前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇儲(chǔ)備人才培訓(xùn)方案范文，相信會(huì)為您的寫作帶來(lái)幫助，發(fā)現(xiàn)更多的寫作思路和靈感。

儲(chǔ)備人才培訓(xùn)方案范文第1篇

關(guān)鍵詞：海外人才；培訓(xùn)現(xiàn)狀；建議

中圖分類號(hào)：C961 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1001-828X（2014）04-00-02

為了適應(yīng)拓展海外市場(chǎng)的需要，加快“走出去”的步伐，堅(jiān)持以市場(chǎng)需求為導(dǎo)向，積極貫徹落實(shí)“訂單式”培訓(xùn)思想，量身定做培訓(xùn)方案，全力推進(jìn)海外人才培訓(xùn)工作。經(jīng)過(guò)幾年的探索與實(shí)踐，在海外人才的培訓(xùn)上積累了一定的經(jīng)驗(yàn)，取得了一些成績(jī)，為公司開拓海外市場(chǎng)提供了有力的人才支撐。

一、近年來(lái)海外人才培訓(xùn)工作現(xiàn)狀

一是針對(duì)海外項(xiàng)目需求，抓好培訓(xùn)的針對(duì)性。

大慶鉆探海外業(yè)務(wù)發(fā)展10年，境外隊(duì)伍不斷發(fā)展壯大，項(xiàng)目管理標(biāo)準(zhǔn)及甲方對(duì)人員素質(zhì)能力要求越來(lái)越高，對(duì)我們海外人才保障工作提出了新課題。為進(jìn)一步增強(qiáng)海外市場(chǎng)開發(fā)人才培訓(xùn)的針對(duì)性，通過(guò)召集各海外項(xiàng)目負(fù)責(zé)人座談會(huì)，與項(xiàng)目人員進(jìn)行廣泛交流；通過(guò)深入到海外一線走訪，與甲方有關(guān)人員面對(duì)面溝通，及時(shí)了解和掌握國(guó)際化人才培訓(xùn)需求情況。組織下發(fā)《關(guān)于開展海外市場(chǎng)開發(fā)骨干人才培訓(xùn)需求調(diào)查的通知》，廣泛征求所屬各單位在外部市場(chǎng)開發(fā)骨干人才培訓(xùn)課程設(shè)置、培訓(xùn)周期等方面的意見與建議，及時(shí)將培訓(xùn)調(diào)查結(jié)果落實(shí)到具體工作中，有效地提高了海外人才培訓(xùn)計(jì)劃的科學(xué)性。

二是針對(duì)海外項(xiàng)目發(fā)展，做好培訓(xùn)的前瞻性。

按照公司海外市場(chǎng)拓展目標(biāo)和人才需求計(jì)劃，我們啟動(dòng)了千名海外拓展人才培養(yǎng)工程，全面實(shí)施儲(chǔ)備人才的“訂單式”培養(yǎng)，加大海外人才的儲(chǔ)備力度。一是拓寬海外人才選拔渠道。靈活選人用人機(jī)制，制定了《關(guān)于赴境外作業(yè)人員培養(yǎng)及選用工作的意見》，明確赴境外作業(yè)人員培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)，完善選用程序，對(duì)擬赴境外作業(yè)人員進(jìn)行嚴(yán)格考核把關(guān)，為境外作業(yè)人員選用提供了依據(jù)。在全公司范圍內(nèi)，遴選具有市場(chǎng)開發(fā)潛力和資格條件的人員進(jìn)行重點(diǎn)培養(yǎng)和使用。同時(shí)，積極探索開發(fā)國(guó)際化、社會(huì)化人才資源，堅(jiān)持不為所有、但為所用的原則，引進(jìn)高水平人才，解決公司的人才瓶頸問題。二是建立健全人才庫(kù)機(jī)制。2009年以來(lái)，公司開展涉外人才信息庫(kù)建庫(kù)工作，從國(guó)內(nèi)現(xiàn)有的施工隊(duì)伍中選拔優(yōu)秀人才作為海外儲(chǔ)備人才，堅(jiān)持用人才庫(kù)機(jī)制選人、育人和用人的原則，加大對(duì)人才庫(kù)中各類人才的培養(yǎng)。為滿足國(guó)外市場(chǎng)不斷擴(kuò)大的需求，有序?qū)ν獠渴袌?chǎng)開發(fā)人員進(jìn)行補(bǔ)充和調(diào)劑，在新畢業(yè)的大學(xué)生中，通過(guò)英語(yǔ)口語(yǔ)及筆試測(cè)試，優(yōu)選一些外語(yǔ)好、能力強(qiáng)、有志從事市場(chǎng)開發(fā)工作的青年納入到后備人才庫(kù)中，按外部市場(chǎng)開發(fā)人員應(yīng)具備的綜合素質(zhì)，對(duì)他們進(jìn)行集中理論培訓(xùn)，并有目的選派到國(guó)外項(xiàng)目的關(guān)鍵崗位進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)鍛煉。所屬單位層面，重點(diǎn)對(duì)海外后備人選進(jìn)行崗位業(yè)務(wù)技能知識(shí)培訓(xùn)，始終保持儲(chǔ)備庫(kù)人員充足。

三是保障項(xiàng)目順利實(shí)施，抓好培訓(xùn)的實(shí)效性。

為了盡快打造一批涉外人才隊(duì)伍，我們采取務(wù)實(shí)管用的培訓(xùn)方式，促進(jìn)了涉外人才的成長(zhǎng)。一是實(shí)施“訂單式”培訓(xùn)。結(jié)合項(xiàng)目需要，根據(jù)不同人員的能力和潛質(zhì)，有針對(duì)性地開展國(guó)際商務(wù)、出國(guó)人員資質(zhì)等海外知識(shí)培訓(xùn)。為提高魯邁拉項(xiàng)目人員的語(yǔ)言溝通能力，我們開展了以英語(yǔ)特別是口語(yǔ)為主、漢語(yǔ)和阿拉伯語(yǔ)為輔的外語(yǔ)培訓(xùn)，有效提高了項(xiàng)目人員的閱讀、書寫和翻譯的能力。二是開展“實(shí)戰(zhàn)式”培訓(xùn)。把海外優(yōu)秀項(xiàng)目管理人員、市場(chǎng)開發(fā)骨干納入公司內(nèi)訓(xùn)師隊(duì)伍，不定期組織海外業(yè)務(wù)研討班，開展實(shí)戰(zhàn)能力傳幫帶。堅(jiān)持“以項(xiàng)目帶項(xiàng)目，用隊(duì)伍帶隊(duì)伍，靠人才帶人才”的原則，選送優(yōu)秀后備人才到海外項(xiàng)目工作，提高他們海外項(xiàng)目運(yùn)作管理的實(shí)戰(zhàn)能力。三是開展“激勵(lì)式”培訓(xùn)。為激發(fā)海外人才提升自身素質(zhì)的動(dòng)力，我們建立項(xiàng)目經(jīng)理年終述職制度，強(qiáng)化業(yè)績(jī)考核，深入落實(shí)《赴境外工作人員薪酬管理辦法》，建立《海外員工獎(jiǎng)懲管理辦法》，加大對(duì)特殊貢獻(xiàn)員工的獎(jiǎng)勵(lì)力度。深入探索專業(yè)技術(shù)職稱評(píng)聘優(yōu)先推薦海外員工的政策，充分發(fā)揮激勵(lì)約束機(jī)制的導(dǎo)向作用，調(diào)動(dòng)海外人員提升素質(zhì)、創(chuàng)造業(yè)績(jī)的積極性。四是開展“便捷式”培訓(xùn)。為使培訓(xùn)工作常態(tài)化，我們把員工培訓(xùn)融入到日常生產(chǎn)、生活和工作實(shí)際。把現(xiàn)場(chǎng)常用的英語(yǔ)交流100句分別用漢語(yǔ)和英語(yǔ)對(duì)照錄音，制作成MP3格式，將現(xiàn)場(chǎng)生產(chǎn)的常用工具排成圖片，用中文、英文和阿文分別標(biāo)注，將英文版HSSE標(biāo)準(zhǔn)和甲方制定的“黃金九條”等規(guī)章制度翻譯成中文和阿文，排版印制成便于攜帶的小冊(cè)子，下發(fā)到每一個(gè)作業(yè)隊(duì)，保證人手一本，讓相關(guān)崗位的員工能夠加深記憶并準(zhǔn)確用外語(yǔ)表達(dá)崗位業(yè)務(wù)知識(shí)。同時(shí)選用部分中方鉆井工程師，隨時(shí)隨地對(duì)中方人員進(jìn)行英語(yǔ)培訓(xùn)，對(duì)當(dāng)?shù)毓蛦T進(jìn)行漢語(yǔ)培訓(xùn)，選用部分當(dāng)?shù)豀SE監(jiān)督，對(duì)當(dāng)?shù)毓蛦T開展英語(yǔ)培訓(xùn)，對(duì)中方員工開展阿語(yǔ)培訓(xùn)，利用項(xiàng)目部作業(yè)、技術(shù)、HSE等部門的當(dāng)?shù)馗呒?jí)雇員，開展管理人員的阿語(yǔ)培訓(xùn)，選用英語(yǔ)水平相對(duì)好的中方管理人員開展基礎(chǔ)漢語(yǔ)培訓(xùn)，提高了項(xiàng)目部人員的整體語(yǔ)言交流能力。五是開展“送教式”培訓(xùn)。將國(guó)內(nèi)選聘的優(yōu)秀教師送到海外項(xiàng)目部，對(duì)涉外現(xiàn)場(chǎng)人員有針對(duì)性地進(jìn)行語(yǔ)言培訓(xùn)，大大提高了培訓(xùn)的效果和質(zhì)量。近4年來(lái)，公司舉辦涉外人員儲(chǔ)備、IWCF、硫化氫防護(hù)、境外雇員赴總部學(xué)習(xí)等培訓(xùn)班25個(gè)，培訓(xùn)2137人。派員參加集團(tuán)公司、油田公司的海外知識(shí)培訓(xùn)班24個(gè)，培訓(xùn)473人。

四是放眼海外長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，保證培訓(xùn)的持續(xù)性。

按照國(guó)際管理理念和運(yùn)作模式，我們著眼于提高涉外人才的競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力，通過(guò)不斷完善機(jī)制、選拔培養(yǎng)、強(qiáng)化實(shí)戰(zhàn)等方式，持續(xù)提高海外人員的市場(chǎng)洞察和國(guó)際商務(wù)運(yùn)作能力，提升項(xiàng)目管理人員的合同管理、屬地員工管理、財(cái)務(wù)管理和國(guó)際慣例執(zhí)行能力，提高平臺(tái)經(jīng)理的語(yǔ)言溝通、生產(chǎn)組織和安全防恐能力。

注重開發(fā)編譯不同語(yǔ)種的各類培訓(xùn)教材。在繼續(xù)抓好海外市場(chǎng)員工培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，結(jié)合崗位特點(diǎn)和工作需要，針對(duì)海外市場(chǎng)的不同拓展區(qū)域，赴海外人員不同的語(yǔ)種培訓(xùn)需求，組織相關(guān)人員對(duì)IADC和鉆井技術(shù)等教材編譯成英語(yǔ)、俄語(yǔ)、阿拉伯語(yǔ)等不同語(yǔ)種的培訓(xùn)教材，作為海外員工培訓(xùn)的第一手資料。

積極建立海外市場(chǎng)內(nèi)訓(xùn)師隊(duì)伍。評(píng)選優(yōu)秀的項(xiàng)目開發(fā)人員、管理人員、技術(shù)人員、操作人員，納入到企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師隊(duì)伍中。不定期組織海外業(yè)務(wù)研討班，開展實(shí)戰(zhàn)能力傳幫帶等培訓(xùn)教學(xué)活動(dòng)。同時(shí)，利用倒班回國(guó)時(shí)間，有計(jì)劃安排內(nèi)訓(xùn)師分期分批對(duì)海外儲(chǔ)備人才進(jìn)行集中理論授課，提高儲(chǔ)備人才的綜合素質(zhì)。目前，魯邁拉項(xiàng)目已經(jīng)完成6期61人的培訓(xùn)，對(duì)現(xiàn)場(chǎng)施工操作人員的常用口語(yǔ)和聽力方面進(jìn)行了強(qiáng)化練習(xí)。

廣泛搭建網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)教學(xué)平臺(tái)。利用油田公司內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，發(fā)展網(wǎng)絡(luò)和遠(yuǎn)程教育，不斷創(chuàng)新培訓(xùn)方式方法，將公司內(nèi)訓(xùn)師的授課內(nèi)容以課件的形式上傳到網(wǎng)上，給員工創(chuàng)造學(xué)習(xí)的環(huán)境，打破學(xué)員在地域、工作方式等方面的學(xué)習(xí)限制，增強(qiáng)培訓(xùn)的針對(duì)性和實(shí)效性。

加強(qiáng)關(guān)鍵崗位外籍員工培訓(xùn)。為保證涉外項(xiàng)目運(yùn)作，持續(xù)增進(jìn)與當(dāng)?shù)毓蛦T的合作關(guān)系，促進(jìn)當(dāng)?shù)貑T工了解鉆井、錄井、測(cè)井、固井施工工藝流程，掌握整個(gè)施工過(guò)程易出現(xiàn)的問題及處理方法，提高鉆井、錄井、測(cè)井、固井技術(shù)水平，滿足施工現(xiàn)場(chǎng)技術(shù)服務(wù)的需要。

做好海外專業(yè)化培訓(xùn)工作。一是持續(xù)開展境外項(xiàng)目員工硫化氫防護(hù)培訓(xùn)。在以往培訓(xùn)108人的基礎(chǔ)上，主要針對(duì)伊拉克項(xiàng)目高含硫作業(yè)風(fēng)險(xiǎn)，對(duì)硫化氫性質(zhì)、危害、現(xiàn)場(chǎng)防護(hù)、急救等技能進(jìn)行培訓(xùn)，提升員工自我防范、自我保護(hù)的意識(shí)，減輕境外員工工作壓力。二是持續(xù)開展境外項(xiàng)目HSE監(jiān)督培訓(xùn)。在已培訓(xùn)43人的基礎(chǔ)上，系統(tǒng)培訓(xùn)HSE規(guī)章制度、HSE管理工具應(yīng)用、應(yīng)急反應(yīng)等知識(shí)，提高項(xiàng)目整體HSE管理水平。三是持續(xù)開展境外員工心理健康咨詢培訓(xùn)。過(guò)去我們已培訓(xùn)了244人，下一步主要針對(duì)境外員工長(zhǎng)期高風(fēng)險(xiǎn)環(huán)境下的工作減壓、情緒處理，及對(duì)企業(yè)歸屬感等實(shí)際情況，開展身心健康、緩壓技能的培訓(xùn)，提高境外員工的心理素質(zhì)和生活質(zhì)量，調(diào)動(dòng)境外員工工作積極性。

二、海外人才培訓(xùn)工作存在的主要問題

面對(duì)公司海外業(yè)務(wù)規(guī)模不斷擴(kuò)大，高端市場(chǎng)對(duì)國(guó)際施工規(guī)范要求越來(lái)越高，海外市場(chǎng)對(duì)人員分類越來(lái)越細(xì)的、對(duì)國(guó)際化人才需求越來(lái)越大的新形勢(shì)，公司在海外人才培訓(xùn)上，還有些與目前發(fā)展不適應(yīng)的問題。

一是培訓(xùn)的實(shí)戰(zhàn)性不強(qiáng)。以往的涉外培訓(xùn)，多以培訓(xùn)內(nèi)容為中心開展，而不是以涉外人員為中心組織開展。多以取證為目的，而缺乏涉外人員適應(yīng)海外現(xiàn)場(chǎng)崗位開展的培訓(xùn)，缺乏現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)用口語(yǔ)培訓(xùn)和石油鉆井專業(yè)現(xiàn)場(chǎng)崗位英語(yǔ)培訓(xùn)。

二是培訓(xùn)理論與實(shí)踐脫節(jié)。按照上級(jí)有關(guān)要求，項(xiàng)目外派人員名額受到嚴(yán)格限制，沒有條件將涉外儲(chǔ)備人員派到海外現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn)。由于缺少現(xiàn)場(chǎng)實(shí)踐環(huán)節(jié)，涉外人員初到海外現(xiàn)場(chǎng)工作，不適應(yīng)現(xiàn)象較多，既不利于項(xiàng)目的順利運(yùn)作，也會(huì)給甲方留下了員工素質(zhì)不良印象。

三是培訓(xùn)與使用銜接不暢。從海外人員儲(chǔ)備數(shù)量上看，短時(shí)間內(nèi)難以滿足海外市場(chǎng)業(yè)務(wù)快速發(fā)展的需要；從海外人員培養(yǎng)周期上看，由于人才培養(yǎng)耗時(shí)較長(zhǎng)，滿足不了海外項(xiàng)目對(duì)人才的急需；從海外人員職業(yè)發(fā)展上看，由于受現(xiàn)實(shí)崗位編制的限制，海外人員培訓(xùn)后的職業(yè)發(fā)展路徑與最初的職業(yè)生涯設(shè)計(jì)存在較大差距，在某種程度上抑制了海外人才發(fā)展的積極性和主動(dòng)性。

三、海外人員培訓(xùn)工作的幾點(diǎn)建議

大慶鉆探海外市場(chǎng)拓展離不開人才隊(duì)伍的支撐。海外隊(duì)伍的整體素質(zhì)要不斷適應(yīng)瞬息萬(wàn)變的國(guó)際市場(chǎng)形勢(shì)，海外人員的培訓(xùn)應(yīng)該跟上國(guó)際市場(chǎng)對(duì)人才的需求。結(jié)合公司實(shí)際，提出以下幾點(diǎn)建議：

一是整合培訓(xùn)資源，完善培訓(xùn)管理。針對(duì)海外人才的培訓(xùn)特點(diǎn)，利用公司目前擁有的培訓(xùn)資源，建立海外人才培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)，系統(tǒng)對(duì)海外人員進(jìn)行培訓(xùn)管理，用制度約束培訓(xùn)，實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)的針對(duì)性、實(shí)效性、實(shí)用性。

二是建立健全培訓(xùn)激勵(lì)約束機(jī)制。建立科學(xué)、規(guī)范、嚴(yán)格的考核制度，加強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)培訓(xùn)效果的考核，并把考核結(jié)果作為年度工作與績(jī)效考核的重要組成部分，與海外員績(jī)效獎(jiǎng)勵(lì)掛鉤，同時(shí)，有選擇性地給考核優(yōu)秀的人員高層次的培訓(xùn)獎(jiǎng)勵(lì)，從根本上改變員工對(duì)培訓(xùn)的態(tài)度。

三是探索靈活多樣的培訓(xùn)方式。遵循井控、HSE培訓(xùn)的特點(diǎn)與規(guī)律，探索多層次、多渠道、多形式的培訓(xùn)方式。采取集中培訓(xùn)與個(gè)人自學(xué)結(jié)合、課堂培訓(xùn)與現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)結(jié)合、長(zhǎng)期培訓(xùn)與專題培訓(xùn)結(jié)合等靈活多樣的方式，最大限度地拓寬學(xué)習(xí)培訓(xùn)渠道。尤其要海外員工作輪休的特點(diǎn)，充分發(fā)揮電教片、網(wǎng)上教學(xué)等優(yōu)勢(shì)，適時(shí)對(duì)海外員工開展業(yè)務(wù)培訓(xùn)，強(qiáng)化培訓(xùn)的實(shí)效性。

四是做好借腦育人，抓好內(nèi)訓(xùn)工作。利用海外骨干的海外工作經(jīng)驗(yàn)、較強(qiáng)的語(yǔ)言表達(dá)能力和豐富涉外專業(yè)知識(shí)等，每年完成規(guī)定學(xué)時(shí)的培訓(xùn)任務(wù)，抓好海外員工培訓(xùn)工作。定期組織內(nèi)訓(xùn)評(píng)比，建立內(nèi)訓(xùn)師隊(duì)伍，實(shí)現(xiàn)以人帶人，以隊(duì)伍帶隊(duì)伍，提高培訓(xùn)的針對(duì)性。

儲(chǔ)備人才培訓(xùn)方案范文第2篇

服務(wù)外包產(chǎn)業(yè)是智力人才密集型現(xiàn)代服務(wù)業(yè)，具有信息技術(shù)承載高、附加值大、資源消耗低、環(huán)境污染小、國(guó)際化水平高等特點(diǎn)。大力培養(yǎng)服務(wù)外包人才，提高高校畢業(yè)生就業(yè)能力，有利于加快經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式的轉(zhuǎn)變，促進(jìn)區(qū)域經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)發(fā)展，優(yōu)化外貿(mào)結(jié)構(gòu)，提高利用外資水平，對(duì)全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，實(shí)現(xiàn)“保增長(zhǎng)、擴(kuò)內(nèi)需、調(diào)結(jié)構(gòu)”的目標(biāo)具有重要意義。

二、明確服務(wù)外包人才培養(yǎng)工作的目標(biāo)

高校要根據(jù)服務(wù)外包產(chǎn)業(yè)快速發(fā)展的需要，調(diào)整服務(wù)外包人才培養(yǎng)結(jié)構(gòu)，擴(kuò)大服務(wù)外包人才培養(yǎng)規(guī)模，著力提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。服務(wù)外包產(chǎn)業(yè)涉及軟件研發(fā)、產(chǎn)品技術(shù)研發(fā)、工業(yè)設(shè)計(jì)、信息技術(shù)研發(fā)、信息技術(shù)外包服務(wù)、技術(shù)性業(yè)務(wù)流程外包等領(lǐng)域，各類高校要在相關(guān)專業(yè)開展服務(wù)外包人才培養(yǎng)工作，在高職高專、本科、研究生等層次培養(yǎng)高質(zhì)量的服務(wù)外包人才，力爭(zhēng)在5年內(nèi)培養(yǎng)和培訓(xùn)120萬(wàn)服務(wù)外包人才，新增100萬(wàn)高校畢業(yè)生就業(yè)，實(shí)現(xiàn)2013年承接國(guó)際服務(wù)外包業(yè)務(wù)300億美元。

三、建立服務(wù)外包人才培養(yǎng)培訓(xùn)體系

商務(wù)部和教育部負(fù)責(zé)聯(lián)合認(rèn)定中國(guó)服務(wù)外包示范城市設(shè)立的“服務(wù)外包人才培訓(xùn)中心”，并制定“服務(wù)外包人才培訓(xùn)中心”、社會(huì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、從業(yè)人員等標(biāo)準(zhǔn)。“服務(wù)外包人才培訓(xùn)中心”負(fù)責(zé)組織協(xié)調(diào)當(dāng)?shù)馗咝！⑸鐣?huì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、服務(wù)外包企業(yè)開展服務(wù)外包人才培養(yǎng)、培訓(xùn)和實(shí)訓(xùn)、實(shí)習(xí)工作。各地要加強(qiáng)對(duì)“服務(wù)外包人才培訓(xùn)中心”、高校和社會(huì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的政策支持，采取有效措施提升培養(yǎng)培訓(xùn)質(zhì)量，滿足服務(wù)外包企業(yè)用人要求。高校和社會(huì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)按照相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)開展服務(wù)外包人才培養(yǎng)、培訓(xùn)工作。鼓勵(lì)服務(wù)外包企業(yè)組織和接納高校學(xué)生實(shí)習(xí)和社會(huì)實(shí)踐。商務(wù)部和教育部定期公布服務(wù)外包企業(yè)錄用各個(gè)高校和經(jīng)社會(huì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)培訓(xùn)的高校學(xué)生數(shù)量。商務(wù)部、教育部會(huì)同有關(guān)部門建立服務(wù)外包人才庫(kù)，加強(qiáng)服務(wù)外包人才儲(chǔ)備。

四、調(diào)整專業(yè)結(jié)構(gòu)適應(yīng)服務(wù)外包產(chǎn)業(yè)需要

地方所屬高校的計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)要以造就應(yīng)用型人才為主要目標(biāo)，大力培養(yǎng)服務(wù)外包人才。示范性軟件學(xué)院和示范性職業(yè)技術(shù)軟件學(xué)院要把培養(yǎng)服務(wù)外包人才作為一項(xiàng)十分重要的任務(wù)來(lái)完成，其中，示范性軟件學(xué)院以培養(yǎng)高端服務(wù)外包人才為主，促進(jìn)中國(guó)服務(wù)外包產(chǎn)業(yè)的總體創(chuàng)新能力和競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力的提升。“中國(guó)服務(wù)外包示范城市”的各類高校應(yīng)在服務(wù)外包產(chǎn)業(yè)所涉及的專業(yè)增設(shè)服務(wù)外包專業(yè)方向。

五、采取靈活措施培養(yǎng)服務(wù)外包人才

高校要根據(jù)服務(wù)外包產(chǎn)業(yè)所涉及專業(yè)的特點(diǎn)，采取靈活措施，按照國(guó)際先進(jìn)技術(shù)和全球化的理念，探索多種模式培養(yǎng)服務(wù)外包人才。可在原有專業(yè)內(nèi)開設(shè)服務(wù)外包專業(yè)方向，增設(shè)服務(wù)外包課程。可引入社會(huì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)開設(shè)服務(wù)外包課程。可將服務(wù)外包企業(yè)的崗位培訓(xùn)前移至校內(nèi)完成，幫助高校畢業(yè)生能夠直接上崗工作。

六、加強(qiáng)高校學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)工作

“中國(guó)服務(wù)外包示范城市”設(shè)立的“服務(wù)外包人才培訓(xùn)中心“，要按照商務(wù)部和教育部聯(lián)合制定并的有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)定符合條件的服務(wù)外包企業(yè)、社會(huì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和高校為“服務(wù)外包大學(xué)生實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)基地”，實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)質(zhì)量需得到參加實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)高校和企業(yè)的認(rèn)可。高校要積極改革原有的實(shí)習(xí)模式，與服務(wù)外包企業(yè)共同制訂實(shí)習(xí)方案，共同指導(dǎo)學(xué)生實(shí)習(xí)。要簽訂學(xué)校、企業(yè)和學(xué)生的三方實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)協(xié)議，保護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益，不能加重實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)學(xué)生的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。服務(wù)外包企業(yè)要積極接收高校學(xué)生實(shí)習(xí)和勤工儉學(xué)。商務(wù)部、教育部將服務(wù)外包企業(yè)接收高校學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)工作情況作為服務(wù)外包示范城市評(píng)價(jià)的重要指標(biāo)之一。

七、深化高校與服務(wù)外包企業(yè)的合作

教育部和商務(wù)部將邀請(qǐng)“中國(guó)服務(wù)外包示范城市”人民政府、服務(wù)外包企業(yè)和高校，成立服務(wù)外包校企合作聯(lián)盟，推進(jìn)企業(yè)和高校的戰(zhàn)略合作。參加合作聯(lián)盟的有關(guān)企業(yè)和高校，在人才培養(yǎng)、產(chǎn)品和技術(shù)研發(fā)、高校畢業(yè)生就業(yè)等方面積極開展多邊和雙邊合作。各地要加強(qiáng)對(duì)合作聯(lián)盟的政策支持。合作聯(lián)盟要促進(jìn)人才交流，根據(jù)校企達(dá)成的共識(shí)，鼓勵(lì)企業(yè)派遣工作經(jīng)驗(yàn)豐富的專家到學(xué)校兼職，高校派遣教師到服務(wù)外包企業(yè)掛職。

八、建立服務(wù)外包課程教師培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)

教育部將建立服務(wù)外包課程教師培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，充分利用合作聯(lián)盟企業(yè)和高校的優(yōu)質(zhì)資源，大力培訓(xùn)服務(wù)外包課程教師。高校要將教師參加培訓(xùn)和到企業(yè)掛職計(jì)入教師工作量。

九、努力做好服務(wù)外包人才就業(yè)工作

要把推動(dòng)服務(wù)外包產(chǎn)業(yè)發(fā)展促進(jìn)高校畢業(yè)生就業(yè)放在突出重要的位置。各地商務(wù)、教育部門要按照每年促進(jìn)服務(wù)外包領(lǐng)域全國(guó)新增20萬(wàn)高校畢業(yè)生就業(yè)的目標(biāo)，制訂本地區(qū)的具體工作目標(biāo)及實(shí)施方案。商務(wù)部門要切實(shí)落實(shí)有關(guān)優(yōu)惠政策，加強(qiáng)引導(dǎo)和服務(wù)，積極鼓勵(lì)服務(wù)外包企業(yè)吸納高校畢業(yè)生。教育行政部門要指導(dǎo)高校廣泛聯(lián)系并吸引服務(wù)外包企業(yè)到校園開展招聘活動(dòng)；加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)生的就業(yè)指導(dǎo)和宣傳引導(dǎo)，積極鼓勵(lì)高校畢業(yè)生到服務(wù)外包企業(yè)就業(yè)。服務(wù)外包企業(yè)和高校要充分利用全國(guó)大學(xué)生就業(yè)公共服務(wù)立體化平臺(tái)、中國(guó)服務(wù)外包網(wǎng)等信息平臺(tái)，及時(shí)高校服務(wù)外包相關(guān)專業(yè)及畢業(yè)生情況、服務(wù)外包企業(yè)招聘信息和接收高校學(xué)生實(shí)習(xí)的信息，增加高校畢業(yè)生到服務(wù)外包企業(yè)的就業(yè)機(jī)會(huì)。

儲(chǔ)備人才培訓(xùn)方案范文第3篇

中圖分類號(hào)：D035.2 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：B文章編號(hào)：1008-925X（2012）11-0066-02

摘 要 本文在分析現(xiàn)代企業(yè)人力資源管理存在問題的基礎(chǔ)上，給出相應(yīng)的解決方案。希望可以對(duì)企業(yè)的管理部門具有建設(shè)性意義。

關(guān)鍵詞 企業(yè)管理；人力資源管理；績(jī)效；管理與開發(fā)

怎么構(gòu)建積極有效的人才考核體系，充分調(diào)動(dòng)公司員工的積極性和創(chuàng)造性，推動(dòng)公司的長(zhǎng)期進(jìn)步，是所有的公司管理人員都在考慮的問題。

1 當(dāng)今企業(yè)的人力資源管理主要問題

1.1 人才聘用的任意性：

人才招聘是公司吸取新鮮血液的主要機(jī)會(huì)，所以人才招聘是公司補(bǔ)充人才的主要方式。所招聘人才的素質(zhì)關(guān)系著公司將來(lái)的發(fā)展和職員的整體素養(yǎng)。但是現(xiàn)在的實(shí)際情況，人才招聘成了一種很隨意的行為，主要表現(xiàn)在以下方面：

首先，人才招聘缺乏規(guī)劃。現(xiàn)在公司進(jìn)行人才招聘，往往是公司在進(jìn)行的某個(gè)項(xiàng)目，缺少人手，所以招聘信息，對(duì)外招聘人才。招人的時(shí)候往往沒有長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃，只是從人員是不是適合當(dāng)前項(xiàng)目出發(fā)。這種招聘的隨意性，往往導(dǎo)致在某個(gè)項(xiàng)目結(jié)束以后，出現(xiàn)人員職能重疊，造成人員浪費(fèi)。這些都是由人才招聘缺少規(guī)劃導(dǎo)致的。

其次，招聘途徑單一。公司在進(jìn)行人才招聘的時(shí)候，一般都是采用對(duì)外招聘的形式，卻一般不考慮在公司內(nèi)部進(jìn)行人員考核調(diào)動(dòng)。其實(shí)直接在公司內(nèi)部進(jìn)行招聘，成本往往更低。但是由于目前公司一般不采用這種招聘形式，導(dǎo)致招聘支出的增加。

最后，選撥程序單調(diào)。現(xiàn)在公司招聘往往分兩個(gè)程序進(jìn)行，首先是筆試。合格了以后是面試。這兩個(gè)程序都合格的人員基本上就是要選拔的人選。不過(guò)這樣的招聘程序卻并不科學(xué)。一對(duì)一的選拔程序，非常容易造成招聘的人員不適應(yīng)具體工作任務(wù)，導(dǎo)致招聘失敗。那么就要重新進(jìn)行人才招聘，增加開支。

1.2 人才培訓(xùn)不完善： 人才培訓(xùn)可以分為兩種階段：入職前培訓(xùn)和入職后的培訓(xùn)。

人員入職前的培訓(xùn)，一般都是由老員工來(lái)完成。采用師傅帶徒弟的方式，對(duì)新員工進(jìn)行簡(jiǎn)單的工作介紹。但是這種培訓(xùn)形式，往往會(huì)由于各種原因，流于形式，對(duì)新員工沒有什么幫助。比方說(shuō)，老員工的工作較忙沒有時(shí)間，在對(duì)新員工進(jìn)行一番簡(jiǎn)單的交代以后，培訓(xùn)就算結(jié)束。試想。這樣的培訓(xùn)能起到什么樣的作用？

入職后的培訓(xùn)，往往在于培訓(xùn)機(jī)會(huì)少。現(xiàn)在的很多公司，都是只注意對(duì)設(shè)備進(jìn)行更新，而不重視對(duì)員工技能的更新。偶爾會(huì)有一些培訓(xùn)，參與者也大都是那些行政部門的管理人員。對(duì)于基層的技術(shù)人員來(lái)說(shuō)，入職后的培訓(xùn)，基本上是一片空白。這樣長(zhǎng)期發(fā)展下去，往往導(dǎo)致員工技術(shù)落后，影響公司的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。

1.3 薪酬觀的誤區(qū)： 薪酬是吸引人才和調(diào)動(dòng)人才積極性的重要元素。但是現(xiàn)在有很多公司，在這部分卻有一些錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)。比方說(shuō)漲薪，有些公司的領(lǐng)導(dǎo)者寧愿把錢花在更換廠區(qū)上，也不愿增加員工的工資。特別是在一些高科技產(chǎn)業(yè)園區(qū)，由于經(jīng)濟(jì)發(fā)展，物價(jià)上漲，公司必須開出高工資，并且給出一定的漲薪空間，才能招聘到人才，并且留住人才。但是有部分的經(jīng)營(yíng)者認(rèn)為，支付高工資還不如搬動(dòng)廠區(qū)。把廠區(qū)轉(zhuǎn)移到消費(fèi)水平相對(duì)較低的地方。這樣既不用因?yàn)橹Ц陡吖べY而增加人力成本投入，還可以減少企業(yè)之間的人才競(jìng)爭(zhēng)問題。看上去是一舉兩得之法，但是卻不是人力資源最好的管理辦法，這事實(shí)上是對(duì)人才競(jìng)爭(zhēng)的一種逃避，不是長(zhǎng)久之計(jì)。

1.4 人才配置問題： 現(xiàn)在公司安排員工職務(wù)時(shí)，一般都是從員工的職業(yè)技能出發(fā)，為員工安排可以勝任的職位。這樣的人才配置，可以很好的發(fā)揮員工的職業(yè)技能。不過(guò)這樣的人才配置卻不能實(shí)現(xiàn)公司的人性化管理。每個(gè)人的性格不同，人際交往能力也不一樣，導(dǎo)致人與人之間的交往變的復(fù)雜。在人才配置的時(shí)候，這些因素也要考慮進(jìn)去。否則就會(huì)出現(xiàn)那種職員之間的相互爭(zhēng)斗，或者是領(lǐng)導(dǎo)和職員之間相處不融洽的現(xiàn)象。造成領(lǐng)導(dǎo)和員工都不能很好的處理工作，影響工作效率和工作心態(tài)。長(zhǎng)期下去，不利于工作的開展和公司環(huán)境的安定和諧。

3 新形勢(shì)下的企業(yè)人力資源管理的建議

3.1 完善人才招聘體系： 想要構(gòu)建完善的人才招聘體系，就要先做好以下幾個(gè)方面的工作：首先是公司招聘的前期籌劃。前期籌劃要籌劃的內(nèi)容主要包括：招聘的時(shí)間、地點(diǎn)還有渠道的選擇。這里需要特別提起的是招聘渠道的選擇。招聘渠道一般來(lái)說(shuō)分為兩種：對(duì)外招聘和內(nèi)部招聘。對(duì)外招聘：選拔范圍大，不過(guò)開支高，選拔時(shí)間較長(zhǎng)，結(jié)果有不確定性；內(nèi)部招聘：選拔范圍窄，不過(guò)開支低，花費(fèi)時(shí)間少，結(jié)果可以預(yù)見。可以說(shuō)，兩種招聘渠道是各有千秋。這就要求公司的管理人員，在綜合考慮招聘崗位的種類、性質(zhì)等相關(guān)因素之后，挑選招聘渠道。

除了做好前期準(zhǔn)備工作中的具體工作，還要注意對(duì)招聘人才的長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃。要結(jié)合公司的發(fā)展目標(biāo)和相應(yīng)的擴(kuò)張戰(zhàn)略，對(duì)人才招聘進(jìn)行籌劃，劃分當(dāng)前目標(biāo)和長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)。做好人才儲(chǔ)備，按部就班的安排公司的招聘工作，完善企業(yè)的招聘系統(tǒng)。

3.2 優(yōu)化人才培訓(xùn)機(jī)制： 對(duì)人才培訓(xùn)的體制進(jìn)行優(yōu)化，首先要優(yōu)化的是入職前培訓(xùn)。指派專門的主管人員對(duì)員工進(jìn)行入職前培訓(xùn)。讓員工在開始工作之前，對(duì)工作內(nèi)容和公司有一定的了解，具備一定的工作技能。這樣在到了工作崗位之后，員工就可以較快的領(lǐng)會(huì)工作技巧，增加辦事效率。其次，要優(yōu)化的是入職后培訓(xùn)。公司應(yīng)該重視對(duì)員工的入職后培訓(xùn)。特別是在引進(jìn)新技術(shù)或者是更新新設(shè)備的時(shí)候，更要做好對(duì)對(duì)應(yīng)工作人員的培訓(xùn)工作。讓這些使用者了解新技術(shù)和新設(shè)備的工作原理，才能最大程度的發(fā)揮這些新東西的價(jià)值。不然一切都是空談。

3.3 重視薪酬設(shè)計(jì)： 合理的薪酬結(jié)構(gòu)配比，是吸引人才、留住人才的主要元素。所以，對(duì)薪酬結(jié)構(gòu)進(jìn)行合理的配置，是人力資源管理的主要內(nèi)容。在考慮薪酬結(jié)構(gòu)配比的時(shí)候，要綜合的考慮企業(yè)的長(zhǎng)期發(fā)展目標(biāo)，以及其和員工工作積極性之間的關(guān)系。薪酬結(jié)構(gòu)合理的標(biāo)準(zhǔn)就是，既能充分調(diào)動(dòng)員工工作的積極性，還能促進(jìn)公司的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。

4 結(jié)語(yǔ)

經(jīng)濟(jì)在發(fā)展，社會(huì)在進(jìn)步。新形勢(shì)下的人才管理就要有新內(nèi)容。管理者要加強(qiáng)對(duì)人才招聘系統(tǒng)、人才培訓(xùn)系統(tǒng)、薪酬結(jié)構(gòu)系統(tǒng)和人才配置系統(tǒng)的關(guān)注，以發(fā)展的眼光，與時(shí)俱進(jìn)的精神，促進(jìn)公司的人力資源管理更加完善，充分調(diào)動(dòng)員工的積極性和創(chuàng)造性，實(shí)現(xiàn)公司收益的最大化，促進(jìn)公司的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。

參考文獻(xiàn) 

[1] 張明玖.基于人力資源管理視角的“民工荒”問題分析[J].安徽農(nóng)業(yè)科學(xué).2012，40（9）

儲(chǔ)備人才培訓(xùn)方案范文第4篇

關(guān)鍵詞：大連軟件業(yè) 人力資源水平 管理策略

據(jù)IDC全球外包交付指數(shù)報(bào)告顯示，大連名列中國(guó)第一位、世界第五位。本文以大連軟件業(yè)人力資源水平為研究對(duì)象，從數(shù)量、成本、結(jié)構(gòu)三個(gè)維度來(lái)研究大連軟件業(yè)的人力資源水平，發(fā)現(xiàn)存在供給總量不足、成本低廉、人力資源結(jié)構(gòu)不合理問題，提出引進(jìn)人才、采用人才激勵(lì)機(jī)制、構(gòu)建多層次軟件人才培訓(xùn)體系對(duì)策建議，以促進(jìn)大連軟件業(yè)人力資源的健康、可持續(xù)發(fā)展。

一、大連軟件業(yè)人力資源的發(fā)展概況

通過(guò)對(duì)大連統(tǒng)計(jì)年鑒的分析得出下面的結(jié)論。

1.不同性質(zhì)的大連軟件企業(yè)的人力資源的數(shù)量、成本發(fā)展情況。論文根據(jù)傳統(tǒng)的企業(yè)性質(zhì)劃分方法，將大連軟件業(yè)企業(yè)分為國(guó)有企業(yè)、城鎮(zhèn)集體企業(yè)和其他企業(yè)三種。第一，不同性質(zhì)的大連軟件企業(yè)的人力資源數(shù)量狀況。從2004年到2010年大連國(guó)有軟件企業(yè)和城鎮(zhèn)集體軟件企業(yè)的從業(yè)人數(shù)都極少，從未超過(guò)150人的規(guī)模，甚至還常常為O，而非國(guó)有、非集體企業(yè)的人力資源規(guī)模較大，幾乎占據(jù)了整個(gè)大連軟件業(yè)。第二，不同性質(zhì)的大連軟件企業(yè)人力資源成本狀況。從三種性質(zhì)的大連軟件企業(yè)支付給從業(yè)人員和外籍人員的平均工資對(duì)比中可以發(fā)現(xiàn)，大連的國(guó)有軟件企業(yè)和集團(tuán)企業(yè)支付給從業(yè)人員的工資遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于大連其他軟件企業(yè)支付給從業(yè)人員的工資，而大連其他軟件企業(yè)支付給從業(yè)人員的工資遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于外籍人員的工資。

2.大連軟件業(yè)人力資源結(jié)構(gòu)發(fā)展情況。2004至2008年期間，雖然大連軟件業(yè)整體人力資源規(guī)模呈持續(xù)擴(kuò)大的趨勢(shì)，但人員構(gòu)成比例并不健康。2004年至2006年是大連軟件業(yè)萌芽發(fā)展的階段，這一階段的專業(yè)技術(shù)人員占整體比例中的絕大部分；2006年以后，專業(yè)技術(shù)人員的絕對(duì)數(shù)量和相對(duì)數(shù)量都開始降低，這意味著大連軟件業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力正在降低，行業(yè)水平開始被非專業(yè)技術(shù)人員稀釋。

二、大連軟件業(yè)人力資源發(fā)展中存在的問題

1.大連軟件業(yè)人力資源供給總量不能滿足軟件產(chǎn)業(yè)發(fā)展的需要。根據(jù)前文對(duì)國(guó)有軟件企業(yè)和集體軟件企業(yè)人力資源規(guī)模和競(jìng)爭(zhēng)力的分析發(fā)現(xiàn)，雖然國(guó)有軟件企業(yè)和集體軟件企業(yè)的人力資源發(fā)展規(guī)模Z極小，但大連整體軟件業(yè)的人力資源發(fā)展規(guī)模還是持續(xù)上升的。軟件行業(yè)對(duì)專業(yè)技術(shù)人才特別是項(xiàng)目管理人員的需求量不斷加大。軟件行業(yè)人力資源總量的不足，制約著軟件產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。

2.大連軟件業(yè)人力資源成本低廉，優(yōu)秀人才嚴(yán)重不足。如果大連軟件業(yè)外籍人員收入代表了國(guó)際軟件業(yè)人力資源成本，國(guó)際軟件業(yè)人力資源成本要遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于大連軟件業(yè)人力資源成本。目前，很多人都將人力資源成本低廉作為大連發(fā)展軟件產(chǎn)業(yè)的一大優(yōu)勢(shì)，但殊不知，人力成本低阻礙了對(duì)優(yōu)秀人才的吸收。企業(yè)若提供不了有競(jìng)爭(zhēng)性的薪酬待遇，提供不了良好的發(fā)展平臺(tái)，是不會(huì)吸引到優(yōu)秀人才加盟的，這樣企業(yè)的發(fā)展就更談不上了。

3.大連軟件業(yè)人力資源結(jié)構(gòu)不科學(xué)。自2004年到2008年的幾年時(shí)間內(nèi)，大連軟件業(yè)人力資源總量不斷增大。在大連軟件業(yè)開始出現(xiàn)并初步發(fā)展的2004年至2006年期間，軟件專業(yè)技術(shù)人員占軟件行業(yè)從業(yè)人員的絕大部分。自2006年以來(lái)，軟件專業(yè)技術(shù)人員在軟件行業(yè)從業(yè)人員中所占的比重逐步降低，這種現(xiàn)狀預(yù)示著大連軟件業(yè)的創(chuàng)新能力得不到保證，大連軟件業(yè)的可持續(xù)發(fā)展能力不斷降低。

三、大連軟件業(yè)人力資源管理對(duì)策建議

1.引進(jìn)人才，彌補(bǔ)軟件業(yè)人力資源數(shù)量上的缺口。人才是事業(yè)成敗的關(guān)鍵。要想使軟件行業(yè)保持長(zhǎng)足的發(fā)展，人才儲(chǔ)備是第一位的。在具體實(shí)施的過(guò)程中，可以依托大連城市發(fā)展的大環(huán)境，提出有特色、易接受的人才引進(jìn)政策。例如，可以設(shè)立引進(jìn)入才政府專項(xiàng)資金，為引進(jìn)人才提供資金保障；可以為引進(jìn)人才提供保障住房，滿足人才的基本住房需求；可以設(shè)立軟件行業(yè)科技創(chuàng)新獎(jiǎng)，鼓勵(lì)人才創(chuàng)新，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值；可以制定人才隨遷家屬工作、上學(xué)等生活保障，為引進(jìn)的人才免去后顧之憂，更好地投入到軟件產(chǎn)業(yè)的發(fā)展中去。

儲(chǔ)備人才培訓(xùn)方案范文第5篇

《國(guó)家中長(zhǎng)期人才發(fā)展規(guī)劃綱要》明確提出，為了“適應(yīng)走新型工業(yè)化道路、加快產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級(jí)的需要，加強(qiáng)職業(yè)院校和實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)，培養(yǎng)造就一批具有精湛技藝的高技能人才。到2020年，在全國(guó)建成一批技能大師工作室、1200個(gè)高技能人才培訓(xùn)基地，培養(yǎng)100萬(wàn)名高級(jí)技師”。紡織行業(yè)作為國(guó)民經(jīng)濟(jì)傳統(tǒng)支柱產(chǎn)業(yè)、民生產(chǎn)業(yè)和國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)明顯產(chǎn)業(yè)，急需大量各級(jí)、各類人才。

高技能人才缺口大

紡織業(yè)作為傳統(tǒng)支柱產(chǎn)業(yè)對(duì)我國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展起到了長(zhǎng)足的推動(dòng)作用。但目前影響我國(guó)紡織工業(yè)整體競(jìng)爭(zhēng)力的主要因素仍然是勞動(dòng)力素質(zhì)較低。由于產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整及紡織企業(yè)生產(chǎn)自動(dòng)化程度的提高，部分人員由于知識(shí)層次低，技能素質(zhì)不高而迫切需要得到技能培訓(xùn)。同時(shí)，由于大量農(nóng)村勞動(dòng)力向城市轉(zhuǎn)移，他們成為生產(chǎn)一線的主力軍，但是他們沒有從事過(guò)工業(yè)化生產(chǎn)，對(duì)所做工作崗位的工作內(nèi)容、標(biāo)準(zhǔn)、操作規(guī)程等都一無(wú)所知，因此，如果這些勞動(dòng)力都在走上工作崗位前能夠參加技能培訓(xùn)，將帶動(dòng)行業(yè)和社會(huì)經(jīng)濟(jì)的共同發(fā)展。

據(jù)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，廣東紡織行業(yè)從業(yè)人員中專業(yè)技術(shù)人員的比例不到4％。現(xiàn)代紡織制造業(yè)要求勞動(dòng)者既要有理論和專業(yè)知識(shí)，又要有很強(qiáng)的動(dòng)手能力，在工作中能夠解決關(guān)鍵技術(shù)和工藝的操作性難題。這些勞動(dòng)者必須是一批適應(yīng)知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代要求的集知識(shí)性、技能性于一體的復(fù)合型技能人才。

近年來(lái)，四川省以棉紡織、絲綢、化纖和服裝業(yè)為主的紡織產(chǎn)業(yè)得到了快速發(fā)展，產(chǎn)業(yè)規(guī)模穩(wěn)居西部第一，但據(jù)調(diào)查顯示，首先要解決的仍然是技術(shù)工人和專業(yè)人才嚴(yán)重不足的問題。目前，四川省技術(shù)人員占行業(yè)總?cè)藬?shù)的平均比例不到5％，而要實(shí)現(xiàn)產(chǎn)品由初、粗產(chǎn)品加工型盡快向深、精產(chǎn)品創(chuàng)新型轉(zhuǎn)變，達(dá)到以智取勝，推動(dòng)產(chǎn)業(yè)升級(jí)，必須加強(qiáng)高素質(zhì)、高技能人才隊(duì)伍的建設(shè)。

我國(guó)的棉紗、棉布、呢絨、絲織品、化纖、服裝等產(chǎn)量均居世界第一位，紡織工業(yè)從業(yè)人數(shù)約1900萬(wàn)人。當(dāng)前，長(zhǎng)三角地區(qū)集中了全國(guó)紡織服裝工業(yè)近三分之一以上的產(chǎn)能，并表現(xiàn)出越來(lái)越強(qiáng)勁的發(fā)展勢(shì)頭，“中國(guó)制造”的紡織服裝產(chǎn)品源源不斷地從這里走向世界。南通素有“紡織之鄉(xiāng)”之稱，紡織服裝行業(yè)門類齊全，產(chǎn)業(yè)鏈完整，并擁有亞洲最大的家紡產(chǎn)品研發(fā)、生產(chǎn)、集散基地，家紡產(chǎn)品的出口額占全國(guó)的四分之一。紡織產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和升級(jí)迫切需要培養(yǎng)大批高技能的人才，這為紡織服裝高技能人才培訓(xùn)提供了廣闊的發(fā)展空間。

培訓(xùn)基地的建設(shè)，積極響應(yīng)紡織服裝產(chǎn)業(yè)振興規(guī)劃，以滿足紡織服裝產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級(jí)的需要為導(dǎo)向，在完成在校學(xué)生的崗前技能訓(xùn)練基礎(chǔ)上，進(jìn)行下崗工人再就業(yè)培訓(xùn)、在崗工人崗位提升及農(nóng)民崗前培訓(xùn)，實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)、科學(xué)研究和社會(huì)服務(wù)三大職能的融合。通過(guò)立項(xiàng)建設(shè)，將基地建設(shè)成為一個(gè)就業(yè)、創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)基地，成為服務(wù)社會(huì)、開發(fā)共享的服務(wù)平臺(tái)。

校企聯(lián)姻締結(jié)碩果

中國(guó)紡織工業(yè)協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)杜鈺洲表示，中國(guó)紡織工業(yè)由大變強(qiáng)的人才戰(zhàn)略，既需要產(chǎn)業(yè)隊(duì)伍普遍素質(zhì)的提高，更依賴于大批精英人才、杰出創(chuàng)新創(chuàng)造型人才對(duì)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)變發(fā)展方式與產(chǎn)業(yè)升級(jí)的引領(lǐng)和帶動(dòng)，既需要大學(xué)教育在出人才方面的貢獻(xiàn)，也需要大學(xué)教育在產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新方面的直接參與和引導(dǎo)作用。

校企合作在我國(guó)已廣泛開展，并取得很好的雙贏效果。這些合作的企業(yè)既是“培訓(xùn)基地”的服務(wù)對(duì)象，又能與企業(yè)進(jìn)行產(chǎn)學(xué)研合作，共同謀求發(fā)展，企業(yè)又迫切需求，恰是實(shí)施雙贏的好機(jī)會(huì)。

根據(jù)行業(yè)需求和高職專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)的要求，結(jié)合職業(yè)院校的專業(yè)辦學(xué)定位和辦學(xué)思路，為提高學(xué)生專業(yè)的適應(yīng)性，對(duì)學(xué)生實(shí)施“分方向”培養(yǎng)模式。高技能人才培訓(xùn)基地將分別設(shè)置“服裝設(shè)計(jì)”、“服裝染織藝術(shù)設(shè)計(jì)”、“家用紡織品裝飾藝術(shù)設(shè)計(jì)”等多個(gè)專業(yè)方向進(jìn)行培養(yǎng)。“培訓(xùn)基地”將加強(qiáng)“訂單式”培養(yǎng)，經(jīng)常開展社會(huì)調(diào)查，不斷聽取企業(yè)的意見，以企業(yè)、行業(yè)與市場(chǎng)的需求為導(dǎo)向，設(shè)計(jì)相對(duì)應(yīng)的企業(yè)需求人才訂單培養(yǎng)計(jì)劃，按照企業(yè)要求組織教學(xué)，有針對(duì)性地培養(yǎng)人才。

校企合作有多種形式，本次高技能人才培訓(xùn)基地的建設(shè)，將重點(diǎn)放在了職業(yè)院校。在經(jīng)過(guò)了嚴(yán)格的資質(zhì)鑒定和審核之后，首批共批準(zhǔn)建立了6個(gè)中國(guó)紡織服裝高技能人才培訓(xùn)基地，分別在武漢紡織大學(xué)、常州紡織服裝職業(yè)技術(shù)學(xué)院、南通紡織職業(yè)技術(shù)學(xué)院、浙江紡織服裝職業(yè)技術(shù)學(xué)院、廣東紡織職業(yè)技術(shù)學(xué)院和成都紡織高等專科學(xué)校。這將為中國(guó)職業(yè)教育的發(fā)展和企業(yè)專業(yè)技能人才的需求起到共同的推動(dòng)作用。

職業(yè)教育幸福的出路

本次在中職院校建立培訓(xùn)基地收益的絕不僅僅是企業(yè)，雖然基地的培訓(xùn)主要針對(duì)企業(yè)的在職員工，但對(duì)中職院校的學(xué)生來(lái)說(shuō)，豈不是一個(gè)更好的消息?關(guān)于中職院校，社會(huì)上更多的人仍然認(rèn)為是學(xué)習(xí)成績(jī)差的學(xué)生無(wú)奈的選擇，是本科、專科后面永遠(yuǎn)不招人待見的地方。

又一年高考落下帷幕，數(shù)百萬(wàn)大軍過(guò)獨(dú)木橋的壯觀場(chǎng)面再次上演，這一中國(guó)獨(dú)有的劇目，結(jié)局常常是幾家歡喜幾家愁。當(dāng)本科院校的就業(yè)率連年出現(xiàn)不景氣的局面，本科生的工資也缺乏競(jìng)爭(zhēng)籌碼的時(shí)候，反而讓職業(yè)院校的學(xué)生有些揚(yáng)眉吐氣。這里畢業(yè)的學(xué)生常常不愁找不到工作，工資待遇甚至也略優(yōu)于本科生，這樣的場(chǎng)景值得社會(huì)深思。與其削尖腦袋擠進(jìn)競(jìng)爭(zhēng)激烈的本科院校，倒不如學(xué)得一技之長(zhǎng)，更能夠贏得企業(yè)的青睞。

目前，中職院校與企業(yè)的多方深度合作，不僅為在校學(xué)生提供了更多的實(shí)踐機(jī)會(huì)，甚至在學(xué)生還沒有走出校門的時(shí)候，就得到了滿意的就業(yè)崗位。不僅不用經(jīng)歷四處求職，屢屢碰壁的遭遇，反而會(huì)拿到比本科畢業(yè)生更好的薪酬待遇。面對(duì)這樣的選擇，是我們轉(zhuǎn)變觀念的時(shí)候了。

培訓(xùn)基地高技能人才孵化器

我國(guó)紡織服裝產(chǎn)業(yè)的發(fā)展與紡織行業(yè)院校息息相關(guān)，迫切需要院校在人才、技術(shù)與智力上的支持。由于我國(guó)目前紡織行業(yè)人才尤其是高技能專門人才的缺口非常大，現(xiàn)有生產(chǎn)管理、技術(shù)人員素質(zhì)都不高，根本無(wú)法滿足紡織企業(yè)對(duì)高技能人才的需求，導(dǎo)致紡織服裝企業(yè)的整體研發(fā)力量薄弱，設(shè)計(jì)創(chuàng)新能力與產(chǎn)業(yè)發(fā)展極不協(xié)調(diào)，嚴(yán)重阻礙了行業(yè)的健康、可持續(xù)發(fā)展。

因此，要促進(jìn)我國(guó)紡織服裝企業(yè)的產(chǎn)業(yè)升級(jí)，提升企業(yè)在國(guó)內(nèi)、國(guó)際的核心競(jìng)爭(zhēng)力，加強(qiáng)行業(yè)技能人才隊(duì)伍的培養(yǎng)是關(guān)鍵。而依托紡織服裝職業(yè)院校建立高技能人才培訓(xùn)基地，將學(xué)校優(yōu)秀的師資、科研和硬件設(shè)施資源與企業(yè)的規(guī)模、技術(shù)、管理和效益優(yōu)勢(shì)相結(jié)合、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，形成產(chǎn)學(xué)一體的高技能人才培養(yǎng)模式是關(guān)鍵。

在中國(guó)紡織服裝教育學(xué)會(huì)的業(yè)務(wù)指導(dǎo)下，6所職業(yè)院校爭(zhēng)取政府及有關(guān)行政部門的支持，聯(lián)系紡織服裝領(lǐng)域的專家，與企業(yè)共同組建紡織服裝高技能人才校企合作培養(yǎng)指導(dǎo)委員會(huì)，研究制定高技能人才發(fā)展規(guī)劃，制定紡織服裝高技能人才培養(yǎng)的方向和目標(biāo)，破解制約企業(yè)發(fā)展的人才瓶頸難題。高技能人才培訓(xùn)基地以企業(yè)在職人員為主要培訓(xùn)對(duì)象，根據(jù)情況為企業(yè)量身定制相關(guān)培訓(xùn)課程，承接企業(yè)的專業(yè)培訓(xùn)、團(tuán)體培訓(xùn)，包括定向班、實(shí)訓(xùn)班、企業(yè)內(nèi)訓(xùn)等，探討產(chǎn)學(xué)一體化合作模式，成立紡織服裝行業(yè)各類工作研究室，開展具體的“專業(yè)――工種”研究工作；以職業(yè)院校學(xué)生、農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移對(duì)象和下崗再就業(yè)人員為輔，解決在校生與社會(huì)富余勞動(dòng)力就業(yè)問題，為紡織服裝行業(yè)儲(chǔ)備和輸送高技能人才。同時(shí)，按照國(guó)家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和行業(yè)規(guī)范對(duì)企業(yè)崗位進(jìn)行細(xì)分，確定各工種崗位對(duì)技能等級(jí)和技能水平的要求，開展有針對(duì)性的職業(yè)技能培訓(xùn)和職業(yè)資格鑒定工作。