前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇水知道答案觀后感范文，相信會為您的寫作帶來幫助，發現更多的寫作思路和靈感。

水知道答案觀后感范文第1篇

美德，是我們人生中必不可少的一部分。怎樣才能認識美德，并擁有它?這個問題不簡單，《美德少年》給了我答案。這里給大家分享一些關于美德少年觀后感，供大家參考。

美德少年觀后感1往往有句古話：從小看到大就能看出一個人的性格、素質、品德。跟我們家住在一棟樓的凱凱同學，是我的好伙伴、好鄰居。媽媽常說：“凱凱是個懂禮貌、講文明的孩子，你要向他多學習。”這一幕發生在華盛中學的公交車站臺邊。

烈日炎炎打完籃球，在放學的公交車站臺邊，聽到一群嗡嗡嗡叫的蒼蠅，讓我不敢想像會是一個年輕的小學生做的事情。

看，快看，這里一堆，那里一包，會是誰扔的呀?一點也不講衛生，不知道長興縣在創建文明城市嗎?就這樣扔在地上，而且扔在公交車站邊上，太不像話了。話音剛落，凱凱就動起手來把一堆爬滿蒼蠅的垃圾做出分類，這個是塑料瓶、啤酒瓶可回收，那是生活垃圾應該放在不可回收的垃圾桶里，迎風吹來一陣陣惡臭味，讓人打惡心。但是看了這一幕幕，我也忍不住動起手來，整理邊上的一包垃圾。不一會兒功夫，我們倆處理完公交車站臺邊上一堆堆的垃圾，心里不知有多么高興呢!

迎面開過來一輛公交車，跟我們鳴了一聲喇叭，公交車叔叔叫我們倆上車，并且給我們一個大拇指，說：“長興人民各個能向你們小學生學習就好了，還有什么創不了的呀?”車子里的人群向我們拍手，嘖嘖稱贊。這時，心里想著能為長興多做一份貢獻，添一道文明風景線，那是多么美呀!

讓我們一起為長興縣共創全國文明城市努力吧!

美德少年觀后感2我們是祖國未來的建設者，是中國社會主義事業的接班人。我們的思想道德狀況如何，直接關系到中華民族的整體素質，關系到國家的前途和民族命運。

中華傳統美德正是進行思想道德建設的取之不盡的精神食糧。我們對道德要求知之不多，因此極需要告訴你們我們什么?是過去我們中華民族創造的傳統美德，又是在這種傳統美德的哺育下發展壯大起來的;我們要建設祖國，復興中華，更需要將這些傳統美德發揚光大。學習傳統美德是我們提高自身思想道德素質的需要。

我們從小接受美德的教育，很多同學都可以滔滔不絕地大談文明禮儀。可是看見校園中隨處丟棄的廢紙、雜物，聽著某些同學口中吐出的臟話，怎能不教人痛心疾首呢!難道我們都是“語言的巨人，行動的矮人”么?我們接受美德的教育，自己卻吝于履行、甚至反其道而行之，這跟從來沒有接受社會教育有什么區別!所以我們要實踐社會美德，就要從這“知行合一”上下功夫、從自己的坐言起行上下功夫。

如果你失去了今天，你不算失敗，因為明天會再來。

如果你失去了金錢，你不算失敗，因為人生的價值不在錢袋。

如果你失去了美德，你是徹徹底底的失敗，因為你已經失去了做人的真諦。

美德少年觀后感3李玫潔是一個品學兼優，尊敬長輩，孝敬父母，獨立自強的孩子。在家里，在學校，她都是一個好孩子。在家里，她總會幫助父母做一些力所能及的事。幫助行動不便的奶奶倒水端飯，和奶奶聊天。自己的事情自己獨立完成,今天的事今天做好,是她對自己的一慣的要求。在學校，她努力學習，勤奮學習，尊敬師長，和同學友好相處。培養了許多良好的學習習慣。和同學互相幫助，和同學們一起交流探討，共同提高。她熱愛班集體，對班級榮譽很愛護。每次集體活動都有她活動的身影。她愛好廣泛，舞蹈、鋼琴、古箏、書法、繪畫她都喜歡。多次在全縣演講、歌唱、繪畫比賽中獲獎。在社會，她誠實守信，熱愛公益活動，積極捐款。

讀了她的事跡后，我深深地感受到自己的缺點。李玫潔是那么的有禮貌，那么討人喜歡。她是老師心中的好孩子，學生心中的好同學。

是呀!從李玫潔的事跡當中，我們明白了中華美德是我們每個人都應該擁有的。中華美德是我們炎黃子孫的標志。美德是每個人都要擁有的。中華美德是指尊老愛幼,尊敬師長，孝順父母，樂于助人等。

而我們應該怎么做到這些呢?我們應該從小事做起。就比如我們一直說的環境問題，我們應該不僅不亂丟垃圾，還要勸阻身邊想丟垃圾的人。只要從小事做起，就可以逐步培養我們對美德的認識。除了不亂丟垃圾，我們還應該多多幫助身邊需要幫助的人。如：老奶奶過馬路時我們可以扶她一把。在地上撿到錢交給警察叔叔……這些都是我們力所能及的事。每當發生大地震和其它大災難時，我們應該積極捐款。這是我們應該做的也是唯一能做的。只有這樣我們才能幫助到那些正處在災難之中的人民。所以我們不應該只看重那幾塊錢，比起這個，那些受災的人民才更重要。

中華美德，是最進近幾年我們很多人都丟失的東西，讓我們一起把它找回來吧!

美德少年觀后感4我今天收看了江蘇省“百名美德少年”、“十大美德標兵”的頒獎晚會。

晚會上勤學好問的居政、用生命書寫童話的成倩都給我留下很深刻的印象，不過最使我感動的還要數為挽救母親的生命，毅然捐獻骨髓的邵帥。

邵帥由于1歲那年父母離異，他從小和母親邵丹一起生活。5歲多時母親為了維持生活，到北京打工，邵帥與姥姥、姥爺生活在徐州。生活剛剛好點，誰知道，2009年初，媽媽突然被檢查出患有白血病，邵帥便央求姥爺到當地教育局辦了休學一年的手續，來到北京照顧媽媽。后來還主動向醫生提出捐獻自己的。醫生的護士都被他的孝心和勇氣所感動了。2010年醫院成功地為邵帥的母親做了骨髓移植手術。如今14歲的邵帥已經是中央工藝美院附中的一名學生，他還一邊上學一邊照顧媽媽，他說媽媽是他最好的模特。看到這，我感動地哭了……

邵帥的孝心和無比的勇氣感動了無數人，在社會上這樣的人還有很多。從今往后，我一定要以邵帥為榜樣，爭做一個充滿愛心、孝心的美德少年。

美德少年觀后感5如果說生活是一條坎坷的路，那么榜樣就是路燈;如果說人生是一艘在大海中搏擊的船，那么榜樣就是桅桿……在我們學習生活中，如果能樹立一個好的榜樣作為目標，又何愁沒有前進的動力呢?在我們身邊，就有這樣的美德少年。

水知道答案觀后感范文第2篇

由觀而引出感，這開頭部分就好比一條醒目的標語或引子一樣，先交待清楚看了什么影片，有什么感想。下面是小編給大家整理的關于北京公共安全開學第一課觀后感模板7篇，歡迎大家來閱讀。

公共安全開學第一課觀后感1生命安全，一個老生常談的詞語，小時父母最常在耳邊“嘮叨”的詞語，然而，隨著我們的年齡越來越大，能力越來越強，安全，這兩個熟悉的不能在熟悉的字眼，是否該被我們漸漸忽視?

我們一天天長大，知識一天比一天積累的多，經歷也一天比一天的豐富，然而這樣我們就應該不重視安全么?

答案當然是否定的，安全意識不應該隨著年齡的增加而減少。而正相反，隨著我們年齡的增加，我們更應該樹立和夯實安全意識。

俗話說：“淹死的都是會游泳的”正是因為我們已經長大已經懂得一些自我保護的方法，所以我們就會放松警惕心里而抱著一定程度的僥幸心理，認為我們懂得已經足夠多，年齡已經足夠大，那些危險我們可以辨別可以保護好自己，真的是這樣么?

據世界衛生組織報告，在世界大多數國家中，意外傷害是兒童青少年致傷、致殘、甚至致死亡的最主要原因。而在我國，在不同年齡的青少年中，又以15-19歲意外傷害的死亡率。

而且隨著網絡的出現，更多的新奇事物進入我們青少年的眼簾，而伴隨這些新鮮事物的，正是新的危險。而青少年正缺乏對于新鮮事物的好壞的辨別能力，于是許多青少年不以為然的上了當。

即將踏入大學的18歲山東女孩徐玉玉，8月19日接到了一通詐騙電話，結果被騙走了上大學的費用9900元。得知被騙后，徐玉玉傷心欲絕，郁結于心，最終導致心臟驟停，雖經醫院全力搶救，但仍不幸于21日離世。

這些文字落在紙上看似離你遙遠不痛不癢，但這輕描淡寫的文字背后卻是多少個家庭的破碎和絕望，你的一個舉動帶來的可能就是給整個家庭帶來無法估量的傷害和損失……

安全二字重于泰山，這不是一句玩笑話，安全是一個人的根本，出了危險小則傷殘大則死亡，可以說是一切事情的前提，沒有安全也就沒有一切。

而最為祖國的未來，我們應該也更有義務保證自己的安全以及周圍人的安全，對于此，我們不應該抱著僥幸心理，我們應該做到讓安全的警鐘長鳴，一刻都不能松懈、一刻都不能丟掉安全意識。

公共安全開學第一課觀后感2《公共安全第一課》主要是在提高我們的安全防范意識。中小學生對這一認識還不夠到位，而這一課，就是通過實際測驗、話劇、總結知識等方式，來提醒學生，來告誡學生，告訴學生怎樣辨別危險，避免危險，如果有危險我們應該怎么辦。

在課中，重點講解了火災來了怎么辦，而且要隨機應變，要在不同的情況下采取不同的措施。我記錄下了一些知識：

1.火災逃生時要用濕毛巾或純棉線衣服捂住口鼻，避免被濃煙窒息。

2.逃生時采用彎腰或匍匐姿態迅速撤離。

3.如果門把手已經發燙不可盲目開門撤離。

4.在黑暗中保持冷靜辨識安全出口標識，選擇正確逃生路線。

聽了這一課，不僅讓我知道怎樣對付火災，還讓我知道如何對付陌生人。

雖然爸爸媽媽之前總告訴我不要和陌生人說話，不要吃陌生人的東西，但我總是聽一耳朵，沒太放在心上，理所當然的認為我肯定不會被陌生人拐走。而在這一課中，我看到了一些比我稍小一點的同學，很輕易就被拐走了，這讓我提高了很大的警惕，并且把警察叔叔的警告都銘記于心。

這一課，把枯燥無味的安全知識展示的活靈活現，讓我心生敬意。我相信，也有不少中小學生，像我一樣受益匪淺。我會盡力，減少身邊不必要的危險。

公共安全開學第一課觀后感3安全，是令所有人傾心的問題，而今天，為了抓好對青少年的安全教育，學校組織我們觀看了《公共安全第一課》的節目，雖然只有短短的一個小時，但卻讓我與家長感受頗深，受益匪淺。

大城市——道路錯綜復雜，街區高樓林立，人流熙熙攘攘，給維護公共安全帶來了極大的困難，于是節目組從地下軌道交通，再到地面道路交通，再到消防安全，通過實地講解與現場互動相互穿插的的方式，無微不至地講述了我們在安全方面需要注意的事項。

一開始，上海市公安局治安總隊黃奕警官帶著幾名同學到了地鐵站，從進站的扶梯，到安檢，再到乘車的安全與防盜，一絲不漏地給同學們講解了乘車的注意事項，還給讓大家認識了地鐵中的各種標識以及志愿工作者，讓大家在乘坐地鐵時多了許多安全保證。

接著，是賈杰警官為大家介紹道路安全知識，從大客車，小型車的逃生，乘坐事項，再到在道路上行走時的安全注意點，最后，還給大家演示了一個關于剎車距離的實驗，讓大家親身體會到了遵守交通規則的重要性。

最后，趙錦禎警官介紹了消防知識，先帶大家來到了火災演習試煉場，燃起了大火，讓大家近距離體會到火災時的壓抑感受，立刻奪來了大家的目光。接著，他帶領同學們來到購物中心，做了一次火災逃生演習，在“逃脫”的路上，也給同學們介紹了一個個消防器具以及逃生的重點，與現場配合，完美的講解了火災時的從容應對方法。

今天的一小時課堂，無論是交通還是火災，統統涉及到了，而課堂互動式的學習氛圍，讓我身臨其境，在觀看結束后，我立刻去了樓中查看了消防通道以及應急指示燈所在的位置，以及消防通道的大致路線，時時刻刻為保護自己的生命而警惕著。

這次學習，讓我深深體會到：人的生命只有一次，可能任何一個由小的疏忽而引起的差池都會導致生命的喪失，“居安思危，思則有備，有備無患”。

公共安全開學第一課觀后感4《開學第一課》作為一節中小學生的必修課，無疑具有警世作用。北京公共安全開學第一課對中小學生而言，開宗明義地詮釋了珍惜生命的意義所在。

安全教育當前的確是每個學校的大事，但現在學生安全教育以學校老師灌輸式為主，學生對安全事件的應對能力極差。要提高學生應對安全事件的能力，就要多開展宣傳活動，尤其要開展校外宣傳，但現在學校開展校外宣傳嚴重不足，無疑這就產生了矛盾。這也是目前學生安全教育的一個“瓶頸”。這次教育部要求中小學校組織學生和家長上好《開學第一課》，將學生的安全教育放大到整個社會，較好地彌補了校內宣傳安全教育的不足之處。

學生的安全教育問題，其實并不單純是一個學校教育問題，而是一個社會問題。學生的“安全教育”需要學校、家庭、全社會來共同完成，缺少了任何一個環節，學生的安全問題都會存在隱患。

任何一個學生意外安全事故的發生，宣傳教育的缺失都難逃其責。《開學第一課》對學生的安全教育，不僅要立足于學校，更要時刻處處警鐘長鳴。

生命本身既不是禍，也不是福,而是盛載禍福的大容器，就看你將它變成什么。我期待，《開學第一課》能成為中小學安全教育的“催化劑”，成為安全教育的常態，迅速扭轉只注重校內安全而罔顧校外安全的錯誤觀念，讓每一個學生都加倍地珍愛自己寶貴的生命。

公共安全開學第一課觀后感5看完《公共安全開學第一課》，學習了交通安全、消防安全、社會安全三方面防范自救的知識，增強了安全意識，感到自己要多學一點安全知識、安全技能，確保自身安全。

安全無小事，稍有不慎，就可能發生危險。要時刻把“安全”兩個字記在心上，增強自我防護意識，提高警惕性。就像節目中告訴我們的，過馬路時要經常提醒自己遵守交規，注意來往的車輛;定期配合家長檢查家里的用火用電情況，防患于未然;接到陌生人的電話、與陌生人打交道，都要保持提防。

學會一些安全自救的技能也很重要。要加強學習，多掌握防范危險、保證安全的.知識和本領。比如，熟悉交通規則，遵守交通規則，不在交通安全上出問題;遭遇火災時，知道用沾濕的毛巾捂住口鼻，迅速彎下身子從正確的路線逃生;遇到陌生人求助時，既熱情對待，也堅持原則，絕不吃他的食品，絕不跟他走。

一旦真的出現安全問題，我覺得要保持鎮定，不要驚慌。要及時采取自救措施，千方百計向老師和家長報告，撥打110報警，努力把損失降到最低。

公共安全開學第一課觀后感6今天是開學的第一天，老師給我們布置了一項家庭作業。那就是晚上回去跟父母一起觀看北京市中小學生《公共安全開學第一課》，一開始我很不以為然，認為那些災害根本不可能發生在我的身邊。

吃完晚飯，媽媽就拉著我坐在電視機前等這個節目，當時我很不情愿，但當節目開始的時候，我被深深的觸動了。

在節目中，通過案例分析以及專家的講解，讓我了解了在災難來臨的時候應該怎樣自救。比如火災來臨的時候，我們應該迅速找到安全通道，盡量是身體貼近地面;有濃煙時，應用濕物捂住口鼻;若身上著火了應在地上打滾，將火撲滅。在農村，許多孩子的爸媽都外出打工，把自身的孩子交給年邁的爸媽照看。所以許多小伙伴都在沒有爸媽照看的情況下私自結伴去河邊游泳。在這時，溺水的情況就常常發生。由于溺水者缺乏自救知識，不知道應該把自身的口鼻露出水面，因此導致悲劇的發生。所以，當溺水情況發生的時候，我們不應該盲目的下水營救，應該呼喊大人相救。

隨著節目的深入，也更加讓我了解了交通安全的重要性。如在馬路上行走的時候應靠右邊行走;在過馬路的時候應走人行橫道;“紅燈停，綠燈行”，“寧讓三分，不爭一秒”。

我們是祖國的未來和希望，安全教育對我們非常重要。通過這次節目，使我們樹立了安全意識，了解了很多的安全常識，學會了自我保護，提高了應變能力。這次節目也更加讓我明白了生活是美好的，生命是值得珍惜的。生命只有一次，讓我們珍惜生命吧!

公共安全開學第一課觀后感7星期六早上，我和爸爸媽媽一起觀看了北京電視臺播放的《公共安全教育開學第一課》專題節目，看完講座后，我對于安全知識有了更加全面的認識。片中從避震、火災、交通事故、水災等各方面使我懂得了面對突發事件與災難時應如何自救和緊急避險。

一：避震

家庭避震：地震時，應選擇室內堅固的地方躲避，如廚房、衛生間、儲藏室等;地震時應蹲下手把堅固物體，如桌腿;地震時保護好頭部、頸部、同時應閉上眼睛防止異物傷害;地震時不要站在窗邊、陽臺下;不要跳樓，不要隨意點燃明火。

學校避震：如果在上課時發生地震，應迅速躲在自己書桌底下，抱頭;如果教室是樓房，不要躲在外墻邊，不要跳樓;地震過后由老師有組織疏散到空曠地方去。地震時如果在操場時，應保持原地不動，千萬不要往教室跑。

二：水災

溺水是青少年頭號殺手，其死亡率占三分之一。不要私自到河邊、池塘去玩耍。

游泳前要做到游泳四不要：

1，沒有家長的帶領，小孩不能偷偷的去游泳。

2，不能去控制不了水情偏僻的地方游泳。

3，為防止下水后手腳不抽筋，下水前應活動好身體。

4，對自己的水性要有自知之明，下水后不能嬉戲玩鬧，在沒有大人安全措施情況下，不能參加比賽。

三：交通安全。

減少車禍對我們的侵害，行走時的安全知識有以下幾個方面：

1，走路時要走人行橫道，沒有人行橫道時靠右邊行走。

2，橫過馬路時要走人行橫道，或走天橋、地下通道。

3，遵守交通信號，紅燈停、綠燈行。

4，不鉆，不跨越交通隔離設施。

5，不在馬路上追逐猛跑，不瘋打鬧，不追車。

6，不要邊走路邊看書。

7，夜行時，盡量選擇穿淺色衣帽和有路燈的地方橫穿馬路。

四：火災發生時，逃生自救常識。

1，火災襲來時，要迅速逃生，不要貪戀財物。

2，發生火勢危險時，，當機立斷披上濕的被褥或衣物，朝安全出口沖出去。

3，穿過濃煙時，盡量使身體貼近地面，要捂住口鼻。

4，發生火災時，千萬不可乘坐電梯，要向安全出口逃生。

水知道答案觀后感范文第3篇

少年是祖國的新一代，是實現中華民族偉大復興的主力軍。那么關于“新時代好少年”先進事跡會的觀后感該怎樣寫?下面是小編為大家帶來的新時代好少年先進事跡會觀后感作文五篇，希望對大家所幫助!

新時代好少年先進事跡觀后感1什么是新時代好少年?在我看來，真正的新時代好少年是集禮儀、奮進于一體的少年。我們是祖國的花朵，沐浴在和煦的陽光下快樂成長，肩負著建設國家的重任。因此，我們不能辜負祖國的栽培，要爭做新時代好少年!

古人云：人無禮則不立，要做新時代好少年，我們就應該講禮儀。中國素有禮儀之邦的美稱，作為新時代的少年，我們平日里的行為又是否能對得起這個美譽呢?就拿上星期三來說吧，第二節體育課，我們跑完步，來到花園休息，眼前的墻上雜亂無章的涂抹亂畫和明顯的腳印，讓好好的墻已看不出原樣。這時，下課鈴響了，樓梯立刻擠滿了同學，飛奔著往外跑，互不相讓，“哎喲!”一個小同學跌倒了。“快點!快點!別在這兒擋道!”后面一個大同學不耐煩地說……那邊操場上，“這兒是我們的地盤，你們憑什么占地方?”一群五年級的學生說。“是我們先到這兒的!你們應該知道先來后到!”四年級學生也不甘示弱。看到這些我心里很難過，作為一名小學生，不僅要認真搞好學習，還要以實際行動，讓文明禮儀之花綻放。一個微笑，一聲“你好”，會送出一縷春光，溫暖整個校園;靜靜地一站，“請你先行”，能迎來一份安全與和諧;悄悄地彎下腰拾起紙屑，可還大地一片碧水藍天;輕聲說句“對不起”“沒關系”，讓友誼的紅絲帶將心與心緊緊相連……

但是，有了禮儀，我們就能稱為“新時代好少年”了嗎?答案是否定的，作為新時代好少年，我們還應該奮進。以一往無前的氣勢向著知識的天空飛翔。因為唯有知識，才能讓國家更加富強。而這樣的重任，就扛在我們的肩上。我們可以像聞一多先生“讀書成癮”一般，沉浸在書的海洋中，把時間換為知識;也可以像“韋編三絕”的故事一樣將書本變為知識而爛熟于心，這樣才能為國家的繁榮富強貢獻力量。

如果只會讀書，那不免會成為“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的書呆子。要做新時代好少年，我們更應該“國事家事天下事，事事關心”。我們可以多看新聞，了解國家的動向;我們還可以多讀讀軍事雜志，跟上國家的步伐。唯有如此，我們才能成為一名博學、進取的好少年。

曉禮儀，知進取，讓我們用文明的行為、良好的習慣和奮進的精神啟航吧!共同爭做新時代好少年!

新時代好少年先進事跡觀后感2梁啟超《少年中國說》中的那個少年中國，似乎離我們很遠，其實離我們很近。

一個開拓進取，勇于創新的國家即為少年，少年中國需要的便是這樣一種精神。這種精神在每一個“新來而與世界為緣”的少年人的心中。

少年智則國智。我們少年要做到智，首先就應該好好學習，積極上進了。一個有智慧的人要學會多思考，多實踐。很多時候，簡單的一件事，每個人都能夠完成，而有些人完成了只是松了一口氣，覺得終于做到了，另一些人，則會從這件事中學到些什么。而這些人，便是少年中國所需要的少年，所需要的智。一切智都體現在所作所為中。

少年富則中獨立。少年如何富足?讓少年富足的有智，也有強。

少年強則國強。強需要堅持，需要毅力。有些挫折，有些艱難，要相信挺一挺，努力去戰勝，便能飛越那重重疊疊的障礙。強，也需要有實力。這里的實力便又體現在智了。當然，也不要忘記，自信是強的源泉，相信自己能夠做到，甚至能夠嚇跑困難。

少年獨立則國獨立。獨立很容易，一些能夠辦的到的，能獨立;一些渴望辦到的，更要獨立地去嘗試。多“獨立”，發現獨立并不難。當能夠正確完成每一件事的時候，少年便獨立了。國便獨立了。獨立的實力，來自于嘗試--——而獨立的這一天，一定不會讓人等待很久。

少年自由則國自由。獨立便是自由的前提條件，獨立了，再要自由，完成不困難，不過，自由的同時，也不能忘記了走來這一步的每一步的不容易，保證那些精神依然永存心中。管理好一個國家需要它們。

少年進步則國進步。源源不斷的進步，需要一顆上進心和不斷的動力。進步，讓少年，讓國家漸漸完善。智、富、強、獨立、自由都是進步不可缺的條件。

少年勝于歐洲則國勝于歐洲。

少年雄于地球由國雄于地球。

上面的情形一定不難實現。在每個中國少年的努力下，進步著的中國便是少年中國!雄于地球的少年中國朝氣蓬勃，自信自律，永遠年輕，永遠不敗——中國少年們的努力，不會讓人失望!

新時代好少年先進事跡觀后感3每個人都有自己的夢想，每個民族也有自己的夢想，每個國家也有自己的夢想。

實現中華民族偉大復興，就是中華民族近代以來最偉大的夢想。這個夢想，凝聚了幾代中國人的心愿，體現了中華民族和中國人民的整體利益，是每一個中華兒女的共同期盼。但近代以來，在西方堅船利炮的侵略下，中華民族遭受了深重苦難、付出了重大犧牲，輝煌不再，尊嚴難立，中華兒女也從此開始了百年“中國夢”的辛苦求索、艱艱追尋。對現代中華兒女來說，實現中華民族偉大復興絕不僅是一句豪言壯語，而是有著十分深刻的內涵。這就是讓國家更勝強、人民更幸福，對于世界做出更大的貢獻。中華民族的復興對于國家對于我們每個人來說都具有非比尋常的意義，國家不強，就會被人欺辱，民族不復興，就難以在世界與民族之林立占住腳。強國才能富民，沒有人民富裕，發民就不算成功;沒有人民幸福，復興就不算完成。實現中華民族偉大復興，就是要讓中國人民有更好的教育、更穩定的工作、更滿意的教育、更可靠的社會保障、更高水平的醫療衛生服務、更舒適的居住條件、更優美的生活環境，讓我們成長得更好、讓大人工作的更好、讓我們生活得更好。進一步說，就是讓中國人民過上更加富裕、更有尊嚴的生活，實現每一個人自由而全面的發展處于偉大復興進程中的中國，堅持把本國人利益結合起來，以更加積極的姿態參與國際事務，共同應對全球挑戰，共同解決人類發展難題。從這個層面來說：“中國夢”不僅屬于中國的，也是屬于世界的，更是屬于每一個人的!

新時代好少年先進事跡觀后感4“新時代好少年”活動開展以來，各省(區、市)廣泛組織開展評選和學習宣傳，活動在各地引起強烈反響。通過典型選樹、示范引領和教育實踐，各地形成了青少年培育和踐行社會主義核心價值觀的濃厚氛圍和“學習新時代好少年，爭做新時代好少年”的熱潮。

尋找“好少年”，讓榜樣立起來

“新時代好少年”活動以綜合運用學生自薦、同學互薦以及老師、家長和社會推薦等方式，由各地分層級推選“好少年”先進事跡，實現活動的廣泛參與、典型的優中選優。各地通過一系列有特色的選拔活動，發掘遴選出一批榜樣突出、事跡真實感人的“新時代好少年”。

重慶市堅持“學生的榜樣學生找”的原則，全市各中小學校充分發揮主陣地、主渠道作用，通過學生自薦、同學互薦、老師推薦，把發現榜樣、推薦典型的過程變成教育、學習的過程。這種同伴教育、同伴激勵的辦法，吸引了全市3000多所學校的學生參與，見賢思齊的氛圍在學生中愈發濃厚。

上海市結合美德少年、孝心少年、優秀少先隊員、“三好學生”和全國最美中學生(中職生)等評選工作，建立“新時代好少年”典型人物數據庫，并制定了相應的進入與退出機制，積極推薦事跡突出的青少年典型，在青少年中形成了“人人踐行核心價值觀、爭當時代新人”的生動局面。

為確保榜樣過硬，各地在評選過程中堅持嚴格審核，深入入選學生所在的學校、社區、家庭，對推薦材料進行實地求證，保證了典型事跡的真實可信。與此同時，各地在評選標準上做到了兼顧類型，讓廣大青少年在學習、生活的各個方面都有榜樣、有目標。如北京市志愿服務十余年的李東蔓、廣西壯族自治區孝老愛親撐起整個家的樊秋亮、河南省南水北調中線渠首“環保小衛士”張曉茹、江蘇省身殘志堅鉆研科學的陳耔蓬等典型，涵蓋了公益服務、孝老愛親、熱愛鉆研、綠色環保、積極進取等多個方面，其事跡真實感人，集中體現了社會主義核心價值觀。

新時代好少年先進事跡觀后感5新時代少年，生活在新時代社會，游走在成功與失敗之間;潛行于知識的海洋之中;貫通于每次小小的歷練。在這個嶄新的時代，充滿了光明的時代，新時代少年，是這片邃藍天空大幕下的一顆耀眼的新星。

新時代少年，不畏于失敗，敢于拼搏向前。望著眼前的失敗，卻也敢向失敗挑戰，成為自己的主人。

望著失敗的試卷，回想自己的過失，心中仍有太多的不甘。想到自己的努力，卻不能有回報的蜜果，被冰霜襲心的少年真有些傷心。但風暴過后，他看到更多的仍是彩虹，那條指引他走向成功的彩虹。他看到，成功，在另一個地方召喚著自己。他立刻，就會有了拼搏向前的決心與希望。

新時代少年，熱愛歷史，珍愛生活，充實人生。在知識的海洋中暢游，領悟人生的真諦。

在那廝殺不停的古戰場，我們看到詩人李白對于戰爭所帶來的迫害，發出了最深的嘆息;在那風雨搖曳的夜晚，我們看到詩人陸游發出了“夜闌臥聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來”的國之感慨;在景色秀麗的清泉寺，游一程山水，使我們真切的體會到蘇軾“誰道人生無再少?門前流水尚能西!休將白發唱黃雞”的樂觀人生情緒。

游遍了詩詞的世界，翻開歷史的書頁，又有了不一樣的真諦。在充滿激情時，我們竟也會有“秦王掃六合”的豪邁之氣;在憐憫孤苦時，竟也會把自己比作葬花的黛玉;在奮力學習時，竟也想與西漢的張良相比。

水知道答案觀后感范文第4篇

環境是大自然賜給我們的寶貴財富，植物是大自然的天然屏障，淡水是我們的生命之泉，保護植物，節約每一滴水，倡導環保，以身作則，愿我們的家園更美麗。這里給大家分享一些關于環保的觀后感，供大家參考。

環保的觀后感1我作為一位小學生一位地球人實踐并保持低碳生活當然也是義不容辭的義務。

既是低碳就是節約跟環保，我還是可以做到很多的：首先我在昨天收拾書櫥的時候，整理出來大量的本子，都是以前用過的但是沒有用完，有的用了一半，有的才寫了幾頁，我把用過的撕掉把沒用過的重新裝訂了一下，成為一本厚厚的條記本，我可以用來撰著文底稿，可以記日記，跟新的一樣。

媽媽的低碳貢獻體現在用水方面跟購物袋方面，我們家有一個塑料桶，我經常瞥見媽媽把不消的涼水放在桶里攢著，有時候也放在盆里用來洗拖把跟沖廁所。每次購物媽媽自己攜帶布袋子，從不在超市買袋子，媽媽真是個低碳生活的先驅者啊!

父親的低碳貢獻體現在用電方面，我們家的燈特別多，有時候我上廁所就忘記關燈，寫完功課的時候要燈還是打維基百科中文版開的，父親就會給我關掉燈。每次媽媽忘記關燈時父親也會說：“以跋文住關燈啊，你的低碳生活怎么過的!”媽媽就會回敬道：“哼，你整天開著個車耗油那么大，你的低碳生活怎么過的!”嘿，兩個人還杠上了。

我還給媽媽做了建議：家里不要再買一次性筷子了，因為筷子是需要樹木做成的，我們要愛護樹木，不要讓水土流失，讓地球接收更多的二氧化碳!

這些小事情只要我們稍一留心就很容易做到，建議同學們行動起來，為我們生存的家園——地球，貢獻自己菲薄單薄之力吧!相信我們的家園會恢復本來的仙顏跟健康!!

環保的觀后感2我喜歡夢，我經常做各種各樣的夢，時而清晰，時而模糊，離奇怪誕，非常有趣。早上醒來后，我經常把我的夢講給媽媽聽，媽媽說，我的小腦袋就是一個“夢工場”，滿滿的都是千奇百怪的夢。

有一年冬天，城市里的霧霾非常嚴重，連續兩個多月沒有見到太陽公公暖洋洋的笑臉。許多人得了嚴重的呼吸道疾病，醫院的走廊里排滿了人，我也咳嗽的很嚴重，在家里吃藥休息不能上學，我望著窗戶外灰蒙蒙的天空，默默祈禱著霧霾早點散去，我的身體好起來，早點回到學校。

晚上我夢見地球被厚厚的霧霾籠罩，地球上的植物都死了，動物們奄奄一息，人們帶著防毒面具，很少外出。我邀請我最喜歡的大白來一起研究“大白一號”除霾機器，我們日思夜想，無數次實驗，終于成功了!大白背上除霾機器，飛到空中，用巨大的吸筒把霧霾吸到除霾機器里，經過壓縮、過濾、等各種復雜的操作，再通過排氣管排放到空中，天空漸漸變藍了，太陽公公的臉越來越清晰，人們摘掉防毒面具，發出了熱烈的歡呼聲，我和大白緊緊的擁抱!

但是，很快，天空又被霧霾籠罩，我和大白剛剛高興起來的心情像被潑了一盆冷水一般，我們趕快查找原因，發現工廠的煙囪依然冒著黑煙，汽車在馬路上排著隊叫囂著，工地上的塵土四處飛揚......大白又趕緊飛到空中除霾，天空又變藍，但是很快又變灰色......

我焦急的喊叫起來：“別再毀壞我們的環境!”我被自己的喊聲吵醒了，天亮了，我坐在床頭看著窗外，原來這是一場夢，霧霾依舊在，我的心情無比郁悶，我把我的夢告訴媽媽，媽媽說，現在國家已經意識到了霧霾的危害，已經在研究治理霧霾的相關辦法，相信天空變藍指日可待了。

我夢想著科學家早日研究出比我和大白的“大白一號”除霾機器更有效的改善環境的辦法，同時，也告訴人們綠色生產，少開一天車，控制污染，從我做起，為了我們自己，也為了我們地球的將來!

這就是我的環保夢!

環保的觀后感3以前，我總是把電燈開上個徹夜到明，水從晚上滴到明早，冰箱塞滿亂七八糟的東西。這樣，既浪費水，又浪費電……

現在，我聽到了城市在宣傳倡導低碳生活，我漸漸有些懂了。我開始了“低碳生活”。

首先，低碳的生活方式，就是在生活的細節上注重節能減耗。除了做作業必須開燈之外，其余的事情都靠窗外的照明燈來相助。因為我們的客廳大，窗外的照明燈照進來都可以醒目地看到室內的一切，吃飯時，真像一桌“燭光晚餐”，這真是一大盞“天然的燈啊!”只要我洗好手，就都把水龍頭擰的緊緊地，不讓水“逃”出來，這樣，我就可以安心了。但我又擔憂爸爸媽媽會不會做好，每次看見爸爸媽媽進洗手間洗手并順其自然的把水龍頭關緊，我十分高興，我希望“低碳家庭”會做的更好。

冰箱里放著亂七八糟的東西，媽媽說很浪費電，我靈機一動，想出了妙招：于是，我就拿起以前堆積如山的硬紙板，把它做成一個個大小不一的盒子，上面貼上了各種分類的標志，然后，按分類去整理，不一會兒，冰箱變得又干凈又整潔，煥然一新，一眼就目睹擺放整整齊齊的東西。這樣，既幫助了我們，又節省了電。原來，電器開著，就連小小的手機電池在插座上插著時都會排放出可怕的二氧化碳，只要充完電就應該將電池立刻取下。我本來以為，二氧化碳只有汽車尾氣、煤炭燃燒這些會排放，沒想到生活中處處都有微弱的“碳”在侵害著我們大家的生活和地球。

每當我看見媽媽要把洗衣粉的桶扔掉時，我會上前去阻止。我會把它做成一個小垃圾桶，有的像個洋娃娃，粉嘟嘟的臉，可愛極了!有的又的像只小動物，活靈活現的，真像一道美麗的“風景”!當夜幕降臨，晚飯過后，路邊的霓虹燈為夜晚增添了一份光彩，老爸總是把家里所有的燈都關掉，只剩下一片伸手不見五指的黑暗中，然后，趴在窗戶上，一邊欣賞路邊的風景，一邊唱著一首歌：“月亮代表我的心……”真是五音不全，一塌糊涂。

養花是媽媽的愛好。家里的吊蘭、常春藤一年四季都是綠意盎然。在每個炎炎的夏日，媽媽總會把花搬進家里來，大家看著那些綠色，允吸這那些綠色，心中頓時感覺絲絲的涼意，有了好空氣又養眼，真是一舉兩得啊!這么好的家居環境，并且充滿了創意的小歡樂。

環保的觀后感4今天一如往常的烈日炎炎，但這是非常有意義的一天!

早晨八點半，我們班級28位同學準時到財富城樓下集合，去參加市城管局組織的“垃圾分類”教育活動。

一位叔叔首先帶領我們來到示范小區的垃圾回收點，我們看到了紅、綠、藍、黃四種顏色的垃圾桶，分別可以投放有害垃圾、餐廚垃圾、可回收物和其它垃圾，還有一個專門用于回收舊衣物捐贈給貧困地區的熊貓桶。叔叔大概地跟我們解釋了一些垃圾分類方法，可是我們聽得一頭霧水啊!怎么辦呢?緊接著，我們又跟著叔叔走進明珠社區的會議廳去詳細地學習。

叔叔耐心地給我們上了一堂課，在這堂課中，我學到了很多：有害垃圾是指對人體健康或自然環境會造成直接或潛在危害的廢棄物，如廢電池、電子產品、廢舊燈管、過期藥品等;餐廚垃圾是指家庭生活中產生的廚余垃圾和集貿市場產生的易腐性垃圾等有機垃圾，如果皮、菜葉、骨骼內臟、剩菜剩飯等;可回收物是指未污染的適宜回收和資源利用的生活垃圾，如玻璃、金屬、塑料、紙張、廢舊衣物等;其它垃圾是指除可回收物、有害垃圾和餐廚垃圾之外的其他生活垃圾等。在按照分類方法回收以后，可回收垃圾經過加工可以重復利用，節省大自然資源，如紙張加工利用可以減少森林的砍伐;有害垃圾進行無害化處理之后可以避免污染環境;餐廚垃圾經過合理發酵可以制成飼料……

同學們都聽得很認真，我也受益匪淺。我心想：回家之后，我要把這些知識教給身邊的人，讓更多人懂得垃圾分類的方法和好處。希望不久以后，分類垃圾桶不再是擺設，大家都可以按照垃圾桶上的標注正確投放，那么，我們生活的環境會變得更美好!

垃圾分類，從我做起!今天真是有意義的一天啊!

環保的觀后感5上個月居委會發來了一張倡議書，提倡我們要了解垃圾分類，盡快實施垃圾分類。學校里也播放了一段視頻，告訴大家垃圾分類的重要性。

現在，我和媽媽制定出了一套方案：把紙盒，廢紙，酸奶瓶等用紙的做成的東西放到一個垃圾桶里;把水果皮和殘羹盛飯扔到另外一個垃圾桶里去;把電池扔到小區門口的可回收箱內。可是，這樣做還不算真正完成了任務，我每天晚上都要去樓下倒垃圾，以免屋子里的人全被飛蟲搞得團團轉。現在我們已經實施這個計劃已經一個星期多了，通過這一個星期，我感受到了垃圾分類的重要性，要是我們不垃圾分類，亂堆垃圾，會破壞環境。

水知道答案觀后感范文第5篇

《大魚海棠》整部影片構建起來一個全新的世界觀——所有活著的一群人，都是一條巨大的魚，其生命就是橫渡大海，讓人不禁贊嘆構思精巧。這里給大家分享一些關于高中生大魚海棠觀后感，供大家參考。

高中生大魚海棠觀后感1昨天下午，老師組織我們去銀座星河影城觀看榮獲多項國際大獎的動漫影片《大魚海棠》。雖然我到的時候影片已經開演了，但這絲毫不影響我的觀看熱情。

影片主要講述了：成人禮那天，滿16歲的椿變成一條紅海豚游到人間大海里，她看到很多海豚都被人類抓了起來，企圖要救它們，但不料自己也被網捕了起來。善良的人類男孩鯤看到了，不顧一切跳入大海去救椿，卻墜入大海的漩渦死亡。為了救回鯤，椿犧牲自己一半的生命換回了鯤的重生，與鯤性命相連。當湫知道椿用自己的半個壽命換回鯤的重生時，他用自己全部生命又換回了椿的壽命。靈婆被感動了，復活了湫，讓湫成為自己新一任接班人。當時鯤救椿的時候我就很感動。我就想：為什么鯤要舍下自己年幼的妹妹救椿?明明可以當做沒看到，為什么為了救一條海豚而付出生命的代價呢?也許這就是正義、善良與愛心吧。

椿掌管海棠花的生長，她家族的人不是神，也不是人，而是“其它人”。湫是掌管秋風的，他和椿青梅竹馬，但與椿掌管海棠形成對比，猶如陰陽兩面。椿爺爺掌管百草，他的法力高，醫術更高，死后化為海棠樹，保護著族人。椿奶奶掌管百鳥，死后化為鳳凰，陪伴著爺爺、椿和族人。

在影片中所有人物中，我最喜歡的是湫。他為了朋友椿的性命犧牲自己，在椿有困難時，他不顧一切只想著幫助她。當椿把鯤帶回家，媽媽把鯤丟到了下水道，椿要去找回鯤的時候，湫帶著椿去了下水道救鯤。到了下水道，那里面臭的出奇，椿想跳下去找鯤，但湫沒讓椿下去，而自己跳了下去，可是什么也沒找到。鼠婆對他們說可以幫助他們找鯤，但要求湫必須跟她跳支舞，湫答應了。我可以體會出湫對椿深深的愛，最后為了椿能和心愛的人在一起，寧可自己粉身碎骨。他的那句“我什么都不怕，我就怕你受苦”令我感動至極。

這部影片圍繞著愛來展開，向我們展現了湫對椿的愛，椿對鯤的愛，爺爺奶奶的愛，爺爺和椿對族人的愛……有大愛，也有小愛。它告訴我們：“只要你的心是善良的，對錯都是別人的事!”在我們的生活當中，我們要時刻懷著一顆善良感恩的心去幫助其他人，天地間將永遠充滿愛的光輝。

高中生大魚海棠觀后感2生命之所以存在，是為了有自己的價值。無拘無束的生命才是壯觀的，讓人為之激蕩。

——題記

“有的魚是永遠都關不住的，因為他們屬于天空。”生命也擁有著自己的自由，你可以隨意的去支配它，但你無法限制它的自由。所有人為了自己而生活，可是你又曾想過?你活著是為了什么，不就是那屬于你自己的自由?

就像電影中的鯤去救椿獻出生命，椿回報鯤而獻出自己，湫又為了椿奉獻生命，他們一個個，都在追尋心中的自由，找到生命的價值。在他們心中，將他人的快樂認為是自己的快樂，而失去了快樂的生命又怎么叫做生命呢?

奉獻是他們所行使的生命的自由，可是椿對于自由的揮霍，難道不是一種任性?她在救助鯤的同時卻又給其他人招來了災難——大水從天而降，淹沒了陸地上的一切。縱然她那已逝去的爺爺依然鼓勵著她，替她消災擋難，讓她堅定按照自己的意念走下去，卻依然抵擋不住災難對他人的沉重打擊。她也因此而明白，對一個人的奉獻并不是一件自由的事，而是一種自私。于是她做出了最后的真正的犧牲，挽救她生活的世界。

這是一個悲壯的愛情故事，但它依然展現出了生命的自由。只是有得必有失，上天是公平的，它給了你行使自由的權利，你也應付出相應的代價。你可以飛行在天空，但你會失去大地的厚重：你可以遨游在海洋，但你會失去天空的輕盈：你可以漫步在大地，但你會錯失海洋的包容。不管怎么說，生命的自由依然是我們一生所向往，所追求的目標。

那生命為何自由?是因為歡樂，那發自你內心的喜悅，它給了你生活的美好，生命的自由。它可以潛移默化的改變一個人，讓他能看透生死，生命是永不熄滅的火種，代代的傳承下去。而每個人都會有犯錯的時候，總想著去彌補，而最后發現無法彌補的時候，已經耗去了自己的生命，失去了歡樂，生命也因此失去了自由。做人應該更加瀟灑，得到自己內心的歡樂才是讓自由被行使的正確的方法。

天高任鳥飛，海闊任魚躍。既然他們都會享受生命的自由，我們又怎么能荒廢了自己呢?生命有了自由，才有了價值。

高中生大魚海棠觀后感3如果人人都能如此純粹，不管守護什么東西，都能讓這個世界變得更美好。——題記

《大魚海棠》是一個夢，在這個夢中，沒有人愿意醒來。它是那么飄渺，卻又將某種東西如此真實的呈現在我的眼前。

走出了這精彩絕倫的夢境，再回到現實，竟給人一種恍如隔世之感。當許多人都為鯤與椿的感情糾葛和湫默默無聞的付出而唏噓不已時，我的心卻如醍醐灌頂般，此刻，它點醒了我。

在這黃粱一夢中，我看到的是三位主人公的善良與純粹，當得知男孩可以復活后，椿寧可拿出自己一半的壽命與鯤分享;當大魚被媽媽扔掉后，椿和湫可以為了找回它不顧一切，甚至與鼠婆跳舞;當湫得知只有讓鯤重返天空才能讓椿感到快樂時，他沒有遲疑，毅然決定用生命作為賭注去開天……在我看來，少女椿與大魚之間的關系，更像是一種母子關系，她所養的大魚，為了守護自己的信念可以付出一切，而椿守護著大魚，湫守護著大魚和椿，三人之間是一種很純粹的關系，這不禁讓我想起了那首倉央嘉措活佛的詩——《見與不見》：“你愛，或者不愛我，愛就在那里，不增不減;你跟，或者不跟我，我的手就在你手里，不離不棄。”無論在他們的生命里那些珍惜的人來與不來，在還是不在，他們都能以最優雅的姿態，守護所有的人，情感，使自己心靈的后花園四季如春。

劇中所有主人公的能力都能讓植物生長，他們都擁有生命的力量，能讓信念在土壤中發芽，生長成參天大樹，而他們愿意無私地守護，讓生命得到自由，不為別的，只為了讓所有人得到屬于生命的關愛，自由的和諧。

生命是世間最美的風景，而信念則是生命的靈魂。身處和平時代的我們，是否也應樹立自己的目標，并且小心翼翼地守護它，讓它在呵護中長成參天大樹，自由地享受云端的美景呢?

高中生大魚海棠觀后感4《大魚海棠》這部電影是在朋友的強烈推薦下一同去觀看的，在上映前的幾分鐘才知道這是一部中國風的動畫。對于中國的動漫，尤其是面對成年受眾的動漫，個人印象一直都停留在畫風不成熟，邏輯混亂，情節不暢等等上面。所以，觀看之前，我并不對這部電影有太多的期待。但是，一百多分鐘的觀看，刷新了我對目前國產動漫的認知。

首先，就是背景畫面讓人非常震撼，有種置身仙境的感覺。人物畫風上帶有宮崎駿的風格，與《千與千尋》非常相似，我認為這是中國動漫的一種進步，因為我們在不斷汲取別人的精華之處。同時，畫風中帶有濃郁的中國氣息，客家的土樓，臺階上的混沌都在提醒你，這是一部中國的動畫。其次，故事主線非常清晰，人物刻畫鮮明。一個是為贖罪放棄一切的小女孩;一個是為愛獻出生命的小男孩。

盡管，這部電影還存在非常多的缺點，很多地方沒講清楚，甚至看完后我還強烈吐槽了一番。因為我認為小女孩為了救一條魚，放棄親情、放棄友情，不顧大家安危的做法非常自私。但是，當我靜下心來思考的時候，才發現是我將自己的價值觀強加給了一個孩子。作為一個孩子，她只是在做著她認為對的事情，而作為長輩的父母，親戚卻只知道一味的訓斥，苛責，最終導致悲劇的發生。而唯一能夠理解她的卻只有同樣作為孩子的玩伴。盡管，最后她幡然醒悟，以自己的生命為代價終止了災難，但她也完成了她的心愿，可以看出，小女孩從來沒有后悔過。

我們習慣用世俗的對錯與得失來評價這個小女孩所做的一切，卻很少站在小女孩的角度去思考她為什么這么做，因為她有信仰，知恩圖報，敢愛敢恨，為了目標一往直前。在這個浮躁的社會，我們需要靜下心來，以一個孩子的角度去觀看這樣一部能夠洗滌心靈的動漫。

高中生大魚海棠觀后感5跟同事一起看了《大魚海棠》，交流感受時她批判椿為救鯤而不顧族人反對，引發了洪災讓族人們的生命遭受威脅。也十分惋惜湫，為她無限地付出卻沒有得到應有的回報——椿的愛。

這部片子給我最大的感觸是椿、湫、鯤的赤子之心。

最初因為鯤的赤忱，僅僅是擔心紅色海豚被人類捕捉本能地跳進大海救她，沒有想到會葬送生命，而椿為了報恩舍棄半條生命去幫助他復活也在情理之中，椿不顧一切地保護鯤，因為她的第二次生命是他給的。

湫說：“如果活的不快樂，活的再久有什么用?”因為愛，湫的不斷付出乃至犧牲在他是值得的，是快樂的。這種感覺就像古代的將軍懷揣著即使不能為國立功也要戰死沙場的凜然和初心，在他們眼里此時的犧牲是一種至高無上的殊榮。

影片最后的一段話讓人特別動容：“生命是一場旅程，我們等了多少次輪回才有機會去享受這一次旅程，這短短的一生，我們最終都會失去，不妨大膽些，我們愛一個人，攀一座山，追一個夢，是的，不妨大膽一些，很多事我都不了解，很多問題也沒有答案，但我相信，上天給了我們生命，一定是讓我們充滿奇跡。”

生命是一場又一場的相遇別離，今天看到的果一定是當初種下了因。守望輪回，我們總會相遇。也許是下輩子，也許是下下輩子子……