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社團文化論文

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社團文化論文

社團文化論文范文第1篇

1.1高職院校校園文化建設中存在問題

當前,相比于本科類院校,高職院校的校園文化建設質量不高,文化建設模式不科學。此外,還有一些高職院校沒有對校園文化建設引起足夠重視,并加入職業元素,人為將其邊緣化。

1.1.1校園文化的社團活動缺乏技術技能的體現。大學生社團作為學生業余文化團體組織,被親切地稱為“第二課堂”,其建設成效直接影響著校園文化的最終發展成效。但目前高職院校在進行大學生社團建設時,普遍存在技術技能水平不足問題。以滄州職業技術學院社團為例,我院社團共百余個,其中專業社團僅為11個,在社團中所占比例為11%,其余均為學生興趣社團。這從側面顯示了高職學生社團存在專業技能水平低和相關文化教育培訓缺失問題。

1.1.2技能型人才培養目標在校園文化中體現不夠。校園文化是學校的名片,彰顯著其辦學精神和理念。而校訓、?;?、校歌、校園環境是校園文化建設的重要組成,是其文化精髓的凝結和體現。在制定校訓、?;蘸托8钑r,學校應該從本校的教育和教學實際出發,突出自身特色,充分發揮這些內容在校園文化建設中的作用。但反觀一些學校的校園文化建設實際,我們可以發現一些學校在制定校訓時,其內容過于寬泛,既沒有體現出職業教育的特色,也沒有凸顯出本校的辦學個性,直接影響了其校園文化的可持續發展。我院的校訓“知行合一、厚德強技”高度概括了職業教育的技能性特征,同時也體現出了其職業人才培養的目標和方向。另外,我院還依據本校的歷史傳承及學院的發展創作了職業技術學院之歌,體現了我院的辦學特色、辦學理念。

1.1.3校園文化中缺少企業文化的滲透。隨著高職校企合作領域的進一步拓展,學校和企業間的聯系日益密切。但高職院校和企業間的交往合作多集中在學生能力培養層面,較少涉及文化建設。在文化建設目標的確定上,學校和企業存在一定分歧,學校要求突出理論能力的培養和提升,企業則更傾向于培養學生的崗位實踐能力和職業素質。校園文化與企業文化相脫節直接影響了高職校園文化建設的科學性與針對性。高職教育作為一種職業教育,其主要目的是培養一線職業應用人才。這一性質決定了高職院校在進行校園文化創建時,必須合理調整其建設目標和發展方向,使其與企業文化建設的實際需求相一致。若高職校園文化建設過分偏重理論教育,忽視職業素質內容就容易導致其文化建設的失敗。

1.2高職院校校園文化作用

1.2.1示范功能。校園文化建設的意義在于通過創造一個良好的人才培養和知識學習環境,從而有效地增強其凝聚力和創造力,提升其綜合競爭力,增加其競爭優勢。要想更好地提升其人才培養質量,高職院校就必須積極發揮校園文化的示范功能,以校園文化中那些積極的精神力量和內容去鼓舞人、影響人、感染人。而在此過程中,教師的言行對學生的成長和發展影響極大。教師必須以身作則,做到知行合一,引導學生樹立科學的世界觀、人生觀和價值觀,增強其社會責任感和使命感,明確其人生方向。

1.2.2約束功能。校園文化經過一段時間的發展和完善,逐漸得到全體師生成員的認可后,便會對成員產生一種約束與規范作用,引導其積極向上,自覺遵守學校各項管理制度。校園文化的約束作用能夠增強師生成員的是非觀念,使其明確美丑衡量標準,從而正確處理其生活中存在的諸多問題,成功化解矛盾。

1.2.3導向與凝聚功能。高職校園文化從形式到內容均體現了其辦學要求和發現方向。良好的校園文化可以影響學生的思想活動和行為方式,并規范和約束其言行。校園文化具有很強的導向和凝聚功能。這種凝聚功能一旦形成,便具有極強的吸引力和控制力,能夠將全校師生成員團結在一起,使其為共同的發展目標而不懈努力和奮斗。高校院校的校園文化具有明顯的職業化色彩,一方面要求教師在進行人才培養活動時,必須突出其職業教育特色;另一方面也給學生指明了其學習的目標和方向,使其自覺安排學習活動,不斷提升其專業素質。

2學生社團

2.1高職院校學生社團的內涵

學生社團是指學生為了實現會員的共同意愿和滿足個人興趣愛好的需求、自愿組成的、按照其章程開展活動的群眾性學生組織。這些社團可打破年級、系科以及學校的界限。團結興趣愛好相近的同學,發揮他們在某方面的特長,開展有益于學生身心健康的活動。學生社團涉及的主題眾多,既包含學術和文藝等方面,也有社會問題等內容。常見的大學生社團主要有書法社、籃球社、美術社、動漫社、曲藝社、課外實踐社等。這些社團均屬于業余社團,由學生在教師的引導和幫助下自發形成。此外,高職院校中還成立了一些專業社團,以達到提高學生專業實踐水平和綜合技能的目的,受到了廣大師生的一致歡迎和好評。大學生社團是我校校園文化建設的主要依靠力量,是高校第二課堂的開辟者和引導者。大學生社團每年以各種積極向上、活潑新穎的社團活動吸引了大批學生。學生通過參與社團活動一方面有效地提升了其專業實踐能力,另一方面也逐步增強了其集體觀念,提高了其團隊協作能力和人際交往能力。

2.2高職院校學生社團的作用

2.2.1大學生社團活動有利于促進大學生全面發展。大學生社團的形成和發展有效地補充了課堂教育的不足。學生們可以利用課余時間積極參加社團組織活動,一方面增長知識和見聞;另一方面了解和掌握大量實時資訊,為其今后的學習和工作奠定堅實基礎。大學生社團活動有利于促進學生的全面發展,使其不斷提升其專業水平和綜合能力。

2.2.2大學生社團在學生心理成熟、人格完善上具有重要作用。一項調查結果顯示,目前約有20%的大學生存在一定的心理障礙。目前,雖然一些高校已經開始認識到大學生心理輔導和教育的重要性,并開設了心理咨詢室。但總體來看,收效并不顯著。而大學生社團作為一種規模性的校內學生組織,可以有效地幫助學生順利度過心理過渡時期,并使其人格趨于完善,心理趨于成熟。

2.2.3學生社團活動的開展有效地提升了大學生的綜合素質和實踐能力。近年來,隨著高職招生規模的進一步擴大,學校原有的實訓設備已經無法滿足學生的實際需求。而大學生社團的出現則有效彌補了大學生校內實訓的功能缺陷。學生們可以通過參與社團組織的各項實踐活動提升其綜合素質和實踐能力。在我院連續兩屆社團節中,從舞臺設計、節目彩排、展臺擺設到活動經費的來源事無巨細都是各社團齊心協力完成,學生得到很好的鍛煉,更加接近社會。

3高職院校學生社團與校園文化建設的關系構建

3.1學生社團是校園文化建設的重要載體

高職大學生社團是高職校園文化建設的主要陣地和主體力量,承擔著文化建設的重任。因此,大學生社團必須積極發揮其主動性和創造性,高效整合和利用手頭資源,以市場需求為導向,建立具有本校特色的校園文化,并積極進行主題宣傳活動,提高校園文化的影響力和知名度。同時,在日常建設和發展過程中,高職大學生社團還必須合理安排各項文化建設活動,并制定階段性發展目標,利用校園文化的引導作用、激勵作用和規范作用積極進行職業人才培養。此外,大學生社團還是聯系學校與學生的橋梁和紐帶,在優化人才培養環境、提升學生綜合素質和推動校園文化建設上發揮著至關重要的作用。

3.2和諧的校園文化為高校學生社團發展奠定基礎

不可置疑,校園文化產生于高校學生社團之前校園文化早在學校成立之初進開始出現和形成。而高校學生社團只有一百多年的發展歷史,各方面都有待進一步完善和補充。學生社團的成立和發展需要一個相對穩定的內部環境。和諧良好的校園文化有利于高校學生社團的進一步發展壯大。在學生社團的發展過程中,一些社團常會在價值導向、管理機制建設、文化創建等方面出現問題,直接影響了社團的可持續發展。此外,一些社團由于人員流動性過大,導致社團內活動難以正常開展,呈現出松散、缺乏組織、管理不到位的狀態。對此,高職大學生社團應該不斷完善自身建設,積極解決管理中存在的各種問題,大力推進校園文化建設。

3.3高職院校學生社團與校園文化,相互促進、共同發展

社團文化論文范文第2篇

1.1和諧向上的職業創新團隊文化建設是團隊發展的強大推進力職業院校通過統一的文化理念和共同的目標追求將團隊成員團結在一起,提高了團隊成員的信心和勇氣,強化了其創新意識和團隊意識,同時也極大地提升了學生的創新能力和動手實踐能力。在這樣一種統一和諧的創新文化環境下,團隊成員以團隊的共同利益作為其行為依據,能夠自覺遵守團隊的各項制度要求,推進了團隊的健康長效發展。此外,良好的創新團隊文化還能進一步激發成員的創新熱情,增強其創新能力和社會適應力,對其今后的就業發展具有十分重要的意義。

1.2和諧的團隊文化能夠增進成員的溝通與交流,提升團隊執行力一支卓越的團隊必定具有極高的組織力和執行力,能夠保證其決策的順利落實到位。良好的團隊文化可以鼓勵和引導團隊成員積極溝通和相互了解,不斷提升其執行力。一個健康發展的創新團隊離不開各成員的努力和付出,只有各成員團結一致,奮發向上,攻堅克難,朝著共同的目標努力,團隊的發展前景才是光明的,是有希望的。創新團隊文化作為團隊發展的精神支持,能夠有效地增進各成員的交流與溝通,提升其執行力和協作溝通力,保證各項決策及時落實到位。

1.3和諧的團隊文化是團隊創新發展的源泉隨著當前職業院校的日趨專業化、成熟化和穩定化,各職業院校間的競爭也日趨激烈,越來越多的學校開始關注其創新能力的培養和提升,并積極借助各種現代化信息平臺加強外部交流與合作,以有效提升其科研發展水平,提高其知名度和影響力。在要想實現這一目標,職業院校必須立足其發展實際,優化資源配置,積極學習和借鑒其他院校的成功經驗,建立健全創新機制,鼓勵創新,創造良好的校園創新環境。而職業院校專業創新團隊作為高職創新活動的主要力量,肩負著職業創新發展的重任,必須充分利用手頭一切資源,加快科技創新步伐,加速科技成果的轉化效率。而在此過程中,和諧的團隊文化為其創新活動提供了強大的動力源泉,使團隊實現了可持續發展。綜上所述,創新團隊文化是一種發展的文化,一種向上的文化,一種極具感染力的文化,它對于團隊的管理和發展具有重要意義,是職業院校創新發展的原動力。

2創新團隊文化建設的內容與目標

2.1團隊精神團隊精神是團隊成員共同的價值取向和意識集合點,它彰顯著整個團隊的精神面貌和思想發展動態,是團隊文化的核心內容。對創新團隊文化建設而言,團隊成員必須嚴格遵守其團隊工作原則,以其實際行動踐行其團隊精神和發展理念,積極維護團隊利益。團隊精神可以將團隊成員的力量集合在一處,使其形成一種合力,盡早實現奮斗目標。

2.2團隊制度團隊制度是約束全體團隊成員的行動綱領和行為依據,各成員必須以此為依據,相互尊重和信任彼此,積極參與團隊組織的各項活動,不斷學習和充實自己。在日常生活中,團隊成員能夠以大局為重,勇于迎接各項挑戰和難題,同時還要主動關心和了解其他成員,團結一致,保持高昂的斗志和精神狀態。另外,一個紀律嚴明、作風嚴謹、奮發向上的團隊還必須要有一套系統完整的賞罰機制,保證組織管理的效率和質量。

2.3團隊作風有關研究結果顯示,自由、開放、和諧、民主的團隊作風更有利于團隊組織的發展壯大。因此,職業院校在進行創新團隊文化建設時,必須揚長避短,建立健全團隊溝通機制,建立相關信息交流平臺,使組織內部形成民主團結、活潑向上的工作氛圍。在這樣的團隊內部環境下,各成員能以飽滿的精神狀態投入工作,有效地提升了其工作效率和質量,同時各成員也更樂于交流其意見和建議,有利于個人創造性的激發。

2.4團隊效率團隊效率作為衡量團隊合作能力和綜合實力的主要標準,歷來就是團隊文化建設的重要組成內容。因此,在開展職業院校專業創新團隊文化建設時,職業院校必須以提升團隊協作效率為重點,明確組織目標,合理分工,實行責任到人,劃分責任范圍。各成員也必須進一步強化其責任意識和效率意識,合理調整自身行為,并能夠積極為組織建言獻策,密切關注外部發展態勢,定期收集和整理實時資訊,為團隊的科學決策提供合理化依據。

3推進職業院校專業創新團隊文化建設的對策

3.1積極發揚協作創新精神,鼓勵內部合作職業院??梢酝ㄟ^宣傳引導的方式鼓勵各成員相互學習、相互幫助、相互合作,緊緊圍繞團隊項目合作目標,相互配合協作,少一點分歧,多一點理解和包容,積極發揚團隊協作和創新精神,以期盡早完成任務目標,實現團隊跨越式發展。

3.2建立健全成員溝通機制溝通不僅可以增進信息傳遞和交流,還可以有效地化解矛盾和誤解,保障團隊的高效運作。因此,職業院校必須進一步建立健全其成員溝通機制,實現內部信息資源共享和反饋,以保證其組織決策的高效性和科學性。此外,學校還可以定期召開一些主題座談會,鼓勵各成員積極溝通,并交換意見和建議。

3.3關心各成員的思想動態,及時幫助其解決難題職業院??梢葬槍ζ鋵I創新團隊成員的不同情況,采取不同的管理對策,主動關心成員的思想動態和實際需求,關心其工作和生活,主動幫其分憂解難,使其感受到組織的溫暖和關懷,從而更好地為團隊服務。此外,學校還必須根據各成員的表現和特點為其制定專門的發展規劃,更好地促進其長遠發展。

社團文化論文范文第3篇

【關鍵詞】 團隊隱性領導文化 價值 建設

【中圖分類號】 C933 【文獻標識碼】 A 【文章編號】 2095-5103(2013)08-0035-03

老子把領導分為四種境界:太上,不知有之;其次,親而譽之;其次,畏之;其次,侮之。信不足焉,有不信焉。悠兮,其貴言。功成事遂,百姓皆謂:我自然。也曾說過:領導群眾的方式和態度要使他們不感覺我們是在領導。古圣先賢的話道出一個真理:的領導方式追求不知有之的境界,人們僅僅知道領導者的存在,但從不受其干涉,功成事遂。這種隱形的卻又無處不在的領導境界是領導文化的高級形式,也是未來領導文化的發展方向。

一、隱性領導文化的內涵和特點

領導文化是領導活動在思維層面的特殊表現,是有關領導這一特定角色群體的文化。從社會學角度講,領導文化就是領導者在特定的社會、政治、經濟和自然環境影響下,在領導過程中表現出來的獨具特色的群體思想意識、價值取向、行為方式等的總和。一般而言,領導者的地位是由行政權力賦予的,并通過權力運用來體現領導者的角色身份。制度條文作為權力的具象形式存在,主要包括領導體制、領導關系和領導執行的路線方針政策等。因為制度的可見性,我們稱之為顯性領導文化。隱性領導是相對于傳統的外顯領導而提出的一種新的領導方式,以領導行為的內隱為根本,領導者主要通過設計和改變環境及條件,提供引導、支持和服務等手段來對下屬施加無形的領導力,它強調領導的軟性和柔性控制,被領導者僅僅知道領導者的存在,但從不受其干涉,感到一切都是自然發生的。讓被領導者達到這種“不知不覺境界”的領導文化,我們稱之為隱性領導文化。

隱性領導文化是領導活動的高級形式,是領導文化的重要特征和發展方向,主要具有四個特征。

1. 領導身份的邊緣性

傳統的顯性領導文化多注重自上而下的等級秩序,領導者處于領導情景的中心,而被領導者處于領導情景的邊緣。在隱性領導文化中,領導者退到領導情境的邊緣,而讓被領導者處于領導情境的中心位置,換言之,領導者的角色被淡化,不再是組織行為的指揮者,而更多表現為成員活動的服務者。

2. 領導行為的潛隱性

在隱性領導文化情境中,領導者并沒有明顯的發號指令等領導行為,只是通過對被領導者工作熱情的激發以及對工作目標的引導,使被領導者在潛移默化、不知不覺中完成領導活動的內容、實現組織目的。

3. 領導內容的滲透性

組織內的任何成員,其工作和日?;顒拥拈_展都需要特定價值觀的指導,隱性領導文化正是把領導者想要實現的價值觀滲透到被領導者個人的思維深處,無需顯性制度和規范約束就能對組織成員的行為起到隱性導向作用。

4. 領導效果的持久性

與顯性領導文化情境表現出的強制性管理不同,隱性領導通常不會讓組織成員產生被強制驅使的感覺,從而很少引發成員的逆反心理,更容易達成一致的組織目標,成員更容易產生團隊歸屬感和工作責任感,形成穩定的團隊文化。因此,隱性領導文化對團隊組織產生的影響力更加持久。

二、隱性領導文化在團隊工作中的價值

勞倫斯?霍普認為,團隊是一個組織在特定的可操作范圍內,為實現特定目標而建立的相互合作、一致努力的由若干成員組成的共同體。一個優秀的團隊領導者需要充分了解團隊工作的過程和有關知識,從而幫助團隊處理任務和人際方面的問題。為了提高團隊的效能,領導者需要從計劃、組織、協調、控制幾個方面對團隊進行干預。而隱性領導文化卻可以減少這種干預或者即使沒有這種干預也能保證組織的正常運轉。隱性領導文化在團隊工作中的價值體現在三個方面。

1. 團隊引導力

在良好的隱性領導文化中,團隊成員都受到鼓勵并有機會去施展才能做好本職工作,各級員工不需向層層上司請示就表現出創造性并因此被鼓勵。這樣,即使領導者不在,工作也能夠順利、高效地運轉,因為有效的領導力已經貫穿到了團隊所有人的思想意識深處。國外的相關研究表明:隱性領導文化的核心是領導者必須為團隊增加價值,但卻不能在離開團隊時帶走這些價值。領導工作的一個核心部分就是要創造一種貫穿整個團隊的隱性領導文化,使領導者變得可有可無。隱性的領導文化是自我支持并可以自我生長的。卓越的隱性領導文化,其目標不是只在領導者掌握領導權力時贏得幾個回合的勝利,而是把自己手中的接力棒傳出很久以后仍然具有從一個勝利到另一個勝利的能力。

2. 榜樣影響力

隱性領導文化中,領導者的非權力性影響力,如領導者的個人魅力、名譽、聲望發揮著巨大的作用。領導者柔性地、藝術地、不知不覺地、巧妙地向組織成員施加著個人影響。理論和實踐證明,一旦組織成員被領導者的人格魅力深深折服,他們就會認同他的思想觀點、行為方式,心悅誠服地為其服務,而且往往會發揮超乎尋常的力量。如領導者身體力行的開明的輿論氛圍,開放的納言姿態可以讓團隊成員通過溝通與交流保持目標、方法、手段的高度一致,從而能夠充分發揮各成員的主觀能動性;領導者民主的決策習慣可以最大限度地發揮集體智慧,將整個團隊的人力、物力、財力集中于同一方向,創造出驚人的業績。

3. 文化凝聚力

優秀的隱性領導文化中,領導者的個人影響被淡化,無形的領導文化就可以凝聚團隊共識,締造組織文化。優秀的團隊領導文化并無固定模式,但團隊表現出的工作狀態具有一些共性:一是團隊成員結構合理,能力互補,決策時具有集體智慧;二是信息溝通渠道暢通、縱橫關系協調;三是目標統一、明確,層次分明,成員可以明確感知工作的規律性;四是成員責任感強,對工作充滿自信,在工作中有成就感和自我價值實現的滿足感。這種健康的隱性領導文化可以潛移默化地影響團隊文化的生成。團隊文化是團隊共有的價值觀、信念和習慣體系,是團隊發展過程中應遵循的工作方式、思維習慣和行為準則。團隊文化有利于發揮集體組織的力量,有助于成員之間的交流,通過充分的信息共享,產生積極的協同作用,能夠取得事半功倍的效果。

三、團隊隱性領導文化的建設

1. 領導者要重視提高個人修養

首先,要“懂行”。團隊領導者,應加強知識學習,不斷提高業務水平和知識更新能力,避免“外行領導內行”現象的發生,努力做知識型、專家型領導。不僅能在大事上做團隊的領航者,而且熟悉業務工作的每個環節,做團隊的行家里手。唯如此,才能贏得團隊成員的尊重,塑造領導魅力,個人的隱性領導文化才會在團隊工作中發揮作用。

其次,要有“遠謀”。人們常用“深謀遠慮”一詞形容一名優秀的領導者,“深謀遠慮”的領導者,往往擁有非凡的觀察能力、判斷能力、組織能力、協調能力、創新能力和預見能力等。“遠謀”即預見性,沒有預見,領導工作就會迷失方向,錯誤的預見會導致決策失誤。領導者預見性思維的培養首先要求領導者具備全局觀,“不謀萬世者,不足謀一時;不謀全局者,不足以謀一域”。這些至理名言說的就是領導者想問題、辦事情,一定要樹立全局觀念、長遠觀念,要培養戰略思維。

第三,要知“進退”。古人云:以力服人者,非心服也,力不瞻也;以德服人者,心悅誠服也。偉大的機構不是管理出來的,而是領導出來的,是由那些熱切地追求成功的領導者在不斷高漲的成就感的促使下辛勤努力的結果。優秀的團隊領導者要知“進退”,涉及責任擔當、人事協調、統籌兼顧的宏觀工作,領導者要積極“進”,即工作中勇于擔當,不回避、不推諉;而具體的工作方法選擇、無關大局的細節調整等微觀執行方面,領導者則要懂得及時“退”, 不面面俱到,不事必躬親,學會適度放權,敢于大膽授權,正確定位領導者的個人角色。樹立科學的分工意識,善于進行任務分解(縱向分工或者橫向切割),對執行層面的工作只需關注而絕不過度參與。讓有形的制度來管理團隊,讓無形的隱性領導文化來引領團隊實現自我發展,正所謂“有所為有所不為”。

2. 領導者要創設良好的工作環境

首先,要處理好團隊與社會大環境的關系。任何形式的領導文化都是在一定的社會環境中產生的, 相對于團隊這個小環境而言,隱性領導文化中的領導者主要是要處理好團隊與社會大環境的關系,必須科學地認識環境、適應環境和優化環境,盡管是隱性的領導文化,也不能背離社會主流價值觀。

其次,要制定客觀的團隊目標體系。說過:路線錯誤是根本的錯誤。團隊工作亦是如此。團隊要有“一個共同的宗旨、一組共同的業績目標”。團隊領導者是團隊工作目標的決策者。團隊效能是否能夠實現,取決于領導者確立的團隊遠景目標、價值觀、發展戰略是否贏得團隊成員的認可。領導者在制定目標時,需把握三個宗旨:群策群力、合理可行、群體認同。總之,團隊目標一定要讓團隊成員真切可感,清晰可見。具體而言,領導者必須對團隊的綜合能力水準、外部環境是否適宜、發展時機是否最佳做出客觀評價,不能僅憑個人熱情和好惡盲目制定不切實際的工作目標。

3. 領導者要加強團隊建設

盡管隱性領導文化的主要建設者是領導者,但被領導者的作用仍是不可忽視的。其工作狀態可以用制度來約束,文化來引導,但是被領導群體的年齡結構、學歷結構等客觀條件是否科學合理,直接制約著團隊工作效能的實現。無數成功的商業經驗表明,優秀的團隊中成員的素質能力往往是參差不齊的。通過結構優化,構建合理的內部組織結構,細化分工,這種非均質化的團隊組合,可以做到取長補短,發揮團隊的整體合力,最終實現既定的戰略目標。應該說,隱性領導文化除了表現在宏觀的團隊制度設計上,更重要的還表現在團隊內的工作分工上。細化專業分工,橫向分工與縱向分工相結合,“讓專業的人干專業的事,避免所有的人參與所有的事”是優秀的隱性領導文化的重要特點。

領導者個人進退有度,組織目標明確可行,團隊結構穩定和諧,被領導者積極主動,在這種模式下開展工作,團隊效能便會逐漸顯現。有章可循的工作習慣一旦養成,便會在組織成員的思想觀念中打上深刻烙印,于無形中保障團隊組織的自我良性運轉。久而久之,這種管理方式便逐漸內化為團隊的隱性領導文化,即達到“無為的領導境界”;被領導者感到工作都是自我有序運轉的,即前文所述“即使領導者不在,工作也能夠順利和高效地運營”。至此,隱性領導文化便深深扎根于團隊。

參考文獻:

[1] 趙麟斌,蘇禮和.論現代領導文化的建構[J].中國井岡山干部學院學報,2009,(11).

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社團文化論文范文第4篇

關鍵詞 項目文化 企業 文化建設

中圖分類號:F270 文獻標識:A 文章編號:1674-1145(2017)06-000-02

面對我國飛速發展的社會,面對知識經濟和全球經濟一體化的不斷挑戰,企業的項目文化建設越來越成為企業發展的關鍵力量。為了培養一批富有活力、責任感、團隊意識、紀律嚴明的青年團隊,必須采取多種積極措施,力爭在企業管理建設中設立有力有效的項目文化平臺,為這批青年團隊提供積極向上、充滿活力、振奮和諧的發展環境,使企業員工對企業文化管理產生積極的響應和共鳴,增強認同感、使命感,凝聚企業員工的團隊凝聚力、戰斗力,實現共贏。

一、項目文化的概念

所謂項目文化,就是施工企業的企業文化延伸、落地到工程項目上的具體表現。項目文化是企業建設文化的重要支撐,項目文化是對項目企業文化的豐富。項目文化是在項目管理的實踐中形成的,是形成目的明確、應用性強的企業文化的基礎。

二、項目文化的組成部分

(一)項目文化建設是工程企業形成優良文化理念的重點內容

建設優良的企業文化,對于企業建設是精神框架,也是工程企業經濟效益在工程項目方面的重要來源,項目管理和項目文化都來源于工程項目的基礎作用,都對企業有著不可或缺的作用,兩者結合在一起是一種有機的結合。

(二)工程企業針對工程項目建設而頒布和執行的管理制度、行為規范

創建富有特色的、先進的項目文化,將項目管理平鋪在富有特色先進的項目文化中,能夠為工程企業帶來直接和間接的經濟效益和社會效益,以致充分體現的文化管理在企業管理中的重要作用。

(三)工程企業在工程項目現場營造的對工程項目有積極影響作用的環境

施工企業賴以生存發展的基礎在于工程項目的實施和完成,項目文化如果建設得很好,就能夠更好地提升工程企業的未來發展領域和范圍,提高工程企業的品牌傳播和外在形象。

(四)工程企業以工程項目為陣地、窗口而展現出施工企業形象的總合

將優良的企業文化形象突出重點,作為新型社會的發展方向,平鋪企業優良文化形象,代表社會以優良動力,為全社會做出優良的貢獻,起到帶頭作用。以優良的企業項目文化為前提,能夠為企業直接帶來后續工程項目的承接建設,體現出優良的文化營銷,推動企業以優良形象公諸于社會。

三、構建優良富有特色的項目文化

(一)構建青年團隊的共同價值理念,建立項目的精神文化

在國家標準《建設工程項目管理規范》的基礎上,充分吸收和借鑒當前國際、國內在項目管理文化領域中的先進理念。在青年團隊最基礎的優良品質“誠信創新”的基礎上,全面引入企業富有特色的企業文化理念,把企業十幾年甚至幾十年沉淀的優良文化提煉并匯總在項目管理的全過程中,通過具體的企業項目實施實踐展現項目文化管理的價值觀。

在這些企業價值理念的基礎上,根據國內外項目管理的新特點,著重培育項目精神。要想實現員工與企業文化理念相一致,必須要堅持項目文化理念的宣傳和滲透,在日常工作中逐漸向員工精神文化做滲透,使得員工與企業項目價值觀融為一體,為企業真正謀福利謀發展。項目精神在實現精神宣揚方面顯得尤為重要,只有真正把精神層面的文化宣揚到位,才能讓整個青年團隊有著高度的目標一致,共同為項目目標努力做出貢獻。企業整體形象和凝聚力需要企業內部每個員工的精神統一,每個企業都不是單獨獨立的個體,因此構建青年團隊的共同價值觀念就成為注重項目文化建設的重中之重,真正發揮企業特色項目文化的積極作用,推動企業朝著優良建設的方向發展。

(二)改變項目管理方式,推動項目文化創新

項目管理的方式必須得到改變,適應本企業自身的情況,適合本企業員工現實接受能力,易于工程項目有最大的效益。將集約化管理的原則作為企業文化要堅持的原則在很大程度上能夠保證創新文化的實現。改變過去傳統意義上的項目管理概念,突出項目管理日常的行為規范,為項目管理提供合適的方法和管理工具。

建立良好的授權管理文化,將分權管理徹底拋棄,統一文化在企業全部階層的普及和認識觀念,樹立涉及項目管理的重要權限。在企業文化活動中,提升員工重在參與的意識,但強調追求卓越創新的實踐落實,為企業活動過程中提供優良的參與環境,提高創新實施。項目文化建設的主要途徑在于創新,也就需要在堅持統一的基礎上保持相應的個性,創建具有特色的企業文化,展現企業獨特的優良傳統,要想實現豐富多彩的項目文化建設,就要做到創新,創新的捷徑是要抓重點、抓好亮點。

(三)注重企業與員工的相互滲透結合,形成優良制度文化

企業建立項目責任考核制度,將員工的日常行為表現指標融入項目實現中去,對企業項目人員有獎勵有責罰。員工對企業項目工程有積極貢獻時,要積極評選給予相應的獎勵,提高員工的工作積極性,增加員工團隊的貢獻率,提升項目整體發展,為員工提供更廣闊的發展領域,滿足貢獻空間的充分。企業要將每個員工與自身文化企業視為一體,一視平等,真正做到不偏不倚,把擁有團結向心力的企業員工視為企業擁有的一筆寶貴財富,這樣才可以將員工真正的向心力和貢獻力提升到高層次的高度,調動全員貢獻工作積極性。

企業每位員工的家庭自身條件與家庭背景不一,這就需要企業領導與員工之間保持一致的向上心,需要領導善于抓好每位員工的“人心”。企業內部要做好優良的政策計劃。面對背景情況不一的員工,既要做到情況特殊普遍對待,情況普遍特殊對待,又要做到情況對待一致,不區分上下級觀念。充分體諒企業員工的思想文化差異,以積極的相互交流消除文化隔閡,實現領導與員工共同對企業的一致向心、認同和歸屬感。對于員工的實際情況,做到貼心、耐心、融心,照顧每位員工的實際現實心理感受,不忽略員工的優點,也不放大員工的缺點,利用好其優缺點積極為企業工作做貢獻。企業應多舉辦過節聚餐、員工家庭走訪慰問工作,豐富員工日常企業文化,將員工的實際情況記在領導心上,將企業對員工的貼心溫暖送到員工的心上,讓企業員工對企業有著充分的歸屬感,利于整個企業工作的凝聚力和向心力。而且,可以由員工向企業積極地提供意見建議,讓企業員工之間或間接參與企業項目文化管理,做到企業員工的集思廣益,將企業與員工的利益提升到y一高度。

四、結語

項目文化作為企業文化的重要組成部分,在企業文化和經濟發展中有著重要的地位。對于青年團隊的培養,首先就是要拿出對待企業自身財富的態度來管理,沒有優良的員工對企業進行積極貢獻,也就沒有優良的工作成績,也就沒有優良的文化企業成果。

在項目施工中,要將確立項目發展的優秀理念灌輸在團隊中,增強團隊優良合作,增強團隊合作的獨特生命力、凝聚力,目標一致才能夠將項目統一做到最高度。企業的形象要靠企業的文化建設活動來體現,有計劃、有組織地推動企業整體經濟文化發展,不要單一分離企業文化之間的關系,將文化具體化、明確化、規范化,將精神文化層面的建設深入到整個項目青年團隊中去。發動全員參與,積極培養新的精神文化血液的注入,要將項目文化創新推動到一個高層次的目標,形成本企業特色的優良文化品質,提升整個企業文化的效率與活力,提升項目自身管理的優良升級,為企業對內外的良好形象做基礎鋪墊,推動企業優先占領市場目標,獲得全社會的一致認可,為社會做出積極貢獻。

參考文獻:

[1] 趙楠.項目管理對企業文化的影響及項目文化探析[M].中國科學文化出版社.

[2] 劉文宣.開展項目文化建設,提升項目管理水平[M].經濟科學出版社.

社團文化論文范文第5篇

【關鍵詞】特色企業文化 團隊建設 企業發展 健康發展

1.團隊建設的重要性

現代社會越來越講求人與人之間的關系和合作,而在企業中體現得更加淋漓盡致。在企業的經營運作中,團隊建設的作用主要有以下幾點:

1.1產生巨大的團隊力量

通過團隊建設,團隊內的每個成員之間可以有效實現知識和技術互補,人際關系也會隨之變得和睦、融洽,有利于提高團隊在處理問題和作出決策時的效率。相比起個體,團隊往往更具戰斗力,因為能夠集思廣益,以及做到對資源的充分利用,每個成員都發揮出自己的特長,共同協作,從而形成1+1>2的力量。

1.2增強企業的凝聚力

由于團隊中的每個個體都具有共同的目標,因此能夠很自然地有效形成企業的向心力,這種強烈的凝聚力可以減少企業內的人和人之間的沖突,使企業的工作氛圍更加融洽,提升成員交流的有效性和工作效率。

1.3體現以人為本的管理思想

相比起獨立工作或者分散工作,團隊工作的形式更能體現以人為本的企業管理思想,更能形成民主的工作氛圍,提高人員的工作積極性和主觀能動性。通過團隊內的共同進步和互相激勵,有利于推動員工不斷進步和進行創造,從而幫助他們進行自我完善,在工作中實現自我價值,企業團隊也會因此變得更具力量。

2.圍繞特色企業文化而進行的企業團隊精神文明建設

曾經有學者指出:企業的核心競爭力是偷不走、買不到、拆不開、帶不去、流不掉的,而企業的核心競爭力的決定因素就是企業文化。美國著名管理學家托馬斯?彼得提出,一個企業能夠可持續地發展,在市場上具有一定的競爭力,依靠的不是管理技能或者結構形式,而是企業的精神力量,我們稱之為信念,以及這種信念對于企業中全體成員所具有的感召力??梢?,企業精神文化對于企業團隊的建設和企業發展的關鍵作用。企業文化體現在企業團隊整體的道德觀、價值觀、管理方式、決策準則等上,對企業的形象、產品的質量和企業信譽度都有直接關系。優秀的企業文化可以加強企業團隊的戰斗力,提高工作質量和效率,從而在企業內部樹立正確的價值觀和道德觀等,不但使企業內部朝氣蓬勃,還能向外部人員展示出優良的企業形象。

由于我國長期受到儒家思想的熏陶,以及在我國革命時期形成的“精神”、“雷鋒精神”、“大慶精神”等寶貴精神財富的影響下,我國人民普遍具有仁愛、守禮、誠信、勤勞、不屈等傳統美德和精神,因此我國企業在進行企業文化建設時擁有先天性的優勢。我國企業的企業文化是建立在博大精深的中華文化上的,因此我們應該充分利用豐富的傳統文化,從而推動團隊精神更加健康地發展。

3.現代企業在團隊建設上的對策

現代企業面臨著市場競爭大、變化幅度大而頻率高等現狀,因此要想在這時期的競爭中處于主動、有利的位置,就要主動地抓住機遇和迎接挑戰,通過注重特色企業文化的團隊建設工作,有效提高企業的社會競爭力。在新時期,我們在團隊建設上要做到以下幾個方面:

3.1積極借鑒國內外在團隊建設上的優秀經驗

由于我國大部分企業的企業文化和管理模式還比較傳統,為了適應以人為本、競爭激烈的現代市場環境,我國企業需要想國內外優秀的現代團隊建設方式進行借鑒學習,以便更有效率地從傳統觀念和模式中轉變過來,積極主動地通過加強企業管理人員之間的溝通交流、參加由各企業組成的團隊建設分享會、閱讀有關現代企業團隊建設的書籍、報刊等方式,學習和認識現代團隊建設的先進方法、模式,提高管理人員的管理水平,為企業高速、穩定發展奠定堅實的理論基礎。

3.2在發揮我國傳統集體主義思想的基礎上建設高效的團隊

企業的一次成功,往往不是單純的是某個一個團隊的功勞,而是依靠設計、管理、生產和市場等階層的團隊的共同努力和優秀發揮所得的,例如企業中一項新產品,它的形成過程需要經過多個環節才能完成的,在每個環節中至少需要一個團隊,特別是在技術研發、產品設計、產品營銷等重點生產環節中,沒有精干的團隊作為支持是很難完成。因此我們在企業的團隊建設時,要注意貫徹我國傳統的集體主義思想,不但要講求每個團隊內部的交流合作,還要注重多個團隊之間的配合,簡單來說就是將整個企業看作一個大型團隊來發展。通過合理的團隊建設以及團隊分工,有針對性地分配人員和工作,促進團隊之間的工作與合作效率。

3.3團隊建設要向國際化發展

隨著經濟全球化的加劇,我國企業迎來了很多來自國際的機遇和挑戰,進入國際市場后,企業所感受到競爭就會更大,為了迎合市場需要,很多企業往往會在時代的大流中迷失自我,發現企業自身的特色企業文化并不適合國際化市場的經營生產,因而拋棄了過往的企業文化和團隊建設方式,從而對企業造成巨大的不良影響。其實對于市場上的文化差異性,我們應該正視它,在保持自身文化特色和尊重其他文化的前提下,盡可能對自身產品進行國際化,積極向外推廣企業的理念和產品特點,讓他們感受到我們企業的獨特魅力,從而達到使團隊建設走向國際化的目的。

3.4建立科學、合理的管理制度和激勵機制

在團隊建設和企業特色文化營造的過程中,如果能在企業內建立科學、合理的管理制度和激勵機制,則會使團隊建設和企業發展事半功倍。目前,我國企業受國外企業的管理理念所影響,認為只要加強企業內對員工規定的約束力,就能使團隊變得更有凝聚力,但其實不然,相比起死板、強制性的管理制度,人們顯然更傾向于人性化的管理。我國企業要盡可能吸收前人優秀的道德思想,在企業的管理中要體現儒家思想中的仁愛和以德服人等。另外,通過建立考核機制和獎懲機制結合的激勵機制,將員工的工資與其個人和所在團隊的績效掛鉤,促使員工不斷主動積極地尋求團隊內的溝通、交流與合作,從而有效促進企業的團隊建設和企業特色文化形成。

4.結束語

總而言之,以特色企業文化為視角出發進行團隊建設和企業發展的關鍵,就是在保持自身企業文化優勢的基礎上,不斷學習借鑒和實現國際化,才能適應當今時代的大流。

參考文獻:

[1]翁維玲.淺議現代企業的團隊建設[J].沿海企業與科技,2005,4(62)

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