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1、加強我國高校的體育精神

要想更好的實現高校體育文化的建設就應該從強化體育精神入手，通過創造豐富的體育文化氛圍，讓大學生充分的意識到體育的精神與內涵，形成一種積極向上的校園體育精神，這不僅是我國高等教育的重要載體，更是實現體育文化建設的精神支撐。高校體育精神的創建是實現素質教育的要求，使得我國的大學生在身體和心理上都達到健康，各大高校應該本著提高學生對社會適應能力的前提基礎上，開展形式多樣的校園體育活動，實現體育文化的建設。與此同時，大學生參與體育活動還能夠極大的激發他們的創新能力，這種創新思維意識的培養可以實現素質教育的最高要求。

2、加強高校體育文化建設的原則

2.1、實事求是

我國的高校體育文化由于受中國國情的影響，有著區別于國外高校的特點和內涵，一方面受傳統文化的影響，我國高校體育文化帶有明顯的傳統文化烙印，影響其國際化發展。另一方面，高校體育文化不僅要反映我國高校的特點，還要具有國際高校體育文化的特征，否則就要和國際相脫節。第三，要以發展的觀念加強高校體育文化建設，具有科學的預見性和前瞻性，以保持長期可持續發展。因此，實事求是是加強高校體育文化建設的首要原則。

2.2、協調發展

高校體育文化建設需要秉承協調發展的原則，由于高校體育文化建設是一項極為復雜的體系，應該根據實際的情況，協調各個因素之間的關系，來創建一個科學發展、協調共贏的體育文化形式，這不僅包括教師在課堂上傳授的體育知識，還包括學生在課外參加的體育活動，應該積極的協調體育基礎建設與體育精神觀念之間的關系，使得我國高校的體育文化實現科學化、現代化的發展，營造良好的校園體育文化活動氛圍。

2.3、兼收并蓄

高校體育文化是以體育教學為基礎的一種文化形態，其特點就是體育教育觀念呈現出隱性的文化形態，豐富的內涵、功能和特征決定了高校體育文化必須容納和接受任何有利于自身發展的思想意識、組織形式、活動方法以及意見建議等，通過兼收并蓄實現對高校體育文化體系的重置和構建，促進校園文化的發展。

2.4、傳承創新

自改革開放以來我國的高等教育就意在與國際接軌，實現全球化的發展戰略，高校體育文化體系的構建也應該在傳承優秀文化的基礎上兼容并蓄，加大體育文化的創新與發展，可以通過借鑒國外先進的體育思想與經驗，加強各國之間的交流互動，使得我國高校的體育形式更加更富、組織更加完善、影響力更為巨大。主要把外國的先進經驗拿過來，經過學習與錘煉，使之適應我國體育發展，再加上我國傳統的體育文化，經過多年的積淀，使之與外國先進經驗融合，為我國體育文化建設發展服務。

3、完善高校體育文化建設的方法與措施

3.1、高校體育文化建設的方法

我國的各大高校應該采取有效的措施來加強其體育文化的建設，首先，讓大學生樹立正確的體育價值觀念，在認識到體育文化重要性的前提下，明確體育文化的發展方向，同時，高校的管理人員可以采用競爭或者娛樂的方式來強化學生的身心健康，當然，這對于大學生人格的健全與人際交往能力的提高都有很大的幫助，只有讓學生真正的體會到體育帶來的樂趣，才能夠進一步的增強學生的體育意識，大學生體育意識的提升是需要一個過程的，高校體育教育只有讓學生產生濃厚的體育熱情才能夠為今后的體育文化建設打下堅實的基礎，高校應該通過有效的途徑來開展社會實踐活動，把體育知識與實踐經驗有機的結合起來，讓學生不僅從身體上獲益，更能夠在思想上感受體育文化的好處。其次，就是強養，通過規范大學生的行為，提高體育教育的公平性、規范性與競爭性，讓學生不因生活中的挫折而灰心喪氣，應該積極自信，不斷的挖掘自身的潛能，體驗體育活動帶來的樂趣，只有這樣才能夠從根本上規范大學生的體育道德素質，激發對體育與生活的熱情。

3.2、高校體育文化建設的途徑

高校體育課堂的教學是傳播體育文化最為基礎的途徑，教師通過課堂傳授學生體育知識與基本技能，來使得體育文化教育有序的展開，這種系統、完整的教學體系能夠使得學生養成終身體育的積極意義，并且能夠自覺的進行體育鍛煉。另一方面，就是課外活動的展開，很多有條件的高校會修建很多的體育運動場所，購買大量的體育器械，組織多種多樣的體育活動，組建體育社團等，使得每一名大學生都能夠找到自己喜歡的體育形式，高校體育文化也就隨之建立起來，同時，在教師的正確引導下，學生也可以自行開展形式多樣的課外體育運動，既豐富了體育文化生活，又提高了適應社會的各項技能，不僅學生得到了積極鍛煉，而且使得我國的高校體育文化建設也更加健康的發展。

3.3、高校體育文化建設的具體措施

首先，高校通過科學的規劃體育文化建設的發展方向，管理人員對高校體育有正確的認識和定位，使得大學生更容易接受體育文化建設的形式，規劃制度的形式是高校體育文化建設不可缺少的，其不僅能夠影響高校體育文化的氛圍，還能夠在一定程度上影響學生的體育道德與思維觀念，這樣就使得體育文化的功能得以更深的發揮。其次，就是加大對校內體育文化建設的宣傳力度，可以借助于計算機網絡的力量讓更多的學生加入校園體育活動當中，讓大學生從中獲得自已想要的技能與知識。最后，就是對體育教師素質的要求，體育教師必須具備敬業精神，對大學生的體育活動起到一定的指導和幫助，同時，體育教師也要不斷的更新自己的體育知識，掌握更加科學的教育方法，使得高校體育文化能夠促進學生的全面發展。

4、結語

綜上所述，本研究首先明確了高校體育文化建設的重要意義，并強調了加強大學生體育精神的重要性，同時提出了強化高校體育文化建設的有效途徑與措施，我國高校體育文化經過多年的實踐發展和不斷創新，形成了適應社會發展的常新文化形態，高校的體育文化建設應該與時俱進，緊跟時展的步伐，提升我國高校體育文化教育的內涵。

作者：代春敏單位：吉林農業大學軍體部