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畢業設計選題存在較大的局限性在畢業設計選題方面，一般都以虛擬的題目為主，學生在畢業設計過程中的隨意性很大，沒有考慮畢業設計作品具體的實用性，以致畢業設計與社會上最新的設計實踐相脫節，作品缺乏時代氣息和實用價值，更無個性和創新性可言。還有部分學生對所研究的課題不太感興趣，但是為了拿到學分和畢業證，只好硬著頭皮敷衍完成，以致畢業設計作品的質量無法得到保證。

加強藝術設計專業畢業設計課程改革的探索措施

更新畢業設計課程的教學理念藝術設計專業的畢業設計在實踐教學環節中占有很大的比例，課程時間較長，教師在這個環節中應提高學生的學習能動性，充分發揮在畢業設計中的指導作用，指導學生完成一件高質量、高水準的畢業設計作品。指導教師需要組織新的教學思路，更新教學理念，去企業聯系資源，尋求真實課題，為畢業設計搭建一個與社會、市場相連的橋梁，使畢業設計作品接近生活、服務社會，讓學生在相對應的專業中找到自己感興趣的、實用性強的畢業設計課題，以便在進入社會前可以有機會進一步挖掘自己的能力，展示自己的才華，讓畢業設計作品可以在面試的時候得到公司的承認，以尋找到適合自己的工作崗位，從而實現高職院校所要求的教學要面向社會、面向市場，培養高級專業型、應用型人才的培養目標。

讓畢業設計選題融合互動隨著數字技術的蓬勃發展，一些行業呈現了互動融合的局面。藝術設計是一門綜合性的交叉學科，包括廣告設計、環境藝術設計、服裝設計、產品設計等內容。這些內容在內涵、社會功能、市場特征等方面具有極好的契合性。這種契合性使得學生之間畢業設計作品的互動完全是可能和可行的。某一專業的學生在做畢業設計時，有可能涉及其他設計專業的專業知識和技能。例如，動漫設計專業的學生想要制作一條影視廣告動畫片作為畢業設計，需要應用到廣告專業的文案策劃、環境藝術設計專業的場景和角色的服裝設計等；環境藝術設計專業的學生如果希望更好地展示自己的空間設計，則可以和動漫專業的學生合作完成空間漫游動畫，這樣可以更加直觀地展示自己的畢業設計作品；產品設計專業的學生如果想設計出一種新產品作為畢業設計，可以與廣告專業和動漫專業的學生合作完成產品效果的動態展示；等等。這些大型的綜合畢業設計的成果將更能吸引人們的眼球。如，美的豆漿機在制作新品片的時候，就用到廣告專業、產品專業、動漫專業的技術，片包含了廣告文案策劃、模型創建、影視動畫效果展示、后期合成等內容，可以讓消費者直觀形象地了解豆漿機的組成和使用原理。藝術設計各專業方向的畢業設計作品的互動融合必將在畢業設計作品選題創新、協作交流、實現就業等方面產生深遠的意義。

藝術設計專業的畢業設計是學術界的一場視覺盛宴，是對教學質量的全面檢驗。隨著設計行業對人才需求的變化，加上教學過程中各種因素存在復雜性和可變性，畢業設計課程教學環節的改革還要繼續深入。作為教師，筆者希望能夠調動學生進行畢業設計的積極性，更好地體現畢業設計的目的性，使畢業設計作品的價值最大化，實現畢業設計與就業的雙贏。

作者：李智偉王穎楊鋒偉單位：廣州工程技術職業學院安徽潁上一中安徽渦陽四中