主體實踐活動個人總結

自九月下旬我院轉入保持共產黨員先進性教育活動黨性分析、民主評議階段。學院在分析評議階段從五個方面入手，通過深化宣傳動員，提高分析評議的自覺性；多種形式廣泛征求意見，突出分析評議的針對性；科學運用批評與自我批評，體現分析評議的嚴肅性；結合實際把握標準，原創：強化分析評議的準確性；堅持邊議邊改，增強分析評議的實效性等“五性”，順利完成了分析評議階段各個環節的工作任務，使全校黨員參學的積極性和主動性進一步增強，黨員干部思想認識進一步提高，素質進一步增強，作風進一步加強，查找出了突出問題，整改的方向進一步明確，團結和諧的氛圍進一步濃厚，積極向上的風氣進一步提高，齊心協力建設學習型的臨淄實驗中學的共識更加深入人心。

在分析評議階段中，我積極參加了學院黨組織開展的“崗位當先鋒，真情送學生，永葆先進性”主體實踐活動。

作為一名參加工作剛兩年的年輕教師，我的教學經驗和教學方法都比較貧乏，對如何正確把握課堂教學認識不到位，且平常忙于批改作業和備課等，不注意經常向有經驗的老教師學習請教，忽視了業務知識的外延和拓深；不注意多聽取其他老師好的教學方法，致使課堂教學用語不簡練，氣氛不夠活躍。通過這次主體實踐活動，使我更加清醒地認識到了自己存在的不足和問題，我決心在以后的工作生活中通過不斷向優秀的同事和共產黨員學習，多讀書、常思考、勤鉆研，提高思想修養和業務素質，進一步增強競爭意識和責任意識，在“比、幫、趕、超”中磨練意志，以積極向上的精神投入到工作中，力爭在較短時間內有大的提高，在群眾中樹立黨員的形象。

在深入開展“崗位當先鋒，原創：真情送學生，永葆先進性”主題實踐活動中，我按照黨組織的要求確定了我的幫扶對象×××。×××家中父母常年身體不好，所在單位經濟效益差，以至生活拮據、家庭困難，影響了×××正常的學習生活。通過與其談話我大體了解了她家中的困難情況，并仔細詢問了×××的班主任，了解其學習情況。在詳細掌握了幫扶對象的情況后我制定了詳細的幫扶措施。我決定給與×××一定的經濟支持和學習上的幫助，在與其第二次談話是給與了她部分學習用品，鼓勵她專心學習，用優異的成績回報黨組織、回報社會。對×××的幫扶一直在積極地進行中。

在積極參加主體實踐活動的同時，我爭取切實處理好學習與工作的關系，真正做到兩抓緊，兩不誤。實現“兩促進，兩發展”，讓全校師生真正感受到先進性教育活動帶來的新變化，真正實現“黨員受教育、師生得利益、發展出成果”。

光陰似箭，日月如梭。不知不覺間本學期的教學活動已接近尾聲。本學期的教學工作，在學校的正確領導下，通過個人的辛勤工作和全體同學的共同配合，圓滿完成了教學任務，取得了一定的成績。為了更好的工作，開創新的教學局面，提高學生的綜合素質，現將本學期的個人讀書情況總結如下：

一、開拓視野，提高認識，展示現代教育風范

1、本期以來，認真學習、領會課程標準，能徹底地明確學科教學工作內容、章節的重點和難點，制訂出了切實可行的學科教學計劃和課時安排，認真做到超前備課（備課要求多備教法、環節齊全）、提前候課，教案審批及時，登記詳細。

2、采用多種教學方法，對癥下藥。能采用多媒體教學，激發學生興趣，利用輔導時間抓差補缺，能認真分析學生的學習情況，好、中、差分層教學，全面提高學生素質。為了搞好教學工作，要對每名學生的家庭情況、思想狀況、學習成績等進行全面了解，并對思想不好或學習成績下降的學生進行家訪，摸清情況，因材施教，使差生轉化工作有了明顯的效果。

二、積極參加教研活動，業務水平穩步提升。

1、積極參加學校組織的觀摩教學活動，能取長補短，集思廣益，提高了自身修養，成效顯著。

狠剎“四股歪風”教育整頓活動個人自查總結

根據市交通局和局紀委的統一安排部署，我個人在近期重點學習了《中國共產黨黨章》、《中國共產黨黨風監督條例（試行）》、《中國共產黨紀律處分條例》、《中共中央關于加強和改進黨和作風問題的決定》以及同志在中紀委三次全會上的講話。通過學習，我充分認識到這“四股歪風是一種消極的、不思進取的現象，是無視黨的政治紀律、組織紀律、經濟工作紀律和群眾工作紀律的現象，它嚴重影響了黨群關系，損壞了中國共產黨在人民群眾中的威信和形象，消弱了黨的凝聚力和戰斗力，在黨員領導干部中應該堅決的予以糾正，開展這次教育整頓活動是十分必要和及時的。

我個人通過學習，對照檢查了自己工作、學習、生活的各個方面，自己不存在收送錢物、跑官要官、參與賭博和借婚喪借娶聚斂錢物等“四股歪風”，自己在工作中能夠遵守黨紀國法，遵守單位的各項規章制度，立足本職崗位，扎實工作，生活作風嚴謹，能夠約束好家屬子女。但仍有一些缺點和不足，原創：主要有：一是政治理論學習不夠系統深入；二是管理水平有待進一步提高。

在今后的工作、學習、生活中，我將進一步深入學習“三個代表”重要思想，用“三個代表”思想來武裝自己的頭腦，發揚艱苦奮斗的精神，以鄭培民同志為榜樣，按照六中全會提出的“八個堅持、八個反對”的要求，通過個人黨風廉政建設和黨紀、法規的學習，增強自身廉潔自律的意識，構筑牢固的思想道德防線，堅決拒收錢、有價證券和貴重物品；堅決抵制跑官要官，決不參與跑官要官；決不參與賭博；決不借親屬、子女婚喪嫁娶之名收受錢物，謀取私利。從自身做起，強化自我約束、自我監督，牢固樹立馬克思主義的世界觀、人生觀、價值觀，牢固樹立正確的權力觀、地位觀、利益觀，自覺做到自重、自省、自警、自勵，勤學業務，積累經驗，鍛煉才干，把工作做實做好，為的發展做貢獻。

開展以“講正氣，樹新風”為主要內容的政治教育活動，是推進黨的建設新的偉大工程的重大決策。通過學習培訓，我不僅在政治上、思想上、理論上不斷地充實了自己，而且在實踐中、行動中、工作中不斷地提高了自己，現將學習情況總結如下：

一、通過學習，明確了“講正氣，樹新風”教育活動的具體要求。

經過學習，我明確了作為一名教育工作者所肩負的任務和責任：即要立足本質、全心服務。熱愛教育事業，堅持黨的方向；愛崗敬業，求真務實；扎實工作，爭創一流；真心實意為學生服務，把學生的利益放在自己利益之上。二是優質高效，精益求精。樹立終身學習理念，堅持理論武裝頭腦；鉆研業務技能，提高工作能力；開拓創新工作方法，爭創一流工作業績；悉心聽取意見，不斷提高教育質量。三是團結協作，顧全大局。同事間要精誠團結，協作配合，不互相推諉；要心系大局，不唯利是圖；個人利益服從集體利益，局部利益服從整體利益。

二、更新了自己的思想，提高了自己的水平。

一是進一步樹牢了理想信念。通過學習，我深刻體會到，要做到一名合格的教育工作者就必須堅定理想信念。堅定理想信念，重要的就是要堅持用馬克思主義的立場、觀點、方法來認識世界，認識人類社會發展的客觀規律。理想信念是一個思想認識問題，更是一個實踐問題。同時還應牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。世界觀，人生觀、價值觀決定人的思想觀念、行為準則，決定每個人的事業成敗。

二是進一步理解了全心全意為學生服務的宗旨。通過學習，我深知教育工作的宗旨時刻不能忘卻，這是我們教育工作者的行動指南。體現在具體工作實際中，則是愛崗敬業。始終保持強烈的事業心、責任感，求真務實，真抓實干。充分體現“以人為本”的服務理念，進一步改善和處理好師生之間的關系，為學生的終身發展負責。

總公司《權力觀教育活動實施方案》下發以來，通過學習《權力觀教育活動實施方案》和《河南省黨員領導干部權力觀教育活動學習資料》及觀看錄像教育片，認識到“三個代表”重要思想的本質是立黨為公、執政為民。樹立正確的權力觀，堅持立黨為公、執政為民，是擺在每一個黨員干部面前的重要課題，是“三個代表”重要思想的內在要求。

在權力關教育方面，本人參加學習了《關于加強和改進黨的作風建設的決定》，重點學習“八個堅持和八個反對”，原創：學習了《正確認識開展權力觀教育的重要性》，觀看錄像—鄭培民同志先進事跡和警示片《扭曲的人生李真貪污受賄剖析》、《慕綏新腐敗案》和《馬向東腐敗案》等。

不斷提高全心全意為人民服務的思想境界。為人民掌好權、執好政、謀好利，當好人民的公仆，沒有高尚的境界和開闊的眼界是不行的。堅定的理想信念是基礎。沒有理想，就像航船沒有方向；沒有信念，就像航船沒有動力。領導干部沒有建設中國特色社會主義的堅定信念和實現共產主義的遠大理想，為人民服務就無從談起。解放思想、與時俱進是關鍵。面對經濟全球化的嚴峻挑戰，領導者如果跳不出落后觀念的束縛，缺乏新世紀、新階段所必需的發展意識和全局觀念，就必然會被時代所拋棄。要樹立群眾觀點。群眾中蘊含著無窮的創造力，領導干部要真心實意為人民謀利益，就必須虛心向群眾學習，尊重群眾的首創精神，發掘群眾的創造潛能。只有這樣，才能夯實當好人民公仆的思想基礎。對照“四對照四檢查”的內容，總結如下：

一、對照黨的要求，黨章和有關文件聯系思想實際，檢查權力觀的正確性，樹立全心全意為人民服務的思想，執政為民的政治觀。本人能做到和絕大多數黨員領導干部一樣正確對待和行使權力，全心全意為人民謀利益。加強思想改造，接受職工群眾的監督，沒有以權謀私、權錢交易、法紀觀念淡薄、違規用權等現象。

二、各領導對照工作職責，檢查自己的政治生活，警惕自己的不良行為。本人能夠做到認真履行自己的工作職責，完成與分公司簽訂的目標責任。在完成目標責任的過程中，能夠做到責任分解到人，各人分工職責明確。

三、對照作風，努力做到廉潔高效，求真務實，與職工融為一體。自己能夠始終牢記“兩個務必”的要求。做到腳踏實地為群眾服務，正確對待名利，不比官位高低，一心一意抓工作；不爭權力大小，任勞任怨干事業；不計個人得失，誠心誠意解決職工實際問題。始終牢記“兩個務必”，原創：抵制奢侈浪費，自覺接受監督，做到廉潔從政。