在政治思想方面，我能夠認真學習、自覺遵守國家的方針政策、法律法規，努力提高政治理論水平和思想道德修養，愛崗敬業、熱愛學生、嚴于律己、為人師表，以高尚的職業道德和高度的事業心、責任感，勤勤懇懇、扎扎實實地做好本職工作，多年來的堅定信念、不懈努力，最終成就了我的政治追求——20*年6月，我光榮地加入了中國共產黨，成為了一名預備黨員。預備期內，我能夠時時處處發揮黨員的先鋒模范作用，不斷完善自己，踐行入黨誓言，現已按期轉正，正朝著優秀共產黨員的目標努學力習奮網斗！

在教育教學方面，本著“在工作中研究，在研究中工作”的原則，我通過自主閱讀、參加研訓活動、教育碩士學位進修等途徑深入學習教育教學基礎理論和新課程改革的基本理念，堅持用先進的教育理論指導教學實踐，并在實踐中不斷反思、內化理論。在教學中我能夠整合課程資源，優選教學方法，創新教學設計，積極探索以“創設情境，明確目標——研讀教材、發現問題——小組合作，共同探究——解決問題，認識升華——交流分享，總結評價”為主要步驟的探究式教學模式，注重培養學生“讀、思、問、議、評”的學習方法及“會聽、勤思、敢說、善問”的學習習慣，讓學生在“參與、體驗、感悟、生成”的互動交流中，自然達成“曉之以理、動之以情、導之以行”的育人目標，從而充分體現出思想品德學科教學的“思想性、人文性、實踐性、綜合性”特征及“針對性、實效性、主動性”作用，也實現著師生民主和諧交往中教學相長的共同發展。雖然我沒有承擔班主任工作，但是我能夠積極配合班主任實施管理，做班主任的得力助手；同時格外關注后進生轉化，做學生們的良師益友，因此任現職以來，本人教育教學能力不斷提高，20*年10月被評為校級骨干教師。

六年來我在思想品德學科教學中取得的成績主要有：【1】20*年11月，《自覺磨礪意志》課例的教學設計，在*省優秀教學設計方案評比中被評為二等獎；20*年1月，在*區區域性課題《學生自主發展教育研究》評比中，被評為二等優秀論文；并在《*教育》20*年第2期上發表，并作為*市*區“十五”教育科研成果被錄入《自主發展教育研究》一書中。【2】20*年3月，撰寫的《淺談初中思想政治課學習興趣的激發》一文，被*省教育學會評為20*年度優秀論文三等獎；20*年4月，在*市教育學會義務教育思想品德教學專業委員會20*年學術年會上，被評為一等論文。【3】20*年6月，執教的《自覺維護正義》一課，在*區初中思想品德學科“拉練課”評比活動中，榮獲一等獎。【4】20*年11月，執教的《世界文化之旅》一課，在*區第五屆“三杯賽”活動中，榮獲優質課二等獎。【5】20*年12月，撰寫的論文《談“繼承傳統美德文化，弘揚現代文明禮儀”校本課程的設計、實施與反思》在*市校本課程開發研討會暨校本課程專業委員會第一屆年會上，被評為二等論文。【6】20*年12月，撰寫的論文《探索勃勃生機的教育，提高思品教學的實效性》在第六屆*市基礎教育論壇會上，被評為三等優秀論文；20*年3月，在《高校社會科學研究論叢》中發表。【7】20*年3月，撰寫的《初中思想品德學科探究式教學模式的探索與實踐》一文，被*省教育學會評為20*年度三等優秀論文；20*年5月，在《*教育》上發表；20*年10月，在《中學課程資源》上發表。【8】2009年4月，參加*區教師基本功比賽，獲得優秀獎。

另外，在兼職的其他工作方面，我也取得了累累碩果。如：綜合實踐活動課——【1】20*年12月，撰寫的論文《淺談綜合實踐活動課程中的發展性學生評價》在*市教育學會發展性學生評價研討會上，做了學術交流并被評為一等優秀論文；并在《*教育》20*年第2期上發表；并于20*年10月榮獲中國教育學會第19次學術年會優秀論文二等獎。【2】20*年7月，執教的《關于中學生營養科學與飲食文化的調查與研究》一課，在*市初中綜合實踐活動學科優質課評選活動中，榮獲一等優質課。【3】20*年8月，撰寫的論文《綜合實踐活動課的實施與反思》在*市20*年義務教育階段綜合實踐活動教學研究會年會上，被評為一等論文。【4】20*年6月，撰寫的《文明禮儀伴我成長》在*區綜合實踐活動課案例評選活動中獲二等獎。科研工作——參與了國家、省、市、區級多項課題研究，有近十項研究成果獲獎、發表，并親自主持了區級個人課題研究；*年9月開始兼職科研專干，為學校“十五”課題結題和“十一五”課題開題工作傾注了大量心血，被評為區“十五”優秀教育科研先進個人。宣傳工作——曾做過7期《海之韻》校報副主編，8期《家校彩虹橋》家長小報責任編輯，負責學校《課改文集》、《學校規章制度匯編》、《*教育》我校專刊的統稿工作，多年來一直兼職學校新聞報道員，為學校的宣傳工作盡心竭力，得到廣泛贊譽，曾獲區優秀報道員稱號。人事工作——*年4月開始兼職人事干事，雖然事務龐雜瑣碎，但我能夠始終以飽滿的熱情、一絲不茍、任勞任怨地做好每一項工作，如出勤統計、校務記錄、報表上報、證明出具、檔案管理、人員調動、工資變動、退休教師活動、教師評職考核等，真正做到讓領導放心、讓群眾滿意。

我深知：教育是事業，其意義在于奉獻；教育是科學，其價值在于求真；教育是藝術，其生命在于創新。在教育的田園里，我將繼續辛勤而快樂地耕耘著，爭做“研究型教師”，創造新的輝煌，做出更大貢獻！

一、提高對學會工作重要性的認識

科技進步的關鍵在于開發人才，人才培養的關鍵在于教育。化學學會要充分調動廣大化學教育工作者的主動性、積極性和創造性，傳播和普及科學文化知識，培養高素質的、對社會有用的人才。我會不僅人才薈萃，而且有老一輩教育工作者傳承下來的優良傳統，充分發揮學會組織的作用，通過學會組織調動廣大化學教育工作者為改革和發展出謀劃策，以集思廣益，博采眾長，同時通過理論研討促進思想觀念的轉變，對于改革和推進化學教育事業的發展無疑具有十分重要意義。

我會工作在上世紀80年代至90年代初期有過一段穩步健康發展的歷史，不僅學會組織發展較快，在學術理論研討方面也取得過一系列的成果，在社會上產生了一定的影響。但是近年來，學會工作在社會主義市場經濟的新形勢下面臨很多困難，一方面由于理事會新老交替，一部分理事對于學會工作的性質認識不清，服務意識不強。另一方面有些行政部門對學會工作不認可，如學會的評獎在考評和競升職稱時不算。其次，由于活動經費困難，學術活動受到了一定的影響。針對這一狀況，我們召開會議討論學會工作的發展方向，對學會工作進行了認真的反思，我們應該做什么？我們能做什么？我們應該怎樣做？通過討論，端正了對學會工作的認識，增強了改革和發展的信心，重新確立了學會工作的地位。學會是科技、教育工作者的群眾組織，是黨和政府聯系科技、教育工作者的橋梁和紐帶，是科技文化傳播、服務和轉化的載體，是發展科技教育事業的重要力量。同時，學會是一個松散的民間組織，但承擔有一定的社會職能。學會工作要樹立“三種意識”，即學術意識、服務意識、群眾意識。服務和促進中學化學教育教學事業的發展是學會的宗旨，貫徹“科教興市、人才強市”戰略思想，開展學術交流是我們的中心任務，也是學會樹立權威性、增加凝聚力和提高影響力的基礎。在社會主義市場經濟發展和完善的進程中，學會只有為政府、為社會、為學校提供優質的服務，才能贏得認可，獲得支持，才有可能生存和發展。研究需求，提供好的服務，應該成為我們學會的一項重要任務。離開了群眾性，學會的科研工作就成了無源之水，無本之木。隨著課程改革的不斷深入，學會要充分發揮學會人才和智力優勢，擔當起教學改革主力軍重任。同時，要適應市場經濟、科技創新和政府機構改革的需要，改革學會活動內容和方式，認真研究符合時代要求的活動內容、活動方式，不斷增強學會的吸引力和凝聚力。

二、加強學會的自身建設

學會既然是一個群眾性的學術組織，那么要加強學會的組織領導，促進學會工作的正常運轉，建立健全學會的組織機構，加強學會的組織建設和隊伍建設，顯得尤為重要。根據市科協的安排部署，學會于2003年9月召開會員代表大會進行改選，新一屆理事會理事長由特級教師、蘭州四中校長楊昌文擔任，副理事長由西北師范大學化學化工學院教授徐大仁、蘭州十中校長張德友、蘭州二中副校長盧世平擔任，理事會由11人組成，他們從高等院校、示范性高中、普通中學、廠礦中學中產生，老中青相結合，并根據學會工作的性質將理事會的理事分為科普組和教學組，使學會工作得以正常運轉。近年來教師隊伍趨于年輕化，很多青年教師對學會的認識和了解不夠，把學會看得很神秘，我們通過學術活動和教學活動增加他們對學會的了解，從而對青年教師產生吸引力。近兩年來，加入蘭州化學會的青年教師近百人。青年教育工作者朝氣蓬勃、思想敏銳，我們通過調查研究，發現人才，利用人才，引導和組織青年教師開展研究活動，寫作活動，調動了青年教師的積極性，使他們產生榮譽感。三年來，有的青年教師被充實到學會理事會中，有的進入蘭州市教育局化學中心教研組，有的成為學校的教學骨干，有的成為學會熱心志愿者。

每年的年底召開理事會，總結前一年的工作，反思工作中的不足，并對新一年的工作計劃進行了討論，醞釀產生新的研究方案。凡是學會的大事，都有理事會集體決定。在學會的不懈努力下，學會工作得到了社會的認可，兩次被市科協評為先進集體，有11人次被評為市科協先進個人。

為獎勵社會科學研究的優秀成果，鼓勵和調動我市廣大社會科學工作者的積極性和創造性，更好地為黨和政府決策服務，為改革發展服務，特制定本實施辦法。

一、評獎范圍與參評時限

（一）評獎范圍

凡本市作者公開發表或出版的社會科學研究成果，均屬評獎范圍。

1、成果形式：專著類（學術著作）、論文類（論文、調查研究報告）、編著類（科普讀物、工具書）。

2、出版發表形式：由出版社公開出版和公開發行的報刊發表的社會科學成果；在景德鎮市級以上獲得過獎勵的社會科學成果。

**，出生于1953年5月26日，**市人，現任**工程職業技術學院院長，,副教授。該同志先后擔任了中國職業教育學會管理委員會常務理事、中國石油教育學會常務理事及科研成果評審委員會委員、**中華職教社學術研究會理事等學術團體的職務。被教育部聘為全國高職高專院校評估專家庫成員，被**職業技術師范學院等聘為專業建設專家指導組成員。

**同志于1978-1988年任**大學石油分校、大港石油管理局職工大學教師、校辦主任、黨委副書記；1988-2000年任大港石油學校副校長、校長，2000年至今任**工程職業技術學院院長兼黨委副書記。

該同志在職業教育理論研究方面，有較深的造詣，并取得一批研究成果。近年來，在《中國職業技術教育》、《石油教育》等省部級以上刊物多篇。在省部級和全國職業教育理論研討會上有多篇論文宣講交流。作為主要人員，參加完成了中國石油教育學會“九五”重點課題、教育部面向21世紀職業教育課程改革和教材建設規劃和**市教育2003—2007年行動計劃職業教育課題等項目的研究，并獲獎。作為主要作者，參編出版了《職業學校管理》一書。代表性著述為《石油企業與石油高等職業教育》發表于《中國教育改革》，《在推進辦學體制改革中，加強石油骨干學科建設》發表于《現代企業教育培訓制度征文文選》，《關于石油高等職業教育改革與發展的思考》發表于《石油教育》，《在推進辦學體制改革中加強加強石油骨干學科建設》發表于《中國人力資源開發》，《試論高職教育的質量、服務、經營和產品觀念》發表于《教育經濟與管理》。《校企合作，工學結合，創新高職教育人才培養模式》獲得中國職教學會論文一等獎。

**的教育思想和教育改革成績，在**市和石油系統內外的同類學校中具有廣泛影響，享有很高聲譽。在原大港石油學校任校長期間，先后被評為**市文明中專、能源系統職業教育先進學校，被國家教委、國家體委授予全國體育工作先進學校，被**市政府授予**市重點中專，被國家教委授予國家級重點中專等32項省部級以上榮譽稱號。2005年，**工程職業技術學院獲得“全國職業教育先進單位”稱號。九十年代以來《中國教育報》、《**日報》、《中國石油報》、《**教育報》和中央電視臺、**電視臺、**廣播電臺等新聞單位多次對他的工作成果進行專訪報道。

近年來，**同志先后榮獲“中國石油天然氣集團公司石油教育先進個人”、“全國教育系統勞動模范”、“全國模范教師”“**市職業教育十佳校長”和“全國職教系統先進個人”等多項榮譽稱號。

一、遠程教育學生畢業論文流程

遠程教學畢業論文寫作大致分為這樣幾個流程：

1、選題：畢業論文寫作，選題是關鍵，在學習撰寫畢業論文時首先就應該學會如何選題。在進行畢業論文的選題時，應著重注意選題要恰當。高校制定并公布選題目錄或選題方向，學生自主選擇題目，經網絡學院審批后確定學生選題并為學生指派論文指導教師。

2、論文寫作：選題之后，論文寫作過程開始，在這一階段，首先，學生們要查閱大量文獻，確定論文提綱或是撰寫開題報告；然后完成初稿，二稿，最后確定終稿。

3、論文指導：在開設遠程教育的高校中，對于畢業論文指導形式大致分為間接指導形式和直接指導形式兩種：間接指導形式是指采用電話、QQ、電子郵件、專門的論文指導平臺等媒介進行指導或是對學生進行書面指導；直接指導形式是指面對面對學生進行面授指導。

4、論文答辯：分為全體答辯；部分答辯；部分答辯又分為申請學位者答辯、優秀良好以上答辯、隨機抽取答辯；不答辯。