影視表演就業方向
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影視表演就業方向范文第1篇
【關鍵詞】投資性房地產 公允價值計量模式 房地產企業 財務指標
一、研究背景
近年來，房地產市場在我國經濟運行中扮演著重要的角色，一方面對國民經濟增長做出重要貢獻，另一方面也刺激著內需，對于整個國家經濟運行發揮著不可替代的作用。對于房地產行業的發展勢頭，可以看作是我國城鎮化進程不斷推進的一個結果，在這個過程中，房地產被作為一種投資渠道為大量機構與個人所追捧。持有投資性房地產是其應對通貨膨脹，保持資產增值的有效手段。隨著房價的不斷攀升，作為支柱產業的房產市場逐漸成熟，對于廣大投資者來說，這一市場既存在著賺取高額利潤的誘惑，又布滿著各種財務粉飾的陷阱。因此，對于房地產公司的會計信息質量提出了更為嚴格的要求。
二、公允模式在房地產行業中的應用分析
截止到2012年底，A股市場總計2472家上市公司。在這些A股公司中，有將近1000家公司的報表中有投資性房地產科目。在這將近一千家的公司中，使用公允價值模式來計量投資性房地產的企業僅有43家，也就是說，公允模式在整個上市企業中的比例僅有不到5%。
在投資性房地產相關準則實施的第一年里，擁有投資性房地產的上市企業數量占上市企業總數的40.13%，而在這些企業中，僅有18家選擇公允價值計量模式，占比2.86%（與擁有投資性房地產的企業），占整個上市企業的數量比為1.15%。考慮到2007年是允許使用公允模式計量投資性房地產的第一年，該比例可以理解。
總體來看，選取公允模式計量投資性房地產的上市企業數量過少，并且采取公允模式計量的企業存在著公允價值確定方法不統一導致公司財務數據缺乏可比性，企業隨意變更會計計量模式，會計政策前后不一，違反企業會計準則規定，以及多數企業信息披露不充分的問題。
三、案例分析
（一）金地集團背景簡介
金地集團初創于1988年，在1993年正式開始經營房地產。1996年在金地實業開發總公司的基礎上設立的股份有限公司（屬于國有企業）。其主要發起人有深圳市福田區國有資產管理局，深圳市萬興達建筑工程有限公司，金地實業開發總公司，以及美國UT斯達康有限公司。公司2013年轉變會計計量模式對企業財務指標產生的影響以及企業轉
（二）金地集團的財務數據分析
（1）金地地產在2013年將集團旗下所有投資性房地產的后續計量模式由歷史成本改為公允模式時，公司總資產增加近70億，其中有66億由投資性房地產的公允價值模式計量引起。占當年總資產（調整前）的5.6%。（2）在會計準則中要求，當投資性房地產改為采取公允模式計量的年度，需要對當期的財務報表進行追溯調整，這將會涉及到未分配利潤以及盈余公積等項目，從表中我們可以觀察到，金地集團2013年因為投資性房地產采取公允模式計量引起股東權益（包括未分配利潤和盈余公積）增加54億，占當年凈資產的14.2%.（3）公司凈利潤在投資性房地產計量模式調整后增加了18億，占當年凈利潤的41.02%。
（三）投資性房地產公允模式計量對企業盈利能力的影響
金地集團通過改變投資性房地產的計量模式，使得企業的資產構成情況得以改善，從而造成企業資產負債率降低的結果。只是這個結果在改變投資性房地產計量模式的當年效果比較顯著，因為準則規定，“在計量模式轉變為公允價值模式當年，投資性房地產的公允價值高于賬面價值的部分計入期初留存收益”，對于投資性房地產日后公允價值的變動則計入當期損益。
金地集團投資性房地產在總資產中所占的比重僅為9.05%，所以，投資性房地產采用公允模式計量對整個集團凈利潤的貢獻可能被集團內其他業務隱去。其中，最可能隱去這一部分利潤的無疑是公司主營業務收入。而要分析投資性房地產計量模式轉換對公司凈利潤的影響，需要對公允價值變動損益在當年凈利潤中的比重作一統計比較，表4.4是金地集團2011年至2014年歷年凈利潤中公允價值變動損益的份額變動情況：
通過比較可以發現，金地集團在2013年之前的公允價值變動損益均為0，因此，在表4.4中，2011年及2012年追溯調整前的凈利潤是不包含公允價值變動損益影響的凈利潤，而2012年追溯調整后至2014年間的凈利潤均是包含有公允價值變動損益影響的利潤。2013年金地地產在調整投資性房地產計量模式后，其公允價值變動損益在凈利潤中所占份額甚至達到45%，但同期的凈資產收益率卻較上一年度有所下降，由此可以推出金地地產在2013年剔除投資性房地產會計計量模式轉變帶來的影響后，其年度盈利能力將會大幅降低，這一推論可以通過金地地產2011年至2014年的營業收入和成本的變化中得以體現。
四、結束語
公允價值作為投資性房地產的計量模式使得企業能夠及時，準確的反映資產的真實市場價值，這在一定程度上符合了會計計量的及時性原則，也使得企業財務報表能夠更多的反映企業資產的真實狀況。
由以上分析可以得出，投資性房地產的公允價值計量模式對企業的盈利能力有一定的粉飾作用。當企業年度經營不善，盈利能力降低時，投資性房地產的公允價值計量模式可能成為企業經營者用來粉飾報表的工具，而投資性房地產在持有期間的公允價值變動額在稅法上并不會納入應納稅所得額，因此這種公允價值變動損益產生的利潤并不會導致企業的所得稅費用增加，而直接成為企業凈利潤的構成部分。
參考文獻：
影視表演就業方向范文第2篇
一、學校簡介
安徽大學(AnhuiUniversity)是國家“211工程”重點建設高校，是安徽省人民政府與教育部共建高校，安徽省屬重點綜合性大學，當前正加快建設“國際知名、國內一流高水平大學”。
安徽大學位于全國四大科教基地之一的安徽省省會合肥市，現有四個校區和一個大學科技園，校園占地面積3200余畝，建筑面積120余萬平方米，儀器設備總值4億元，館藏圖書336余萬冊。有8個博士后科研流動站、11個博士學位授權一級學科、48個博士學位授權點、31個碩士學位授權一級學科、148個碩士學位授權點、17個專業碩士學位授權點；有26個學院（系、教學部），84個本科專業；涉及理學、工學、文學、歷史學、哲學、經濟學、法學、管理學、教育學、藝術學等10個學科門類；有漢語言文字學和計算機應用技術2個重點學科，25個省級重點學科。學校與美、英、德、日等國家和地區的103所高校和科研機構建立了交流合作關系,與智利圣托馬斯大學、烏克蘭哈爾科夫大學、阿塞拜疆巴庫大學合作設立孔子學院,成立國（境）外“中國中心”3所。學校是全國首批15個大學科技園建設單位、國家大學生文化素質教育基地,是國家公布的華文教育基地和接收政府獎學金留學生的高校之一。學校還被外交部列為選拔錄用公務員的定點高校之一。
安徽大學藝術學院依托安徽大學綜合性大學的優勢，建立了較為完整的學科體系。學院現有音樂與舞蹈學、戲劇與影視學兩個碩士學位授權一級學科，美術學碩士學位授權點，藝術學專業碩士學位授權點。有繪畫（含中國畫、油畫方向）、視覺傳達設計、環境設計、音樂表演（含聲樂、鋼琴、薩克斯、手風琴方向）、戲劇影視導演等5個本科招生專業。學院與中國藝術研究院等多家國內創作研究機構、安徽出版集團、安徽演藝集團等省內大型文化企業以及美國、德國、澳大利亞、日本、韓國等多所高校都建立了廣泛的交流與合作關系。
安徽大學藝術學院師資力量雄厚，具有博士和碩士學位的教師比例逐年增高，職稱結構不斷完善。學院努力營造有利于各種人才健康成長和脫穎而出的良好制度環境和文化氛圍，充分調動各種人才的積極性、能動性和創造性，2005年以來，藝術學院教師作品先后獲得全國美展銀獎、音樂金鐘獎優秀獎等在內的各類獎項約40余項；在《美術》等各類書刊公開發表作品1000余幅，多人次參加國際、國內展演。
通過“211工程”和中央財政支持地方高校發展專項資金的重點支持建設，藝術學院目前教學設施完善，辦學條件一流，擁有總建筑面積約16000平方米的藝術樓，1300平方米設施先進的實驗劇場、6個戲劇排練廳、3個舞蹈練功廳、黑匣子影棚以及先進的攝影實驗室、線性編輯實驗室、非線性編輯實驗室、音頻制作實驗室、廣告設計實驗室等設施。學院與安徽歌舞團、安徽省話劇團、合肥電視臺、安徽出版集團等多家企事業單位合作，建立了10多個實踐實習基地。
安徽大學藝術學院長期堅持人才培養模式的改革探索，著力培養符合時展和社會需求的具有創新精神和實踐能力的高素質藝術專門人才，學生知識面寬、基礎知識扎實，綜合素質較高，深受社會歡迎。2007年，平面設計專業岳賢德同學在全球“尋找吉利新車標”的活動中獨攬金獎，2012年，戲劇專業杜肖宇同學在《今天我主持》華語主持人大賽中摘得冠軍，都產生了強烈的社會反響。
二、專業簡介
1、視覺傳達設計(本科)
培養目標：本專業培養具有國際文化視野、符合文化創意產業要求，具有寬厚設計基礎知識、前端設計理念、活躍的創意思維和較高的藝術表現力，以及熟練的操作技能，且將新媒體技術、新材料與新工藝融入創意表現，能從事品牌建設研究、視覺表現研究、媒體策略、廣告設計、商品包裝、書籍裝幀、企業形象設計和展示設計等視覺傳達方面的設計、教學和管理工作的德才兼備的高級文化創意產業人才。
本學科有一支由多名具備指導碩士研究生水平和能力的教授、副教授組成的學術隊伍和一批極具開拓精神的青年設計師，他們在設計領域實踐經驗豐富組成一支很強的學術研究隊伍和合理的學術研究梯隊。
主要課程：設計概論、設計美學、圖形設計、字體設計、版面設計、紙品設計、書籍設計、海報設計、廣告創意、包裝設計、品牌設計、動畫設計、新媒體界面設計、展陳設計等。
就業去向：廣告公司、文化傳媒、出版、企業形象策劃、高等院校等。
授予學位：藝術學學士
2、環境設計（本科）
培養目標：本專業培養適應我國社會主義經濟建設的發展需要，掌握專業基礎理論、相關學科領域理論知識及專業技能，并且有創新能力的和設計實踐能力，能在高等藝術學校從事環境設計或教學、研究工作，在藝術環境設計機構從事公共建筑室內設計、居住空間設計、城市環境景觀與社區環境景觀設計、園林設計，并具備項目策劃與經營管理、教學與科研工作能力的高素質環境藝術應用型和研究型人才。
本學科有一支由多名具備指導碩士研究生水平和能力的教師組成的學術隊伍和一批極具開拓精神的青年教師以及年齡結構、知識結構合理，具備很強的學術研究隊伍和合理的學術研究梯隊。
主要課程：設計概論、建筑與環境設計史、設計美學、當代設計理論與思潮、速寫、立體構成、人體工學、空間解析、建筑初步、材料預算與施工工藝、設計表現、展示設計、室內設計、景觀設計、家具與室內陳設、公共藝術設計、景觀雕塑等。
就業去向：學生畢業后可在國內外專業設計機構從事室內設計、景觀設計、展示設計、家具設計等相關設計工作；優秀的畢業生能勝任大中專院校的教學研究，以及在房地產公司或相關企事業單位擔任設計和工程管理工作。
授予學位：藝術學學士
3、繪畫（本科）
培養目標：本專業主要培養學生在繪畫創作、繪畫史論等專業方面具有較強能力的高級專門人才。美術系繪畫專業現有中國畫、油畫兩個本科方向。采取整體繪畫制作技術、技巧、創作的培養方式和方法，研究系統的畫論知識、美術史學方法、繪畫形式專題和繪畫創作實踐以及綜合制作技法，使學生精通技法和相關藝術理論、有較高創作能力、具有豐富實踐經驗。本專業倡導以人類文化為憑籍，以民族文化為依托，提倡兼容并蓄，鼓勵創新。堅持多元化的教學方針，實行綜合多元的教學方式。
本學科擁有一支由多名具備指導碩士研究生水平和能力的教授和副教授組成的學術隊伍，年齡結構、知識結構合理，學術思想端正。匯集了一批在全省乃至國內具有一定影響、富有開拓創新精神的教授、學者和畫家，具備很強的學術研究隊伍和合理的學術研究梯隊。
主要課程：專業基礎課程（素描、色彩、解剖、透視與構圖、風景寫生、中國畫基礎、材質與構成、中外美術史、民間美術、美術概論、美學、藝術考察）；專業核心課程（國畫方向：山水臨摹、山水寫生、山水創作、篆刻、書法、白描人物、工筆人物、寫意人物、工筆花鳥、寫意花鳥、花鳥創作、畢業創作；油畫方向：油畫靜物、油畫臨摹、油畫頭像、油畫半身像、油畫全身像、油畫人體、油畫風景、畢業創作）。
就業去向：各類大中專院校、中等學校、文化團體、企事業單位。
授予學位：藝術學學士
4、戲劇影視導演（表演方向，本科）
培養目標：本專業培養具有較高文學藝術修養，具備戲劇、電影、電視基礎知識和基本理論，具備舞臺劇、影視劇、廣播劇表演藝術的基本理論和基本技巧技能，可以勝任在各級文藝團體、影視公司、中高等院校等相關單位從事表演創作、理論研究和教學工作的高級復合型人才。
本學科有一支由多名具備指導碩士研究生水平和能力的教師組成的學術隊伍，并且有一批極具開拓精神的青年教師，年齡結構、知識結構合理，具備很強的學術研究隊伍和合理的學術研究梯隊。
主要課程：藝術概論、戲劇影視啟蒙、中國戲劇史、外國戲劇史、表演理論與技巧、劇目排練、臺詞、舞蹈、音樂、視聽語言、影視藝術、化妝造型、觀摩與評論等。
就業去向：戲劇影視導演（表演方向）專業的學生畢業后可在各類文藝團體、影視劇及廣播電視文化娛樂及制作部門承擔表演工作，能在新聞媒體及文化單位承擔理論研究、評論等工作，能在中高等藝術院校承擔教學和管理工作。
授予學位：藝術學學士
5、戲劇影視導演（表演主持方向，本科）
培養目標：本專業培養具有較高文學藝術修養，具備戲劇、電影、電視、廣播基礎知識和基本理論，具備表演藝術的基本理論和技能，具備播音與主持藝術基本理論和技能，可以勝任在各級文藝團體、傳媒機構、中高等院校等相關單位和部門從事播音主持、表演創作、宣傳策劃和教學工作的高級復合型人才。
本學科有一支由多名具備指導碩士研究生水平和能力的教師組成的學術隊伍，并且有一批極具開拓精神的青年教師，年齡結構、知識結構合理，具備很強的學術研究隊伍和合理的學術研究梯隊。
主要課程：藝術概論、中國戲劇史、外國戲劇史、播音與主持藝術、節目制作、媒體寫作、表演理論與技巧、劇目排練、語言、形體、音樂、影視藝術、化妝造型、觀摩與評論等。
就業去向：戲劇影視導演（表演主持方向）專業的學生畢業后可在各類廣播電視網絡節目中從事播音及主持工作，在各級文藝團體和演出機構中承擔表演和主持工作，在中高等藝術院校承擔教學和管理工作，在文化傳播機構及相關部門從事宣傳策劃及公關工作。
授予學位：藝術學學士
6、音樂表演（本科）
培養目標：培養德、智、體、美全面發展、能主動適應現代社會經濟等發展需要、有藝術表演潛力、并具有創新精神和實踐能力，畢業后能在專業文藝團體、藝術院校、社會文化等部門從事音樂表演、教學及研究工作的專門人才。
音樂表演專業現有聲樂、鋼琴、薩克斯、手風琴四個本科方向。有一支由多名具備指導碩士研究生水平和能力的教師組成的學術隊伍，具備很強的學術研究隊伍和合理的學術研究梯隊。從事本研究方向的人員大部分畢業于國內及歐洲院校，具有豐富的實踐經驗和較豐厚的學術蘊涵，同時又具備踏實、嚴謹的科研作風。
主要課程：本專業主要課程有復調、曲式分析、和聲、樂理、視唱練耳、西方音樂史、中國音樂史、音樂美學基礎、民族音樂概論、二十世紀西方音樂名作、藝術概論、即興伴奏、正音、鋼琴基礎、合唱指揮、聲樂主課、鋼琴主課、薩克斯主課、手風琴主課、聲樂伴奏、音樂欣賞、表演、形體等。
就業去向：各級專業文藝團體、廣播電視傳媒機構、影視劇制作中心，大中專院校、企事業單位、部隊等與音樂表演相關的部門。
授予學位：藝術學學士
三、招生計劃
專業名稱
培養
層次
計劃
招生省份
備 注
視覺傳達設計
本科
60
安徽、山東、湖南、湖北、河南、江蘇、浙江
省內統考
省外校考
環境設計
本科
60
安徽、山東、湖南、湖北、河南、江蘇、浙江
省內統考
省外校考
繪畫
本科
30
安徽、山東、湖南、湖北、河南、江蘇、浙江
省內統考
省外校考
音樂表演（聲樂）
本科
16
安徽
省統考
音樂表演（鋼琴）
本科
5
安徽
省統考
音樂表演（薩克斯）
本科
2
安徽
省統考
音樂表演（手風琴）
本科
2
安徽
省統考
戲劇影視導演（表演）
本科
20
安徽
校考
戲劇影視導演（表演主持）
本科
20
安徽
校考
合 計
215
影視表演就業方向范文第3篇
藝術學院成立于2002年，設音樂系、美術與設計系、舞蹈系和藝術實驗中心，設有1個二級學科碩士點和5個本科專業。現有在校生700多人，有專兼職教師50多人，其中高級職稱14人、碩士博士學位教師20人。學院設有民族美術創作研究所、民族音樂表演研究所、民族音樂創作研究所、西南少數民族建筑及裝飾藝術研究所和書法文化研究所。學院教學條件完善，擁有適應專業發展、設備先進的標準專業錄音棚、攝影棚、表演排練廳、琴房、獨立音樂廳、藝術設計工作室、構造與模型實驗室、裝飾藝術品實驗室等專業教學實驗場所。學院重視基礎理論與實踐教學相結合，與多家文化機構、設計公司建立人才培養合作關系，致力于培養具有創新能力、一專多能的應用型、復合型的高級藝術人才，學生參加各類專業競賽和國內外大型文藝展演等藝術實踐活動，屢創佳績，成果豐碩。學生綜合素質好，就業競爭力強，近年來，畢業生就業率保持在95%以上。
隨著辦學規模的擴大，學校在原有藝術類專業建設的基礎上，于2014年3月組建了傳媒學院，設有播音與主持藝術、廣播電視編導、編輯出版學、傳播學4個本科專業和影視文藝理論與創作1個碩士點。現有在校生900多人，有專兼職教師50多人，其中高級職稱15人，具有碩士、博士學位教師25人。學院的播音與主持藝術專業為廣西壯族自治區特色專業，廣播電視編導專業是校級重點學科，編輯出版學專業是學校十大特色專業。學院教學條件完善，建有廣播電視實驗教學中心和新聞出版實驗教學中心，設有電視演播實驗室、攝影攝像實驗室、錄音實驗室、非線性編輯實驗室、數字傳媒實驗室和編輯出版實驗室等6個專業實驗室。學院與廣西日報傳媒集團、廣西電視臺等多個校外媒體單位建立實踐教學基地，是廣西電視播音主持理論研究基地。學院畢業生就業率保持在95%以上，遍布中央電臺電視臺、各省市電臺電視臺及各大出版社、日報社等媒體單位。
專業介紹
環境設計 本科，學制四年，授予藝術學學士學位。本專業培養具備環境藝術設計與創作、教學和研究等方面的專業知識與技能，具有較高設計實踐能力和項目開拓創新能力的專門人才。畢業后可面向各類設計公司、企事業單位和建筑裝飾裝修行業，從事環境項目設計、環境設計項目策劃與管理、工程實踐等方面的工作，也可從事藝術設計教育、研究等工作。主要課程：設計造型基礎、構成基礎、計算機輔助設計、現代設計史、中外建筑史、人體工程學、工程制圖與透視、手繪效果圖技法表現、空間構成、建筑設計初步、居住空間設計、家具與陳計設計、園林景觀設計、商業展示設計、辦公空間設計、構造與模型、材料與施工圖、裝飾裝修工程預算等。
視覺傳達設計 本科，學制四年，授予藝術學學士學位。本專業培養具備視覺傳達設計與策劃、設計教學和設計研究等方面的專業知識與技能，具有把握設計市場方向和較強開拓創新能力的專門人才。畢業后能在教育、出版行業、品牌形象設計行業、文化傳媒公司、電視臺等企事業機構從事企業形象設計、品牌形象包裝、廣告設計、展示設計、產品市場推廣與策劃等相關工作，或從事設計研究、教學與設計管理等工作。主要課程：現代設計史、現代平面設計史、裝飾造型、設計素描、裝飾色彩、構成研究、設計應用軟件、字體設計、網頁設計與制作、包裝設計、影視廣告創意、標志與VI設計、設計項目策劃、圖形創意、攝影技術、民族民間元素與當代設計等。
美術學 本科，學制四年，授予藝術學學士學位。本專業培養掌握美術學的基本方法理論、知識和創作表達技能，能在文化藝術傳播領域、美術教育領域、設計行業、出版行業、博物館、文化館等企事業機構，從事藝術管理、美術創作、美術研究等方面的高級專門人才。主要課程：中外美術史、現當代藝術研究、美術概論、造型基礎、工筆畫、水墨畫研究、中國畫創作、民間民族美術、材料技法研究、油畫創作、攝影技術等。
音樂表演(聲樂方向) 本科，學制四年，授予藝術學學士學位。本專業培養具備聲樂教育、表演基本理論與技能，具有較強藝術實踐能力和創作能力，能在文藝團體、各類院校和機關企事業單位從事音樂教學及文化宣傳工作、音樂表演、群眾藝術活動的專門人才。主要課程：演唱、樂理、視唱練耳、和聲、民族民間音樂、中外音樂欣賞、歌曲創作、形體表演、合唱與指揮常識、電腦音樂制作基礎、中外音樂史等。
音樂表演(器樂方向) 本科，學制四年，授予藝術學學士學位。本專業培養具有器樂教育、表演基本理論與技能，具有較強藝術實踐能力和創作能力，能夠在本專業領域從事表演、專業理論研究與教學工作的高級專門人才。畢業后能在文藝團體、文化事業單位從事演奏、教學、科研、管理等方面的工作。主要課程：演奏、合奏(重奏)、室內樂、少數民族特色樂器演奏、中國音樂史、西方音樂史、中國少數民族傳統音樂概論、視唱練耳、曲式與作品分析、和聲等。
舞蹈學 本科，學制四年，授予藝術學學士學位。本專業培養具有舞蹈教學、表演及編導、中外舞蹈史、舞蹈理論知識等研究和藝術實踐能力的專門人才。畢業后能在藝術團體、企事業單位、大中專學校、電視臺及相關的藝術部門從事舞蹈表演、編導、藝術指導以及教學、科研工作。主要課程：舞蹈概論、中外舞蹈史、舞蹈賞析、舞蹈教學法、編舞技法、芭蕾舞、古典舞、中國民族民間舞蹈、現代舞、中國少數民族民間舞蹈、東南亞舞蹈、舞蹈劇目課、拉丁舞等。
播音與主持藝術 本科，學制四年，授予藝術學學士學位。本專業采用小班課堂教學模式、專業級設備、標準化演播室、特色化訓練方式。培養目標：具備廣播電視新聞傳播、語言文學以及藝術、美學等多學科知識與能力，具有較高的政治水平、理論修養和藝術鑒賞等能力。能夠在廣播電臺、電視臺、藝術院校、影視部門、文藝團體和企事業單位從事廣播電視播音與節目主持、配音、文藝表演、新聞采編以及教學科研活動的專門人才。主要課程：普通話語音和播音發聲、播音創作基礎、廣播播音與主持、電視播音與主持、節目主持人概論、文藝作品演播、廣播電視即興口語表達、影視配音、影視表演、廣播電視節目制作、新聞采編、藝術概論、傳播學概論、中外文學、演講與辯論以及攝影攝像技術、形體訓練、影視化妝等。
廣播電視編導 本科，學制四年，授予藝術學學士學位。本專業培養掌握廣播電視節目編導、策劃、創作、制作等方面的專業理論、知識與技能，具有較高的理論水平、文化素養、廣播影視藝術策劃編導能力，能在廣播電影電視系統、行政企事業單位和其他部門從事廣播電視節目編導等方面工作的高級應用型人才。主要課程：傳播學、藝術概論、廣播電視概論、新聞學概論、新聞采寫、視聽語言、攝影攝像技術與應用、非線性編輯技術與應用、廣播電視節目策劃與制作、影視作品分析、影視文學創作、紀錄片創作等。
2015年藝術類各專業擬招生人數一覽表
學院名稱
專業名稱
擬招生
人數
學費
（元/年）
考試科目
招生地區
備注
藝術學院
環境設計
60
12000
素描、色彩
廣西、河北、山西、山東、河南
1.請考生務必注意我校在各省公布的校考考點和考試時間。
2.招生人數視招生省區報考的人數略有變化，以考生填報志愿時各省公布的招生計劃數為準。
3.學費以物價部門核定為準。
視覺傳達設計
60
12000
美術學
25
12000
音樂表演
(聲樂方向)
20
12000
演唱曲目、視唱、聽音模唱
廣西、河北、河南、湖南、山西、山東
音樂表演
(器樂方向)
20
12000
演奏、視唱
舞蹈學
30
12000
劇目、基本功測試、舞蹈動作模仿
廣西、河北、河南、湖南、山西、山東
傳媒學院
播音與主持藝術
80
12000
普通話語音、
綜合專業素質、
才藝展示
廣西、河北、河南、山西、湖南、黑龍江
廣播電視編導
80
12000
綜合知識、故事寫作、影視作品分析
廣西、河北、河南、山西、湖南、黑龍江
合計
375
考試科目(校考)
一、美術設計類(環境設計、視覺傳達設計、美術學)：1.素描(時間3小時); 2.色彩(時間3小時)。滿分200分，素描、色彩各100分。考試工具：鉛筆、碳筆、顏料由考生自備，用八開紙(統一發放)。
二、音樂表演(聲樂方向)：1.演唱曲目(3分鐘內);2.視唱(2分鐘內);3. 聽音模唱(2分鐘內)。滿分200分，其中：演唱曲目100分×1.4系數，視唱100分×0.3系數，聽音模唱100分×0.3系數。
三、音樂表演(器樂方向)：1.演奏(5分鐘以內);2.視唱練耳(3分鐘以內)。滿分200分，其中：演奏100分×1.4系數，視唱練耳100分×0.6系數。考試用具：除鋼琴以外，其余樂器自備。
四、舞蹈學：1.劇目(舞種不限，3分鐘);2.基本功測試;3.舞蹈動作模仿。滿分200分，其中：劇目100分×1.0系數，基本功測試100分×0.6系數，舞蹈動作模仿100分×0.4系數。考試用具：伴奏音樂、表演道具、演奏樂器(除鋼琴)等自備。考場配備播放音樂的CD設備。
五、播音與主持藝術：1.普通話語音;2.綜合專業素質;3.才藝展示。考試內容：自備稿件(3分鐘內);指定稿件、即興話題(3分鐘內);才藝展示(如聲樂、舞蹈、器樂、小品等，2分鐘內)。滿分750分，其中：普通話語音100分×2.5系數，綜合專業素質100分×3.5系數，才藝展示100分×1.5系數。考試用具：才藝表演道具、音樂伴奏、樂器自備。考場配備播放音樂的CD設備。
六、廣播電視編導：1.綜合知識;2.故事寫作;3.影視作品分析。滿分300分，其中：綜合知識100分×0.6系數，故事寫作100分×1.2系數，影視作品分析100分×1.2系數。考試時間180分鐘(影視作品分析90分鐘，綜合知識+故事寫作90分鐘)。
學校根據各專業的特點和要求確定校考各專業的合格標準，確定合格人數不超過我校在各省藝術類各專業招生計劃的4倍。公布時間約在2015年4月，公布網址：zs.gxun.edu.cn/。
錄取規則
一、2015年全國普通高考文化成績達到各專業最低錄取控制分數線;
二、2015年我校校考成績合格，同時，有聯考的省(自治區、直轄市)，必須聯考合格;
三、美術學、視覺傳達設計、環境設計、音樂表演(聲樂方向)、音樂表演(器樂方向)、舞蹈學專業，按校考成績從高分到低分擇優錄取，同等條件下參考相關科目成績和專業素質;
四、播音與主持藝術專業，以校考成績和全國普通高考文化成績綜合排名從高分到低分擇優錄取，綜合成績=校考成績×70%+全國普通高考文化成績×30%;
五、廣播電視編導專業，以校考成績和全國普通高考文化成績綜合排名從高分到低分擇優錄取，綜合成績=校考成績×60%+全國普通高考文化成績×40%;
六、音樂表演(聲樂方向)、音樂表演(器樂方向)、舞蹈學、播音與主持藝術專業要求：男性身高170cm以上，女性身高160cm以上，專業素質條件突出者可適當放寬身高要求。
七、無色盲、色弱、夜盲，考慮一定的男女比例。
招生咨詢電話:0771-3260410(廣西民族大學招生就業處招生科)
0771-3260759(廣西民族大學藝術學院辦公室)
0771-3267064(廣西民族大學傳媒學院辦公室)
影視表演就業方向范文第4篇
畢業生人數：
專業（方向）
學歷
畢業生人數
服裝與服飾設計
本科
74
服裝設計與工程（理）
本科
27
表演
本科
40
舞蹈表演
本科
12
總計
153
服裝與服飾設計專業培養目標及就業方向：
服裝與服飾設計專業培養適應創新型國家發展需要，具有良好職業道德、人文科學素養、團隊意識以及溝通能力，具備良好的藝術設計修養和較扎實的服裝學科基礎理論，具有傳統造型與造物理念，有一定的文化傳承創新能力，能獨立進行服裝創意設計和成品實現，從事紡織服裝商品企劃、服裝產品設計、消費需求與流行現象分析、設計流程與管理、時尚文化研究及相關工作的高素質應用型服裝專業人才。
主要課程：服裝概論、造型基礎、構成基礎、色彩與圖案基礎、服裝設計表現技法、立體裁剪、服裝材料學、服裝紙樣、服裝工藝、服裝結構設計、服裝設計程序與方法、服裝市場營銷、時尚攝影、時裝展示與陳列設計、傳統服飾專題創新設計、禮服定制設計、專題設計、男女童裝設計等。
服裝設計與工程專業培養目標及就業方向：
服裝設計與工程專業培養適應創新型國家發展需要，具備社會責任感、職業道德與人文科學素養，具有一定創新精神、團隊精神、工程實踐能力和國際化視野，系統掌握服裝設計與工程專業的基本理論、專業知識、學科前沿及服飾傳統造型與造物相關理念，具有較完善的專業技能、工程素養、服裝產業領域實踐能力和人文科學素養的工程型應用人才。
主要課程：造型基礎、構成基礎、服裝CAD、服裝立體裁剪、服裝材料、服裝紙樣設計、服裝工藝、成衣設計、針織產品設計、服裝產品企劃、服裝市場營銷等。
表演專業培養目標及就業方向：
本專業培養為文化創意及時尚行業培養德、智、體、美全面發展的，具備一定的藝術審美修養和服裝專業基礎知識，經過服裝表演系統訓練和實踐，能從事服裝模特、服裝編導與活動策劃、模特經紀管理、模特專業教育、整體造型設計、服裝市場營銷的應用型高級專門人才。
主要課程：服裝表演概論、服裝表演、服裝表演編導、鏡前展示、廣告表演、服裝攝影、舞蹈編導、形象設計、服裝設計基礎、服裝工藝基礎、服裝買手、服裝概論、服裝市場營銷與實踐。
舞蹈表演專業培養目標及就業方向：
本專業培養掌握舞蹈學科基本理論知識，具備扎實的舞蹈表演基本素質和技術操作能力，較好的舞蹈創作和改編能力，較強的舞臺表演實踐能力，一定的舞蹈演出組織、排練與協調能力，具有文化傳承與創新意識，能夠在社會文化部門、藝術團體、教育部門等單位從事舞蹈表演、編創排練與教學的復合型人才。
主要課程：基訓、劇目排練、編舞技法、中國民族民間舞、中國古典舞身韻、現代舞等。
聯系人：劉怡宏 聯系電話：89626346 郵箱：412321260@qq.com
現代手工藝術學院2021屆畢業生宣傳材料
畢業生人數：
專業（方向）
學歷
畢業生人數
工藝美術
本科
145
公共藝術（手工）
本科
18
總計
163
工藝美術專業（共145人）
工藝美術專業是山東省名校工程重點建設專業、山東省高水平課程群建設專業、山東省“省級特色專業”。
本專業秉承傳統工藝美術與創新藝術設計融合教學理念，在傳統工藝美術振興、新舊動能轉換、產教融合、鄉村振興等國家戰略引領下，依托校內外教研平臺和社會資源，通過實訓實踐、項目工作室、大師進課堂、企業實習基地實踐等多種教學形式，培養能夠掌握工藝美術專業理論知識，了解工藝美術的現狀和發展趨勢，熟悉藝術市場經濟規律、藝術生活消費、時尚動態，具備設計實踐和藝術創作能力，能夠從事現代工藝品設計制作、為工藝美術產業服務的高水平創新應用型人才。
工藝美術專業下設纖維工藝、染織工藝、陶瓷工藝、玻璃工藝、漆器工藝、金屬工藝、首飾工藝等專業方向。
纖維染織設計方向（共25人）
培養目標與就業方向：本方向培養具備纖維染織藝術設計與創作、教學和研究等方面的知識和能力，能在纖維染織藝術設計教育、研究、設計、生產和管理單位從事纖維染織藝術設計、研究、教學、管理等方面工作的專門人才。
主要課程：素描、色彩、平面構成、色彩構成、色彩風景、素描人體、立體構成、白描、歸納水粉、立體構成、中國畫（工筆寫意）、新民藝學、地毯設計、織繡設計、材料實驗、絲網印、手工印染與設計、染織發展史、市場學、印花面料設計、纖維藝術—平面形態、彩印、纖維藝術—空間形態、家紡產品工藝與結構、中國工藝美術史、外國工藝美術史、藝術實踐、畢業創作、畢業論文
陶瓷藝術方向（共26人）
培養目標與就業方向：本方向培養具備陶瓷藝術設計與創作、教學和研究等方面的知識和能力，能在陶瓷藝術設計、生產和管理單位從事陶瓷藝術設計、研究、教學、管理等方面工作的專門人才。
主要課程：素描、色彩、平面構成、色彩構成、色彩風景、素描人體、立體構成、陶瓷藝術史、陶瓷成型工藝（拉坯）、陶瓷成型工藝（泥條）、動物雕塑、新民藝學、浮雕、陶瓷釉彩、陶瓷裝飾、陶瓷成型工藝（翻模、燒成）、陶瓷日用器皿設計與制作、服飾陶藝、陶瓷壁畫、課題創作、現代陶藝創作、中國工藝美術史、外國工藝美術史、藝術實踐、畢業創作、畢業論文。
琉璃藝術方向（共25人）
培養目標與就業方向：本方向培養具備玻璃藝術設計與創作、教學和研究等方面的知識和能力，能在玻璃藝術設計設計、生產和管理單位從事玻璃藝術設計、研究、教學、管理等方面工作的專門人才。
主要課程：素描、色彩、平面構成、色彩構成、色彩風景、素描人體、立體構成、玻璃藝術史、玻璃設計表現技法、模具制作、燒成與綜合材料實驗、玻璃后期加工、傳統工藝雕塑、計算機軟件、浮雕、吹制玻璃基礎、動物雕塑、窯制玻璃課題設計、吹制玻璃課題設計、燈工玻璃、玻璃產品設計、玻璃首飾設計、綜合材料研究、玻璃環境設計、熱熔玻璃、中國工藝美術史、外國工藝美術史、藝術實踐、畢業創作、畢業論文
漆藝藝術方向（共23人）
培養目標與就業方向：本方向培養具備漆藝藝術設計與創作、教學和研究等方面的知識和能力，能在漆藝藝術設計設計、生產和管理單位從事漆藝藝術設計、研究、教學、管理等方面工作的專門人才。
主要課程：素描、色彩、平面構成、色彩構成、色彩風景、素描人體、立體構成、漆藝基礎、立體構成、裝飾基礎、漆藝史、漆藝綜合材料研究、寫實漆畫課題創作、漆立體脫胎成型工藝、建筑環境與漆壁畫課題研究、漆器皿課題創作、裝飾漆畫、現代漆家具設計與制作、空間與漆塑課題創作、漆藝產品設計、中國工藝美術史、外國工藝美術史、藝術實踐、畢業創作、畢業論文
首飾藝術方向（共22人）
培養目標與就業方向：本方向培養具備首飾藝術設計與創作、教學和研究等方面的知識和能力，能在首飾藝術設計、生產和管理單位從事首飾藝術設計、研究、教學、管理等方面工作的專門人才。
主要課程：素描、色彩、平面構成、色彩構成、色彩風景、素描人體、立體構成、材料與工藝基礎、成型工藝、首飾制作工藝、皮雕工藝、鑲嵌工藝、首飾綜合材料、首飾加工、金屬器皿簪花、金屬焊接工藝、腐蝕工藝、計算機輔助設計、首飾展示設計、首飾文化、刻銅工藝、首飾起版工藝、首飾鑄造、中國工藝美術史、外國工藝美術史、藝術實踐、畢業創作、畢業論文
金屬工藝方向（共24人）
培養目標與就業方向：本方向培養具備金屬工藝藝術設計與創作、教學和研究等方面的知識和能力，能在金屬工藝藝術設計設計、生產和管理單位從事金屬工藝藝術設計、研究、教學、管理等方面工作的專門人才。
主要課程：素描、色彩、平面構成、色彩構成、色彩風景、素描人體、立體構成、泥塑浮雕、材料與工藝基礎、表現技法、設計概論、動物雕塑、成型工藝、徽章設計、電鑄工藝、鐵藝設計、金屬焊接工藝、鍛銅浮雕、鑄造工藝、金屬器皿、人體雕塑、環境雕塑設計、產品設計、腐蝕工藝、中國工藝美術史、外國工藝美術史、藝術實踐、畢業創作、畢業論文
公共藝術（手工）專業（18人）
公共藝術專業是山東省名校工程重點建設專業。
本專業培養學生從城鎮化空間環境中，以藝術方式表現社會和生活公共性問題。本專業下設公共造型藝術、工藝裝置藝術兩個專業方向。開設課程注重拓展學生對材料綜合利用的思維方式，使其在認識和了解空間環境的前提下，利用多種藝術形式，具備教學、研究以及在室內外公共空間進行藝術創作等方面的能力，成為能勝任城市文化藝術相關領域工作的實踐型文化藝術人才，以滿足相應的城市環境美化與人文關懷需求。
主要課程：公共藝術概論、形態訓練、色彩原理、中外建筑史、立體構成、寫生、裝飾基礎、雕塑基礎、計算機輔助設計、城市公共空間設計、綜合材料1、環境心理學、雕塑形態、園林設計、公共藝術策劃I、金屬裝置工藝、浮雕、數字雕刻、模型制作、城市色彩設計、陶瓷設計、綜合材料2、纖維壁飾、公共藝術策劃II、陶瓷陳設、玻璃環境設計、金屬裝置藝術、藝術實踐
聯系人：李遵 電話：89626366 郵箱：1361967895@qq.com
創新創業學院（淄博陶瓷學院）2021屆畢業生宣傳材料
畢業生人數：
專業（方向）
學歷
畢業生人數
藝術設計（雕刻藝術設計）
專科
51
總計
專科
51
藝術設計（雕刻藝術設計）專業 專科（51人）
培養目標與就業方向：
本專業培養適應社會與經濟發展需要，德、智、體、美全面發展，具有較高的思想道德、職業道德、文化涵養和健康的身體素質與心理素質，具有較高的藝術素養和審美意識，培養具備雕刻藝術的基本知識和基本技能，能從事傳統雕刻工藝與現代制作工藝相結合設計的高級技術應用性專門人才。
畢業生能夠在產品設計公司、工藝美術公司等企事業單位從事雕刻產品、雕刻工藝品的相關設計與管理工作，主要擔任產品設計師、雕刻工藝技師等職業，也可以個人從事雕刻產品、雕刻工藝品的設計與制作。如下表所示：
職業類別
初級崗位
發展崗位
設計類別
助理雕刻設計師
雕刻設計師
助理產品設計師
產品設計師
設計繪圖員
產品設計師、雕刻設計師
技術類別
初級技師
高級技師
工藝美術師
高級工藝美術師
主要課程：傳統裝飾文化與表現、傳統繪畫技法、雕塑、計算機輔助設計、玻璃內畫技法、玻璃燈工工藝、陶瓷成型工藝、陶瓷釉色裝飾、刻瓷工藝、品牌策略、文創產品設計。
聯系人：楊友森 聯系電話：0533-4126217 郵箱：2298033374@qq.com
應用設計學院分院2021屆畢業生宣傳材料
畢業生人數：
專業（方向）
學歷
畢業生人數
視覺傳播設計與制作
專科
33
環境藝術設計
專科
34
影視多媒體技術
專科
28
總計
95
視覺傳播設計與制作專業 專科 （33人）
培養目標與就業方向：本專業培養能適應社會經濟發展需要，德、智、體、美全面發展，具有良好思想品質、職業道德、一定的文化素質、健康的體魄、較高的藝術涵養和審美水平，掌握視覺傳播設計的基本理論和專業知識，能獨立完成廣告、包裝、品牌、界面等工作，并有較強創新能力的高技能復合型設計應用人才。畢業生能夠到設計公司、企事業單位及其他有關機構從事美工制作、書刊編輯、廣告策劃與設計、包裝整體開發與設計、品牌設計與推廣、新媒體交互設計等職業。
主要課程 ：圖形創意、編排設計、樣本設計、電腦輔助設計、字體設計、圖形創意、書籍設計、攝影、容器造型與紙盒結構、包裝設計、招貼設計、界面設計、企業形象視覺識別設計、廣告策劃與設計等
環境藝術設計專業 專科 （34人）
培養目標與就業方向：
本專業培養適應社會與經濟發展需要，德、智、體、美全面發展，具有較高的思想道德、職業道德、文化涵養和健康的身體素質與心理素質，具有較高的藝術素養和審美意識，掌握室內藝術設計的基本理論、專業知識，具有較強的室內設計與應用能力、創新能力的高技能復合型應用人才。畢業生能夠在建筑表現公司、房地產公司、室內設計公司、家具設計公司、軟裝設計公司、照明工程及設計公司等企事業單位從事居住空間設計、家具設計、照明設計、軟裝設計、裝飾工程技術與管理工作，主要擔任圖紙繪制員、三維建筑表現設計師、室內裝潢設計師等職業。
主要課程 ：人體工學、室內設計原理、計算機輔助設計、裝飾材料與施工工藝、建筑構造與測繪、建筑裝飾預算、照明工程設計、家居設計與構造、室內設計專題、室內軟裝與陳設設計、景觀設計、工程招投標與合同管理
影視多媒體技術專業 專科 （28人）
培養目標與就業方向：本專業培養適應社會與經濟發展需要，德、智、體、美全面發展，具有較高的思想道德、職業道德、文化涵養和健康的身體素質與心理素質，具有較高的藝術素養和審美意識，掌握數碼圖形圖像和新興數字媒體的基本理論、專業知識，具有較強的藝術設計、計算機圖形圖像、數字影像技術、網頁設計等高技能復合型應用人才。畢業生能夠在電視臺、報社、數字影視制作公司、移動多媒體公司、互動娛樂公司、廣告公司、電視頻道及欄目包裝部門、網絡媒體制作部門從事平面設計、網絡動畫、紀實攝影、商品攝影、視頻采集與編輯、影視后期特效等職業。
主要課程 ：計算機圖形基礎、圖形創意、商業攝影、數碼圖像后期、版式設計、分鏡頭設計、網絡動畫制作、數字音頻、影像風格化設計、攝像基礎與剪輯基礎、平面卡通設計、三維造型、紀錄影像、敘事視頻創作、UI設計、影視特效與合成、品牌與欄目包裝。
影視表演就業方向范文第5篇
播音與主持藝術專業主要職業能力
1.具備對新知識、新技能的學習能力和創新創業能力;
2.具備廣播電視新聞與專題片配音及各類影視配音能力;
3.具備各類廣播電視及新媒體節目的播音、主持能力;
4.具備從事語言表達工作的能力;
5.掌握新聞采訪與寫作及現場報道方法;
6.掌握播音與主持專業基本理論知識，以及與本專業相關的多學科知識;
7.掌握廣播電視新聞拍攝制作與基本的音頻、視頻編輯方法;
8.了解黨和國家新聞宣傳報道的方針、政策和相關法規。
播音與主持藝術專業就業方向
一、主持人或播音員
電視節目主持人、網絡節目主持人、廣播電視節目主持人，這些職業全部與播音與主持藝術專業對口。從事節目主持人和播音員，需要有淵博的知識儲備，豐富的經驗和超強的即興能力，這些崗位非常看重專業技能。
二、配音員
配音是為影片、視頻或多媒體加入聲音的過程。在一些傳媒學校，以及專門的藝術類院校中都會單獨開設配音這個專業，但是它依舊屬于播音主持專業，只不過以培養配音方面的人才為主。
在當今社會，新聞配音、影視配音，客服配音，以及高鐵、飛機、輪渡等各行各業對配音人才需求量急劇增加，并且配音員的待遇普遍很高，且就業面比較廣泛。配音逐漸發展成當代播音主持專業畢業生的一個主要的就業方向。
三、出鏡記者
記者是集編輯、采訪等多合一的復合型人才。所以，播音主持專業的畢業生如果要從事記者這一行業，除了自身的專業技巧要過硬，更要學習編輯、采訪、拍攝等技能。而且，記者這一行業門檻高，需要進行國家級別的考核。
有許多省級電視臺和有名氣的報刊、網站，在招聘記者時，基本要求就是被招聘的人需要研究生及以上的學歷。因此，記者這一行業對播音主持畢業生來說，是個高要求高回報的崗位。
播音與主持藝術專業主要課程
1、大部分專業都會學習的必修課，包括政治類、軍事理論、職業生涯規劃、形式政策教育、體育等。
2、學科基礎課，包括中國文學史、藝術概論、播音主持概論、新聞學概論、傳播學概論、大學語文等，根據學校實際情況而定。
3、專業基礎課，包括普通話語音、發聲基礎、語言表達能力。如果所學為配音專業、雙語播音專業等，還會開設相應的配音課程、新聞英語聽力、英語口語表達等。
