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工業(yè)工程對社會的影響范文第1篇

關鍵詞：應用科技大學 模式 工業(yè)工程 專業(yè)建設

1 應用科技大學的辦學模式

應用科技大學教育的培養(yǎng)目標是培養(yǎng)掌握科學方法、擅長動手解決實際問題的工程、技術專門人才。它強調面向應用、面向實際、面向未來。應用科技大學的學制與傳統本科教育模式一致，也為4年，但其內涵與傳統本科教育模式有著本質上的不同。應用科技大學的學制包括一年在企業(yè)的實習期，三年在學校的理論學習，也稱為“3+1”學制。在依法辦學的條件下，通過法律保證一年的企業(yè)實習期，有力保證企業(yè)實習期的教學質量。

在為實現應用科技大學培養(yǎng)目標和滿足企業(yè)對人才需求的前提下，按照“企業(yè)需要什么，學校就教什么，學生就學什么”的思維，從實際教學效果出發(fā)，使專業(yè)課程體系與教學模式都面向實踐和將來所從事的職業(yè)。基于應用科技大學的培養(yǎng)目標的現實性，學生畢業(yè)之后具備很強的技術應用能力和創(chuàng)造能力，受到學生、家長和企業(yè)的廣泛歡迎。

德國的應用科技大學的出現是企業(yè)需求驅動的結果。大學與企業(yè)密切聯系，共同培養(yǎng)人才。企業(yè)是學校生存的依靠、發(fā)展的源泉；學校則是企業(yè)發(fā)展的人才庫、技術革新的思想庫。應用科技大學的專業(yè)設置依據企業(yè)需求設置專業(yè)，并隨著產品結構的調整和轉型而進行調整。大學設置在企業(yè)周圍，企業(yè)為學生提供實訓或者實際的生產崗位，為保證學生實踐教學質量打下基礎。

德國應用科技大學的成功舉辦依賴于高水平的師資隊伍。該大學所聘請的所有教授都必須滿足他們嚴格的要求，其規(guī)定所有的教授都必須具有博士學位，并且有超過五年的職業(yè)實踐，其中在高等學校范圍外進行的至少三年，還需要在有關的一些應用或科技開發(fā)方面取得特殊成就。如此一來，這些擁有著豐富實踐經驗的教師可以有效的把理論知識和實踐經驗結合起來，從而進一步的提高學校的教學水平。同時，師資隊伍還承擔著應用型科研與技術轉讓的重要任務和教學需要。因此，現在應用科技大學社會的影響力越來越大，就變成了順理成章的事情[1-3]。

德國應用科技大學的教育面向應用、面向實際。在培養(yǎng)目標、培養(yǎng)方式和師資水映了它的成功經驗。對發(fā)展我國應用技術本科教育有實際的借鑒意義。

2 工業(yè)工程專業(yè)

2.1 工業(yè)工程定義

工業(yè)工程（Industrial Engineering，簡稱IE），它是一門交叉型綜合學科，它的實踐性很強。如果是參照國際工業(yè)工程學會的標準來定義，工業(yè)工程是對人員、物料、設備、能源和信息所組成的集成系統進行規(guī)劃、設計、改進和實施的一門學科。它綜合了很多方面的專門知識和技術，比如數學、物理學和社會科學等，結合工程分析和設計的原理和方法，然后對系統所取得的成果進行說明、預測和評價。

2.2 工業(yè)工程專業(yè)所屬學科門類

在華中科技大學李培根院士等的建議下，工業(yè)工程由原先的管理科學與工程下的二級學科升級為管理學下的一級學科（見表1），地位的提升為工業(yè)工程的發(fā)展帶來了新的機遇。在已加入中國應用科技大學聯盟的廣東白云學院全力建設應用科技大學的背景下，建設應用型工業(yè)工程專業(yè)視為必然。

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2.3 我國工業(yè)工程專業(yè)教育存在問題

2.3.1 定位不清。部分院校將工業(yè)工程專業(yè)放在機電學院，簡單地以機械工程技術為背景增加管理知識。部分院校將工業(yè)工程專業(yè)放在管理學院以管理科學為背景增加機電基礎知識。這兩種培養(yǎng)模式，均使工業(yè)工程的定位變得模糊，使學生感覺工業(yè)工程專業(yè)像是“大雜燴”。這兩種模式只是簡單的機械加管理或者是管理加機械，不能夠和其他的一些學科的專門知識緊密的結合在一起，比如計算機、電子、材料、能源等，如果是這樣，在這種形勢下培養(yǎng)出來的人才是不能夠滿足企業(yè)對人才的需求的，這樣的人才也不能夠算得上是真正的復合型人才。

專業(yè)教育中理論與實踐差距大。工業(yè)工程類學科是實踐性很強的一門學科。它所有的作業(yè)方法和標準時間的制定都是通過不斷的進行試驗，然后收集出各項實驗數據，最后再經過科學的分析制定出來的。實際教學中，理論與實踐明顯脫離，教師們照本宣科，缺乏結合實際的案例式、啟發(fā)式、綜合應用性教學。

2.3.2 對社會的宣傳不夠。在工業(yè)工程專業(yè)得到發(fā)展的近20年里，我國都只是注重在工業(yè)工程專業(yè)的建設上，對加強該專業(yè)在社會上的影響力這一方面缺乏重視，導致社會上的很多用人單位甚至都不知道有這個專業(yè)，偶有耳聞的也不知道該專業(yè)是做什么的。這讓該專業(yè)的畢業(yè)生的就業(yè)變得十分艱難，從而對IE教育產生負面的影響[4]。

3 應用科技大學背景下的應用型工業(yè)工程專業(yè)建設

德國應用科技大學的辦學主體是各州政府，而各州政府辦學校的目的就是促進地方經濟的發(fā)展，為地方經濟的發(fā)展培養(yǎng)出更多的優(yōu)秀的人才。所以辦學的指導思想、專業(yè)設置是在人才培養(yǎng)上注重應用實踐能力。

香港城市大學校長郭位[5]教授認為，要想使工業(yè)工程專業(yè)始終保持旺盛的生命力和競爭力，工業(yè)工程專業(yè)自身必須緊跟時代前進的步伐，以解決工業(yè)界和社會生活中的實際問題為宗旨。工業(yè)工程專業(yè)是一門新學科，它是在原有基礎學科的相互交叉和滲透中產生的新學科，所以，工業(yè)工程專業(yè)所涉及的學科非常多，并且這些學科之間沒有一個明確的界限，這為培養(yǎng)出更多的符合社會要求的人才提出更多的挑戰(zhàn)。

應用科技大學和普通大學最大的區(qū)別就是更加的注重對學生的專業(yè)能力和應用能力的培訓，在進程上，會把更多的時間安排給專業(yè)課程和實踐教學；在系統上，基礎課程不要求系統，但要求體現出專業(yè)優(yōu)先的原則；在實踐中，必須要求理論知識和實踐教學結合在一起，以實踐促進理論的掌握，以理論保證實踐的有效性。

在廣東白云學院建設應用科技大學大背景的前提下，建設有特色的應用型工業(yè)工程本科專業(yè)。應用型工業(yè)工程人才培養(yǎng)模式采用“3+1”學制。優(yōu)化課程體系，學生前3年在學校學量的整合后的專業(yè)知識，包括生產系統現場工作研究、人機工程學、生產計劃與控制、設施規(guī)劃與物流、質量管理、計算機仿真等。采用“3+1”教學模式不會單純的壓縮課時，反而會增加課時。學生要在3年之內學完原來4年要學的內容，普遍感到學習任務緊張，適度的緊張會促進學生們提高學習的主動性。最后一年深入企業(yè)實踐，從企業(yè)實踐中發(fā)現問題，將所學知識用于實踐，使最后階段的畢業(yè)設計做到“真題真做”。

4 基于應用科技大學模式的應用型工業(yè)工程人才培養(yǎng)模式

根據珠三角制造業(yè)的地方特色，圍繞應用型工業(yè)工程人才培養(yǎng)目標，構建如下應用型“3+1”工業(yè)工程人才培養(yǎng)模式：重基礎，培養(yǎng)出的學生既具備良好的人文素養(yǎng)又堅實的掌握自然科學基礎、深厚的技術基礎和工程基礎及扎實的專業(yè)基礎；重綜合，培養(yǎng)出的學生既掌握工程技術領域內的知識，又系統掌握管理等方面的知識，既掌握本學科專業(yè)知識，又掌握相鄰學科知識，既掌握自然科學知識，又掌握一定的人文與社會科學知識等；重能力，所培養(yǎng)的學生既具備較強的創(chuàng)新能力又具備及時解決生產過程中隨機出現的多種復雜問題的能力。重意識，培養(yǎng)出的學生具備工業(yè)工程意識，即成本和效率意識、問題和改革意識、工作簡化和標準化意識、整體和全局意識、以人為本的意識、創(chuàng)新意識[6]。

4.1 優(yōu)化課程體系與內容

確定該專業(yè)以機械工程和管理學為主干學科，以機械工程為背景。重點強化專業(yè)基礎課和專業(yè)課。通過工業(yè)工程相關課程的學習，使學生受到良好的工程技術教育，具備基本的工程與制造技術知識，掌握工業(yè)工程的基本理論與基本知識。建設應用型工業(yè)工程課程體系的構建必須有的放矢。

為實現應用型“3+1”工業(yè)工程人才培養(yǎng)目標，以生產服務業(yè)應用型人才培養(yǎng)為導向，將課程體系分為五大模塊：①工業(yè)工程核心模塊，包括工業(yè)工程的專業(yè)知識與技術：如基礎工業(yè)工程、人因工程、生產計劃與控制、物流設施與規(guī)劃；②生產制造類模塊，包括生產服務業(yè)的專業(yè)知識與技術：如機械設計與制造基礎、工程制圖等；③經管類課程模塊，包括管理學、管理心理學、組織行為學、人力資源管理、財務管理、質量管理、市場營銷學等；④數理類課程模塊，包括高等數學、概率論與數理統計、線性代數、運籌學等。

精選教學內容，為避免相關課程內容重復，協同審核教學大綱，規(guī)定哪些內容在哪門課程中介紹，介紹到何種程度，后面的課程在內容上如何覆蓋和加深等。通過課程體系的優(yōu)化，使得整個課程體系融為一體。

4.2 加強教師隊伍建設

應用型工業(yè)工程人才的培養(yǎng)，關鍵在于教師。多渠道提升教師的素質，構建學習型的教師隊伍，創(chuàng)新教學思路，增加教師實踐經驗，引進具有實際工業(yè)工程工作經驗的資深工程師擔任教師。

4.3 改革教學方法與手段

依據應用型工業(yè)工程專業(yè)實踐性的特點，進一步加強實踐教學與案例教學。利用先進的多媒體，多形式的培養(yǎng)學生的分析能力、語言和文字表達能力、綜合應用能力。走出課堂，走出校園，走向實體企業(yè)，參觀學習企業(yè)生產現場的管理和相關的專業(yè)知識，讓學生體驗到所學知識的價值和生命力，激發(fā)學生的學習熱情。

4.4 強化校內與校外實踐教學

因為工業(yè)工程具有很明顯的工程屬性，所以，一個優(yōu)秀的工業(yè)工程專業(yè)人才，既要掌握深厚的理論知識，也要擁有豐富的實踐經驗。在人才培養(yǎng)過程中，要注重知識與能力的結合。實踐教學環(huán)節(jié)是對學生進行生產實踐訓練，操作技能、技巧培養(yǎng)，分析、解決實際問題能力鍛煉的重要環(huán)節(jié)。對工程技術人員來說，能力的表現是多方面的，既有學習的能力，也有發(fā)現問題的能力、解決問題的能力、分析能力、判斷能力、組織能力、溝通能力等等。實際上，這些能力的培養(yǎng)比傳授知識更困難，更復雜，一些能力只能通過實踐教學來培養(yǎng)和鍛煉，在實踐教學環(huán)節(jié)中使學生的知識與能力得以融合[7]。

設計相應的實踐教學內容，并努力將校內和校外實踐教學貫穿到整個教學過程中。校內實踐主要包括課程設計、實驗室操作、金工實習與電工實習等多種方式。校外實踐需要深入到實際生產一線從基層做起，從操作工做起，通過輪崗了解整個產品的生產過程。

4.5 大量開發(fā)校外實踐基地

應用科技大學模式的應用型工業(yè)工程人才的培養(yǎng)，需要企業(yè)和學校的協同培養(yǎng)，學生們在完成理論學習之后走進企業(yè)進行實踐，進入企業(yè)實踐不是做企業(yè)的廉價勞動力，企業(yè)實踐是教學的重要組成部分，企業(yè)教學的質量會影響到整個人才培養(yǎng)的質量。工業(yè)工程專業(yè)的學生需要進入不同類型的企業(yè)，同一專業(yè)的學生不能超過五位學生到同一個企業(yè)實踐。這就要求校企合作部門開發(fā)大量的校外實踐基地。

5 結語

在分析應用科技大學模式下，淺析現階段工業(yè)工程專業(yè)教育存在的一些問題。就應用型工業(yè)工程專業(yè)人才培養(yǎng)體系及模式研究中的一些主要內容和實踐進行了探討?！?+1”教學模式下的應用型工業(yè)工程人才培養(yǎng)剛剛開始，至于培養(yǎng)的效果如何，需要接受企業(yè)和社會的檢驗。

參考文獻：

[1]姚壽廣.德國兩類技術型大學的比較與啟示[J].中國大學教學，2011（03）：92-95.

[2]王群珉，李康康，翁震華.德國應用科技大學辦學特色及其啟示[J].職業(yè)技術教育，2007（35）：41-44.

[3]董大奎，劉鋼.德國應用科技大學辦學模式及其啟示[J].教育發(fā)展研究，2007（07）：41-44.

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[5]郭位，譚芙蓉譯.前瞻工業(yè)工程的定位[J].工業(yè)工程與管理，2004（1）：1-3.

[6]周躍進.建設有特色的工業(yè)工程專業(yè)[J].工業(yè)工程，2008（7）： 140-143.

[7]黃麗，李澤蓉.工業(yè)工程專業(yè)應用型人才培養(yǎng)模式研究[J].攀枝花學院學報，2009（6）：98-100.

工業(yè)工程對社會的影響范文第2篇

關鍵詞：電力；工程管理；企業(yè)發(fā)展

0 前言

作為國民經濟基礎產業(yè)之一，電力工業(yè)在社會生產中有著舉足輕重的作用。但在新形勢下，競爭更加激烈的市場給電力企業(yè)提出了更多更高的要求。在新的時代背景下，電力行業(yè)面臨著諸多的變化和問題。為了提高市場競爭力，電力企業(yè)要順應新形勢下的變化，電力工程管理需要不斷的改進，力求創(chuàng)新突破，用科學合理的方法促進電力工程的發(fā)展建設。

1 電力工業(yè)工程的現狀和電力企業(yè)未來發(fā)展的形式

1.1 電力工業(yè)工程的現狀

隨著電力工業(yè)的高速發(fā)展，電力工程不再只是生產、輸送和分配電能的工程。電能早已經作為能源和動力應用于社會的各個領域。電力工程成為一個綜合的系統。除了火力發(fā)電作為主要的發(fā)電形式之外，核電和水力發(fā)電也在迅速發(fā)展，新能源和再生能源也正在興起。這使得電力工業(yè)和社會生產實踐休戚相關，主導著我們的生活。而同樣，新時期的電力企業(yè)也面對著許多新的問題。

1.2 電力企業(yè)未來發(fā)展的形式

在市場經濟的改革大潮中，企業(yè)必須加強自身管理，提高競爭力，以保持自己得優(yōu)勢地位。因為電力工業(yè)是基礎工業(yè)，其作用非常重要。電力企業(yè)應該做好面對風險的準備，為了提升企業(yè)的管理水平和加強創(chuàng)新的管理模式。尋找新的發(fā)展辦法，進行自身建設，保持較強的風險抵御能力，做好這些，需要尋求更好的電力工程管理模式[1]。

2 加強電力工程管理的相關對策

2.1 加強質量管理

質量在整個電力工程中時最重要的，在電力工程管理中要把質量放在最重要的位置上。要高度重視電力工程的質量問題，即使一個很小的質量問題，也會對整個工程造成很嚴重的后果。質量問題會影響到整個電力工程的發(fā)展，降低電力工程的安全性，導致危險的事故，威脅到人民群眾的生命財產安全。

電力企業(yè)在進行工程建設施工時，在整個工程過程中，都要加強管理，不疏忽每一個環(huán)節(jié)，每一道工序都要把好關，要保證安全，不留任何隱患。但由于電力工程的特殊性，難免會有質量問題存在于施工過程中，結合具體情況，采取措施預防，避免其發(fā)生。規(guī)范、合理的保證電力工程管理。

2.2 提高質量意識

在電力工程建設施工過程中很多問題是由于人的疏忽造成的。針對這一問題提高質量管理意識勢在必行，施工人員應該端正態(tài)度，提高質量意識，質量是企業(yè)賴以生存的條件，施工人員更要了解質量問題的嚴重性。同時要提高技術人員的素質，在工程施工過程中，專業(yè)技術人員需要認真的調研現場，利用自身的專業(yè)技術，發(fā)現問題、避免問題，并要引起人們對質量問題的重視。提高技術人員的素質的同時，也提高了整個電力工程的安全系數。因此，電力企業(yè)需要大力的培養(yǎng)人才，來完善專業(yè)技術人才隊伍。同樣也提高了企業(yè)自身的競爭力[2]。

2.3 成本管理

電力市場競爭激烈， 降低不必要的成本消耗，也會增加企業(yè)的經濟效益。施工材料的購買和管理也是至關重要的，尤其是在工程項目開始階段，會對整個施工工期和質量造成影響，也會對成本產生影響。這就需要加大監(jiān)督和管理材料采購的力度，相關的負責人員要嚴格檢驗。這需要企業(yè)提高自身管理水平。電力企業(yè)打算在工程建設中獲利，一定要在保證安全和質量的前提下，嚴格控制成本。在質量達到最初的要求和標準時，盡量降低成本，但不能因為利益，而忽視質量和安全。

3 電力工程管理模式的創(chuàng)新和企業(yè)的發(fā)展方向

3.1 創(chuàng)新管理體制

由于我國電力系統發(fā)展迅速，電力工程數量增加，電力企業(yè)之間的競爭加劇。電力企業(yè)不僅要做好質量管理，還需要采取一些管理措施，來提高競爭力。

社會在發(fā)展進步，電力企業(yè)的工程管理體制也要進步，在電力企業(yè)中，如果體制不夠完善，就會有諸多問題問題出現。要依據企業(yè)自身的特殊形式和發(fā)展目標，具體規(guī)劃，把現代的管理辦法靈活運用到電力工程管理中來。作為國民經濟基礎產業(yè)的電力工程來說，應該對未來要到來的風險提前預防。這是一個企業(yè)對社會履行責任的責任[3]。

3.2 電力企業(yè)的發(fā)展方向

傳統的工程管理模式已經不能完全適應時代需求了，尤其是在競爭如此激烈，社會需求多種多樣的情況下。面對如此復雜的環(huán)境，電力企業(yè)一定要建立一個全新的管理模式，力求突破創(chuàng)新，經過實踐來尋找答案。電力工程在借鑒先進經驗的同時，也要結合自身實際需要，全方位的對電力工程管理進行改進。未來的電力行業(yè)將會呈現一個嶄新的面貌。

4 結語

隨著經濟的發(fā)展和社會的進步，創(chuàng)新正在逐步深入。新形勢下，電力企業(yè)面臨著新的挑戰(zhàn)，為了提升自身的競爭力，從企業(yè)自身出發(fā)，建立適應企業(yè)發(fā)展的電力工程管理模式，有效的提高電力工程施工質量，需要對相關的工程管理的體系進行完善，使其變得專業(yè)化，科學化。做好管理，一定要保證質量安全，提高質量意識，抓好成本控制，因此而提高的經濟效益具有重大的意義。從而使電力企業(yè)適應激烈地市場競爭，從而增加企業(yè)競爭力，加快發(fā)展。

參考文獻：

[1]付慶軍，楊立冬.電力工業(yè)工程管理探討[J].中小企業(yè)管理與科技（上旬刊），2012（10）：65-66.

工業(yè)工程對社會的影響范文第3篇

【關鍵詞】現代工業(yè)工程；工廠自動化；途徑

目前，我國制造業(yè)發(fā)展面臨的主要問題就是技術與管理。而單純依靠工廠自動化技術來發(fā)展，效果不佳，因此應該將其與現代工業(yè)工程技術結合使用，才能達到預期的改善效果。

一、現代工業(yè)工程與工廠自動化的概述

（一）工業(yè)工程的定義

工業(yè)工程在20世紀初產生，是一門綜合性的學科，融合了工程、自然、管理、社會科學等。由于其隨著市場變化發(fā)展，對自身的不斷豐富完善，一直沒有完整的定義[1]。在1955年時，將其統一定義為：工業(yè)工程是針對人、物資、設備、能源及信息的系統整合設計，借助數學、物理、社會科學等知識，進行了工程設計的分析探討，最終構建成綜合性評估的學科。

（二）現代工業(yè)工程的技術體系

我國對于工業(yè)工程應用，大多是從技術角度來促進生產企業(yè)的管理水平提高，因此必須要擁有自身的技術體系來作為支持。而在我國制造業(yè)中，應用工業(yè)工程的技術支持更能促進經濟的發(fā)展，將理論與實踐融為一體。因此，工業(yè)工程所包含的技術體系表現為：1.對于制造企業(yè)來說，除了一般的技術要求外，還會對其整體管理提出要求。同時，設計是整個制造企業(yè)管理中必不可少的環(huán)節(jié)。2、在生產企業(yè)的管理上，實行整體的分析與決策，尤其是面臨工程經濟，工程的系統質量問題，以及生產市場預測和人力資源管理上，都能夠通過工程工業(yè)來進行整體管理，提高整體效益。3、在對制造企業(yè)進行設計管理過程中，重點強調其控制技術。尤其是對于生產成本的絕對控制，是實現效率、利益最大化的有效途徑之一[2]。

（三）工廠自動化的概念及技術支持

在科學技術飛速發(fā)展的當下，工廠自動化概念也打破了傳統的車間大型機器自動化生產過程，逐步擴展到制造企業(yè)的管理層面。它們在不斷改進完善過程中，構成了新的工程自動化體系構成，如圖1所示：

工廠自動化技術以制造執(zhí)行系統技術（MES）、網絡化控制技術以及專用裝備技術三部分為主要的技術支持[3]。MES是進行制造業(yè)革新發(fā)展的主要技術，它基本上承載了整個生產制造過程的設計、管理、決策與控制，將車間的所有信息傳遞給企業(yè)上層管理處，用各種有用的數據信息來實現對制造業(yè)改善的技術支持。

而網絡化控制技術與專業(yè)裝備技術都是其相關的技術體系，是在計算機信息技術環(huán)境下所進行的具體實踐操作。從根源上帶來新的技術支持，無論是理論還是具體實踐都是最有利的技術保障。同時由于三大技術的共同作用，形成了工廠自動化技術支持體系，如圖2所示：

二、現代工業(yè)工程與工廠自動化技術對制造業(yè)的影響

在技術快速發(fā)展的節(jié)奏下，工廠自動化技術也不能全方面的適應社會的競爭壓力，出現了各方面的困難障礙，尤其是制造企業(yè)整體管理水平低下的難題。因此，單純依靠工廠自動化技術來提高企業(yè)的競爭力是不行的，還要從管理技術上著手。只有將二者技術不斷磨合，才能從技術、管理上實現制造業(yè)的快速發(fā)展。結合我國制造企業(yè)來講，管理水平是阻礙發(fā)展的重要問題，造成了缺乏創(chuàng)新能力，成本過高，質量水平低，資金短缺等現狀。因此，應用現代工業(yè)工程技術來改善管理水平，再結合工廠自動化技術從底層技術進行改革，應經成為迫在眉睫局勢。它們共同構成的制造業(yè)發(fā)展途徑包括以下幾方面：（一）重點強調工業(yè)工程的優(yōu)勢作用，從最基礎的企業(yè)環(huán)節(jié)開始進行改善管理，無論是設計、決策、管理還是控制都必須嚴格按照要求進行。這樣才能逐步的將制造企業(yè)的整體管理水平提高，進而促進制造業(yè)的快速發(fā)展；（二）在進行工業(yè)工程技術管理水平改善過程中，還要利用相關條件，促進工廠自動化技術的應用革新，一手抓技術，一手抓管理，二者共同實現制造業(yè)發(fā)展技術革新；（三）在進行制造業(yè)的發(fā)展推進過程中，還要采用各種技術與手段，最大程度的降低其風險系數，確保改善的絕對成功。

三、結語

對于我國制造業(yè)來說，將工業(yè)工程與工廠自動化技術完美結合，從管理上進行創(chuàng)新才是正確之道。因此，加強對工業(yè)工程與工廠自動化技術的應用發(fā)展是十分必要的。

參考文獻：

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[3]齊二石，霍艷芳，李鋼.現代工業(yè)工程與工廠自動化[J].北京：機械工人（冷加工），2003（2）：4-5.

工業(yè)工程對社會的影響范文第4篇

關鍵詞：工業(yè)工程；生產線；優(yōu)化

DOI:10.16640/ki.37-1222/t.2016.04.037

0前言

工業(yè)工程技術在產品加工過程中的應用有助于改善流水線作業(yè)環(huán)境及成本投入量，為此，為了增強企業(yè)在市場競爭中的地位，其在可持續(xù)發(fā)展過程中應逐步提高自身工業(yè)工程技術應用意識，且依據具體的工作標準對生產線作業(yè)進行合理化配置，最終由此達到高效率生產狀態(tài)，并規(guī)范相關工作人員操作行為。以下就是對工業(yè)工程在生產線優(yōu)化中應用的詳細闡述，望其能為當代企業(yè)生產線的不斷改善提供有利的文字參考，并帶動其不斷完善自身操作方法。

1生產線概述

1.1指標計算

基于工業(yè)產品加工的基礎上作業(yè)耗時較長的工序影響著整體流水線作業(yè)質量，因而在此基礎上為了達到良好的作業(yè)狀態(tài)，要求相關工作人員應針對該工序的各項指標進行計算。即以產量=工作時間/周期時間（CT）的公式獲取生產線產能信息，達到最佳的作業(yè)狀態(tài)。例如，F公司在產品加工過程中則基于工作時間、周期時間分別為35400、19.6的基礎上展開了指標計算行為，最終由此獲取自身實際產量為1798，與預期2400存在著相應的差異，即呈現出生產能力不足的問題。為此，F公司在實踐產品加工過程中必須強化對此問題展開行之有效的處理，繼而由此來迎合市場發(fā)展條件。此外，在指標計算過程中結合節(jié)拍=客戶實際需求/總時間的公式來獲取節(jié)拍信息也是非常必要的，為此應強化對其的有效落實[1]。

1.2不合理生產現象

就當前的現狀來看，部分生產線在實踐作業(yè)過程中仍然存在著某些不足之處，其主要體現在以下幾個方面：第一，人力資源配置不合理是生產線規(guī)劃過程中凸顯出的主要問題之一，例如，G公司基于產品加工的過程中在生產線為20m的情境下僅安排30人/班對生產線進行操控，最終致使該生產線在運作過程中由于后半段生產線過長而影響到了整體產品加工質量，并凸顯出作業(yè)效率較低的問題。因而在此基礎上，當代企業(yè)在生產線配置過程中應著重提高對此問題的重視程度；第二，部分企業(yè)在產品加工過程中選擇以人工的形式完成UV爐烘干工序，繼而在一定程度上引發(fā)了危險事故因素，并就此影響到了工作人員的人身安全。

2工業(yè)工程在生產線優(yōu)化中的具體運用

2.1在制造流水線領域的運用

2.1.1改善過程基于傳統生產線模式下工位瓶頸問題逐漸凸顯出來，因而在此基礎上，當代企業(yè)在產品加工過程中應著重強調將工業(yè)工程技術融入到其中，并將其運用于制造流水線領域，最終由此實現任務的重新分配，同時縮短作業(yè)時間。例如，F公司在筆記本電腦加工過程中則基于生產線不規(guī)范的基礎上利用ECRS對生產線產量進行改善，同時將CP1、CP2、CP3的CT分別控制為37.2、37.5、38.1，繼而由此滿足了產品生產條件，且達到了生產線改善目的。此外，在企業(yè)產品加工過程中亦可將工業(yè)工程技術應用于平衡率改善領域，繼而由此提升整體生產效率，達到最佳的作業(yè)狀態(tài)。2.1.2改善效果F公司在產品加工過程中得知自身生產線作業(yè)領域存在著某些不足之處，即人員配置不合理等，因而在實踐操作過程中強調了對工業(yè)工程技術的應用，繼而經過兩次改善流程，將自身日產能由原有的703提升至785（PCS），最終由此達到了良好的生產線改善狀態(tài)。此外，基于工業(yè)工程技術應用的基礎上，流水線平衡損失率被降至11%，繼而由此滿足了具體的作業(yè)條件，且基于人員配置合理的基礎上改善了后半段流水線較長的問題，同時就此達到高效率作業(yè)狀態(tài)。另外，F公司經過工業(yè)工程二次改善，其節(jié)拍問題也得到了優(yōu)化，即增產約82PCS。因而在此基礎上，當代企業(yè)在產品加工過程中應著重提高自身工業(yè)工程技術應用意識，繼而基于人員配置改善等的條件下達到最佳的流水線操作狀態(tài)，且就此提升整體生產水平[2]。

2.2在平衡生產線領域的運用

工業(yè)工程技術在平衡生產線領域中的具體運用主要體現在以下幾個方面：第一，基于部分生產線過長等問題的影響下，要求當代企業(yè)在產品加工過程中應注重利用工業(yè)工程技術，且結合ECRS原則將部分工作站進行合并處理，且改善人員配置形式，繼而由此來提升整體利用率。同時，在平衡生產線優(yōu)化過程中為了確保作業(yè)工序，應將作業(yè)比對職責交付于檢驗人員，并要求其在實際工作開展過程中測試貼拉帶，繼而由此來縮短工時，同時減少總體成本投入量；第二，在平衡生產線優(yōu)化過程中應嚴格遵從工業(yè)工程應用原則以目視工序人員操作放端子于治具上的配置形來節(jié)省工序時間，且滿足客戶需求。例如，某公司在利用工業(yè)工程優(yōu)化平衡生產線過程中即通過此種方式將作業(yè)時間控制為13s，最終由此達到了良好的作業(yè)狀態(tài)[3]。

3結論

綜上可知，部分生產企業(yè)在產品加工過程中仍然存在著人員配置不合理、生產線過長等問題影響到了整體生產能力，因而在此基礎上為了穩(wěn)固當代企業(yè)在市場競爭中的地位，要求其在可持續(xù)發(fā)展過程中應強調將工業(yè)工程技術應用于平衡生產線、流水線作業(yè)等領域中，繼而由此來改善傳統作業(yè)模式下凸顯出的相應問題，達到最佳的作業(yè)狀態(tài)，并由此消除瓶頸工序，滿足客戶需求。此外，基于生產線操控的基礎上強調安全問題亦是至關重要的。

參考文獻：

[1]盧海洋,栗繼祖.工業(yè)工程在F公司生產線平衡中的應用[J].物流技術,2014,12(03):295-299.

[2]田力軍,張峰,程鈞謨等.實驗設計(DOE)在生產線優(yōu)化中的應用研究——以M工站為例[J].山東理工大學學報(自然科學版),2014,15(05):44-48.

工業(yè)工程對社會的影響范文第5篇

關鍵詞：現代工業(yè)工程 人力資源管理 企業(yè)

現代工業(yè)工程是把技術和管理有效地結合起來，將人、設備、物料、信息和環(huán)境等生產要素進行優(yōu)化配置，使專業(yè)工程（機械工程、電子工程等）提供的新技術、新工藝和新設備轉化為現實生產力，從而提高工業(yè)生產率和社會經濟效益的技術支持體系。如果沒有IE，管理和技術是相分離的，技術和設備所能達到的最大生產力不能得以充分地實現。

隨著現代科學技術和生產力的高度發(fā)展，尤其是高新技術的蓬勃發(fā)展和消費者生活質量的提高，當代的生產經營環(huán)境和條件發(fā)生了很大的變化?，F代工業(yè)工程吸收了越來越多的新的學科知識和高新技術，如信息科學、自動化技術、計算機技術、優(yōu)化理論和仿真技術等，從而使得現代工業(yè)工程的應用和發(fā)展提供了更廣闊的空間。

現代工業(yè)工程的顯著特征和發(fā)展趨勢

IE的核心與目標是降低成本、提高質量、提高工作效率，追求系統的整體優(yōu)化和最佳的整體效益。如今，現代IE已擴展到整個生產和經營管理系統，滲透到社會生產的各行各業(yè)。IE不僅在制造過程中得到廣泛應用，如計算機集成制造系統、靈捷制造、MRP―Ⅱ、ERP等，在服務性行業(yè)、運輸行業(yè)也得到了廣泛的應用，如金融工程、Logistic, Supply chain等方面的應用，通過Internet和Intranet等通訊技術，把生產商、供應商、經銷商、銀行和用戶聯結成一個網絡，作為一個統一的大系統來研究。

現代IE將信息技術作為企業(yè)經營戰(zhàn)略的支持。廣泛采用計算機強化信息的采集、處理、傳輸，開發(fā)管理信息系統和決策支持系統等計算機輔助管理系統和信息化、智能性制造系統，建立完善的信息網絡，做到信息傳遞迅速反饋及時，從而進一步提高企業(yè)管理水平和工作效率，達到強化企業(yè)維持競爭優(yōu)勢或者削弱對手的競爭優(yōu)勢。

現代工業(yè)工程重視人的作用，注重研究人與機器的最佳配合。現代生產和經營管理系統的核心要素是人，人是這一復雜系統中起決定作用的，知識和智力資源日益占據主導地位。近年來，美國、日本等工業(yè)發(fā)達國家把人力資源開發(fā)提到非常重要的地位。21世紀，現代工業(yè)工程將結合生命科學，著眼于研究大幅度提高腦力勞動的效率和準確性，提高科學技術工作的創(chuàng)造力和改善科技人員管理的科學性等問題。

現代工業(yè)工程的應用對人力資源管理的影響

現代工業(yè)工程的應用提供了成本更低、效益更高的新材料、新工藝、新技術和新產品，從而產生了新的行業(yè)和新的產業(yè)。人力資源開發(fā)與管理能否跟得上這一步伐，提供數量上足額、質量上合格的各種人力資源，對企業(yè)的發(fā)展十分重要。此外，現代工業(yè)工程的應用也造成現有一批缺乏競爭力的企業(yè)瀕臨經營上的危機，固守老技術、老產品的企業(yè)將被淘汰，造成人員的失業(yè)。這樣可能出現一個國家、一個企業(yè)需要的人力資源不足，不需要的人力資源過剩，人力資源得不到相對的平衡。結果造成社會的“震蕩”、企業(yè)的不穩(wěn)定和破產。在現代工業(yè)工程的應用環(huán)境下，人力資源供需結構均衡的要求給人力資源在開發(fā)和管理上提出了新的挑戰(zhàn)。

現代工業(yè)工程引入了計算機技術，強調信息化建設，廣泛地應用信息技術的最新成果，提出了新的現代生產系統模式和創(chuàng)新的管理方式。使得企業(yè)的組織結構和經營布局從原來的以技術為中心向以人為中心的轉變，從多層遞階結構向扁平網絡結構轉變，這對人力資源管理提出了更高的要求?，F代工業(yè)工程環(huán)境下，企業(yè)的技術力量、管理水平、經營策略和信息化程度是企業(yè)能否贏得競爭優(yōu)勢的根本因素，而決定這一切的是有知識和技能的人。這就決定了人力資源開發(fā)與管理面臨著向信息經濟領域輸送各種人力資源的艱巨任務。

國內外實踐證明，工業(yè)工程應用中重視人的因素，發(fā)揮人的主動性和創(chuàng)造性，已經取得了良好的效果；而忽視人的作用，過分強調技術，必然導致企業(yè)失敗。例如日本豐田生產方式的三大支柱，即全面質量管理（TQC）、全面預防維修制度和準時化生產制（JIT），都強調全員參與，把人的因素放在首位。豐田生產方式成功的根本原因就在于企業(yè)建立了一支素質優(yōu)異、技藝精良、有高度主人翁感、能在各種崗位自覺地進行創(chuàng)造性工作的職工隊伍。因此，現代工業(yè)工程的應用成效在很大程度上取決于有效的人力資源管理。當前，我國相當多的企業(yè)在市場競爭中時起時落，甚至大起大落，其原因就在于不能形成企業(yè)自身的核心競爭優(yōu)勢、未能開發(fā)出高素質的人力資源?，F有許多產品都是從國外引進的，甚至整條生產線都是從國外引進的，但企業(yè)往往只追求引進技術和設備，忽視引進技術的消化和吸收，忽視人才的培養(yǎng)和開發(fā)，技術創(chuàng)新緩慢，新產品的開發(fā)能力差，一旦市場需求發(fā)生變化，產品滯銷，就導致巨額資金引進的設備閑置，巨額貸款無力償還，給企業(yè)帶來了致命的打擊。

基于現代工業(yè)工程的人力資源管理

當代全球競爭的熱點已由硬資源（物質資源）轉向軟資源，即科技、信息、資金和人才，爭奪的焦點不僅是占有這些資源，更重要的是資源的優(yōu)化配置和合理利用。這是現代工業(yè)工程致力于解決的問題，它強調對人、事以及人事配合的系統分析，注重每一個體最大限度地發(fā)揮潛能。而人力資源的開發(fā)與管理則為這一問題的解決提供了智力支持和根本保證。人力資源管理研究的核心就是人與事的配合，人力資源開發(fā)所要達到的目的就是“讓最適當的人干最適當的工作”。

下面，本文將探討在現代工業(yè)工程應用的環(huán)境下，企業(yè)如何建立起合理有效的人力資源開發(fā)與管理制度。

應用現代工業(yè)工程的思想，制定合理的人力資源規(guī)劃

現代工業(yè)工程的應用，使得現代生產系統從市場定制產品到產品設計以及產品的制造都呈現自動化的趨勢，這就需要企業(yè)必須具備快速響應能力。譬如采用了新的生產設備、進行技術創(chuàng)新或管理創(chuàng)新都對人力資源的需求發(fā)生變化。企業(yè)必須根據內外部環(huán)境的變化和企業(yè)整體的發(fā)展戰(zhàn)略目標來制定人力資源計劃，包括人力資源補充計劃、人力資源開發(fā)計劃、減員計劃和人力資源的使用計劃等等，做到人力資源的開發(fā)與管理與企業(yè)的發(fā)展相適應。

建立人力資源信息系統，有效地開發(fā)人才資源

對于一個大型公司來說，面對成百上千甚至上萬名員工的管理，使用傳統的人工收集、處理信息的辦法顯然是行不通的。為了減輕企業(yè)人力資源管理的工作量，企業(yè)需要一套全面的人力資源管理系統，將人事檔案、人事的考核與評價以及薪金計算納稅申報等等內容全部納入這一系統中來統管人力資源管理活動的方方面面。譬如，在人力資源規(guī)劃階段，通過各類表格或相關記錄獲取員工的背景知識及經驗（如工作經驗、受教育程度、技能水平等與工作有關的信息），并將所有這些信息輸入計算機。通過計算機對信息的處理，可以為今后提供合格的候選人名單、確定員工的培訓內容或發(fā)展項目、評價目前不同種類員工的供應狀況以及幫助員工確定職業(yè)生涯計劃與職業(yè)途徑等等。

實施人本管理，進行員工的長期教育與培訓，培養(yǎng)出高素質的職工隊伍

代工業(yè)工程的應用要求高素質的人才，不僅要求企業(yè)員工有較高的專業(yè)知識和技能，而且還要具有較高的管理能力。盡管在員工招聘選擇時，對員工素質有了一定要求，企業(yè)仍然要持續(xù)投入力量開發(fā)職工的技能、挖掘潛力，實行培訓終生化，以便有足夠能力對付外部的各種挑戰(zhàn)。實際上現代工業(yè)工程把員工的教育與培訓也當作生產經營系統中的一個工藝過程，而且對員工的教育與培訓的投資回報將是巨大的。

企業(yè)的競爭就是產品的競爭，產品的競爭就是人才的競爭。現代工業(yè)工程的核心目標是實現“人”與“事”的最佳配合，這也正是人力資源開發(fā)與管理的最終目標。所以，在企業(yè)人力資源管理中體現現代工業(yè)工程思想，必然對企業(yè)的管理改革和發(fā)展以及實現企業(yè)的最終目標大有裨益。

參考資料：

1.汪應洛，新世紀我國工業(yè)工程發(fā)展的戰(zhàn)略思考[J]，工業(yè)工程，1999

2.汪應洛、袁治平主編，工業(yè)工程導論[M]，中國科學技術出版社，2001

3.金勇，工業(yè)工程環(huán)境下的人力資源管理[J]，湖北工學院學報，1997