前言：本站為你精心整理了談電氣特色專業(yè)的建設定位范文，希望能為你的創(chuàng)作提供參考價值，我們的客服老師可以幫助你提供個性化的參考范文，歡迎咨詢。

本專業(yè)從實際情況出發(fā)，著力培養(yǎng)應用型人才。通過對電氣工程及其自動化的課程體系和培養(yǎng)計劃進行深入研究，構建和實施以通識教育為基礎的專業(yè)模塊教育的課程體系。課程體系以打好基礎、加強實踐、發(fā)揮個性、分流培養(yǎng)、辦出特色為原則。加強通識教育與基礎教育，重視專業(yè)教育，高年級學生按專業(yè)模塊進行專業(yè)方向的培養(yǎng)。通過狠抓第一課堂，活躍第二課堂，注重校內(nèi)外結合，全方位鍛煉學生的能力，不斷提升學生的就業(yè)競爭力。

積極實施教學方法改革

人才培養(yǎng)要通過課程落實到教學中去，教學方法決定了人才培養(yǎng)的方向，適當?shù)慕虒W方法是實現(xiàn)人才培養(yǎng)模式改革目標的必要條件。[4]教學方法是教師和學生為了實現(xiàn)共同的教學目標，完成共同的教學任務，在教學過程中運用的方式與手段的總稱。獨立學院的教學應充分考慮學生的實際情況因材施教，探索出一種適應獨立學院的教學模式。獨立學院學生的基礎與一本等重點高校相比，基礎知識較為薄弱，其使用教材與一本院校必然要有所差異，需因“才”施教，選用適合獨立學院學生的教材。獨立學院建校較短，目前還沒有非常多的成熟的適合獨立學院學生的電類教材。專業(yè)教師根據(jù)近幾年的教學實踐，適應課程體系改革的要求，重新編寫了電類《電路理論》教材，由機械工業(yè)出版社出版，已經(jīng)在教學中正式使用。新教材內(nèi)容注重基礎、突出實用適用，具有針對性，在學生中反映良好。[5]其他的電類改革教材正在建設之中。

電類主干課程教學中普遍存在工作原理推導繁瑣、涉及電路圖、波形圖繁多及基本公式羅列復雜等特點。傳統(tǒng)的課堂講授及實驗檢驗的教學模式給老師的教與學生的學都帶來很大困難。此外，由于學時及實驗室儀器的限制，學生也不可能一一通過實驗來驗證所有理論，而運用計算機仿真可以彌補這一不足。因此在有限的課堂和實驗學時內(nèi)，如何把計算機仿真技術系統(tǒng)地融于電氣類主干課程教學中，讓學生既能牢固掌握基礎理論，又能掌握電氣工程及其自動化專業(yè)研究問題的方法，盡快地掌握電氣工程及其自動化專業(yè)學科研究的前沿，同時還具有較強的動手能力，是教學方法改革中值得研究的重要問題。計算機仿真技術引入到電氣類主干課程教學中，必然會改變以教師為中心的傳統(tǒng)授課模式，取而代之的是以學生為中心的自主探究模式學習，從而極大激發(fā)學生的學習興趣，促進學生的個性化發(fā)展，這也是個性化教育實施的一個有益探索。目前已經(jīng)在電類部分課程科目中引入了計算機仿真教學，取得了較好的效果。

加強實訓體系的建立

實驗、實訓基地建設是學科專業(yè)建設的基礎。要想培養(yǎng)實用型技術人才、加強學生實踐動手能力，必須加強實驗和實訓基地的建設。2005年在學院統(tǒng)籌規(guī)劃下，一批基礎實驗室和技術基礎實驗室相繼建成，承建了“電路實驗室”和“電工實習中心”。2009年學院投入近2億元建設“工程實訓大樓”和“圖書館”，與電氣工程及其自動化專業(yè)學科建設配套的專業(yè)實驗室“電力拖動與電力電子實驗室”、“電力系統(tǒng)繼電保護實驗室”、“電力系統(tǒng)綜合實驗室”等也將逐步建成。此外，學校與葛洲壩水力發(fā)電廠、上海電機廠、國家電力科學研究院高電壓研究所等單位合作，建立了多個穩(wěn)定的校外專業(yè)實踐教學基地，能完全滿足本專業(yè)學生的實踐教學需求，為培養(yǎng)應用型人才奠定了堅實基礎。

師資隊伍建設

師資隊伍建設是學科專業(yè)建設的關鍵，在學院的大力支持下，我們一直在努力引進人才。對于青年教師的培養(yǎng)采用了導師制，從教案的修改、組織試講到跟班聽課，六位具有碩士學位的中青年教師在多位老教師的指導下科研能力和教學效果逐步提高，在學院的青年教師教學大賽和教學質(zhì)量優(yōu)秀獎評選中獲獎。目前，六位專任中青年教師基本形成了自己的科研方向，開展了一些實際課題的科學研究工作，并力爭近兩年內(nèi)在一些縱向或橫向科研課題上取得進展。

總結

獨立學院的特殊性決定了其專業(yè)建設必須在定位、培養(yǎng)方式等方面形成具有自己特色的學科專業(yè)體系。特色專業(yè)一定程度上體現(xiàn)了高校的辦學特色和社會服務能力，是關系一所高校能否受到社會認可和歡迎的重要因素。經(jīng)過近幾年的改革與建設，電氣工程及其自動化專業(yè)取得了一些成績，獲得了一定的社會認可。本專業(yè)招生錄取線一直在二本錄取分數(shù)線附近，就業(yè)率也一直在90%以上，考研率也逐年提高，深受廣大考生、家長和用人單位的好評。但要實現(xiàn)特色專業(yè)建設目標，還有很多工作要做。在下一步工作中，將繼續(xù)優(yōu)化專業(yè)結構，凝練特色，改革和完善人才培養(yǎng)方案，加大實踐教學改革力度，推進個性化教育。只有經(jīng)過深入的實踐改革才會取得一定的成果，對同類高校電氣專業(yè)建設和改革起到有益的參考作用。

作者：張新建劉沛單位：華中科技大學文華學院華中科技大學文華學院