1建筑類職業教育中建筑材料教學方案探索的必要性

1.1職業教育特點的必要性

職業教育是一種面向整個就業市場的大眾教育。因此，要想充分發揮職業教育在人才培養中的作用，各職業院校必須堅持以市場為導向，積極分析當前社會經濟發展特點，并制定行之有效的人才培養計劃，增加實訓課程比重，著重培養學生的專業實際能力。因此，學校必須積極改革建筑類專業的課程體系，逐步優化建筑材料教學方案。

1.2生源情況變化必要性

隨著我國教育體制改革的進一步深化發展，職業院校的生源情況出現了相應的變化。具體而言，目前職業教育的生源構成主要有兩大塊，一塊是自愿接受職業教育的初中畢業生和無法順利升入高中的初中畢業生；另一塊是兩年大專教育招收的高中畢業，其知識結構較初中畢業生更系統和完善。生源構成的變化要求職業院校必須適當調整建筑材料教學方法，以便更好地滿足不同知識水平和文化層次學生的學習需求。

1.3市場需求的必要性

一、高校建筑學專業教學調整與應對策略分析

高校建筑學專業現行的專業理論課體系中，和綠色建筑設計密切相關的專業核心課程包括：《建筑概論》、《建筑設計原理》、《城鄉規劃概論》、《城市設計》、《建筑物理》、《建筑構造》、《建筑材料》、《建筑結構選型》、《建筑設備》、《建筑心理學》、《建筑法規》、《建筑師職業基礎》等。

《建筑概論》開設于一年級第一學期，是建筑學專業學生開啟建筑學習之路上的第一道門。建筑學專業的學生初入大學，對建筑既陌生又好奇，同時也不乏希望和遐想。相當多的建筑學專業學生會在大學里受到思維方式上強烈的沖擊，他們將要身處一個完全截然不同的新世界，經歷兩次重要的轉化：首先是由傳統教育的邏輯推理思維方式向以視覺思考為核心的領域轉化；緊接著，又要從純視覺思考（構成、造型訓練）轉向對功能、技術、經濟等要素的綜合權衡（含有功能要求的設計）。傳統教學大綱要求學生通過此課程的學習，全面而概括地了解建筑的相關基本知識，掌握建筑識圖的基本方法，熟悉民用及工業建筑設計的基本原理和方法、建筑物的基本組成及構造原理等內容。此課程中，應增設綠色建筑概論的內容，讓學生了解綠色建筑的基本概念、設計原則與方法、發展與趨勢，為之后其他課程的開設奠定基礎。

《建筑設計原理》、《城鄉規劃概論》、《城市設計》等課程為開設于二年級至四年級期間的理論基礎類專業理論課，其課程環節主要由課堂講授、理論分析、案例解析等形式為主構成，其教學目的在于幫助學生了解設計的基本原理與一般規律，并在實踐與設計過程中起到指導性作用。在《建筑設計原理》課程中，應開設綠色建筑設計原理的專題，從建筑外部環境、建筑室內環境、建筑能耗幾個方面詳細地剖析綠色建筑的設計方法，并通過實例的展示與剖析幫助學生理解與掌握。在《城市規劃原理》、《城市設計》課程中亦應介入綠色設計的理念與思路，從選址的基本原則、自然環境因素、節約用地方針、鄉土文化等方面，幫助學生建立起生態的、可持續發展的綠色設計理念。

《建筑物理》、《建筑構造》、《建筑材料》、《建筑結構選型》、《建筑設備》等課程為開設于二年級至四年級期間的技術類專業理論課，其課程環節主要由課堂講授、理論推導、實驗數據演算與分析等形式為主構成，其教學目的在于幫助學生全面掌握與建筑設計緊密相關的工程技術基本知識。而這些技術知識恰恰是在建筑設計過程中有效地實現綠色建筑設計的物質載體與手段。如《建筑物理》的三大主干課程建筑聲學、建筑光學、建筑熱工學，均與綠色建筑設計中室內環境品質及控制技術、建筑節能設計及技術等內容密切聯系。再如《建筑設備》課程中，給排水部分應融入建筑節水技術、雨水的收集與利用等知識；暖通部分應融入室內新風系統、自然通風技術、高性能空調設備的運動、能量回收等綠色建筑設計的理論與方法；電氣部分應考慮適時適度照明、高效節能燈具、待機能耗控制等綠色環保理念。《建筑材料》課程應增設綠色建材篇章，系統介紹綠色建材的概念、綠色建材的選擇與運用、建筑節材技術與方法等課程內容。而在《建筑構造》課程中，通過對最新材料、最新技術構造節點大樣的剖析與講解，可以幫助建筑學專業的學生進一步掌握綠色建筑設計的具體手段和操作方法。

《建筑心理學》、《建筑法規》、《建筑師職業基礎》等課程為開始在五年級畢業班的專業理論課。作為建筑學專業畢業班的學生，他們即將告別五年的大學學習生涯，走向建筑師的職業崗位，擔負起建筑設計從方案構思到施工圖繪制再到各專業配合，以及與甲方、施工方各方面配合等一系列具體工作之中。在這些課程中，應通過增加建筑環境心理學、綠色建筑相關法規、綠色建筑運營與維護等知識點的章節，幫助學生完善綠色建筑知識體系的構建，并在他們今后的實踐與工作中積蓄發揮作用。

摘要：室內設計的主要構成元素是材質，材質本身便具有天然的美感，它是室內設計的載體。每一種材料都具有天然的質感。它們給人以鮮明的視覺感受和觸覺感受。好的室內設計可以讓人心情舒暢，生活愉悅。室內空間的材質設計主要從功能和心理兩個方面去考慮。設計的主體要“以人為本”。因此，我們從材料的本質出發，對現有的常見設計材料和設計方法進行了研究。對空間材料設計的“美”進行深入的分析。

關鍵詞：材質；材料設計；觸感和質感

0前言

無論是動態的還是靜態的，寧靜的或者熱烈的，簡約的或是繁瑣的。種類繁多的建筑每天在我們生活中都會出現。作為一個巨大的實體，它向我們傳遞著熱情奔放又或者是寧靜致遠的意義。而這種縹緲的情感傳遞便是眾多材質共同作用的結果。因此，對室內空間中的材質設計及其美學分析有著鮮明的現實意義。

1材料及材質的概述

1.1材料的定義

摘要：經濟可持續性發展，是社會經濟結構運用調節的實踐趨向。為此，本文結合綠色經濟理念，對綠色經濟理念下建筑經濟可持續發展策略進行探究，以達到明確工作未來開發和推行趨向，帶動國內建筑領域經濟結構優化的目的。

關鍵詞：綠色經濟理念；建筑產業；可持續發展策略

引言

建筑產業綠色化轉變，是當代經濟產業鏈不斷革新和調節的展現形式。為適應當代工作推行和探索的具體需求，從社會經濟高效率、和諧化、以及持續性的趨向進行探索，不僅能夠激發企業運作的發展活力，還能夠帶動產業調控的運轉保障，為社會發展帶來良性調節的指導依據。

一、綠色經濟理念概述

綠色經濟理念，是以市場為導向，以傳統產業經濟為基礎，以社會經濟和環境的協調建設為目標，創建起來的一種經濟運作形態，它為當代良性經濟體系的構建和發展帶來了明確推行導向[1]。一方面，綠色經濟理念下的發展趨向，更注重社會發展與自然環境之間的平衡性，它是保障經濟開發調控運轉的主要形態；另一方面，綠色經濟理念更關注如何維護活動實施中的平衡點掌控，它是當代經濟資源最優化管理和定位的重要表現。

1建筑施工中混凝土裂縫產生的原因

1．1水泥水化熱的影響

水泥的水化生熱，指的是經常混凝土澆筑的時候，水泥和水混合所放出的熱量即為水化熱。在實際的澆筑過程中，由于水泥水化熱的影響會導致混凝土外表面溫度較中心部分低。而這一溫度差異導致混凝土的內部產生壓應力，相應的是，混凝土表面產生拉應力。而根據力學的原理，倘若內部拉應力的強度超過自身的極限抗拉強度，混凝土裂縫的現象自然就不可避免。

1．2溫度變化的影響

在建筑施工中，尤其是在夏季高溫多雨的地區施工時，混凝土極易受到外界溫度的影響而變形彎曲，從而影響整個混凝土內部結構，導致混凝土的裂縫。當然，倘若在干燥的施工地區，混凝土的干縮性也極容易加速。從而，也會導致混凝土出現裂縫。而究其根本，發生這種現象的原因是由于混凝土自身的特性。因為混凝土本身的體積較大，大部分聚集在內部，在加之外界的環境的影響和澆筑不當，內外溫差的現象就會由此產生。

1．3建筑材料的影響