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見義勇為的作文范文第1篇

高考滿分作文范文：給米欣先生見義勇為的表揚信

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

2019年8月25日，我的女兒隨其他四名同學到黃河邊蹚水玩，誰知，她們倆突然陷入陳坑，同行男生前去營救，使自己也陷入深水中，岸邊的兩個學生頓時束手無策，他們?nèi)缛裟芮叭I救，可能陷入深坑。這時，在附近釣魚的年輕小伙米欣毫不猶豫沖過去，邊跑邊讓趕來的自己的父母拿“抄網(wǎng)”。雖然他知道自己不會游泳，但他依然奮不顧身沖向險惡的黃河。他兩次陷入淤泥，置生死于身在外，但救人失敗，自己也陷入危險之中。這時他急中生智，改用木棍將三人救上岸，五個孩子終于得救了！

若沒有米欣，舍己為人，見難相助，最終可能發(fā)生了我們最不愿意看到的結(jié)果；若沒有米欣無所畏懼，急中生智，五朵鮮花將會永遠凋謝；若沒有米欣見義勇為，見義智為，我們五個家庭將永遠失去幸?！覀兩钪S河險惡，暗流涌動；我們深知，米欣也不會游泳；我們深知，恐懼會成為揮之不去的心結(jié)……但不會游泳的人卻不怕水，因道德與品質(zhì)，因理性與智慧，他實現(xiàn)了人生價值的化。

眾所周知，見義勇為是中華民族的傳統(tǒng)美德。古有文人柳開放棄科考，拔刀相助被賊人搶劫的弱女子，今有‘最美教師’張麗莉，為了保護即將被車撞倒的學生而自己被無情的車輪碾壓導(dǎo)致高位截肢。由此可見，見義勇為始終貫穿于中華優(yōu)秀文化中，從未離開。

那么，對于米欣見義勇為的偉大行為，我們應(yīng)給予高度贊揚，建議有關(guān)部門給予表彰。這樣做既有利于弘揚正能量，又對促進見義勇為在平凡生活中發(fā)揚光大，弘揚正能量，涌現(xiàn)出更多的正義青年，進而凈化社會風氣，使整個社會的道德水平有更大的提升。

最后，我們也要教育五個孩子，要求他們向米欣先生學習，帶頭發(fā)揚見義勇為的時代精神，弘揚高尚的行為和良好的社會公德，從平凡和小事做起，做一個對社會有用之人。在此，對米欣先生舍生救人精神表示衷心感謝，對米欣父母能教育出這樣優(yōu)秀的兒子表示敬意，也希望貴司廣泛宣揚英雄事跡，予以表揚，為社會主義精神文明建設(shè)與發(fā)展貢獻出一份力。

此致

敬禮

延伸閱讀：其他作文范文兩篇 高考滿分作文范文：知識改變命運

——讀《勸學》有感

古人云：“學不可以已。”意思是學習不可以停止。早在古代人們就已經(jīng)明白這個道理，而這句話經(jīng)過時間的沉淀傳承千年，我們也應(yīng)該內(nèi)化于心，外化于行。

升入高中之后，面臨日益艱難的學習任務(wù)，會有同學對學習的目的和初衷發(fā)出疑問：“我們?yōu)槭裁匆獙W習知識呢？”這個問題值得我們每一個人去思考。而思考之后，我得出了這樣的答案：機會總是降臨在有準備的人身上，而現(xiàn)在，我們則是要做好準備，把握人生中的種種機會，從而活出不泯然眾人的精彩人生。正所謂“知識改變命運?！?/p>

青色從藍草中提煉而出，卻比藍草的顏色更深；冰由水凝結(jié)而成，卻比水更加寒冷?？梢姡灰覀冏銐蚺?，我們可以超過老師、超過父母，創(chuàng)造出超過他們的成績?？晌覀儾皇翘熨x異稟的天才，所以我們只能通過自己，努力吸收知識，牢牢把握遇到的每個機會。我們正值青春，腦力、體力、記憶力的巔峰時期，我們應(yīng)該努力學習科學文化知識，用知識武裝自己的大腦，樹立遠大理想。爭取成為祖國明日的棟梁，為祖國貢獻自己的青春力量，改變自己，改變命運！

“蚓無爪牙之利，筋骨之強，上食埃土，下飲黃泉，用心一也?！鄙鵀槿?，命運總是會跟我們開或大或小的玩笑，沒有處處盡如人意的一生。對抗命運的無情，就需要我們擁有強大的心臟，改變命運。對于現(xiàn)在的我們來說，改變命運最簡單的途徑，是努力學習，豐富知識，如蚯蚓一般，持之以恒。在與命運抗爭的過程中，知識會是我們大的武器。

偉大的音樂家貝多芬，在患有耳聾時，扼住命運的喉嚨，完成了驚世之作《命運交響曲》，是他驚人的感知力與優(yōu)秀的知識水平為他在生命中開辟出另一條通向成功路。我們又何嘗不是中這樣呢？

父母辛苦勞作，一心只為我們的吃穿住行，不惜丟掉自己。絲絲白發(fā)扣人心弦，牽動的是千千萬萬兒女的心；處處手繭，觸動的是著無數(shù)學子的情。正因如此，我們才更應(yīng)掌握好知識，運用好知識，改變?nèi)松?，改變命運。

“知識改變命運，學習成就未來！”只要我們懷著一顆想做出改變的心，持之以恒，用心專一，日積月累，專注細節(jié)，定會如貝多芬一樣走出一條精彩輝煌的人生之路。

北京大學里有句話“此時學習，你將圓夢；此時睡覺，你將做夢！”趁時間還早，趁青春正好，叫醒那個沉睡中的自己，目視前方，握緊拳頭，走一步，再走一步，腳踏實地，持之以恒，迎接被我們改變后的明天！

高考滿分作文范文：留有空間持有恒

①莫言之言：凡事總要稍留欠缺，才能持恒。所謂欠缺，在我看來，就是在做事留有余地，才能成就大業(yè)，從而實現(xiàn)持之以恒的發(fā)展。寓言中的狼做事就是太絕，堵死了所有的逃生通道，沒給小動物留下空間，也就沒有給自己生存的空間。

②稍留空間，處事不能“太滿”。常言說：滿招損，謙受益。狼的做事原則就是絕對化，以損害所有小動物的生命為代價，換來的卻是把自己絕路的下場?？杀≡诜侵薏菰?，有些大型動物，當它吃飽的時候，即使小動物走進它，它也不會咬死。因為它已吃得很飽，不必再獵殺，況且還要留作它日的餐飯。這種動物的確知道可持續(xù)的意義，甚至執(zhí)著于理性，也不完全憑借感性做事。因此，留下空間，或是草原的生命相互依存，生生不息的源泉。

③留下空間，使進退有據(jù)。不管是文學創(chuàng)作，還是藝術(shù)創(chuàng)作，都沒有十全十美的。羅浮宮的雕塑似乎沒有殘缺，維納斯怎會永遠保持著雋永神秘？繪畫創(chuàng)作在適度范圍里，帶上這個鐐銬起舞，或許留給人思索的余地吧！準確的說，有時不要斤斤計較，而要張弛有度地做好一件事，這樣會留下追求的理由，給觀眾留下想象空間，發(fā)揮觀眾想象力，豐富作品內(nèi)容的，或許是有所為有所不為吧。

④給人留余地，是為己拓財路。李嘉誠接到美國商人的訂單，可就在他完成訂貨后，美商卻突然出事不要了，他只好解除訂單。按照合同，違約方必須作出巨額賠償。當美商試探地問李嘉誠需要多少賠償金時，李嘉誠卻說：“生意場上的事，變幻莫測，換了我發(fā)生這種事情也自然，所以不必賠償了?！泵郎糖Ф魅f謝而去。后來美商，專找李嘉誠要買他的塑料花，并且請求長期合作，一下子讓他賺了一大筆?？梢?，為人厚道，吃虧就是占便宜。

見義勇為的作文范文第2篇

那，我告訴你一個秘密。來，把耳朵伸來，近點，再近點。好，我說了：“我也有過同樣的經(jīng)歷。”我現(xiàn)在就給大家講一講吧！

我，喜愛寫作。老師布置的每篇作文我都認真完成，但在第3單元的“20年以后的……”上卡了殼，老師說不能胡思亂想，我就以平常的水平寫了500字左右的作文，開始我還沾沾自喜，想給當記者的爸爸讀一下，在我讀的時候，只見爸爸緊鎖雙眉，神態(tài)嚴肅，越聽越不對勁，最后等我讀完了，爸爸拿過我的語文書，仔細的看了作文要求，說：“你寫的沒有根據(jù)呀，你的鉛筆盒怎么可能使人一下子到另一個地方呢？”一向聽慣別人表揚的我氣不打一處來，“就你寫的好行了吧！”“你爸爸為你好，你怎么能頂嘴呢？你寫的就沒符合要求，怎么還敢頂嘴??？”半路上又殺出了個咬程金。我生氣了，既惱火又羞愧，就斗著作文本說：“行了，我把它撕了從寫還不行？”媽媽又插嘴了：“說中要害了吧，整天逞能，還吹自己作文寫得好，你也真……”爸爸這是打斷了媽媽的話說：“別撕，自己再做一些參考。”“可我不能寫兩篇呀！”我嚷到?！皼]事寫兩篇老師不會批評你的。”“我不……”我又耍起小性子了?！澳愕降走€寫不寫？”我哭著跑回房間……

看見了嗎？我的父母總是唇槍舌劍，比巴迪的父親還厲害！

見義勇為的作文范文第3篇

【典故】據(jù)說，宋太宗貴為帝王，卻知道創(chuàng)業(yè)不易，因此生活很儉樸，也很能體恤百姓。

有年冬天很冷，太宗穿著狐貍皮外套，坐在溫暖的屋子里還覺得冷。他思慮道：“天氣這么冷，那些缺衣少柴的百姓肯定也很冷?！庇谑?，他把開封府尹召進宮，對他說道：“現(xiàn)在這么冷，我們這些吃穿不愁的人都覺得冷，那些缺衣少食、沒有木炭的百姓肯定更冷。你現(xiàn)在就帶人拿著衣食和木炭去城里走走，幫幫那些無衣無柴的百姓?！遍_封府尹聽后，立刻帶人拿著衣食和木炭，去問候那些貧困的百姓。受到救助的人們都很感激。于是，歷史上便留下了“雪中送炭”的佳話。

成語典故

【出處】： 宋·范成大《大雪送炭與芥隱》詩：“不是雪中須送炭，聊裝風景要詩來。”

雪中送炭的近義詞

ji kun fu wei

1、濟困扶危

示例：那篇報道似乎以毋庸置疑的事實為依據(jù)，它對這種流行癥患者而言如同濟困扶危，令人感謝感動，盡管這種易傳染的疾病已給受害人造成很大疾苦。

ji kun jie wei

2、濟困解危

示例：但他所具備的，是激情，精力，以及強烈的解危濟困的愿望。

jin shang tian hua

3、錦上添花

示例：Jeff是個聰明的、有創(chuàng)造力的、體貼周到的男人，他讓我的生命錦上添花，讓我再也不用把生命消耗在單身酒吧里的逡巡或是對失去的愛情的苦思中了。

jian yi yong wei

4、見義勇為

示例：但是，我卻有充分理由認為，蔣管區(qū)的許多窮苦農(nóng)民都把那些在夜里來搭救他們的人看做是見義勇為的俠客，有時簡直將他們看做是著名的加拉哈茲爵士式的人物。

le yu zhu ren

5、樂于助人

示例：這里的員工十分友好，樂于助人，我知道對你們中的很多人來說第一次去巴黎旅行的話，這將是一個額外的收獲，也許這也會成為決定你是否去嘗試在這里吃飯的一個因素。

luo jing xia shi

6、落井下石

示例："當然,豐田存在一些問題,但我感覺它被落井下石,"日本豐田市一座生產(chǎn)Prius的車廠員工KazuoAkatsuka稱.

tou shi xia jing

7、投石下井

示例：投石下井的意思是：比喻乘人之危加以陷害。同“投阱下石”。

an shi feng deng

8、暗室逢燈

示例：暗室逢燈的出處是：《野叟曝言》十回：“天幸遇著相公，如暗室逢燈，絕渡逢舟，從此讀書作文，俱可望有門徑矣!”

xue li song tan

9、雪里送炭

示例：雪里送炭的人是美麗的，因為善良。

詞語雪中送炭的拼音和解釋：

(A)、詞語雪中送炭的拼音： xue zhong song tan ;

(B)、詞語雪中送炭的解釋： 在下雪天給人送炭取暖。比喻在別人急需時給以物質(zhì)上或精神上的幫助。

見義勇為的作文范文第4篇

關(guān)鍵詞： 生態(tài)文明；高等教育；綠色教育

生態(tài)文明建設(shè)已經(jīng)成為中國特色社會主義事業(yè)“五大建設(shè)”的重要組成部分，上升為國家戰(zhàn)略。在生態(tài)文明建設(shè)過程中，高校應(yīng)擔負起國家賦予的職責和使命，以生態(tài)文明建設(shè)為契機，抓住機遇，迎接挑戰(zhàn)，明確高校在生態(tài)文明建設(shè)中的地位和作用，為傳承生態(tài)理念、繁榮生態(tài)文化、引領(lǐng)生態(tài)文明履行使命，從開展綠色教育入手，深化高等教育在生態(tài)文明建設(shè)中的地位和作用。

1.要充分認識和理解高校在生態(tài)文明建設(shè)中的重要地位和作用

高校的職能決定其必須在生態(tài)文明建設(shè)中發(fā)揮作用。高校是發(fā)揮人才培養(yǎng)、科學研究、社會服務(wù)、文化傳承與創(chuàng)新職能的教育機構(gòu)，為推動生態(tài)文明建設(shè)繁榮生態(tài)文化、培養(yǎng)綠色人才、開展生態(tài)教育，是高校擔負的重大歷史使命和教育使命。生態(tài)文化和生態(tài)文明與高等教育是密不可分的，高等教育的發(fā)展水平也決定著生態(tài)文化與生態(tài)文明的發(fā)展水平。引領(lǐng)生態(tài)文明的發(fā)展，高校厚重的綠色教育使命也是體現(xiàn)其創(chuàng)新的軟實力。在國外，傳承生態(tài)文化的是“綠色大學”擔負的職責。

第一，綠色教育正在成為高等教育發(fā)展的趨勢和中心課題。高校開展生態(tài)文明為核心的綠色教育不單單是基本的保護環(huán)境和節(jié)約能源教育，或是環(huán)衛(wèi)綠化、衛(wèi)生評比和人居環(huán)境改善，或是開設(shè)一般的環(huán)境教育學科等等。這只是高校生態(tài)文明建設(shè)的一部分。它要求的是不僅要加強環(huán)境科學高等院校建設(shè)及其學科門類、專業(yè)及課程建設(shè)，還要高校承擔建設(shè)生態(tài)文明和文化的綠色教育使命，推動高校內(nèi)涵式建設(shè)的轉(zhuǎn)變方向。這包括：辦學定位、辦學宗旨、教學目的、教學方法和內(nèi)容等方方面面的轉(zhuǎn)變。綠色教育就是要培育具有綠色理念和掌握綠色技能的新型人才。利用這樣的人才，傳播生態(tài)系統(tǒng)保護知識，創(chuàng)造創(chuàng)新開發(fā)新的綠色科技產(chǎn)品，傳播生態(tài)文明理念，創(chuàng)造“綠色生產(chǎn)力”。

第二，綠色教育促進自然科學、技術(shù)科學和社會科學協(xié)調(diào)發(fā)展。高校將自然科學與社會科學嚴格區(qū)分，但是社會科學與自然科學并不是不可逾越的鴻溝。隨著人類社會的進步和發(fā)展，社會和自然正在成為一個有機統(tǒng)一的整體。脫離自然的社會和脫離社會的自然都是不可能的。馬克思和恩格斯指出：“歷史可以從兩個方面來考察，可以把他們分為自然史和人類史。但這兩個方面是密切聯(lián)系的；只要有人存在，自然史和人類史就彼此互相制約?！彼?，綠色教育推動科學技術(shù)和社會發(fā)展模式的轉(zhuǎn)變，有利于促進自然科學、技術(shù)科學和社會科學的相互統(tǒng)一和融合發(fā)展。

2.現(xiàn)階段高校在推動生態(tài)文明建設(shè)中的制約瓶頸

2.1綠色人才培養(yǎng)滯后

高校人才培養(yǎng)偏差還體現(xiàn)在高校重科研輕教學方面，教學改革雷聲大、雨點小。高校多度重視論文數(shù)量、科研經(jīng)費，盲目上馬新專業(yè)，學科越分越細，知識被切割，過分強調(diào)專業(yè)培養(yǎng)，忽視技能技術(shù)訓(xùn)練。同樣，高校也存在忽視人文知識教育和文理綜合能力的訓(xùn)練，忽視了對人格的塑造和修養(yǎng)培育。學生就業(yè)過分強調(diào)薪酬水平，忽略了社會對人多元化的需求。因此，需要從生態(tài)文明建設(shè)出發(fā)，完善人與自然、人與社會的和諧發(fā)展。

2.2科學研究應(yīng)用轉(zhuǎn)化滯后

高?？蒲衅赜跀?shù)目和到位經(jīng)費，科研成果為生態(tài)文明建設(shè)服務(wù)滯后。高?？蒲信c社會溝通，與環(huán)保行政部門協(xié)作不夠?，F(xiàn)有的科研成果沒有充分被政府決策部門采納。

2.3校園生態(tài)環(huán)境建設(shè)滯后

校園文化建設(shè)融入生態(tài)文化不夠。目前高校校園生態(tài)環(huán)境建設(shè)普遍存在與生態(tài)文明不和諧現(xiàn)象：重硬件等基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，輕視內(nèi)涵建設(shè)等軟件環(huán)境，對校園建設(shè)缺乏全局事業(yè)和全程規(guī)劃。校園環(huán)境建設(shè)缺乏在能源、水循環(huán)、綠化等系統(tǒng)的優(yōu)化節(jié)能和生態(tài)平衡考慮。硬件建設(shè)中材料的選擇和廢棄物的再循環(huán)利用沒有貫徹環(huán)保標準。校園景觀設(shè)計缺乏生態(tài)文化氛圍和生態(tài)育人功能。

3.高校必須在生態(tài)文明建設(shè)中擔負大學使命

高校要以人才培養(yǎng)為抓手，緊緊圍繞學生成長成才的出發(fā)點和落腳點，在生態(tài)文明建設(shè)中切實擔負起大學的使命。

3.1高校應(yīng)適應(yīng)我國生態(tài)文明建設(shè)的發(fā)展要求，以綠色人才培養(yǎng)為中心，大力培養(yǎng)服務(wù)生態(tài)文明建設(shè)的急需人才。

樹立長遠打算和前瞻視野，堅持不懈地致力于培養(yǎng)綜合型人才。打破專業(yè)壁壘和知識固化束縛，開展人文社會知識的通實教育。著手文理學科專業(yè)培訓(xùn)，鼓勵大學階段學生的探索意識、邏輯思維訓(xùn)練和社交能力培養(yǎng)。尤其是跨學科思考問題和解決問題的能力培養(yǎng)。課堂教學融合環(huán)保理念和常識教育，培育學生的可持續(xù)發(fā)展意識。完善綠色教育體系，培養(yǎng)學生的生態(tài)文明意識。破除不適合生態(tài)文明時代的舊教育思想，在課程設(shè)置、教學內(nèi)容、教學方法、師資隊伍建設(shè)和學科方面融合綠色教育理念。

3.2高校應(yīng)圍繞生態(tài)科學研究和科技創(chuàng)新，實現(xiàn)科技創(chuàng)新助力生態(tài)文明建設(shè)

高校應(yīng)強化科研力量為生態(tài)文明建設(shè)服務(wù)的主人翁意識，加大環(huán)保、生態(tài)、節(jié)能、新能源、廢棄物回收利用等主題的科研項目扶持力度。通過科研人員配備和科研資源投入，促進高校在生態(tài)科研方面提升內(nèi)涵和水平。同時，要加強生態(tài)科研成果的轉(zhuǎn)化，密切與社會和環(huán)保部門的溝通聯(lián)絡(luò)，將這些科研和創(chuàng)新成果盡快轉(zhuǎn)為為生態(tài)文明建設(shè)的決策依據(jù)和現(xiàn)實生產(chǎn)力，為國家生態(tài)文明建設(shè)做出實實在在的貢獻。

3.3高校以生態(tài)學科為支撐點，營造濃厚的學術(shù)和學科生態(tài)環(huán)境。

大學中生態(tài)學科和學術(shù)生態(tài)對人才培養(yǎng)影響重大，是高校在生態(tài)文明建設(shè)中作用發(fā)揮的著力點之一。生態(tài)學科建設(shè)的核心內(nèi)容是圍繞生態(tài)文明，在平臺建設(shè)、資源整合、學科布局、隊伍打造等方面打破學科分割，促進生態(tài)理念與各學科的交叉融合。借鑒生態(tài)學思想定位學科建設(shè)布局，找準生態(tài)和綠色教育的切入點，為高校的學術(shù)生態(tài)環(huán)境打造良好的生存條件。高校領(lǐng)導(dǎo)要發(fā)揮主體責任，制定措施解決學術(shù)生態(tài)中急功近利、學術(shù)浮躁、剽竊抄襲等弊病。

見義勇為的作文范文第5篇

醫(yī)院文化建設(shè)是一項系統(tǒng)工程，是整個醫(yī)院的共同任務(wù)。因此應(yīng)建立由黨委領(lǐng)導(dǎo)，黨政工團齊心協(xié)力、齊抓共管的工作體制。工會作為醫(yī)院中的重要群眾組織之一，在醫(yī)院文化建設(shè)中占有重要位置，負有重要職責，可以發(fā)揮重要作用。概括起來，工會組織在醫(yī)院文化建設(shè)中有“五大優(yōu)勢”：（1）工會是工人階級的群眾組織，是職工之家，了解職工思想狀況，明確職工的實際需求，因而具有較強的吸引力和號召力，可以通過卓有成效的活動把職工凝聚和組織起來；（2）工會管理著醫(yī)院的宣傳教育和文化陣地，可以組織多種類型、不同形式的文化體育活動，滿足職工的精神需求，使職工在各種有益有情有趣的活動中受到潛移默化的教育；（3）工會聯(lián)系著一大批先進人物和積極分子隊伍，通過宣傳他們的先進事跡，引導(dǎo)職工樹立正確的價值觀念和行為方式；（4）工會保障職工參與決策的權(quán)利，可以通過院務(wù)公開、職代會開展多形式、多渠道的民主管理活動，吸引和組織職工參加民主管理，不斷提高職工參與管理的意識和主人翁責任感；（5）工會有組織開展群眾性活動的優(yōu)良傳統(tǒng)，可以通過開展勞動競賽、合理化建議、發(fā)明創(chuàng)造等群眾經(jīng)濟技術(shù)創(chuàng)新活動來激發(fā)職工的生產(chǎn)和勞動熱情。由此可見，工會不僅可以積極參與深化醫(yī)院文化建設(shè)及提升文化品位，而且還可以在深化醫(yī)院文化建設(shè)中發(fā)揮十分重要的作用。

一、深化民主管理，暢通黨群溝通渠道

醫(yī)院文化建設(shè)要立足創(chuàng)造良好氛圍，就要充分調(diào)動職工的參與意識。在工會工作中，深化民主管理是實現(xiàn)這一目的的有效載體。民主管理的核心在醫(yī)院和職工整體的長遠利益，我們要緊扣這一中心，把握好改革的方向，為職工搭建好參政、議政的平臺。民主管理要真正體現(xiàn)廣大員工的思想和意愿，要建立科學規(guī)范、切實有效的民主管理機制，引導(dǎo)廣大職工在醫(yī)院民主管理和文化建設(shè)中發(fā)揮作用，干好實事，求得實效，以保證醫(yī)院的改革、發(fā)展和穩(wěn)定。其一是堅持職代會制度，暢通群眾的表達渠道，集思廣益，最大限度地以主人翁意識行使代表職責，使職工的意愿得到最大限度的尊重，做到重大決策、重大事項、分配制度改革和院長工作報告等提交職代會討論審議。如我院工會除常態(tài)性的在職代會審議通過醫(yī)院工作報告（計劃）、醫(yī)院財務(wù)決算（預(yù)算）報告外，分別在20__年、20__年、20__年、20__年專門組織召開五屆五次、五屆主席團會議、六屆三次、六屆五次職代會，以票決形式審議《醫(yī)院全員聘用制度》、《市一醫(yī)院出售存量公有住房方案》、《績效考核方案（試行）》、《崗位設(shè)置管理工作實施方案》等關(guān)系到醫(yī)院每位職工切身利益的內(nèi)容，并在會前將方案通過職代會主席團擴大會議轉(zhuǎn)交到職工代表手中充分醞釀，力求知曉率達100%，方案制定過程中得到各科室和廣大職工的積極參與，大家認真討論并提出合理化建議。幾個方案幾經(jīng)上下，幾易其稿，具有廣泛的群眾基礎(chǔ)，因此都得到超過80%的到會代表投票贊成獲得審議通過，使職工的主人翁作用和民主管理作用得到充分發(fā)揮。職代會的工作的規(guī)范化和制度化較好地落實了職工的知情權(quán)、參與權(quán)、表達權(quán)，保障了職工的民利，提高了醫(yī)院的民主管理水平。其二是實行院務(wù)公開，打造陽光工程。把推行院務(wù)公開、民主管理工作作為推進醫(yī)院民主政治建設(shè)的重要舉措，在政策引導(dǎo)、輿論宣傳、組織建設(shè)、制度完善、程序規(guī)范等方面加大力度，做到?jīng)Q策、政策透明，力求準確；職工參與管理，監(jiān)督積極、主動、熱情.如我院結(jié)合醫(yī)院管理年、醫(yī)院行風建設(shè)等專題活動，加強內(nèi)涵建設(shè)，20__年7月由工會負責召開職工代表座談會，共收集、歸納了16條醫(yī)療服務(wù)、后勤工作、職工福利等方面意見和建議，反饋到監(jiān)察室和相關(guān)部門并予以跟進；為加強醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)與廣大職工的聯(lián)系，共同促進醫(yī)院的和

諧發(fā)展，我院以“院領(lǐng)導(dǎo)接待日”、“院領(lǐng)導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)信箱”等為平臺，由院領(lǐng)導(dǎo)和部分職能科室領(lǐng)導(dǎo)（含工會領(lǐng)導(dǎo)）分批接待，主動虛心聽取職工意見、建議和合理化訴求，為廣大職工參與民主管理醫(yī)院營造更好的條件和氛圍；工會參與制定《廣州市第一人民醫(yī)院人事爭議調(diào)解委員會實施辦法》，工會主席兼任人事爭議調(diào)解委員會副主任；召開職代會審議《廣州市第一人民醫(yī)院十二五規(guī)劃》等。其三是實施公告、公示制度，進一步完善管理機制，通過醫(yī)院oa辦公網(wǎng)、公開欄、院務(wù)之窗公開需公開事項。維護好職工的知情權(quán)、參與權(quán)和監(jiān)督權(quán)，凡評先、聘任等工作都做到事前公告、公示，為醫(yī)院的和諧、穩(wěn)定、又好又快發(fā)展創(chuàng)造良好的條件。為此，我院分別于20__年及20__年獲得“廣東省廠務(wù)公開民主管理先進單位”榮譽稱號；20__年獲得“廣州市首批市級廠務(wù)公開民主管理示范單位”稱號。

二、把握文化核心，加強培養(yǎng)醫(yī)院精神

黨的十報告強調(diào)指出：“文化是民族的命脈，是人民的精神家園”。隨著經(jīng)濟發(fā)展和信息化程度的不斷提升，醫(yī)院文化建設(shè)的重要性越來越突顯出來。但醫(yī)院的文化建設(shè)過程不是一個短暫性的任務(wù)，而是一個全員性、長期性、經(jīng)常性的群眾活動過程。醫(yī)院精神是醫(yī)院在長期發(fā)展建設(shè)中所形成的醫(yī)院宗旨、敬業(yè)精神和職業(yè)道德，是醫(yī)院和職工價值觀的集中體現(xiàn)。工會組織只有充分把握好這種特有的醫(yī)院精神，始終緊密地圍繞醫(yī)院黨政中心工作，服務(wù)大局，把醫(yī)院文化建設(shè)納入工會工作的全過程，以發(fā)展促進和諧，以創(chuàng)新推動和諧，以公正求得和諧，以優(yōu)秀的醫(yī)院文化孕育和諧，才能體現(xiàn)工會在服務(wù)醫(yī)院大局、促進醫(yī)院和諧發(fā)展的具體作用。我院在廣大職工中征集能反映出市一醫(yī)院靈魂所在，廣大職工精神所向的“院訓(xùn)”，經(jīng)過反復(fù)推議，“仁心仁術(shù)，方便為懷”成為獨特的市一人精神，同時聘請知名作詞家鄭楠、作曲家鄭秋楓編寫了院歌，這些成功的醫(yī)院文化產(chǎn)品，極大鼓舞了全體職工在醫(yī)療市場競爭中展示新風采。模范人物、先進典型是醫(yī)院的精神財富，用醫(yī)院自身涌現(xiàn)出來的先進集體及先進個人引導(dǎo)、啟迪、感染職工是建設(shè)醫(yī)院文化過程中普遍采用的一種方法。文化是一種無形的東西，而典型是有形的。典型人物在醫(yī)院內(nèi)部的所作所為常常是人們注視的焦點，典型人物工作的方法和風格為全體職工設(shè)定了工作的標準和規(guī)范。從他們身上人們可以弄清楚自己該做什么，不該做什么，怎樣為醫(yī)院的發(fā)展，為個人的成長而努力。對外部公眾來說，典型人物則是醫(yī)院形象的縮影，宣示著醫(yī)院的理念和行為，醫(yī)院的文化特色。我院始終把社會主義核心價值體系建設(shè)作為主線，用共同理想凝聚職工，通過先進典型的事跡加強對職工的宣傳教育和引導(dǎo)，取得累累碩果：我院擁有全國、省市等各級勞模16人；省市“三八紅旗手”、南丁格爾式優(yōu)秀護士等先進女職工19人；全國、省市巾幗文明崗一批。這些先進典型都仍在工作崗位上大力弘揚勞模精神,發(fā)揮著先進人物（集體）的作用,促進在職工群眾中形成尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創(chuàng)造的良好氛圍。又如20__年我院工會為配合醫(yī)院服務(wù)年活動，向全院職工發(fā)出 “一中心”（以病人為中心）；“二提升”（提升服務(wù)意識，提升服務(wù)能力）；“四個多”（多一些主動服務(wù)、多一些尊重病人、多一些換位思考、多一些便民措施）；“八個一”（形象再美一點、微笑再多一點、言語再暖一點、問候再早一點、溝通再細一點、環(huán)境再好一點、流程再順一點、效率再高一點）；“從我做起”（人人是窗口，個個是形象！你的一言一行都是市一文明符號的表現(xiàn)）的感動服務(wù)倡議；為弘揚雷鋒精神，努力實現(xiàn)我院學雷鋒活動常態(tài)化，配合醫(yī)院推進服務(wù)年工作，形成“我為人人，人人為我”的良好風尚，醫(yī)院工會在全院職工中開展“續(xù)寫雷鋒日記，推進感動服務(wù)”活動。希望全院同仁攜起手來塑造市一醫(yī)院文明形象，使符合文化要求的核心價值觀、行為準則逐漸被全體職工普遍認同和接受，借以激勵職工奮力拼搏，開拓進取。

三、堅持以人為本，營造人員發(fā)展空間

職工素質(zhì)和醫(yī)院文化是相輔相成的關(guān)系，工會組織參與醫(yī)院文化建設(shè)，就要努力提高職工隊伍的整體素質(zhì)。提高職工隊伍整體素質(zhì)最有效措施就是對職工進行多方面的教育和引導(dǎo)。為此，工會一是要結(jié)合醫(yī)院的新形勢、新任務(wù)，協(xié)助和配合黨政組織大力加強職工的形勢任務(wù)和思想道德教育工作，努力在技術(shù)創(chuàng)新、創(chuàng)建和諧勞動關(guān)系、安全生產(chǎn)等方面發(fā)揮作用。我院工會組織文藝骨干自編自演了一批歌頌高尚醫(yī)德醫(yī)風、鞭達不正之風的優(yōu)秀文藝節(jié)目，如以院歌為音樂背景編排的歌舞《圣潔的奉獻》、小品《急診室的故事》等，受到職工們的喜愛；在院刊中策劃開辟了《醫(yī)患關(guān)系討論專欄》,許多不同層次的醫(yī)務(wù)人員積極投稿以親身經(jīng)歷總結(jié)正反兩方面的經(jīng)驗,探討市場經(jīng)濟條件下的醫(yī)患關(guān)系,以警示同仁；以工會小組為單位組織學習貫徹在勞動模范座談會上重要講話精神；在汶川、玉樹、雅安地震，西南干旱等災(zāi)害面前，工會多次發(fā)出倡議，發(fā)動職工捐款額高達82萬余元，用實際行動奉獻愛心。二是要加強對職工的崗位技能教育和培訓(xùn)，支持一切有利于調(diào)動、發(fā)揮職工的主動性和積極性的工作，通過舉辦技術(shù)比武、業(yè)務(wù)培訓(xùn)等形式，不斷提高職工的技術(shù)業(yè)務(wù)素質(zhì)。我院自20__年起在職工中全面開展以“創(chuàng)建學習型班組，爭當知識型職工”為主題的創(chuàng)建活動，激勵廣大職工自我提高，自我完善，全面發(fā)展。7年來，在臨床、醫(yī)技等一線崗位評選表彰了70個學習型先進集體和70名學習型先進個人，在醫(yī)院職工中形成了學習創(chuàng)新、創(chuàng)新學習的風氣，為醫(yī)院營造了利于提高醫(yī)療科技發(fā)展的環(huán)境氛圍；工會認真參與服務(wù)流程改造、服務(wù)監(jiān)督等工作，開展季度“服務(wù)之星”評選活動，本著在服務(wù)上突破、在服務(wù)上創(chuàng)新的思想，下決心、花氣力、重細節(jié)，讓百年老院重放光彩，讓服務(wù)擦亮我們的品牌。三是發(fā)揮工會的特點，廣泛開展技術(shù)革新、技術(shù)攻關(guān)、小改小革等群眾性的經(jīng)濟技術(shù)創(chuàng)新活動，虛心吸取職工有關(guān)增產(chǎn)節(jié)約、增收節(jié)支等合理化建議，最大限度地挖掘職工的聰明才知識，充分發(fā)揮廣大職工群眾的聰明才智，調(diào)動職工的積極性和創(chuàng)造性。20__年，我院工會聯(lián)合護理部在護理團隊中以“完善護理工作流程、革新護理用具”為目的開展活動，完成多達182頁圖、文資料的獲獎護理成果匯編，不僅為病人減輕了痛苦，降低了費用，還方便了醫(yī)護人員的工作，其中“超聲引導(dǎo)下picc置管術(shù)”等三項作品20__年在全市女職工創(chuàng)造發(fā)明和技能技巧展覽中展出；為發(fā)掘廣大職工的聰明才智，激勵起廣大職工的發(fā)明創(chuàng)新熱情，促進我院的技術(shù)進步，積極發(fā)動職工參加第一、第二屆“較真功、展才華”廣州市職工發(fā)明創(chuàng)新大賽，獲得三等獎一項及優(yōu)勝獎多項，今年我院也有5名職工的6項作品在第三屆“較真功、展才華”廣州市職工發(fā)明創(chuàng)新大賽中參加評審。

四、維護合法權(quán)益，幫扶解困落到實處

維護職工合法權(quán)益和幫扶解困是工會的基本職責，把關(guān)注人、服務(wù)人作為夯實和諧勞動關(guān)系的出發(fā)點和落腳點，積極主動關(guān)心職工的所思所求，想方設(shè)法地幫助他們解決工作和 生活張遇到的實際困難和問題，通過扎實有效的各種服務(wù)，宣傳、幫助職工樹立法律意識，依法維護自己的合法權(quán)益，妥善協(xié)調(diào)解決，避免矛盾激化，從而讓職工群眾深切感受到醫(yī)院的關(guān)愛和溫暖，激發(fā)職工群眾參與共建共享的積極性和主動性，增強凝聚力，為他們在醫(yī)院發(fā)展中發(fā)揮主人翁作用創(chuàng)造條件。我院努力構(gòu)建和諧勞動關(guān)系，對職工反映的熱點、難點問題，及時向醫(yī)院黨政及相關(guān)部門反映，如通過對話和調(diào)研,協(xié)調(diào)有關(guān)部門對82名局、院自行聘用干部進行較大數(shù)額的養(yǎng)老金扣除的糾正；實行院內(nèi)單身宿舍外遷的改革時，許多年輕人情緒激動，表示不理解。工會馬上向醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)匯報，在領(lǐng)導(dǎo)班子的大力支持下，召開了院領(lǐng)導(dǎo)和年輕人代表的對話會,進行了暢所欲言的溝通，并積極協(xié)助有關(guān)部門為他們尋找院外居住點，使210名年輕職工順利搬出醫(yī)院內(nèi)宿舍；今年為進一步推動保障女職工權(quán)益法律法規(guī)的學習和普及，促進保護女職工權(quán)益法律法規(guī)的貫徹落實，工會配合全總女職委及時組織1534名女職工開展《女職工勞動保護特別規(guī)定》知識競賽活動；2013年以工會小組為單位組織職工討論涉及到職工重大利益的《勞務(wù)派遣若干規(guī)定（草案）》；依靠各級工會組織的信息支持，及時為醫(yī)院各類有需求的職工排憂解難：為身患重病的職工送去各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和物質(zhì)上幫扶；為遇到家庭糾紛及家庭暴力的職工，做了大量的調(diào)查、法律咨詢及調(diào)解工作；探望安撫有心理沖突的職工五十余人次，指導(dǎo)和幫助其尋求心理治療，為職工請心理醫(yī)生，對個別人和事做過細工作；為有需求的職工子女送去心理支持等。并將送溫暖活動經(jīng)?；?、制度化，堅持十多年精心為全院職工策劃安排年度療養(yǎng)以及一年一度的職工體檢，讓職工切實感受到醫(yī)院的溫暖和組織的關(guān)心，從而更全身心地投入到醫(yī)院的發(fā)展建設(shè)上去，為醫(yī)院的美好明天貢獻自己的力量。因而我院一直被評為廣州市衛(wèi)生局局屬單位工會工作目標考核模范單位。

五、豐富文化生活，創(chuàng)建和諧職工之家