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一、小學美術教育與現實生活相關聯

正如前文所言，在小學教育體系中，美術對孩子具有極大的影響。為什么這樣說呢？因為小學生的個人認知水平有限，才剛剛開始了解這個社會，小學生的思想文化不僅會融入其平常的言語中，也會通過其描述的畫面表達出來。例如，在美術課堂上老師要求大家畫出自己的一家人。這時，老師可以觀察孩子們的作品，有些孩子的一家人可能是爺爺奶奶和自己，有些孩子的作品可能除了父母還會有自己的兄弟姐妹，而有些孩子可能什么也畫不出來。在小學美術的教育中，從一幅簡單的畫就可以看出孩子的生活環境。這也就反映了美術與現實生活的關聯。

二、老師指導小學生怎樣使美術與現實生活相關聯

美術屬于一門藝術，藝術源于生活而又高于生活，小學生的美術更是一門藝術。在小學美術教育中離不開現實生活的指引。假如孩子們要畫一個快樂的人，那么，老師是不是要指引孩子們在現實生活中尋找呢？小學生的美術也屬于一種學習，而學習是為了更好地生活，雖然小學生尚不能明白這個道理，但是，可以通過美術的形式在現實生活中尋找快樂生活的真諦。這更體現了小學美術教育與現實生活有著巨大的關聯。總而言之，老師和家長在欣賞孩子的美術作品中，都扮演了重要的角色。孩子的現實生活世界，是學校和家庭。孩子所畫的美術作品必然離不開他所生活的現實世界，如果孩子的美術作品色彩鮮艷美麗，那么說明孩子的現實生活是美好的，是積極向上的，老師與家長的教育是得當的，孩子對這個社會是信任的。反之，如果孩子的作品黑暗冷淡，則提醒老師、家長是否要多關心孩子的內心世界，給予孩子更多的關愛，而這正是小學美術教育與現實生活相關聯的體現。

作者：孟凡華單位：河北省遷安市五重安鄉旭陽學校小學部