前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇王彥生范文，相信會為您的寫作帶來幫助，發現更多的寫作思路和靈感。

王彥生范文第1篇

王彥生范文第2篇

1　飲食諺語

“少吃多滋味，多吃壞肚皮”；“貪吃貪睡，添病減歲”；“飯吃八成飽，到老腸胃好”；“早飯要好，午飯要飽，晚飯要少”；“饑不暴食、渴不狂飲”；“人愿長壽安，要減夜來餐”；“多吃不如細嚼”；“食不厭精，膾不厭細”等，提醒人們注意吃飯的量，把握好飲食的方法與“度量”。“五谷雜糧壯身體，青菜蘿卜保平安”；“上床蘿卜下床姜，不勞醫生開藥方”；“朝食三片姜，勝過人參湯”；“大蒜是個寶，常吃身體好”；“冬吃蘿卜夏吃姜，不勞醫生開藥方”；“吃米帶點糠，老小都安康”；“一天吃個棗，一生不知老”；“魚生火，肉生痰，粗糧淡菜保平安”；“要想人長壽，多吃豆腐少吃肉”；“吃了省錢瓜，害了絞腸痧”等，提示人們吃哪些東西對身體無益，吃哪些東西才有益健康。飲食諺語對養生益壽有極重要的參考價值。

2　運動諺語

“運動好比靈芝草，何必苦把仙方找”；“早起做早操、一天精神好”；“飯后散步，不進藥鋪”；“拍打足三里，勝吃老母雞”；“竹從葉上枯，人從腳上老，天天千步走、藥鋪不用找”；“衛生是妙藥，鍛煉是金丹”；“人怕不動，腦怕不用”；“一日舞幾舞，活到九十五”；“不靠醫，不靠藥，天天鍛煉最見效”等。這些諺語傳授的經驗道出了“生命在于運動”、“動則不衰，用則不退”的道理，告訴人們勤勞動、多運動，是健康長壽之道。

3　生活習慣諺語

“不抽煙、少飲酒，活到九十九”；“不抽煙、不喝酒，病魔繞著走”；“娛樂有制，失制則精疲力竭；快樂有度，失度則樂極生悲”；“洗頭洗腳，勝似吃藥”。這些諺語，既是前人實踐經驗的總結，又是對今人的諄諄教誨，值得我們經常傳誦并努力實踐。

4　講究衛生諺語

“飯前洗手，飯后漱口”；“預防腸胃病，飲食要干凈”等，從不同角度提醒人們注意飲食衛生，防止病從口入?！爸讣壮＜簦膊〔蝗尽保弧昂堤煳吹较刃尢痢⒓膊∥磥硐阮A防”；“常洗衣服常洗澡，常曬被褥疾病少”；“機器不擦要生銹，衛生不講要短壽”；“無事勤掃屋，強如上藥鋪”等，對講究衛生、減少疾病，作了多方面的描述。

5　物候養生諺語

“春不減衣，秋不加帽”；“冬不蒙首，春不露背”；“春捂秋凍，到老不生病”；“頭對風，暖烘烘；腳對風，請郎中”；“日光不照臨，醫生便上門”。這些諺語提醒人們在物候、天氣變化時，日常生活中應該注意些什么才有利健康。

王彥生范文第3篇

同學們：世界上成功者的隊伍里，很多人并不見得很聰明，失敗者的隊伍里，很多人并不見得愚笨。其實，有一樣東西比聰明的腦袋更重要，那就是人的心靈和意志，一個人的貧窮很大的程度是心靈的貧窮，而成功很大程度是意志的成功!

當我們剛出生時，一切都是未知數，只有性別的差異。隨著時間的推移，環境的改變，學習的艱難，世道的艱辛，人情的冷暖，人們的心靈和意志就會慢慢地發生改變，這樣的改變將會導致人與人之間的差距，于是，有些人很成功，有些人很失敗;有些人很出色，有些人很平庸;有些人很幸福，有些人很痛苦。想在這個激烈競爭的社會成為一個很成功、出色、幸福的人，關鍵在于有沒有一顆永遠不冷不死的心!有沒有一股不管是主觀因素還是客觀因素都打不垮的意志!

此刻，就讓我們打開心門，進入我們的心靈世界，與自己的心靈對話。讓我們回憶，從幼兒園開始回憶，把我們丟失的東西找回來……

這些年來，在我們最需要幫助的時候，是誰向我們伸出援助之手?在茫茫的人海中，是誰是最關心我們，我們出門在外，是誰總是牽掛著我們?是誰盼著我們回家?我們生病的時候是誰最著急?我們最高興的時候是誰比我們更高興?我們最痛苦的時候又是誰比我們更痛苦?我們最失落無助的時候，是誰來安慰、鼓勵我們?我們最孤獨寂寞的時候又是誰來陪伴?

也許我們的父母并不富有，我們的家境也并不寬裕，但是為了我們也能象別人家的孩子一樣體體面面地生活、成長，我們的父母辛苦打拼，終年勞作，只要我們能有書讀肯上進，再苦再累他們都心甘情愿無怨無悔。他們知道現在的社會要靠本事吃飯，我們雖然讀了書，可是社會上競爭的人很多，飯碗很少，競爭很激烈，我們能夠照顧自己已經是很不容易了，所以他們的后半輩子不希望給我們增添負擔。其實我們的爸爸媽媽累死累活無非就是希望我們能夠成人，成為對社會有用的人，受人尊敬讓人看得起，不白費他們的一番心血!

我們一天天長大，可是父母卻一天天變老了。我們平時有沒有看過他們的模樣?我們有沒有仔細打量過他們?他們的模樣已經老到什么程度了，我們知道不知道?他們或許已經變得很顯老了。這些年來，他們為生活奔波，為工作勞碌，為我們憂心忡忡。你或許還常常跟他們頂嘴、吵架，惹他們生氣傷心，你的學習又不怎么理想，你的行為總讓他們很不放心，他們常常為你將來的前途和出路擔憂發愁，他們還能年輕到哪里去?他們身上可能還有很多病痛，又舍不得上醫院看醫生，怕檢查，怕住院，怕花費了過多的金錢，就這么硬撐著。他們的生命有沒有危險?他們能活多久?無論如何你都要抽點時間，給自己一個機會好好看一眼我們的父母!

我們現在還是個學生，是個未成年人，是個消費者，還不需要為父母承擔什么責任，我們或許還會為父母當大官做大生意而沾沾自喜引以為榮，認為這輩子可以穩靠地過上好日子，于是高枕無憂有恃無恐，學習松松垮垮，行為隨便、放蕩，整天得過且過，大把大把花錢整日整夜不歸......當我們養尊處優的時候，我們有沒有想過，在這個世界上幾乎沒有什么是永恒的，我們把自己的將來全部仰靠和托付都放在你父母的身上，我們能有多大的勝算和把握?我們為什么就不努力學會和設法依靠我們自己呢?

同學們，這些年來我們一直在追求什么?在期待什么?有時候，我們在游戲室、在網吧、在電腦面前一坐就是幾個小時;有時候，我們莫名其妙地想打人罵人;有時候，我們又無端地折騰、傷害和糟蹋自己，我們為什么會變成這樣?到底是什么原因造成的?在夜深人靜的時候，我們有沒有勇氣面對自己?在光天化日之下，我們敢不敢正視別人?是什么最讓良心感到無愧?又是什么最讓良心感到不安?我們還能擁有發自內心的微笑嗎?我們還會感動得落淚嗎?

這些年來，我們都是怎么走過來的?我們的每一步都留下什么腳印?我們有沒有努力過?我們有沒有成功過?我們做過哪幾件事情最讓我們感到驕傲和自豪?我們小時候那些美好的夢想現在還剩下多少?我們對自己還有多少信心?我們對將來還抱多大的希望?每一天都在充實都在進步中度過嗎?在做人、讀書和做事上，我們都盡力了嗎?我們的父母還能為我們感到驕傲嗎?我們是否能捫心自問理直氣壯地說：爸爸媽媽，你的孩子很用功!不會給你們丟臉的!你的孩子不會讓你們失望的!你的孩子一定會讓你們幸福的!

每天，天剛朦朦亮，我們很不耐煩地睜開雙眼，一腳踏進這個的世界，又以一臉的茫然無奈，走進學?？邕M教室，然后木然地坐在座位上，呆呆地望著黑板，對我們來說一切都是那樣的枯燥乏味，一切都是那么無可奈何沒有法子。我們常常聽不進一句話，看不進一個字，心里不知道都想些什么，也不知道自己要做什么要怎么做，日子一天天過去，沒有什么收獲也沒有什么感受，心里依然是空空的，可是又不知道拿什么來充實。我們就常常在這樣空虛迷惘無所事事中耗費時日荒度年華，任由環境左右，命運擺布，讓生命的小船漫無目的地漂流搖晃。這就是青春年少風華正茂的我們嗎?這就是小時候充滿幻想充滿希望的我們嗎?這就是滿懷親人希望肩負父母重托的我們嗎?這就是拿家人省吃儉用，靠花費父母的血汗錢來學校讀書的我們嗎?

建設家鄉報效祖國，話說得很響亮很堂皇，但是絕不是每個人都有這個機會和資格的。因為他們或許沒有這個能力，沒有什么技能......如果有心要為家鄉為國家出力，就必須全心全意先為自己出力，全力以赴為自己奮斗，如果連自己都不愛不理，那么家鄉和祖國就會懶得愛你懶得理你，我們就將永遠被社會所遺忘和拋棄!

我們訂的計劃和目標總是堅持不了幾天;我們總是跟在別人后面，白白消磨大好時光;困一點，累一點，就把今天該做的事推到了明天——所有這些，能說努力了嗎?全力以赴了嗎?雖然付出未必就有回報，努力和成功不能劃等號，但是，不付出就絕不會有回報!不努力就絕不會成功!同學們，不要擔心努力后的結果如何，得不得到回報，請記住一句話：盡心就是優秀，盡力就是成功!

何必為自己的欠缺、自己的失敗而沮喪呢，何必為別人的嘲笑、別人的諷剌而痛苦呢，這些是上天賜給你我的福分，把人生一切不幸的遭遇照單全收!我們感謝上蒼所做的一切不合理的安排!感謝社會的殘酷!感謝世態的炎涼!感謝人生的痛苦!因為，越磨礪，越光芒!

人生在世，什么都可以沒有，但就是不能沒有勇氣。英雄和偉人最富有的就是勇氣，一般人內心有時也會充滿激-情，但是骨子里卻常常缺乏勇氣，常常在最關鍵的時候，在最需要勇氣的時候，猶猶豫豫畏畏縮縮，以致錯過了有利時機耽誤了大好前程。其實，勇氣這個東西，不需要花錢買，很多時候，你想它就有。

“偉人之所以成為偉人，成功者之所以成功，別無他樣，他們所不同的是：百般磨難心不死，屢經窮困志不窮!”

王彥生范文第4篇

關鍵詞：大學生；網絡消費；消費觀；安全意識

本文通過在西安高校中進行隨機抽樣問卷調查，隨機抽出10所大學搜集200份關于大學生消費狀況的調查問卷，采取5%的比例進行分層抽樣。本次問卷回收率為98.5%，有效問卷197份，無效問卷3份。通過運用SPSS軟件進行統計分析，對大學生網絡消費特征等方面進行了分析，找出影響大學生網絡消費的主要因素。

一、網絡消費環境存在的問題

1.消費環境仍不完善

對于網絡消費的產品質量來說，最重要的是實物與描述存在明顯的差異。買賣雙方的信息不對稱也是這種虛假信息泛濫的主要原因，97%認為網購存在的最嚴重的問題在于產品質量，94.4%認為不能試用試穿。其次售后服務也是網絡消費的問題之一。

2.網絡消費安全意識有待提高

41.6%的大學生在遇到網絡消費被騙時選擇不予置理，這表明雖然大學生在網絡購物后與商家產生過的糾紛，但大多數人都選擇遷就商戶，因為考慮到退換貨的運費要由買方承擔或者操作流程麻煩等因素。另外網上隱藏的“霸王條款”，等消費者退換貨時商家就以此來解釋，所以大部分學生只能自認倒霉，而這卻在一定程度上縱容了“霸王條款”的發展壯大，成為網絡消費潛在的威脅。而對于安全意識方面，大部分大學生則保持“有必要加強”的觀點態度。還有10.2%的學生認為加強網絡消費安全意識是沒有必要的。所以需要學校應當關注學生網絡消費情況，防止因網絡消費造成經濟緊張而帶來的不穩定因素。

二、大學生網絡消費實證分析

1.大學生網絡消費行為頻數統計

根據問卷數據，男女比例分別為47.7%和52.3%，說明受調查男女人數差別不大。所調查的197位大學生中僅有3.05%的學生沒有網上消費的經歷，說明大學生作為科技潮流的先鋒軍，在網絡消費上做出的貢獻是不可小覷的。但大學生本身的消費觀念還沒有成熟，經受不住網絡營銷的吸引，容易造成生活費用透支，引起思想波動。所以關注和引導大學生網絡消費觀念是學生管理中不可忽視的部分。

2.網絡營銷手段的統計分析

在調查中有67.51%的受訪者認為，他們會被超高的折扣所打動，而大學生自身沒有較高的判斷能力和自制力，致使容易過度消費。同等條件下免費送貨也是吸引大學生消費的主要原因，27.41%的大學生認為免費送貨更能引起他們消費的欲望。然而僅有2.03%認為更加完善的售后服務會更加吸引他們，這說明大部分學生不注重售后服務，導致網絡商家利用超低的成本來換取更高的利潤，而不擔心售后服務，從而造成大學生因網絡消費受損而影響在校生活。

3.大學生網絡消費與生活費消費比例相關性分析

大學生沖動購買的現象較多，消費欲望十分強，而且群體性攀比行為也比較普遍，有高達72%的學生沒有做出合理的消費安排，導致超出消費預算甚至超出支付能力的消費情況發生，使大學生陷入難以維持正常生活學習的困境當中。對于大學生網絡消費所花費的金額占生活費的比例和單次消費建立相關模型T檢驗，相關系數為0.769，在0.01水平（雙側）下顯著相關。表明單次消費與消費比例兩變量之間存在高度相關關系，說明大學生網絡消費占生活費的比例會影響他單次消費的金額大小。這意味著如果大學生能夠對自己的日常消費和網絡消費做出合理的規劃，就可以控制其單次消費的金額數量，從而達到控制預算的目的。

4.生活費與網絡消費的回歸分析

建立以生活費為因變量y，消費比例為自變量x的線性回歸模型，設y=a+bx，a為常數項，b為待定系數。運用SPSS進行回歸分析得到在95%置信區間下T檢驗系數小于0.05，則認為數據顯著有效，表明自變量消費比例可以有效預測因變量生活費的變異。則根據系數表可以推出回歸方程y=974.486+2190.582x。表明每增加一單位的消費比例，生活費需支出2190.582個單位。

三、樹立大學生網絡消費觀的建議與對策

1.關注學生消費習慣

調查問卷中有72.3%的大學生沒有為自己的消費做出過安排規劃，網絡消費正成為許多大學生學習和生活的重要組成部分。但生活消費以及網絡消費觀念方面還不成熟，需要正確引導學生的消費行為，防止學生因經濟問題而產生思想的波動，影響正常的校園生活。

2.引導學生建立正確的消費觀

學校根據學生實際情況，開展網絡消費相關課程，幫助學生樹立科學的消費觀，增強大學生在網絡平臺消費中的安全意識以及維權意識。加強網絡時代思想政治工作隊伍的建設，設立專項部門或老師專門關注學生網絡消費行為現狀及其動態，引導學生互相交流、自省，并且制定合理健康的網絡消費規劃安排。

3.政府出臺相關政策措施

加大對網絡詐騙等行為的監督和懲治力度，切實保障廣大消費者的合法權益，尤其是在校大學生。要建立以網民為中心，網站、政府互相配合，三位一體建設強大的社會輿論氛圍和監督體系，還可以微博、微信、貼吧等宣傳交流讓網絡騙子無從遁形，讓大學生網絡消費健康穩步的發展。

參考文獻：

[1]湯喻曉.網絡廣告與大學生網絡消費行為[J].產業與科技論壇，2012.

王彥生范文第5篇

【關鍵詞】互聯網+ 大學生 消費特征 問題與建議

一、引言

“互聯網+”是知識社會創新2.0下互聯網發展的新業態，推動經濟形態不斷地發生變化，同時也帶動著社會經濟實體的發展。它最早可以追溯到2012年，于揚在第五屆移動互聯網博覽會的發言，2015年正式上升為國家戰略，并逐漸融入社會生活的各個領域。當代大學生剛好成長于這樣一個時代背景下，由于受教育水平高，科學文化知識豐富，接受新生事物的能力強，所以他們已經發展成為網絡消費的主要力量，對社會經濟的發展起到了不可替代的作用。據中國互聯網絡信息中心（CNNIC）的統計報告，截至2016年12月，我國網民規模達7.31億，普及率達到53.2%，規模已經相當于歐洲人口總量。而且在傳統媒體與新媒體加快融合發展的趨勢下，互聯網在企業營銷體系中扮演著越來越重要的角色，這說明有必要對我國當前的網絡消費狀況進行分析研究，而這篇文章選擇以大學生為切入點，深入研究了其消費特點，分析了其消費行為。

二、大學生網絡消費現狀

（一）大學生網絡消費特點

當代大學生多為90后，他們追求個性，崇尚自由，有自己獨特的品味，明顯的不同于前代人的消費觀念。隨著經濟社會的進步與現代網絡技術的發展，他們更多的受到網絡消費的沖擊，逐漸融入了網絡消費的大軍。因為他們具有豐富的知識、廣泛的愛好以及強烈的求知欲，所以對網絡消費有著極大好奇心促使他們更多流連于虛擬的網絡消費世界。根據資料顯示，大學生網絡消費具有多元化特征，除了占第一位的生活必需品外，最多的便是學習類用品比如工具書、輔導資料等。但是，從實際情況出發，目前大學生仍未經濟獨立，大多數經濟花銷依然需要依靠家庭與父母，這也造成了大學生為什么會較多的選擇網絡消費，因為互聯網上的消費品眾多、價格低廉、方便快捷，節省了時間與金錢。然而從另一方面來看，面對琳瑯滿目的商品，大學生很容易沖動消費，形成不必要的支出。

（二）大學生網絡消費中暴露的問題

1.對網絡消費具有依賴性

相比于高中，大學生的時間安排相對自由，課業負擔相對較輕，使他們有更多的時間與精力接觸網絡。而且隨著智能手機的更新換代和移動網絡的提速，上網打破了時間空間的限制，滿足了大學生日益增長的網絡需求，網絡消費就是重要一項。但是，大學生中的“低頭族”越碓蕉啵上課吃飯走路過程中玩手機的現象屢見不鮮。研究發現，網絡消費導致了“御宅族”的產生，他們會把絕大部分時間花在網絡上，花費了大量的時間與金錢，影響學習，而且導致了人際關系的緊張，因為他們不愿意面對現實生活。

2.消費心理不成熟，盲目消費、攀比消費

大學生是一個特殊的群體，他們生活在大學校園里，沒有真正融入社會這個大集體，所以他們還不算是真正的社會人，缺少社會實踐經驗和理智分析能力。因為沒有經濟獨立，所以對金錢和合理消費缺少一定的概念， 很容易沖動消費、盲目消費。大學生活奢靡自由，通過網絡媒介受到西方文化自由主義與享樂主義的洗腦，越來越脫離我國傳統文化的主流，忽視了勤儉節約的傳統美德。在這種環境下，大學生極易滋生攀比享樂的想法，追求時尚與品牌，對自己的行為缺乏控制。

3.缺乏維權意識，法制觀念淡薄

隨著網絡消費的普及，越來越多的大學生會傾向于網絡消費。由于互聯網上的商品種類極其豐富，質量也是參差不齊，很多商家會一些經過后期處理的商品圖片，誘導廣大網絡消費者，使他們很容易買到假冒偽劣商品。很多在校大學生安全防范意識較弱，所以大學生就成為了上當受騙的主要群體。而且，因為很多大學生礙于顏面，在買到劣質商品時自認倒霉，缺乏維護自身合法權益的意識。我國法制體系越來越完善，然而他們并沒有拿起法律的武器，來保護自身權益免受侵害，助長了不良商家的囂張氣焰，對我們的社會產生了消極的影響。

三、針對大學生網絡消費的合理化建議

根據研究所得出的結論，我認為應該從政府、社會、學校、家庭以及大學生自身幾個方面提出建議，來引導大學生形成合理的消費習慣、健康的消費心理以及良好的生活方式。首先，政府有關部門應該加快制定有關網絡消費領域的法律法規，并且要開發網絡技術加強市場監管，規范商家的違法行為，穩定市場秩序；然后，對于社會，應該發揮大眾傳媒的影響力，弘揚我們中華民族優良的傳統美德，大力宣傳文明消費和理性消費，為大學生創造一個良好的社會環境；其次，對于學校，應該開設有關經濟消費的公共必修課，加強大學生經濟理論教育，使他們形成正確的消費觀，從思想上潛移默化地影響大學生的消費行為；再次，對于家庭，父母應該以身作則，量入為出，適度消費，給孩子形成正確的示范作用；最后，也是最重要的，大學生自身應該控制不合理的消費欲望，不能盲目消費攀比消費，要把更多的精力放在學習上，樹立正確的消費觀，科學制定理財規劃，可以養成每天記賬的習慣，形成管理財務的能力，為將來經濟獨立打下堅實的基礎。

四、結語

當代大學生正處于價值觀形成和發展的重要時期，為了有效促進大學生形成積極健康的網絡消費習慣，需要我們社會各個領域人的共同努力。當然，對大學生來說，形成良好的網絡消費習慣不是一朝一夕就可以輕易改變的。在當前復雜的社會消費環境下，大學生尤其應該保持清醒的頭腦，樹立堅定的理想信念，全身心投入目前的學習生活中，接受知識文化的熏陶，培養正確的價值觀，為形成良好的消費習慣堅持正確的導向。

參考文獻：

[1]中國互聯網絡信息中心.中國互聯網絡發展狀況統計報

告.2017-01-22.

[2]楊青.“互聯網 +”時代大學生網絡購物行為分析[J].新西

部，2015（35）.

[3]倪浩童.90后大學生的消費行為與消費心理分析[J].科技

經濟導刊，2016（35）.

[4]李嘉儀.我國在校生網絡消費現狀分析與預測[J].經濟

師，2016（12）.