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課題】Unit1Welcomebacktoschool!

【教學重點】teacher、student兩個單詞，“Comein.”“I’msorry.”“It’sOK”三個短語和句子。

【教學難點】在情境中運用所學的詞、句和短語。

【教具準備】

1、本課生詞的單詞卡片

2、配套的教學課件

3、配套的掛圖

4、歌曲錄音

5、各個職業的圖片

【教學過程】

（一）熱身／復習（Warm-up/Revision）

Talktogether

Introduceyourfriendinyourgroup.學生在小組里介紹自己的好朋友。在對話過程中學生運用句型：“Thisismyfriend….”“Whereareyoufrom?I’mfrom…”“Nicetomeetyou.Nicetomeetyou,too.”等句型進行交流。

請幾個小組展示自己的對話。

（二）呈現新課（Presentation）

1、教師出示Let’slearn部分的掛圖（掛圖中應能看到教室中的其他學生,教師課講本班孩子畫在圖中）教師提問：“Whocanyouseeinthepicture?”

學生回答：“Mr.Black/teacher”教師根據學生的回答出示新詞：“teacher”帶讀幾遍后，將詞卡貼在Mr.Black旁邊。

還有的學生回答：“某個孩子的名字”或回答“student”,教師根據孩子的回答出示新詞：“student”，帶讀單詞。將詞卡貼在學生旁邊。

2、教師戴上Mr.Black的頭飾，說：“I’mMr.Black.I’mateacher.Whataboutyou?引導孩子用介紹自己“I’m…I’mastudent.”請一至兩組學生介紹自己。

教師問：“Whathappened?let’slook.”教師播放課件，孩子觀看。

請孩子試重復課件中句子。

3、再次觀看課件，跟讀課件中人物的句子。教師邀請一名孩子一起表演故事。（教師模仿上課鈴聲，孩子氣喘吁吁的敲門。師生展開一段對話。）

給課文分角色配音

4、學生以小組為單位表演對話。展示對話。

listenanddo

教師發出口令：“Boysstandup.Girlsstandup.”

教師戴上小姑娘的頭飾說：“I’magirl.Youareaboy.”讓孩子根據實際情況介紹自己和同桌。

5、教師播放歌曲錄音，孩子們邊試唱，邊拍手。在播放錄音，讓孩子們邊唱，邊根據內容表演歌曲。

6、小組表演唱，各小組展示。

（三）趣味操練（Practice）

介紹我自己

引導孩子運用句型：“I’m….I’maboy/girl.I’mastudent.”進行自我介紹。

2、孩子圍成幾圈演唱歌曲，邊唱邊演，唱到最后一句時交換位置。

(四)擴展性活動（Add-activities）

教師出示一些人物的職業的卡片，如:doctor等，讓孩子選擇自己喜歡的職業。并用句子：“I’manurse/…”進行自我介紹。

【板書設計】

Unit1Welcomebacktoschool!

英語教案－Welcomebacktoschool第五課時