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關鍵詞:分組語音PSTN電話接口
1概述
隨著信息技術的不斷發展和完善,信息的快速傳遞在生產和生活中顯得越來越重要。在各種信息傳遞方式中,語音的互通占據著重要的位置。最為大家熟知的是以PCM編碼方式傳送語音的普通電話業務,實時性強、語音質量高,占據著語音通話業務的主體。但近年來隨著IP電話的普及和網絡技術的發展,另一種語音處理技術越來越為人們所熟悉,那就是語音分組技術。語音分組是指將語音信號轉化為一定長度和速率的數字化語音包,采用存儲轉發的方法并以包的形式進行交換和傳輸。它隨著互聯網的普及,尤其是IP電話的普及而得到越來越多應用。但由于互聯網不能對傳輸帶寬提供保證,因此,語音包在其傳輸過程中就會產生延遲、抖動、包丟失等影響語音質量的因素。直到近年來由于低速率編解碼算法的出現和軟硬件性能的提高,人們才注意到分組語音技術的商業價值,并投入開發力量。
早期分組語音技術的應用大都采用軟件實現。近年來,隨著大規模集成電路的飛速發展,硬件價格大幅度下降,從而出現了許多用硬件實現分組語音的產品。硬件具有對數據處理速度快,可處理大量數據的特點,所以使用硬件實現分組語音可以很好地處理延遲、抖動、回聲抑制等問題,從而得到良好的音質。采用硬件實現分組語音的另一個優點是:在一個硬件電路中可以實現多種壓縮標準的分組語音,能很靈活地適應不同網絡環境下的多個語音終端的互通。
本文著重介紹采用一種專用的DSP芯片AMBE-1000實現語音分組的方法,并用這種方法實現了鐵路站場中的信號作業電話。由此可以看出,分組語音技術在一些專門領域應用的廣闊空間。
2AMBE-1000簡介
AMBE-1000是DigitalVoiceSystems公司的語音編解碼芯片,用來實現雙工的語音壓縮/解壓縮功能,能實現低傳輸速率下高質量的通話。它采用先進的AMBE壓縮算法,壓縮速率最低可達2.4Kb/s目前,這種算法以其能實現的低傳輸速率和高通話質量而在世界范圍內得到了廣泛應用,甚至用在下一代移動通信系統中。具體來說,AMBE-1000具有如下獨特之處:
*低硬件成本和高通話質量;
*無需輔助設備;
*比特差錯和背景噪聲良好的魯棒性;
*可變傳輸速率2.4Kb/s~9.6Kb/s;
*可自動插入舒適噪聲;
*可選的串行和并行接口;
*自帶回聲抑制功能;
*DTMF信號的檢測與產生;
*低功耗。
我們用這個芯片實現語音的分組化。最基本的應用可由圖1表示。
在實際應用中,語音壓縮數據要在信道中傳輸,須加入信道接口,完成對語音壓縮數據的加工、打包。最常用的接口一般可用單片機來實現。AMBE-1000的設計也使它很容易和單片機交換數據。AMBE-1000和單片機之間的數據接口有串行接口和并行接口,通信方式是主動方式還是被動方式,取決于可采集數據的信號是否由AMBE自身全部給出。我們采用并行數據線接口,AMBE-1000設為被動工作方式。此時當其RX_DI端輸入8kHz取樣的語音數據(16位線性編碼,8位A率或8位U率編碼)時,在其數據線上會得到周期性的壓縮語音數據(周期20ms,長度6字節,可達到2.4Kb/s的傳輸速率)。其控制線和數據線時序關系如圖2所示。
我們在EPR(EncoderPacketReady)信號置高后,當檢測到OBE(OutputBufferEmpty)置低時,立即捕捉數據線上的數據,便可得到幀同步碼13ECH,進而得到全部的語音數據,參考程序如下:
LOOP:JNBEPR,$
READ:MOVR0,#34
MOVR1,#30H
LL:MOVXA,@DPTR(DPTR:AMBE的地址)
MOV@R1,,A
INCR1
JBOBE,$
DJNZR0,LL
SJMPLOOP
AMBE-1000作為解碼器的寫時序與讀時序類似,可根據DPE(DecoderPacketReady)和IBF(InputBufferFull)信號編寫相應程序。
從AMBE-1000輸出的語音數據有固定的幀格式,每一幀有34字節數據,除去幀頭,有24字節語音數據。在20ms周期內,若24字節數據全部被填滿,則其傳輸速率為9.6Kb/s。若設傳輸速率為2.4Kb/s,則24字節語音數據格式中只有6字節語音數據,其余被0填充。我們用這6字節數據作為一帖,再加上幀頭(包括同步碼、地址碼、類型碼、校驗碼等),便可實現分組語音。
3應用實例
AMBE-1000讀寫一幀數據所需的時間遠小于20ms。也就是說在20ms時間內,除了讀1幀或寫1幀數據外,處理器還有大量的時間做其它的事。這使人們有可能在半雙工的低速信道內實現全雙工的語音通話。圖3為以AMBE-1000為核心實現的鐵路站場信號作業電話示意圖。
圖3中,用戶線接口及PSTN接口均以AMBE為核心。每一個終端可通過總線的PSTN接口接入PSTN電話網;各個電話終端可通過總線互通,但每一時刻只能有一個終端接入PSTN。終端的硬件構成如圖4所示。
由電話接口完成用戶話機模擬信號的二、四線轉換;由編解碼器完成對模擬語音信號的數字化,并進行A率(U率)PCM編碼;由AMBE-1000對PCM語音信號壓縮并分組,實現分組語音;由單片機對分組語音進行打包,最后送入485總線進行傳輸。由于是多個終端,在軟件中需引入令牌機制,以防止沖突。軟件工作流程如圖5所示。
論文摘要介紹櫸樹的繁育與造林技術,并重點介紹櫸樹的育苗方法,主要包括扦插育苗、嫁接育苗、播種育苗、組織培養等方法,從而為培育櫸樹苗木提供技術參考。
櫸樹(ZelkovaschneiderianaH-M),又名大葉櫸、血櫸、紅櫸、黃櫸、巖郎木等,榆科櫸屬樹種,是國家重點保護的瀕危植物之一,屬二級保護植物,有較高的觀賞價值,是重要的風景園林觀賞樹種。目前,櫸樹苗木已被廣泛用于園林配置、城市街道綠化美化及生物多樣性方面。
櫸樹為深根性樹種,是一種落葉喬木,主、側根系都很發達,性喜光,喜溫暖氣候和肥沃濕潤條件,在酸性土、中性土、石灰巖山地及輕鹽堿土上均能生長。櫸樹初期生長較緩慢,八年生以后加快,可持續生長70~80年,成年樹高達30m,胸徑1m以上。櫸樹在我國分布很廣泛,主要產于淮河流域和長江流域及其以南地區,多生于海拔800m以下山坡。
1育苗方法
1.1扦插育苗
櫸樹資源稀少,生產上可采用硬枝扦插和綠枝扦插育苗。硬枝扦插的枝條取自一至二年生健壯枝條,插穗長度10~15cm,粗度0.5~1.0cm,每個插條上至少含有2個以上健壯飽滿腋芽,時間以春季扦插為好,其平均成活率可達16.7%;扦插時使用植物生長調節劑,可使插條生根率達到80%以上,當年苗高可達50~180cm。綠枝扦插宜在6月上旬進行,自母樹年齡較小當年生半木質化的粗壯嫩枝上剪取帶2~3片葉的插穗,迅速用植物生長調節劑處理。做到隨采隨噴水,隨用生根劑處理,隨扦插。扦插苗床基質以蛭石、河沙等為宜。扦插密度以插穗間枝葉互不接觸為宜。插后噴水1次,上罩塑料膜弓形小棚,再搭起1.2~1.5m高的框架,用草簾或遮蔭網在上方和兩側遮蔭,保持20%~30%的透光率。扦插前期要做好葉面噴霧保濕、消毒防病、通風換氣和噴水降溫等工作;中期要以揭除薄膜和逐步移去遮蔭物煉苗為主;后期做好消除雜草、施肥等。
1.2嫁接育苗
選擇一至二年生、地徑1.5~2.0cm的白榆實生苗作砧木,以一至二年生的櫸樹枝條作接穗,在樹液流動季節進行嫁接,嫁接可分枝接和芽接2種。枝接一般在4月進行,操作時可用劈接和皮下接方法。適時嫁接、避開連陰雨天氣、接穗削面光滑平整、接穗與砧木的形成層對準、綁扎適度是影響嫁接成活的關鍵因素。芽接宜在7月下旬至8月中旬進行,方塊形芽接比“J”字形芽接為優。為提高嫁接成活率,嫁接時要將塑料薄膜帶輕輕插入接穗芽與皮部內皮層與砧木密接,在操作技術保證的情況下,櫸樹嫁接成活率一般在80%以上,枝接當年生長量80~160cm,地徑0.8~1.5cm左右。
1.3播種育苗
櫸樹種子采集時間常在10月中下旬,采種期3周左右,選擇樹齡30年以上,結實多且籽粒飽滿的健壯母樹,在果實由青色轉為黃褐色時進行采種,采得的種子去雜陰干,裝入布袋或麻袋貯存備用。播種分秋播、冬播和春播。秋播需隨采隨播,發芽在翌年3月上中旬,種子發芽率和出苗率較高,苗木生長期長。春播宜在雨水至驚蟄時進行,最遲不得遲于3月下旬,播種量150~200kg/hm2。當年種子翌年播種,發芽率高。為了提高種子發芽率和出苗率,可對種子進行選種、浸種、消毒、催芽、低溫存積處理等。播種后,25~30d種子發芽出土,應防止鳥害。出苗后要及時揭草煉苗。幼苗期應及時間苗、松土除草、灌溉追肥。此外,櫸樹苗期普遍有分叉現象,應在苗期進行修剪,蓄好1個主干,以利干形通直。
1.4組織培養
利用大葉櫸樹未成熟種子的胚依次在誘導愈傷組織培養基、愈傷組織繼代培養基、芽分化培養基、壯苗培養基及生根培養基上培養,可生產出3~5條不定根幼苗,生根率達30%,生根幼苗移植到溫室花盆中成活率在50%以上。日本在櫸樹組織培養方面成功較早,有許多可供參考的經驗。
2造林與管理
造林地宜選擇在坡度30°以下,低山丘陵區土壤肥沃、保水較好的群山中下部、谷地、溪邊。采用全墾方式整地,整地規格為50cm×50cm×40cm。3月上旬左右,選取無風陰天或小雨天氣,用櫸樹一年生實生苗栽植,栽植前用10%~15%的過磷酸鈣泥漿沾根,以提高成活率。栽植時要根舒不彎曲,嚴禁大土塊和石塊壓在根部,回填土要實,深度為苗期地面與地相接觸處印痕之上3~6cm為好。栽植密度可為1.6m×1.6m或2.0m×1.6m。另外,可根據不同的立地條件栽植不同的樹種。如山頂、山脊可栽馬尾松、櫟類,山腳、山腰栽櫸樹,形成馬尾松、櫸樹、櫟類塊狀混交林。在立地條件好的山坡中下部可栽植櫸樹與山杉木行狀混交林。苗木栽植后,前3年,每年撫育2次,分別于6月和10月進行。隨時注意培蔸、撫正,剪去干上叢生小枝,將分叉株去除弱的分支,每年
不少于1次,清除繞干的藤本,留心有無蛀干和食葉害蟲為害,一旦發現及時除治。3年后,可用刀砍去雜灌,以利通風透光。前5年可結合撫育加施復合肥或尿素,每株100g左右,撒于樹蔸周圍表土內。堅持修枝,有條件的地方可持續10年,使枝下高在5m以上。在10年內進行1次衛生伐,將蟲害而無主干、歪斜弱小、無培養前途的植株去除,或萌芽更新,留下3450株/hm2左右,使之形成干形通直,林相整齊。15年時可考慮間伐,砍去50%。20年時應進行高強度間伐,再去掉65%,留下630株/hm2。25年時正值生長高峰期,應再度間伐30%,留下405株/hm2,培養大徑材。
關鍵詞:書法學習心理學技能心理機制
書法教育,包含技能教育、藝術教育、情操教育等多方面的內涵。近年來,書法在心理教育方面的功能逐漸被學界重視。但較多的是側重如何激發學習興趣以及書法練習對促進個體心理健康的作用等方面進行研究。至于書法技能形成的內在規律和心理機制,學術界還少有論及。書法,或稱書道,是一門心靈的藝術,稱之為“法”或“道”,說明其同時又是技能(技巧)性極強的藝術。技能的形成,是書法充分發揮心理調節作用、實現藝術創作的基本前提。筆者擬運用現代心理學理論,結合書法教學實踐,對書法技能形成的內在規律進行分析和闡述,以期對書法教學有所啟發。
一、書法技能形成的基本心理規律
書法是講究“心手相應”的技能,技能的形成是進行高級藝術創作的必要前提條件。技能作為一種活動方式按其性質和特點可以分為動作技能和心智技能。動作技能是由一系列實際動作組織起來的完善而合理的活動方式,它表現為身體的肌肉、骨骼運動和與之相應的神經系統部分的活動。而心智技能則是把特定的感知、記憶、想象和思維等心理活動按一定的程序方式組織起來,并順利完成某種活動的過程。書法技能的訓練是動作技能和心智技能相結合的活動,其中書法的書寫過程可納入動作技能的范疇,而讀帖、臨帖時的思維活動以及創作中的心態等因素則可歸入心智技能的范疇。在書法技能的訓練過程中,動作技能和心智技能總是相輔相成、有機地結合在一起。書法創作和練習都需要“心手相應”,寫出來的字是腦的活動通過手的運筆“外化”的結果。
書法技能的形成必須經過一個從不熟練到熟練的磨礪過程。古代書論歷來強調技能的熟練,正如姜夔在《續書譜》中說,書法“所貴熟習精通,心手相應,斯為美矣。”技能的熟練,是經過反復練習所形成的達到高度“完善化”和“自動化”,此時意識對動作的控制程度減至最低。要將技能發展到熟練的程度,必須經過三個階段,即認知——定向階段、動作系統初步形成階段、動作協調和技能完善階段。這些因素決定了書法學習應該遵循由淺入深、由表及里的原則進行,按照書寫姿勢、筆畫線條練習、間架結構分類練習等順序進行學習和訓練,每個階段根據不同的任務反復練習,從對字形的局部掌握到整體掌握,再到大腦與動作的協調完善,進而加強動作的熟練和節奏,循序漸進,將局部的用筆聯合成一個協調化的運筆模式,運筆速度加快,穩定性和靈活性提高,最后達到得心應手的程度。
臨摹是書法技能形成的不二法門,故有“初學不外臨摹”之說(見周星蓮《臨池管見》)。任何技能都是通過模仿和聯系獲得的,書法是線條的藝術,學習如何塑造好線條形態最常用方法是臨摹。臨摹實際上是一個觀察、記憶的過程,包括對漢字筆畫、結構和對指、腕、臂動作的觀察和記憶。
二、觀察學習:規則的獲得
觀察是有目的、有計劃的主動知覺過程,比一般的知覺有更深的理解性。學生通過觀察,對筆畫的長短、粗細、偃仰、向背,墨色的濃淡,運筆的節奏,整體的風格、神韻等變化萬端的線條組合產生鮮明而具體的感受和感性認識,以便于進行進一步的抽象概括。在學習書法技能的過程中,觀察主要可以分為兩類。
第一,靜態觀察。先觀察碑帖或范字中點畫的形狀特征,如側點、豎點、挑點,懸針豎、垂露豎的異同等等;其次,觀察結構特征,看每一點畫起筆、送筆、收筆的正確位置,點畫間的呼應、交錯、揖讓和向背等關系,左右、上下偏旁的相對位置,上下左右偏旁所占空間的寬窄、四邊留白的多少以及線條間的疏密等等,判斷整個間架主體的形狀是何種方形,外形是正或斜。
第二,動態觀察。觀察老師動作:先看握筆松緊;其次看起筆、行筆、收筆的方向、速度、力度,筆鋒的提按頓挫;再次感受手感和運力(指力、腕力、臂力)。心理學實驗研究表明,觀察對正確的動作規則和結構規則的形成具有十分重要的作用,是技能形成的必要準備。
提高觀察有效性的關鍵是對注意力的訓練。初學者臨摹一般要求盡量逼真,但范字提供的信息很多,要在短時間內準確把握這些信息并不容易。一般來說,讀帖時的注意都屬于需要一定意志努力的隨意注意,維持注意最有效的辦法是明確其觀察的目的和任務,通過各種強化增強其完成任務的愿望。在沒有明確目的指導下的學生往往沒有明確的注意對象,他可能對范字的各個部分都泛泛地加以注意,結果往往是顧此失彼。書法教學中可以將目標任務分解,例如第一步只需注意范字的基本筆畫,第二步只需注意范字的結構規律等等。這樣目的明確,每次注意指向的范圍小,集中性更好,對技能的形成更為有利。另外,臨摹不成文的或不懂內容的字帖也不利于維持注意。因此在書法教學過程中,融入符合學生年齡特點的詩詞或國學經典的教學,相應臨寫一些詩詞或經典,或者對碑帖的內容進行適當的講解,既是對智力活動的合理組織,又能激發學生興趣,對維持注意十分有利,同時對文化底蘊的提升、習慣的養成、人格的熏陶等更是大有裨益。三、記憶與表象融合:自由創作的起點
臨摹還涉及到記憶的問題,包括對碑帖的形象記憶和對運筆的動作記憶。心理學理論認為:信息刺激在大腦皮層的有關部位建立暫時聯系,在大腦中留下一定的“痕跡”,這種“痕跡”的保持就是記憶。臨摹就是要將古人法帖中的“信息刺激”——即所蘊含的基本技巧、表現方法等,通過重復模仿訓練,在大腦中建立聯系和留下痕跡,不斷積累后變為自己的能力。記憶是整個書寫過程不可或缺的,臨摹的成效與記憶的深淺是成正比例的。
傳統意義上的臨摹一般包括摹、臨、背三個階段。摹的方式很多,有仿影、描紅、雙鉤、單鉤等等;臨主要指對臨,傳統的書法教學常常利用田字格、米字格、九宮格將方格切分,讓學生容易掌握筆畫、偏旁的位置,最終達到去格臨寫的水平。當然,對臨并不一定要用筆寫在紙上,有時候也可以通過讀帖來完成,正如姚孟起在《字學憶參》中說:“古碑無不可學,漢代摩崖,手不能摹者摹以心,心識其形,手亦從之。”背指背臨,或者稱為“默臨”,就是書寫者不對照字帖,憑記憶將字形、筆畫和神態寫出來,即使手中無筆,也能將所習之字的筆畫、結構、運筆一一在腦海中放映。摹、臨、背的訓練過程,實際上是一個識記、保持和重現的過程。摹寫主要是訓練對筆畫的識記,而對臨則主要是訓練對間架結構、大小、高低等位置要素的識記。這種識記需要通過長期的訓練才能得以保持。背臨實際上就是對前期摹寫和對臨所得到的經驗進行回憶和再認。類似背臨的這種“嘗試回憶”是強化加深記憶更有效的辦法。所以,臨摹的三個階段是不斷穩定和深化的記憶過程,它們對記憶力的訓練各有側重,而且環環相扣,不可偏廢。
通過摹、臨、背的記憶訓練,使學習者對范字形象和運筆動作形成較為穩固的心理表象。心理表象不再是事物形象的簡單再現,而是經過復合、融合,達到比知覺、比個別表象更豐富、更深刻的水平。學習者一旦能建立起記憶表象與運筆寫字的聯系,用頭腦中的記憶表象指導手的動作,再省察動作過程與原有表象的差別,不斷完善動作和表象,那么線形的臨寫就不是簡單的描摹,而是一種積極思維活動的過程,是對書法藝術語言本質的思考和把握。
傳為王羲之所作的《題〈筆陣圖〉后》中,曾經詳細描述創作前的心理活動過程:“夫欲書者,先干研墨,凝神靜思,預想字形大小、偃仰、平直、振動,令筋脈相連,意在筆前,然后作字。”也就是說,自由創作實際上是一種記憶的延伸和再加工。時下有些書法教育工作者,急于求成,采取直接寫成作品給學生臨摹的方法去應付各種比賽和展覽,在比賽中屢屢獲得成績,這種方法的好處是可以在一定程度上調動學生的積極性。但這種方法打破了記憶形成和深化的鏈條,不利于學生能力的培養,學生離開了老師的書稿就很難進行獨立創作。
結語
書法是一門有幾千年歷史的古老藝術。歷代書論中也有不少關于書法教育的論述,但這些成果往往是個人經驗的總結,而且十分零散,幾千年來,中國的書法教育模式基本上停留在繼承這些經驗性的總結層面。這些總結中有不乏精彩的、至今仍然具有啟發性的論述,但也有不盡合理的部分,這些都需要運用現代的科學認識去甄別和總結。心理學作為研究教育的有力武器,也應該被應用到書法教學中去,建立系統的書法教育中的心理機制理論,探索更為科學的教學模式。
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在以往網絡項目的鋪設過程中,對于人類難以到達的區域以及較為惡劣的環境,往往會由于實際需要的傳感器數目過多以及環境等因素的限制而使得維護以及鋪設工作存在很大的困難。而通過我國電信的無線傳感器網絡技術,則能夠有效的為各行業減少這部分復雜工序的建設、維護費用。
2我國電信物聯網應用案例
近年來,我國的城市化進程得到了較大程度的發展,而電梯的應用數量也隨著電梯普及率的上升而不斷增加。在此過程中,電梯的管理以及安全等等也受到了社會各界的廣泛關注,而電信物聯網的應用,則能夠對電梯進行更好的管理。對此,我國電信專門研發一種新的電梯管理系統,其通過對3G無線網絡、音視頻技術、傳感網技術等應用來對現今城市中電梯設備進行相應的決策分析、應急調度以及視頻監控等等。而在其基礎功能中,則主要包括了信息共享、設備應急管理、數據評估以及動態監管等形式,從而能夠更好的幫助電梯管理者對電梯進行更為安全的信息化管理,其主要功能有以下幾種。
2.1應急調度系統
在此系統中,其通過3G、音頻視頻以及物聯網等技術來使管控中心更好的對電梯在實際運行過程中的各類數據進行采集、監控,并在問題發生時對其進行應急處理。同時,通過系統對電梯各方面信息作出實時分析評估,并在對數據評估后設計一系列應對以及策略方案,則能夠使電梯能夠具有有效、長期的遠程信息管理。而當有緊急事故發生時,應急處置中心則能夠根據系統中的電子地圖對出現問題的電梯進行第一時間的定位以及跟蹤,從而能夠在對所具有的應急資源進行調控,進而在最短時間解決電梯問題。
2.2實時監控系統
在對電梯管理的過程中,對其進行監控也是其中的一項重要工作。而在此系統中,則能夠通過傳感器的應用對電梯的各類信息進行采集,從而實現對電梯的實時監控,有效進行電梯管理、積極應對電梯故障,并為設備的安全性能評估提供數據依據。而在所采集的數據中,則主要有電梯的基本信息采集,如電梯的出廠信息、檢驗信息以及重要技術參數等等;其次是電梯的實時信息采集,如電梯在運行過程中所具有的運行狀態、樓層、方向等等;最后,則是電梯的故障信息采集,其中則主要包括當電梯發生故障時的圖像、聲音等信息的采集。而當故障處理結束后,也會由平臺生成報警記錄,對故障原因、故障排除時間、故障排除后的電梯狀態形成故障處理記錄。
3結語
關鍵詞:輸電線路;路徑;桿塔
隨著國民經濟快速增長,各地電網建設迅猛發展,從過去的“幾年建一條線路”到現在的“一年建幾條線路”實現了跨越式發展,供電可靠性進一步提高,電網輸送能力大大增強,但輸電線路建設的內部環境和外部空間卻越來越小。各地進行土地開發線路路徑選擇困難,施工占地的民事工作難以協調,線路改造停電時間短,工程建設資金短缺等是電網建設中遇到的新問題。如何應對新形勢,最大限度地滿足電網建設需要已成為技術部門不斷研究的課題。本文從設計角度圍繞方便施工、降低造價、利于運行等方面,對輸電線路設計中應注意的問題進行了探討。
1設計中應注意的問題
1.1路徑選擇
路徑選擇和勘測是整個線路設計中的關鍵,方案的合理性對線路的經濟、技術指標和施工、運行條件起著重要作用。為了做到既合理的縮短路徑長度、降低線路投資又保證線路安全可靠、運行方便,一條線路有時需要徒步往返3~5趟才能確定出最佳方案,所以線路勘測工作是對設計人員業務水平、耐心和責任心的綜合考驗。
在工程選線階段,設計人員要根據每項工程的實際情況,對線路沿線地上、地下、在建、擬建的工程設施進行充分搜資和調研,進行多路徑方案比選,盡可能選擇長度短、轉角少、交叉跨越少,地形條件較好的方案。綜合考慮清賠費用和民事工作,盡可能避開樹木、房屋和經濟作物種植區。
在勘測工作中做到兼顧桿位的經濟合理性和關鍵桿位設立的可能性(如轉角點、交跨點和必須設立桿塔的特殊地點等),個別特殊地段更要反復測量比較,使桿塔位置盡量避開交通困難地區,為組立桿塔和緊線創造較好的施工條件。
1.2桿塔選型
不同的桿塔型式在造價、占地、施工、運輸和運行安全等方面均不相同,桿塔工程的費用約占整個工程的30%~40%,合理選擇桿塔型式是關鍵。
對于新建工程若投資允許一般只選用1~2種直線水泥桿,跨越、耐張和轉角盡量選用角鋼塔,材料準備簡單明了、施工作業方便且提高了線路的安全水平。對于同塔多回且沿規劃路建設的線路,桿塔一般采用占地少的鋼管塔,但大的轉角塔若采用鋼管塔由于結構上的原因極易造成桿頂撓度變形,基礎施工費用也會比角鋼塔增加一倍,直線塔采用鋼管塔,轉角塔采用角鋼塔的方案比較合理,能夠滿足環境、投資和安全要求。
針對多條老線路運行十幾年后出現對地距離不夠造成隱患的情況,在新建線路設計中適當選用較高的桿塔并縮小水平檔距可提高導線對地距離。在線路加高工程中設計采用占地小、安裝方便的酒杯型(Y型)鋼管塔,施工工期可由傳統桿塔的3~5天縮短為1天,能夠減少施工停電時間。
1.3基礎設計
桿塔基礎作為輸電線路結構的重要組成部分,它的造價、工期和勞動消耗量在整個線路工程中占很大比重。其施工工期約占整個工期一半時間,運輸量約占整個工程的60%,費用約占整個工程的20%~35%,基礎選型、設計及施工的優劣直接影響著線路工程的建設。
濱州市位于山東省北部,屬于黃河沖積平原,土質大部分為粉質粘土,而且地下水位高,一般為±0.0~1.0m,地基承載力又低,一般為70~90kN/m2。通俗講基礎越深受力越好、體積越小,但由于受地下水的影響,基礎深埋后泥水、流砂現象出現的幾率就會加大,給施工帶來極大困難,既影響工期又增加投資。
由于地質的特殊性和埋深的局限性,當前的基礎型式只有采取淺埋式,通過適當加大基礎地板尺寸,增加基礎自重來滿足上拔穩定才是比較安全經濟的。直線塔埋深控制在2m左右,承力塔埋深控制在3~4m左右可減少地下水對施工的影響。
根據工程實際地質情況每基塔的受力情況逐地段逐基進行優化設計比較重要,特別對于影響造價較大的承力塔,由四腿等大細化為兩拉兩壓或三拉一壓才是經濟合理的。
2結束語
縱觀近年來的輸電建設工程,每項工程都有各自特點,設計中脫離工程實際,一味生搬硬套是無法保證設計質量與滿足電網發展需要的。只有結合實際,因地制宜,通過優化方案,科技攻關,不斷探索與創新,才能滿足建設堅強電網的要求,才能開創工程設計“技術先進、安全合理”的全新局面。
參考文獻
[1]110~500kV架空送電線路設計技術規定.國家經貿委,1999,10.