人教版七年級(jí)上冊(cè)范文第2篇

一、填一填。姓名：

1.一個(gè)角有（）個(gè)頂點(diǎn)，（）條邊。

2.6＋6＋6＋6＋6＝（）×（）＝（）。

3.找規(guī)律填空。

101928()()()（）。

4.在（）里填上“米”或“厘米”

床長(zhǎng)2（）粉筆盒高8（）旗桿高15（）

5.在里填上“＞”“＜”或“=”。

5米6米9米9厘米1米100厘米90厘米1米

6.（）里能填幾？

（）×4＜3339＞5×（）9×（）＜30

7.紅領(lǐng)巾有（）個(gè)角，一個(gè)三角尺有（）個(gè)直角。

8.一只拔7個(gè)，6只拔（）個(gè)。

9.

加法算式：

乘法算式：

或

10.

二、算一算。

1．直接寫得數(shù)。

6×8=7×4=5×9=8×1=

3×6=5×8=8×7=2×9=

37＋9=53＋7=23-8=59－50=

6×4－10=2×6＋5=6×9＋24=

7＋59＋20=72－6－40=37＋10－5=

2．用豎式計(jì)算。

56＋37=99－14=72－27=

28＋34＋23=67－25＋28=40－23－12=

三、右邊的圖片分別是誰(shuí)看到的？連一連。

四、在方格紙上畫直角（從給出的點(diǎn)畫起）。

五、解決問題。

1．李奶奶家去年養(yǎng)了56只雞，今年比去年多養(yǎng)了25只。今年養(yǎng)了多少只雞？

2.二年級(jí)同學(xué)看電影，買了80張票，后來(lái)退了8張。二年級(jí)有多少同學(xué)看了電影？

3.（1）我們的教學(xué)樓有兩層，每層有6個(gè)班級(jí)，，一共有多少個(gè)班級(jí)？

（2）我們的教學(xué)樓有兩層，第一層有6個(gè)班級(jí)，第二層有5個(gè)班級(jí)，一共有多少個(gè)班級(jí)？

4.公交車上原來(lái)有57人，到站后有15人下車，又有29人上車，現(xiàn)在車上有多少人？

5.10年以后父親比女兒大多少歲？

6．

（1）買7條毛巾要用多少元？

新人教版七年級(jí)上冊(cè)范文第3篇

1.兒歌中寫了秋天里的_____種蔬菜，它們是：_________________________________

________________________________________________________________________(5分)

2.照樣子寫詞語(yǔ)。(6分)

綠油油_____________　_____________　____________

又紅又亮_____________　_____________　____________

二、百鳥林里看一看(看拼音，寫漢字，為小鳥搭建一個(gè)溫暖的家。22分

1.老師 我們，紅燈亮了 行車止步，綠燈亮了才可以安全通過。

2. 晨，天上的星星漸漸 失了。

3.四川災(zāi)區(qū)在黨和政府的關(guān)心下，重建了許多 ，孩子們又能正常上課了。

4.2009年10月1日是中華人民共和國(guó)建國(guó)六十周年， 國(guó)的方方面面都發(fā)生了巨大的變化。

5.我把預(yù)防甲型流感的知 介紹給全 同學(xué)，老師表?yè)P(yáng)了我，說(shuō)我做得很好。

三、海洋館里找一找(對(duì)應(yīng)詞語(yǔ)，找找找。6分)

1.媽媽說(shuō)，過馬路要注意安全，不要發(fā)生危險(xiǎn)。

()──()

2.老師告訴我們，尺有所長(zhǎng)，寸有所短，所以我們要互相學(xué)習(xí)。

()──()

3.這里的水很深，那邊的水比較淺。

()──()　()──()

4.外面太冷了，快到里面暖一暖。

()──()　()──()

四、百花園里走一走(走進(jìn)文本，填填填。13分)

1.大家好，我是坐井觀天的井底之蛙。不過，我現(xiàn)在已經(jīng)跳到了井外。以前的我認(rèn)為天只有__________那么大，現(xiàn)在我才發(fā)現(xiàn)，我的想法是錯(cuò)誤的，我在井外面看到了____________________，外面的世界真是太____________________。

2.我是《稱贊》一文里的小獾，我也要試著去稱贊別人，因?yàn)榉Q贊能夠____________

______________________________________________________________________________。

五、竹林深處連一連(將作者與詩(shī)句用線連起來(lái)。10分)

蘇軾　荷盡已無(wú)擎雨蓋不及汪倫送我情

李白　停車坐愛楓林晚菊殘猶有傲霜枝

杜牧　兒童相間不相識(shí)霜葉紅于二月花

賀知章桃花潭水深千尺笑問客從何處來(lái)

你還知道哪些詩(shī)句?寫寫看。

___________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

六、青草地上聊一聊(6分

春節(jié)是我國(guó)一個(gè)古老的節(jié)日，也是一年中最重要的節(jié)日，在千百年的歷史發(fā)展中形成了一些較為固定的風(fēng)俗習(xí)慣。你知道哪些風(fēng)俗習(xí)慣?你和家人是怎樣安排的?選擇你最感興趣的一兩個(gè)具體寫一寫，與同學(xué)們交流交流吧。

___________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

七、地球村里轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)(先拿出你的字典，再認(rèn)真閱讀下面的短文，遇到不認(rèn)識(shí)的生字查一查，標(biāo)注音節(jié)。18分)

(一)地球的頭發(fā)

別亂吹，別亂伐，

森林就是我頭發(fā)，

人留頭發(fā)精神好，

我留頭發(fā)擋風(fēng)沙。

1.“地球的頭發(fā)”是指______________________________(2分)

2.“地球的頭發(fā)”的作用是______________________________(2分)

(二)放小鳥

姑媽送我一只小鳥，綠色的羽毛，黃色的嘴巴，一雙翅膀撲棱撲棱的，非常可愛。我把它放進(jìn)籠子里，喂它食吃，給它水喝，可它一動(dòng)不動(dòng)。我很著急，不知道怎么辦才好。

突然，小鳥朝著窗外叫起來(lái)。我抬頭看去，原來(lái)窗外有一群鳥兒歡叫著、嬉戲著，那聲音聽起來(lái)多美妙呀!我想，小鳥一定是想媽媽想小伙伴兒了

我看了看籠子里的小鳥，決定放它回家。

我打開籠子，小鳥對(duì)著我拍拍翅膀，像是在說(shuō)：“________________________________

_________________________________________________________。”然后歡叫著飛向林中。

1.小鳥是什么樣子的?請(qǐng)用“_____”畫出。(2分)

2.“我把它放進(jìn)籠子里，喂它食吃，給它水喝，可它一動(dòng)不動(dòng)。”小鳥為什么“一動(dòng)不動(dòng)”?請(qǐng)?jiān)诶ㄌ?hào)里打上“√”。(2分)

(1)小鳥生病了。()

(2)小鳥不喜歡我。()

(3)小鳥想念媽媽和同伴了。()

3.小鳥對(duì)著我拍拍翅膀，像是在說(shuō)什么?請(qǐng)寫在文中橫線上。(3分)

4.你想對(duì)小作者說(shuō)點(diǎn)兒什么呢?(3分)

___________________________________________________________________________

5.通過字典公公的幫忙，你一定又認(rèn)識(shí)了一些生字吧，與大家分享一下吧。(4分)

新人教版七年級(jí)上冊(cè)范文第4篇

人教版初一下冊(cè)語(yǔ)文目錄

第一單元

1 從百草園到三味書屋

2 爸爸的花兒落了

3 丑小鴨

4 詩(shī)兩首

5 傷仲永

寫作·口語(yǔ)交際·綜合性學(xué)習(xí)：成長(zhǎng)的煩惱

第二單元

6 黃河頌

7 最后一課

8 艱難的國(guó)運(yùn)與雄健的國(guó)民

19 土地的誓言

10 木蘭詩(shī)

綜合性學(xué)習(xí)·寫作·口語(yǔ)交際：黃河，母親河

第三單元

11 鄧稼先

12 聞一多先生的說(shuō)和做

13 音樂巨人貝多芬

14 福樓拜家的星期天

15 孫權(quán)勸學(xué)

寫作·口語(yǔ)交際·綜合性學(xué)習(xí)：我也追“星”

第四單元

16 社戲

17 安塞腰鼓

18 竹影

19 觀舞記──獻(xiàn)給印度舞蹈家卡拉瑪姐妹

20 口技

綜合性學(xué)習(xí)·寫作·口語(yǔ)交際：戲曲大舞臺(tái)

第五單元

21 偉大的悲劇

22 荒島余生

23 登上地球之巔

24 真正的英雄

25 短文兩篇

寫作·口語(yǔ)交際·綜合性學(xué)習(xí)：漫話探險(xiǎn)

第六單元

26 珍珠鳥

27 斑羚飛渡

28 華南虎

29 馬

30 狼

綜合性學(xué)習(xí)·寫作·口語(yǔ)交際：馬的世界

課外古詩(shī)詞背誦

名著導(dǎo)讀 《童年》在苦難中長(zhǎng)大

《魯濱孫漂流記》：孤獨(dú)而頑強(qiáng)的冒險(xiǎn)者

《《昆蟲記》：譜寫昆蟲生命的詩(shī)篇

附錄 臨摹、欣賞：顏體書法

漢語(yǔ)詞類表(實(shí)詞)

七年級(jí)語(yǔ)文艱難的國(guó)運(yùn)與雄健的國(guó)民知識(shí)總結(jié)

本文多處用比喻來(lái)說(shuō)理，既生動(dòng)形象又極富說(shuō)服力，如用“平原無(wú)際，一瀉萬(wàn)里”比喻中華民族歷史的順利發(fā)展，用“回環(huán)曲折”“崎嶇險(xiǎn)阻”比喻中華民族歷史所逢的艱難國(guó)運(yùn)。這些比喻都是作者內(nèi)心深處豪情的自然流露，著重其“神似”。

重難點(diǎn)句子

1.一條浩浩蕩蕩的長(zhǎng)江大河，有時(shí)流到很寬闊的境界，平原無(wú)際，一瀉萬(wàn)里。有時(shí)流到很逼狹的境界，兩岸叢山疊嶺，絕壁斷崖，江河流于其間，回環(huán)曲折，極其險(xiǎn)峻。

句中用“長(zhǎng)江大河”比喻中華民族歷史進(jìn)程;用“浩浩蕩蕩”比喻中華民族發(fā)展的歷史勢(shì)不可當(dāng)，一往無(wú)前;用“平原無(wú)際，一瀉萬(wàn)里”比喻中華民族歷史的順利發(fā)展;用 “回環(huán)曲折”“極其險(xiǎn)峻”比喻中華民族所逢的艱難國(guó)運(yùn)。這些比喻蘊(yùn)含著深刻哲理，洋溢著豪情壯志。

2.走到崎嶇的境界，愈是奇趣橫生，覺得在此奇絕壯絕的境界，愈能感到一種冒險(xiǎn)的美趣。

這種“冒險(xiǎn)的美趣”其實(shí)是經(jīng)歷艱難險(xiǎn)阻以后的趣味，是一種奮斗的快樂、幸福。這句話向我們展示了：雖然在前進(jìn)的道路中會(huì)遇到艱難險(xiǎn)阻，對(duì)于具有雄健的精神的國(guó)民而言，也給他們提供了領(lǐng)略奇絕壯絕景致的機(jī)會(huì)，這是奮斗者的革命樂觀主義情懷和強(qiáng)烈的愛國(guó)主義豪情。

3.在這一段道路上，實(shí)在亦有一種奇絕壯絕的景致，使我們經(jīng)過這段道路的人，感到一種壯美的趣味。但這種壯美的趣味，沒有雄健的精神是不能夠感覺到的。

中華民族當(dāng)時(shí)正走在崎嶇險(xiǎn)峻的道路上，這樣的道路富有挑戰(zhàn)性。那些目光短淺、畏懼斗爭(zhēng)的人們只會(huì)垂頭喪氣，不敢前進(jìn)，只有富有冒險(xiǎn)精神、挑戰(zhàn)精神、雄健精神的人才會(huì)體會(huì)到其中“壯美的趣味”，這一句既是對(duì)奮勇前進(jìn)的革命者深情的頌贊和鼓勵(lì)，也是對(duì)畏懼者、怯弱者、徘徊者的鞭策。

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新人教版七年級(jí)上冊(cè)范文第5篇

二，基礎(chǔ)知識(shí)(66分)

(一)、 看拼音，寫詞語(yǔ)。(12分)

bō làng yóu qí fēng yè xiū xi nào zhōng

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

zǐ xì zhōng yāng huān qìng jiào shì yōng bào

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

zuò jǐng guān tiān

( )

(二)、 我是火眼睛，辨字組詞我最棒。(10分)

飽( ) 顆 ( ) 吸 ( ) 漂 ( ) 娃 ( )

泡( ) 棵 ( ) 極 ( ) 飄 ( ) 蛙 ( )

(三)、 我會(huì)選，選合適的讀音打“√”(10分)

1、我們都(dōu dū)去首都(dōu dū)看看水立方。

2、為(wèi wéi)了傳播種子，它們四海為(wéi wèi)家.

3、他太高興(xìng xīng)了,周圍的空氣和他一樣興(xìng

xīng)奮起來(lái).

4、李爺爺?shù)谋?bēi bèi)有些駝了，他吃力地背(bēi bèi)起竹簍。

5、媽媽轉(zhuǎn)(zhuǎn zhuàn)過身來(lái)，讓我猜他一共轉(zhuǎn)(zhuǎn zhuàn)了幾圈。

(四)、 日積月累你最棒。(34分)

1、把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。(9分)

坐( )觀( ) ( )收( )藏 ( )熟( )落

取( )補(bǔ)( ) 四( )八( ) ( )心( )意

( )華( )實(shí) 一( )障( ) ( )河( )美

2、照樣子寫詞語(yǔ)(9分)

彎彎曲曲：( )( )( )

紅通通：( ) ( ) ( )

金光閃閃：( )( )( )

又細(xì)又長(zhǎng)：( )( )( )

3、寫反義詞。(4分)

危險(xiǎn)—( ) 復(fù)雜—( ) 賣—( ) 美—( )

4、照樣子，完成句子。(8分)

例：劉爽是我的好朋友。 我的好朋友是劉爽。

(1) 我的語(yǔ)文老師是張老師。

______________________________________________________

例：花壇真漂亮啊!我要把它拍下來(lái)。

(2) ____________真_______________!我________________。

例：有幾個(gè)蟲子怕什么!有幾個(gè)蟲子不可怕。

(3) 有困難怕什么!

例：小猴子爬上葡萄架。小猴子迫不及待的爬上葡萄架。

(4) 太陽(yáng)升起來(lái)了。

—————————————

5、 我會(huì)加標(biāo)點(diǎn)。(4分)x

(a) 這棵樹真高啊( )

(b) 小棗樹你怎么不長(zhǎng)葉子啊( )

(c) 她穿上一身淺綠色的衣服，真美( )

(d) 小紅聽了不由得臉紅了( )

(五)、按課文內(nèi)容填空。(10分)

1、青蛙說(shuō)：“天( )，還用給那么遠(yuǎn)嗎?”小鳥說(shuō)：“天( )，大的很哪!”( )的觀點(diǎn)對(duì)。

2、梨樹掛起( )的燈籠，蘋果露出( )的臉頰，稻海翻起( )的波浪，高粱舉起( )的火把。它們構(gòu)成了一幅色彩四斑斕的( )的圖畫。

3、荷盡已無(wú)擎雨蓋，( )。

4、停車坐愛楓林晚，( )。

三、閱讀短文，回答問題。(14分)

湖 水

白天，它是一面明亮的鏡子，照著隨風(fēng)飄蕩的垂柳和陽(yáng)光下盛開的鮮花，照著小飛機(jī)一樣的藍(lán)蜻蜓，還有那翩翩起舞的花蝴蝶…… 夜晚，它變成一個(gè)浴盆，小星星們到這里來(lái)洗澡，“嘩啦，嘩啦!”看，他們洗得多么干凈，笑得多么痛快……

1、找一找，填一填。(4分)

( )的鮮花 ( )的垂柳

( )的藍(lán)蜻蜓 ( )的花蝴蝶

2、短文告訴我們白天湖水是( )，夜晚又變成( )。(4分)

3、你見過湖水嗎?在你的眼中，湖水還像什么?(4分)

_________________________________________________________________。

4、照樣子，寫句子(2分)