前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇慶六一作文范文，相信會為您的寫作帶來幫助，發現更多的寫作思路和靈感。

慶六一作文范文第1篇

是啊，最后一個六一兒童節了，成天梳起馬尾辮子的小姑娘該換個發型了，一直穿著花花綠綠的童年衣服的男孩子們該講究衣著了，突然想到，原來很多時候那么遠的事情，就到眼前了，而我，也即將度過自己最后一個兒童節。

看著這一切，微笑與酸楚，填滿我的心田……

最后一次擁有“兒童”的稱謂，不久的將來就要告別了它了；

我想活在一個永遠也長不大的世界

?人們天真，善良，不互相傷害

?即使吵架，也很快地和好

?即使哭泣，也很快地停止

?臥室里，操場上，江河邊

?堆積著我們共同的玩具

天空蔚藍，大地潔白

?走到哪里都是小風車

?小木馬，小花朵

?展露出羞怯的笑臉

?但我知道，人總是要長大的

?當時間把我們送入青年

?送入中年，送入老年

每年只有一個晚上

?用來短暫地揮霍?

?每年只有一個晚上

用來想起遙遠的事物

?然后兀自動容，接著又黯然失色

時光流轉，當童年已經離我們漸行漸遠的時候；

當現實不斷地嘲笑著我們的不再純真的時候；

保持一顆童心對于我們來說，既顯得如此的奢侈，又是如此的可貴。

盡管如此，我們依然可以光榮地說，

我們是出巢的小鷹，

明天將飛得很高很高。

我們是含苞的小花，

明天將姹紫嫣紅，分外妖嬈。

我們就是我們，

紅領巾在胸前燃燒。

請看明天

我們將舉起山，挑起河，

捧起現代化的祖國，

飛向金色的目標……

慶六一作文范文第2篇

“我們的生活多么幸福，我們的學習多么快樂，晨風吹拂五星紅旗，彩霞染紅萬里山河，不論在城市還是鄉村，家家的孩子都去上學。”

“六一”國際兒童節，是我們的節日，班主任洪老師在班里為我們舉辦了“歡慶六一”的活動。小主持人許朝驊同學，以“同學們，在今天這個屬于我們的節日里，大家能唱就唱，能跳就跳－－－”拉開了活動的序幕。首先由朝驊同學表演小提琴獨奏，他熟練優雅的動作，優美的琴聲，引來大家一陣熱烈的掌聲！伴隨著音樂的響起，漫馨同學穿著黑色的拉丁舞裙上場了。只見她動作嫻熟，隨著音樂節奏的加快，她的身姿也舞動的越來越快，雙手婉轉流連，裙角飄起，雙眼閃動著美麗的色彩。一曲拉丁舞將慶祝活動推向了。接下來，同學們都踴躍舉手表演節目，有合唱、樂器表演……最后，慶祝活動在一片歡笑聲中結束了。

非常感謝洪老師舉辦的這次活動，不僅讓我們開心地渡過自已的節日，也給了我們一個表現自已的空間。這個“六一”我們真的很開心！

三年級:林冬妮

慶六一作文范文第3篇

（標題）我們的祖國是花園

（正文）“我們的祖國是花園，花園里花朵真鮮艷，和暖的陽光照耀著我們，每個人臉上都笑開顏…”六一節這天上午，一二年級的小弟弟小妹妹們會聚在一起，載歌載舞，以大合唱《我們的祖國是花園》表達心中對祖國無限的崇敬與熱愛，也拉開了“歌唱祖國，歡慶六一”為主題的歌曲演唱活動帷幕。

在這場活動中，同學們著裝整齊、精神飽滿，以聲情并茂的演唱，抒發了對黨、對祖國的無限熱愛之情。在熱烈的掌聲中，我們三四年級代表隊也閃亮登場了，雖然事先沒有彩排，但我們很快就跟著旋律放聲唱出了《紅星歌》和《春天在哪里》，“紅星閃閃放光彩，紅星燦燦暖胸懷，紅星是咱工農的心，黨的光輝照萬代…” 嘹亮的歌聲、一張張神采飛揚的青春臉龐，展示出我們對先輩們的崇敬之情，同時也表達了對現實充滿激情的心聲，“春天在那青翠的山林里，這里有紅花呀，這里有綠草，還有那會唱歌的小黃鸝…”。

慶六一作文范文第4篇

大家好！

斗轉星移，日如珠聯。隨著飛舞的雨和飄落的花，我們又迎來了一年一度的六一。

“兒童節”對我來說是個歡樂愉快的字眼。每當六一來臨，我便會帶著一顆興奮的心到公園大玩一場，然后用日記本印下一天的愉悅。漸漸的，我長大了，我對六一就不大重視了，只會借著這個來之不易的節日在家悠閑的休息，不會去理會外面的歡聲笑語。

馬上就是六一了！我想唱歌，用歌聲來傾訴我的歡樂與眷戀；我想奔跑，用輕盈的步伐在沙灘上留下童年的印記。我想用鮮花慶祝，我想向藍天吶喊，釋放全部的激情。

但我更想用五彩的畫筆大人生的畫卷涂滿。來吧，讓我們勇敢的跨過童年的門欄，走向生命的另一個奇異的時段！

祝愿所有同學六一快樂！

慶六一作文范文第5篇

這個六一我怎么過呢？我很期待的想。但是，我想通了！相信我的答案一定會使大家很驚訝——把六一當成平時來看待！雖然六一很難等等到，一年只有一次，但假如把它當做普通的日子的話，將會過得更好！因為假如將它看成特別的節日的話，你就要花很多時間去想怎么過，與其這樣浪費時間的想，不如將這些時間用去干一點兒實際的事情！這樣很恰當！

今天下午，為了將科學老師的作業做得好，我和游天約定，一起做降落傘。

說是做降落傘，其實是我把傘面做好，游天負責載重物！我們將各自的成品帶好，系在降落傘上，便開始做實驗了。做了一遍，感覺良好！從空中落下來的時候傘面正好撐開！落了下來。

我們再放一遍，這回是用拋的！結果由于之前沒把線整理好，落到空中一團糟！呈“針”型落下來（比針粗很多） ，筆直的，而且速度相當快！假如這樣的話，肯定在班級數位同學之后！不行！我們重新整理了傘面，讓雜亂無章的線變得有井有條！很清楚！這樣，從高空中落下來，就可以撐開傘面了！