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基本的網(wǎng)絡(luò)安全知識范文第1篇

一是加強網(wǎng)絡(luò)法律的法規(guī)宣傳教育，提高學生網(wǎng)絡(luò)安全意識。學校要創(chuàng)辦網(wǎng)絡(luò)安全主頁，對網(wǎng)絡(luò)安全的法律、法規(guī)、條理和制度進行及時登載，這樣既可以方便學生學習網(wǎng)絡(luò)法律法規(guī)知識，又將使學生感覺到網(wǎng)絡(luò)安全的氛圍。二是積極開展“網(wǎng)絡(luò)文明，凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境”的宣傳活動。大力提倡網(wǎng)絡(luò)道德，樹立良好網(wǎng)上風氣，倡導(dǎo)文明健康的網(wǎng)絡(luò)生活。三是積極開展網(wǎng)上宣傳教育活動。教育學生自覺抵制校園網(wǎng)上的不良信息，是防止校園網(wǎng)絡(luò)遭受非法侵入的最有效方法和途徑。一方面要強化網(wǎng)絡(luò)安全責任感，引導(dǎo)學生提高網(wǎng)絡(luò)辨析能力，幫助學生建立起牢固的思想防線，不讓他們受不良信息影響而迷失自身在思想和學業(yè)上的發(fā)展方向，利用校園網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢加強對學生上網(wǎng)的引導(dǎo)，防止各種不道德的網(wǎng)絡(luò)行為的發(fā)生。另一方面要充分利用網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的優(yōu)越性，把相關(guān)法律法規(guī)、安全知識在網(wǎng)絡(luò)上公開宣傳，結(jié)合生活學習中的案例進行網(wǎng)上教育，普及安全知識。

二、加強對學生宿舍的安全管理

現(xiàn)在的學校學生宿舍管理主要是后勤社會化管理。學校安全教育部門要加強對學生宿舍管理人員的監(jiān)督、督促、指導(dǎo)和考察;要考慮對宿舍管理規(guī)范、多樣化。除了安全工作教育部門、后勤、物業(yè)公司管理外，也可以嘗試讓學生管理自己。例如在每棟宿舍樓設(shè)立樓長、每層樓設(shè)立層長、每個宿舍設(shè)立宿舍長，讓學生自己管理自己，從而鍛煉學生實踐能力，同時實行逐級管理。加強對學校學生的消防安全教育。加強對學生的消防安全教育，一是學校安全保衛(wèi)部門要經(jīng)常組織學生參加消防演習、學習消防法規(guī)、學習使用消防器材，強化依法治火的消防觀念，積極配合學校做好消防安全工作。二是要加大消防知識的宣傳力度，學?？梢赃M行消防安全知識講座、消防安全知識競賽、舉辦消防運動會、進行消防圖片展覽、開辦消防安全專欄等，依次讓學生掌握防火救火、逃生自救等消防安全知識。

三、加強對學校學生的防盜竊、防詐騙安全教育

一是加強宣傳教育，主要是開展防盜竊、防詐騙的圖片展覽，讓學生學會在生活中運用“人防、物防、技防”等手段。二是請公安部門或者學校保衛(wèi)部門分析講解實際案例，并通過看錄像等方法，提高學生的安全防范意識，增強學生的安全防范觀念，提醒學生不在宿舍存放大額現(xiàn)金，不擅自在宿舍留宿外人。加強對學生的心理教育。正處于青春期的中職生，隨著心理及生理特征的發(fā)展與變化、社會閱歷的增加及思維方式的改變，在學習、就業(yè)、情感及人生觀和價值觀等方面都會遇到這樣或那樣的心理困惑。因此，在中學階段對學生進行青春期的健康教育，是學生成長的需要、家長和社會的期盼，更是學校的責任和素質(zhì)教育的必然要求。學校心理健康和心理安全教育首先應(yīng)包括心理健康的基本知識，即對學生開展人際交往教育、性教育、挫折教育及基本的心理學和心理衛(wèi)生常識；其次是進行心理咨詢服務(wù)，傾聽學生的疑難和困惑，了解學生存在的心理問題，并適時開展心理教育。

四、中職生的安全教育是素質(zhì)教育的重要組成部分

基本的網(wǎng)絡(luò)安全知識范文第2篇

關(guān)鍵詞：安全教育；高校；安全意識

中圖分類號：G4

文獻標識碼：A

doi：10.19311/ki.16723198.2016.31.076

1 新形勢下大學生安全教育的重要性

1.1 加強安全教育，是大學生成長成才的現(xiàn)實需要

當前，大學校園早已不是過去的象牙塔，尤其伴隨著互聯(lián)網(wǎng)時代的到來，不斷開放的辦學環(huán)境，越發(fā)社會化、多元化、復(fù)雜化的高校校內(nèi)外環(huán)境；同時大學生思想單純，社會經(jīng)驗不豐富，遇事應(yīng)變能力較差。自我管理能力差，安全意識淡薄，很容易引發(fā)安全事故，不利于他們的成長成才。為打好大學生在校安全地學習、生活這個基礎(chǔ)，通過安全教育來增強學生的安全防范意識、幫助他們養(yǎng)成良好的安全習慣，提高安全風險的應(yīng)對能力，不失為一種有效的方式。

1.2 加強安全教育，是國家安全利益的需要

大學生是國家的寶貴資源，是國家的希望，民族的未來。是我國和外國都力爭的資源。據(jù)統(tǒng)計，截至2015年底，我國各類高校在校生規(guī)模達3647萬人，大學生是國家的未來建設(shè)者和接班人，也是國家安全穩(wěn)定的重要力量。一直以來，國外敵對勢力和間諜機構(gòu)想方設(shè)法通過思想滲透來影響我國的大學生。大學生安全知識儲備不夠，認識不深，對于國家安全的認識往往只停留在傳統(tǒng)形式上，比如軍事、國防和戰(zhàn)爭，對于新時期國家安全的形式了解不夠，比如信息安全、文化安全。導(dǎo)致大學生很容易受境外敵對勢力的思想影響。境外勢力借助各種渠道，比如學術(shù)研討，這種研討公開或者是秘密的方式進行，將所謂的西方民主和價值觀傳播開來，培養(yǎng)和平演變的“內(nèi)應(yīng)力量”，烏克蘭的橙色革命、敘利亞動亂和阿拉伯之春都是西方思想和平演變帶來的結(jié)果，因此，在大W生中加強安全教育，是新時期國家安全和利益的需要。

1.3 加強安全教育，是社會和諧發(fā)展的需要

由于我國高等教育規(guī)模巨大，普通本科院校在校人數(shù)基本上是上萬，相當多的學校在校人數(shù)達到2萬甚至更多。這給高校的管理帶來很大難度。在校學生隊伍龐大，一個輔導(dǎo)員往往要管理幾百位學生，學生管理上很難做到精細化，即很難實現(xiàn)一對一的目標。學生管理難度大、學生安全意識不強，因而安全事故在高校中每年都會有發(fā)生。當前高校學生中獨生子女較多，學生由安全事故引發(fā)身亡時，處理起來難度大，尤其意外事故發(fā)生在獨生子女身上時，增大學校處理難度的同時，給學生的家庭帶來致命的打擊，使學生家長處于崩潰的狀態(tài)，這種事件往往需要較長時間才能平息，對校園乃至社會穩(wěn)定造成很大影響。因此，學生安全成為困擾高校管理的一大難題。同時，由于高校是人才和青年人的聚集地，大學的校園氛圍，比如學術(shù)自由，造就了大學生個性彰顯、思想活躍，這也給學校的安全管理增加了難度。高校是社會的重要組成部分，高校的穩(wěn)定對社會的穩(wěn)定具有十分重要的影響。因此，加強安全教育，是校園穩(wěn)定與社會和諧發(fā)展的需要。

2 當前大學生安全教育存在的主要問題

2.1 制度不夠完善，安全教育重視不夠

安全關(guān)乎學生切身利益，目前高校在學生安全教育方面，制度機制不健全，不夠重視大學生安全教育，人員經(jīng)費投入不足。安全教育經(jīng)費上，很多學校沒有專項資金，導(dǎo)致安全教育處于應(yīng)景或應(yīng)急狀態(tài)。此外，學生個人成長教育體系中沒有將安全教育納入進來，且沒有將安全教育納入現(xiàn)代大學生課程教育之中，這種安全教育往往是臨時的，這種不定期的培訓(xùn)難以達到應(yīng)有效果。而且安全教育課程多是由院系副書記、保衛(wèi)處老師、輔導(dǎo)員承擔，由于缺乏系統(tǒng)培訓(xùn)和組織，課程缺乏精心的設(shè)計和安排，照本宣科往往是教授過程采取的方式，導(dǎo)致學生上課根本就沒認真去聽，結(jié)果學生沒有留下深刻的印象，大大降低了教育效果。

2.2 教育模式比較乏味、內(nèi)容新穎度不夠

當前許多大學的安全教育，教育形式缺乏系統(tǒng)性和整體規(guī)劃，多采取知識宣傳、說教的形式進行，比如校園宣傳欄、班會、圖片展、安全講座，輔導(dǎo)員說教。這種傳統(tǒng)的教育手段陳舊落后，缺乏創(chuàng)新，安全教育的內(nèi)容局限于交通、防火、財產(chǎn)安全和心理健康方面的教育，內(nèi)容枯燥，學生興趣度激發(fā)不夠。而且在互聯(lián)網(wǎng)時代，網(wǎng)絡(luò)犯罪作為一種新型犯罪手段也越來越普遍，所以高校應(yīng)將網(wǎng)絡(luò)安全教育納入安全教育的重點。除要引導(dǎo)學生文明上網(wǎng)外，要提醒學生警惕各種網(wǎng)絡(luò)陷阱，注意防范，很多的詐騙都是憑借網(wǎng)絡(luò)平臺進行的。但是目前高校對網(wǎng)絡(luò)教育的重視不夠，安全教育的資料中很少涉及網(wǎng)絡(luò)安全問題。安全教育的模式?jīng)Q定了教育的側(cè)重點是安全知識的灌輸，缺乏對學生安全意識的培養(yǎng)，并不注重對學生安全技能的培訓(xùn)與實踐。導(dǎo)致學生即使掌握了相應(yīng)的安全知識，但現(xiàn)實中在遇到安全事故時，不能很好地去應(yīng)變和進行安全防護，最終使安全教育的效果大打折扣。

2.3 安全教育系統(tǒng)性不夠，安全教育的師資力量欠缺

首先，安全教育體系不健全是目前很多高校存在的普遍現(xiàn)象，缺乏專業(yè)性和系統(tǒng)性，不具規(guī)范化。第一，很多高校都是在學生入學時重點進行安全教育，在老生中較少開展安全教育。在進行安全教育時，往往是老師講授。往往學生沒有安全教育的教材，大學生不能對安全知識理論進行系統(tǒng)地學習，沒有掌握系常見安全事故的應(yīng)對方式和防范技能，以至于在遇到真實安全事故時無所適從。第二，高校普遍過分注重專業(yè)課，把專業(yè)課放在主置。很多高校沒有專門開設(shè)安全教育的課程，有些雖然設(shè)置了課程，但只是應(yīng)付式的輔助教育，高校沒有把安全教育融合于大學生的四年學習中，認為安全教育可有可無，往往只有當學校發(fā)生安全事故時，才會引起學校重視，才會加強對學生的安全教育。當安全事故平息后，安全教育又被擱置。這種突擊式的大學生安全教育方式，使得安全教育缺乏長效機制。日常教育體系中沒有將安全教育納入進來，就談不上安全教育的規(guī)范化、系統(tǒng)化。

其次，師資隊伍素質(zhì)有待提高。當前許多高校安全教育課程無授課的專任教師，一般都是由學校保衛(wèi)處老師、學院副書記及輔導(dǎo)員來承擔，更多的安全教育還是由輔導(dǎo)員負責。眾所周知，輔導(dǎo)員在日常管理中，接觸學生多，對學生了解程度深，但是由于輔導(dǎo)員工作瑣碎，一個輔導(dǎo)員往往要負責管理300―400學生，除了要應(yīng)付繁雜的日常事務(wù)外，還要應(yīng)付學工處的各項考核，因此使得輔導(dǎo)員進行系統(tǒng)的安全教育學習的時間就大大減少了，導(dǎo)致輔導(dǎo)員對安全教育缺乏系統(tǒng)的把握，而其他任課老師在課堂上主要講解自己的專業(yè)知識，他們對安全教育一般也只停留在了解層次，很少將安全教育在課堂上進行穿插。

3 有效促進大學生安全教育的策略與途徑

3.1 加強新生的安全教育

大一新生剛結(jié)束自己的高中生活，安全知識最缺乏，防范意識最淡薄，上好安全教育的第一課，對于剛邁進大學校園的新生來說尤為重要，有助于大學生對安全教育有較為全面的認識，增強他們的防范意識。要注重教育效果，采取小班制授課，成立由公安干警、學校領(lǐng)導(dǎo)、輔導(dǎo)員為成員的安全教育隊伍，運用多媒體進行授課，授課中要穿插安全事故案例，用真實案例來增強吸引力。要讓新生了解基本的安全常識，比如交通安全、消防安全和心理健康安全知識，還要讓其了解新型的安全知識，比如網(wǎng)絡(luò)安全、防詐騙傳銷方面的安全知識。要做好新生的安全演練工作，要將消防安全演練作為新生的一項入學教育任務(wù)，在當?shù)叵啦块T的幫助下，在全體新生中開展消防演練。給學生講解常見的火災(zāi)撲救方法與逃生技巧，比如讓學生懂得滅火器使用方法并讓他們動手操作。邀請武警官兵給學生講授基本的安全防護技能，尤其給女生傳授基本的自我保護技巧。

3.2 開設(shè)安全教育專業(yè)課，改革與創(chuàng)新安全教育課程教學

首先，編寫安全教育的教材，且教材具有不僅要有集知識性，而且具有趣味、實用的特點，內(nèi)容緊密貼近學生的實際安全問題，教材中要引入高校和當前社會發(fā)生的真實案例，比如大學生現(xiàn)階段多發(fā)問題的案例。對于課堂教學，教師要精心設(shè)計，在課堂講授中，要將典型案例點評、問題分析等方法融合進去，加強師生互動。其次，學校要建立一支掌握安全知識并懂安全防范技能的師資隊伍，加強對專任教師的再培訓(xùn)，并定期聘請公安、消防和衛(wèi)生部門的工作人員來講授安全教育的課程與講座，借助他們的豐富經(jīng)驗碓鑾看笱生“學以致用”的能力，了解安全知識的同時，幫助學生全面了解安全防范技巧和當前常見詐騙的伎倆。第三，要將安全教育納入日常教學管理中，安排授課課時，同時，對安全教育課程列入學分管理，確保安全教育真正落到實處。

3.3 定期開展安全知識競賽活動

開展安全知識競賽，可以幫助大學生更全面的了解安全基本知識，提高學生的防范意識和自我保護能力。有利于學生掌握必要的安全常識，避免和減少一些安全事故。高校要在全校范圍內(nèi)開展安全知識競賽活動，并設(shè)置獎項，同時將競賽活動納入學工系統(tǒng)的工作考核中，從而在校園內(nèi)營造一種“學習安全知識、重視安全”的良好氛圍。

3.4 借助互聯(lián)網(wǎng)平臺進行安全教育

要借助微信等新媒體搭建安全教育的網(wǎng)絡(luò)平臺，充分利用網(wǎng)絡(luò)的不受時空限制、隱秘性特點，開展網(wǎng)上安全教育和咨詢活動，增強教育效果。可以通過學生最為關(guān)注的網(wǎng)絡(luò)形式，比如微信公眾訂閱號。建立“保衛(wèi)處、學生工作處、院系、班級、學生”五位一體的安全信息交流平臺，將校園治安動態(tài)、安全教育知識在平臺上。各二級學院要建立自己的微信平臺，并在平臺上設(shè)立安全教育專欄，將近期高校發(fā)生的安全事故在平臺上，并將安全教育的視頻上傳在平臺中，借助新媒體，增強安全教育的實效性。

參考文獻

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基本的網(wǎng)絡(luò)安全知識范文第3篇

1.進行安全防范知識教育

近幾年，高校校園刑事、治安案件呈上升趨勢，除了犯罪分子活動猖獗等因素外，很大一部分原因在于大學生缺乏一些基本的安全常識，缺乏安全防范意識和自我保護意識，讓一些不法分子有可乘之機。學校應(yīng)系統(tǒng)地對學生進行防騙、防盜、防搶劫、防敲詐、防傷害以及防火、防爆、安全逃生等安全知識教育，使大學生樹立安全第一的思想，進而在懂得安全知識的基礎(chǔ)上學會自我保護。

2.進行網(wǎng)絡(luò)安全知識教育

網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的普及和高科技的發(fā)展，給學生的學習帶來極大的便利，但由于網(wǎng)絡(luò)信息的隱蔽性和匿名性導(dǎo)致真假難以識別，犯罪分子極易在網(wǎng)上設(shè)置騙局誘人上當，這使得網(wǎng)絡(luò)負面影響及安全問題日益突出。面對網(wǎng)絡(luò)的諸多負面影響，高校應(yīng)加強網(wǎng)絡(luò)安全教育，如教育學生依法文明上網(wǎng)、自覺抵制網(wǎng)上有害信息、不登錄有害信息內(nèi)容的網(wǎng)站等，進而提高學生在網(wǎng)絡(luò)領(lǐng)域自覺遵紀守法、甄別抵制不良網(wǎng)絡(luò)信息等方面的能力。

3.心理健康知識教育

近些年，隨著高校招生規(guī)模的擴大，大學生的社會競爭壓力加大、生活節(jié)奏不斷加快、精神壓力不斷增加，使一些心理承受能力較弱的大學生產(chǎn)生心理問題。具體表現(xiàn)形式有抑郁、冷漠、焦慮、憂郁、恐懼、暴躁、消沉等。這些情緒如不及時進行疏導(dǎo)，很可能導(dǎo)致精神失衡、自殺、侵害他人、以身試法等安全問題的發(fā)生。因此，在高校安全教育的整個過程之中應(yīng)始終伴有心理健康教育，如要對大學生進行心理衛(wèi)生知識教育、心理健康知識教育、心理障礙防治教育以及環(huán)境適應(yīng)教育、人際關(guān)系和諧教育、挫折應(yīng)對教育等，通過教育培養(yǎng)學生較強的意志力，使學生學會正確處理學習中、生活中以及人際交往中遇到的各種問題，進而減少上述安全隱患。

二、大學生安全教育的現(xiàn)狀

盡管高校安全教育在教育部門、高校的重視下取得了較大進展，但在具體實施過程中仍存在諸多問題，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：

1.高校安全教育機構(gòu)設(shè)置不規(guī)范，責任不明確

高校安全教育工作實施過程中存在的一個普遍問題就是機構(gòu)設(shè)置不規(guī)范，安全教育到底以什么樣的形式進行，是否納入教學計劃，主要由哪個部門承擔，從上到下沒有明確的規(guī)定。有的高校由保衛(wèi)處承擔，有的高校由學生處承擔，有的由安全領(lǐng)導(dǎo)小組承擔，還有的由心理健康教育中心承擔。這造成了大學生安全教育責任不明確，沒有主渠道，致使安全教育得不到落實、安全教育質(zhì)量不高。

2.高校安全教育的實效性不高，形式化嚴重，與實際相脫節(jié)

高校安全教育工作實施過程中存在的另一個問題就是教育效果不佳、形式化較嚴重、學生的實踐能力沒有得到應(yīng)有的重視。然而許多高校的安全教育只是通過講座、報告會或自行閱讀安全知識手冊等形式進行安全知識的理論教育，注重知識的傳授勝于注重方法和技能的提高，使得教育停留在理論和形式上，不能很好地與實踐相結(jié)合，缺乏實效性，因此大學生安全教育的效果不佳。

3.高校安全教育輕預(yù)防，重事故后工作

高校要防止安全事故的產(chǎn)生、完全杜絕大學生的安全事故出現(xiàn)，就必須重視安全預(yù)防工作。預(yù)防是防止一切安全事故的最根本、最有效的手段。否則安全教育只能是“亡羊補牢”。然而許多高校的安全預(yù)防工作被疏忽，一旦發(fā)生了安全事故，才引起高度重視，這顯然是一種治標不治本的做法。因此，高校應(yīng)把安全教育作為一項常規(guī)工作來抓，定期了解學生安全教育狀況、檢查高校的安全狀況，把大學生安全事故消滅在萌芽狀態(tài)。

三、改進大學生安全教育的措施

要使大學生安全教育取得好的效果，從根本上消除安全隱患，就必須從高校安全教育存在的問題入手，采取有效的措施提高安全教育的質(zhì)量，具體措施包括：

1.完善安全教育機構(gòu)設(shè)置，制定安全教育計劃

安全教育是高校安全工作得以順利開展的前提，是高校安全穩(wěn)定的保障。高校大學生安全教育存在問題的原因是多方面的，其中主要因素之一就是高校安全教育機構(gòu)設(shè)置不規(guī)范。高校應(yīng)完善安全教育的機構(gòu)設(shè)置，建立安全教育的領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，落實領(lǐng)導(dǎo)負責制，對安全教育進行全程指導(dǎo)、協(xié)調(diào)和監(jiān)督管理，實行責任追究制，簽訂安全防范責任狀，統(tǒng)一組織考查。學校其他職能部門，如學生處、保衛(wèi)處、教務(wù)處等也要密切配合、齊抓共管形成教育合力。另外，要明確安全教育的總體工作目標，制定安全教育的大綱和計劃，有了明確的大綱和計劃安全教育才能有章可循、有方向，才能保證安全教育連續(xù)性地開展，使安全教育逐漸朝著規(guī)范化、常態(tài)化方向發(fā)展。

2.改進理論教育形式，強化實踐教育環(huán)節(jié)

高校安全教育必須根據(jù)學生特點，不斷改進教育形式和方法，增強教育的效果。從理論教育方面看，許多高校采用傳統(tǒng)的理論灌輸方式開展安全教育，使學生產(chǎn)生厭煩、反抗的情緒，筆者認為理論教育可以采用安全形勢報告會、安全知識講座、知識競賽、主題班會、小組討論等學生樂于接受的形式進行，避免枯燥乏味；也可以利用學校的宣傳欄、校報、校園網(wǎng)等傳播媒體進行安全知識宣傳，使安全教育滲透到大學生的日常學習、生活之中，成為一種習慣。另外，從實踐教育方面看，現(xiàn)今高校的安全教育實踐教育環(huán)節(jié)往往得不到重視，我們不妨在安全教育中增加一些實戰(zhàn)演練內(nèi)容，如積極地引導(dǎo)學生進行滅火訓(xùn)練、救生訓(xùn)練、逃生演練、安全疏散演習等，讓他們主動參與到實踐中，幫助他們掌握各種安全技能，同時可以提高他們的安全防范意識、增強他們自覺維護學校安全秩序的使命感。也可在校外建立安全教育實習基地，讓學生更好地學以致用。

3.引導(dǎo)學生進行自我教育，營造校園安全文化

基本的網(wǎng)絡(luò)安全知識范文第4篇

一、常見的網(wǎng)絡(luò)安全事件

常見的網(wǎng)絡(luò)安全事件如：網(wǎng)絡(luò)欺詐、網(wǎng)絡(luò)上癮、沉迷于網(wǎng)絡(luò)戀情等，這些事件嚴重影響了大學生的學習和生活，也極大的影響了他們的價值觀和人生觀，而網(wǎng)絡(luò)犯罪的事件不斷在發(fā)生，而且越來越多。

二、為什么大學生會出現(xiàn)這么多的網(wǎng)絡(luò)問題呢

（一）網(wǎng)絡(luò)的虛擬性

今天的大學生由于考慮到年齡、工作、相貌等因素，更不喜歡與人交往了，但是在網(wǎng)絡(luò)中，這些因素都會被掩蓋，大學生完全可以使用虛假的姓名、職業(yè)、年齡，還可以改變自己的相貌，網(wǎng)絡(luò)聊天給大學生提供了更多的便利，還解決了大學生的一些顧慮和擔憂，可見網(wǎng)絡(luò)的社交有太大的虛擬性。正因為網(wǎng)絡(luò)的虛擬性，很多人就“趁虛而入”。不少不法分子開始從事違法犯罪活動，有很多人想要從中牟利，更有甚者，想利用網(wǎng)絡(luò)，達到一些極端的想法。而作為網(wǎng)絡(luò)聊天的主體--大學生們更容易成為網(wǎng)絡(luò)犯罪的受害人。

（二）大學生對信息的保管缺乏防范意識

其實很多網(wǎng)絡(luò)詐騙往往從信息泄露開始，大學生對自己的信息保管太缺乏防范意識。比如學生在網(wǎng)站注冊時對需要提供的姓名、就讀學校、手機號碼、身份證號、家庭住址、家庭電話等個人信息心存顧慮，但是還是不加思索地填上了；在網(wǎng)站密碼設(shè)置過程中，很多大學生為方便記憶會選擇非常簡單的設(shè)定方式，有的就直接使用自己或家人生日、電話、住址等信息作為密碼；很多學生的所有網(wǎng)站密碼都使用一樣的密碼，而且是簡單的密碼，因為可以便于使用；有些同學沒有考慮過刪除聊天記錄的問題；多數(shù)大學生會給電腦安裝殺毒軟件并經(jīng)常更新病毒，進行電腦維護，但是很多大學生不會殺毒也不會維護。

（三）大學生對網(wǎng)絡(luò)太過于依賴

現(xiàn)在大學生需要的信息量很大，一些大學生開始只是單純上網(wǎng)查找自己所需要的資料，但是在會使用網(wǎng)絡(luò)后，他們逐漸知道網(wǎng)絡(luò)還有更多其他的東西。他們對網(wǎng)絡(luò)的依賴性也就越來越大。再加上一些大學生在學習和生活上都存在著一定的落差，達不到自己的期望。但是在網(wǎng)絡(luò)的虛擬世界中就不同了，他們可以在網(wǎng)絡(luò)中暢所欲言，交很多很多朋友，還可以在網(wǎng)絡(luò)游戲中得到滿足感。

（四）大學生自制力太差

大學生自制力還不夠強，容易被新奇的事物吸引或誘惑。大學的學習同高中階段的相比，課程更少更輕松、管理也放松了，很多時候是沒事做，也沒人管，很多大學生更加迷戀網(wǎng)絡(luò)了

三、關(guān)于大學生網(wǎng)絡(luò)安全教育的思考

（一）提高對大學生網(wǎng)絡(luò)安全的重視程度

大學生上網(wǎng)頻率最高，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為了大學生生活的絕大部分。但由于大學生群體人數(shù)多，上網(wǎng)時間長，可能發(fā)生的安全隱患問題更多，因此作為高校班主任尤其要注意：有必要提高對大學生網(wǎng)絡(luò)安全的重視程度，加大對大學生群體的網(wǎng)絡(luò)安全教育，無論在班會上、還是在平常的交流中，都要重視這個問題。

（二）加強大學生的網(wǎng)絡(luò)安全教育

1、網(wǎng)絡(luò)安全教育進課堂

學生大部分時間還是在課堂，所以應(yīng)該考慮在課堂上對學生進行網(wǎng)絡(luò)安全教育。這樣學生接受起來會比較快，而且更能聽進去。作為班主任，應(yīng)全面考慮網(wǎng)絡(luò)安全對學生的重要性，合理、適當安排課時，向?qū)W生講授網(wǎng)絡(luò)安全知識，還可以對其進行考核、給予學分，增強學生學習網(wǎng)絡(luò)安全知識的積極性，使其真正掌握相關(guān)知識，提高自我保護的能力。

2、在班級管理中，把宣傳網(wǎng)絡(luò)安全教育常態(tài)化

學生天天上網(wǎng)，網(wǎng)絡(luò)安全隱患天天有、時時有，學校的網(wǎng)絡(luò)安全宣傳教育應(yīng)做到常態(tài)化。班主任老師在大一的時候就應(yīng)該把這個問題考慮到學生的整個大學生涯中，而且有計劃地進行，大學三年或四年，每年或者每個學期或者每個星期都有網(wǎng)絡(luò)安全教育的主題班會，還不止一次，可以進行多次教育，想到就說說，可以召開班會，也可以在班群里讓每個宿舍長傳達班會精神，使網(wǎng)絡(luò)安全意識真正滲透到每個學生的思想里。

3、教育形式多樣化

常態(tài)化網(wǎng)絡(luò)安全宣傳教育的方式也應(yīng)該是多樣化的。除了主題班會，班主任還可以采取專題講座、知識競賽、有獎答卷、漫畫、網(wǎng)絡(luò)宣傳、廣播提醒等方式。形式多樣，學生更有印象，學到的知識更多。

（三）提高大學生的網(wǎng)絡(luò)防范水平

基本的網(wǎng)絡(luò)安全知識范文第5篇

1.1網(wǎng)絡(luò)安全

網(wǎng)絡(luò)安全廣義上來說就是與網(wǎng)絡(luò)相關(guān)的各種事物的安全問題。狹義上來說網(wǎng)絡(luò)安全就是指在我們的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)中硬件設(shè)備、應(yīng)用軟件以及系統(tǒng)里面的各種信息等不會被目的不純的人所竊取，使自己網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)中的各項數(shù)據(jù)保持完整和安全。從而保證網(wǎng)絡(luò)的正常運行，持續(xù)工作。網(wǎng)絡(luò)安全包含了計算機網(wǎng)絡(luò)，網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)等學科的相關(guān)內(nèi)容。

1.2高校網(wǎng)絡(luò)安全建設(shè)的相關(guān)意義

高校網(wǎng)絡(luò)安全建設(shè)給高校帶來了很大的便利，有利于高校各個模塊的連接，保證了高校的快速運轉(zhuǎn)?，F(xiàn)在高校教師的辦公和教學，學生的學習和生活以及后勤人員的工作對網(wǎng)絡(luò)的依賴度日益提高。我們的高校生活已經(jīng)離不開網(wǎng)絡(luò)了。學校之間如果要進行相關(guān)合作，舉辦相關(guān)活動，網(wǎng)絡(luò)會是一個最好的宣傳平臺，及時為我們傳遞信息，保證各學校，各部門的有效運轉(zhuǎn)。為了這些能夠正常的進行，高校網(wǎng)絡(luò)安全建設(shè)必不可少。而且十分重要。我們必須保證網(wǎng)絡(luò)的正常運行，避免信息丟失，傳輸錯誤。因此高校網(wǎng)絡(luò)安全建設(shè)意義重大而且刻不容緩。

2目前高校網(wǎng)絡(luò)安全建設(shè)存在的問題

雖然目前各大學校對于網(wǎng)絡(luò)安全建設(shè)這一方面非常重視，并針對已經(jīng)出現(xiàn)的問題或者還未出現(xiàn)的問題，采取了一些措施和預(yù)防辦法。但是高校網(wǎng)絡(luò)安全問題還是十分嚴峻，接下來我將就我認為比較要的一些高校網(wǎng)絡(luò)安全的問題進行詳細敘述。

2.1計算機硬件方面的問題

在我看來，網(wǎng)絡(luò)安全建設(shè)一個最基本的問題，那就是硬件方面的問題。有些高校的計算機沒有及時的更新，往往存在較大的隱患，比如線路老化，散熱不良，內(nèi)存較小等等。線路老化容易導(dǎo)致火災(zāi)；散熱不良，內(nèi)存較小使得計算機工作效率不高。如果在硬件設(shè)備管理和使用過程中，存在數(shù)據(jù)線管理不善的情況，就會可能發(fā)生信息泄露等網(wǎng)絡(luò)安全問題，給學校帶來不良后果。此外，如果計算機硬件設(shè)備受到病毒感染或者木馬入侵，沒有及時進行處理和解決，就會導(dǎo)致信息泄露，相關(guān)數(shù)據(jù)被損害等問題。我們在學校的機房或者打印店就會經(jīng)常發(fā)現(xiàn)U盤檢測到木馬病毒等情況，這些問題看似很小，但是真的是重大隱患。

2.2網(wǎng)絡(luò)方面的問題

高校網(wǎng)絡(luò)就好像是冰山一角。在互聯(lián)網(wǎng)這個大家庭里面，他只是小小的一部分，但是他又與互聯(lián)網(wǎng)聯(lián)系緊密。互聯(lián)網(wǎng)人員和信息良莠不齊，這就使得高校網(wǎng)絡(luò)十分容易受到攻擊。為了獲得信息，謀取利益，黑客會利用高校網(wǎng)絡(luò)中的漏洞，對高校網(wǎng)絡(luò)進行攻擊，容易導(dǎo)致高校師生信息的泄露和破壞，嚴重的話會使得高校網(wǎng)絡(luò)癱瘓，高校工作無法正常進行。

2.3人為因素帶來的問題

學生，作為高校使用網(wǎng)絡(luò)最多的群體，往往容易導(dǎo)致校園網(wǎng)絡(luò)安全出現(xiàn)問題，一些不正確的操作可能帶來毀滅性的威脅。比如高校選課階段，由于選課人數(shù)較多，但是服務(wù)器能夠承受的請求有限，但學生不懂的這個道理，一直點擊刷新請求按鈕，這時候就會致使服務(wù)器崩潰，帶來嚴重的后果。其次，在高校網(wǎng)絡(luò)組建過程中，對服務(wù)器以及其他設(shè)備管理不恰當，權(quán)限分配方面存在漏洞，致使木馬病毒入侵時常發(fā)生。威脅校園網(wǎng)絡(luò)安全。

2.4軟件技術(shù)帶來的問題

高校是我們學習的校園，沒有專業(yè)的人員和設(shè)備，網(wǎng)絡(luò)防御體系比較容易遭受外部力量的損害。不像公司企業(yè)，它們擁有完整的網(wǎng)絡(luò)防御系統(tǒng)，高端的防御設(shè)備，可以在發(fā)現(xiàn)問題的時候及時解決和處理問題。此外，軟件問題同樣是高校網(wǎng)絡(luò)安全中突出的問題，只要是軟件就不可避免的會出現(xiàn)漏洞，但是高校沒有能力及時解決這些問題，，從而使軟件存在于威脅中。

3高校網(wǎng)絡(luò)安全問題解決辦法

對以上高校網(wǎng)絡(luò)安全中存在的各種問題，在接下來的部分我將提出解決辦法，以下部分均是我通過查閱資料以及自己的理解總結(jié)所得。

3.1加強高校硬件設(shè)備管理

作為高校管理者和工作人員，必須重視高校網(wǎng)絡(luò)安全硬件設(shè)備的管理，網(wǎng)絡(luò)安全硬件設(shè)備是網(wǎng)絡(luò)安全的基石。因此要對核心設(shè)備及時更新?lián)Q代，并加強管理力度，對核心設(shè)備及時進行維護優(yōu)化，定期進行檢查，管理人員到把責任扛下來，確保核心設(shè)備的正常運作。

3.2加強網(wǎng)絡(luò)安全知識宣傳工作

高校應(yīng)該大力宣傳網(wǎng)絡(luò)安全知識，比如一些宣講會，課堂教育等等。讓全校師生，都認識到網(wǎng)絡(luò)安全問題的嚴重性，只有每個人都認識到了問題的重要性，才會認真對待它。

3.3完整的網(wǎng)絡(luò)安全防御體系

這是最重要的一點。不管別人怎么攻擊你，你必須有自己的應(yīng)對方法，所以高校應(yīng)該有一套完整的網(wǎng)絡(luò)安全防御體系。一方面，加強網(wǎng)絡(luò)安全體系的構(gòu)建和完善，校園網(wǎng)絡(luò)容易受到損害，因此我們在設(shè)計防御體系的時候需要設(shè)計多層防御，還有有入侵檢測系統(tǒng)，當別人攻擊你的時候能夠及時發(fā)現(xiàn)問題。然后實現(xiàn)全面的保護。當我們發(fā)現(xiàn)漏洞，檢測到木馬病毒的時候及時處理問題，確保網(wǎng)絡(luò)安全。另一方面，加強應(yīng)急機制建設(shè)。當出現(xiàn)問題的時候我們需要有多套方案，來解決它。網(wǎng)絡(luò)中存在的威脅太多太多，沒有應(yīng)急措施，當這些潛在威脅出現(xiàn)的時候我們會不知所措。這就使得網(wǎng)絡(luò)安全成為一句空話。對于一些重要的信息和數(shù)據(jù)或者文件，要進行備份或者加密處理。預(yù)防一切可能發(fā)生的危險。

4結(jié)束語