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摘要：大學生志愿服務活動是大學生個體在不收取任何報酬的情況下，志愿無償貢獻個人的時間和精力，為社會服務，為社會文明進步做貢獻的活動，是高校德育的新型載體，對大學生思想道德水平的提升起著至關重要的作用。本文通過對大學生志愿服務德育功能的分析，深入探索如何有效發揮大學生志愿服務的德育功能。

關鍵詞：大學生；志愿服務；德育功能

一、相關概念

1.大學生志愿服務。

大學生志愿服務是指大學生志愿者無私貢獻個人的時間和精力，不為獲得任何報酬，為促進社會主義和諧社會的進步而提供服務。大學生志愿服務具有自愿性、無償性、公益性和組織性。

2.志愿精神。

志愿精神是志愿服務的核心體現，是通過強化志愿者的內心信念引導志愿者的行動，是個體關于價值觀、人生觀的積極態度。自愿精神以自愿為前提，以“奉獻、友愛、互助、進步”為主要內容，具體體現為愛國主義、集體主義等多種精神。

二、大學生志愿服務的德育功能

1.促進大學生正確人生觀、價值觀的形成。

大學生群體處于從校園邁入社會的過渡階段，當今社會各種思潮混雜，影響著大學生的思想，易使大學生思想產生一定的動蕩。引導大學生形成正確的人生觀、價值觀，是當前高校德育工作的重點。大學生人生觀、價值觀的形成，一方面依靠課上老師的傳授，另一方面依靠自身的實踐體驗。大學生志愿服務活動就是大學生踐行高尚志愿精神的載體，大學生通過志愿服務活動，無私奉獻社會，熱心幫助他人，在活動的過程中踐行著利他主義和高尚的仁愛精神，凈化了身心，潛移默化的影響了自身人生觀、價值觀，促使人生觀、價值觀朝著更加高尚的方向發展。

2.推動社會主義和諧社會的發展。

大學生是中國特色社會主義事業的建設者和接班人，肩負著推進社會主義和諧社會進程的重任。大學生志愿服務活動所蘊含的高尚精神，與社會主義和諧社會的內在要求高度統一。大學生志愿者們在志愿服務過程中，秉承無私的精神，奉獻社會、服務他人，為社會公益做貢獻。有利于大學生修身養性，提升思想道德修養和人生境界，促進志愿者個體內在的和諧。其次，大學生志愿服務活動促進人與社會的和諧。大學生志愿服務活動使大學生走入社會，擴大了大學生的朋友圈，與社會不同年齡，不同職業，不同性格的人群打交道，建立了良好的社交關系網絡。大學生通過志愿服務活動服務社會，加強了人與人的了解和交往，拉近了人與人的距離，緩和了社會矛盾，一定程度上推動了社會主義和諧社會的建設。

3.大學生志愿服務有利于延伸德育工作。

大學生志愿服務為高校德育工作營造了良好的環境，有利于德育工作的延伸。大學生志愿者們秉承“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿精神，在社區、福利院、敬老院等場所進行公益服務，傳播了優秀的校園文化，推動了“誠信友愛、團結互助”的新風尚，為和諧校園文化建設營造了良好的氛圍，更促進了高校德育工作的順利開展。大學生志愿服務為高校德育工作創新了形式。使德育工作結合社會實踐，既實現了德育的理論指導實踐，又通過實踐發展了德育理論，這是大學生志愿服務開展的巨大實踐意義。

三、大學生志愿服務德育功能的實現途徑

1.培養志愿服務意識。

在高校德育進程中，教育者應引導大學生對志愿服務和志愿精神形成正確的認知。樹立正確的志愿服務觀、弘揚志愿精神。各高校應重視大學生志愿服務的德育功，通過志愿服務這一實踐活動啟發大學生在幫助他人、奉獻社會的過程中，積極培養志愿服務意識，完成增長知識、提升能力、鍛煉自己、提升品質的任務。高校德育管理應充分發揮大學生主體能動性，引導大學生踐行“奉獻、友愛、互助、進步”的高尚志愿精神。

2.加強大學生志愿服務相關立法。

大學生志愿服務的順利開展離不開法律的保障，加快志愿服務全國性立法，是大學生志愿服務實現可持續發展的根本保證。當前，我國志愿服務相關法律法規并不完善，只在少部分城市形成了志愿服務地方性法規，這就迫切要求我們加快其全國性立法進程。法律應明確界定志愿服務、志愿精神的內涵，明確志愿者的權利和義務，明確志愿服務各項規章制度，明確志愿服務的獎懲措施規定。制定有關管理運營的規定。這樣才能推進志愿服務立法進程，保障志愿服務活動順利開展，才能有效發揮志愿服務的德育功能。

3.將志愿服務納入高校德育體系。

高校應改變現狀，重視志愿服務的重要德育作用，認識到志愿服務德育功能。將志愿服務規范為日常課程，納入高校德育的常規教學活動中區，促進志愿服務德育功能的實現。首先，高校應設立志愿服務活動的實踐課程，給予學分支持，鼓勵大學生積極參加志愿服務活動。并聘請專業的教師團隊，一方面組織開展志愿服務活動，另一方面在活動中對大學生進行潛移默化的德育工作。其次，高校應將志愿服務表現情況納入大學生評優體系，例如將參加志愿服務并在志愿服務中的表現作為競選三好學生等的必備要求，作為培養黨員的實踐環節，作為獎學金的重要考慮因素等。用這些方式將志愿服務納入高校大學生德育體系。

4.完善大學生志愿服務組織建設。

高校志愿服務的開展要依托于大學生志愿組織，優化大學生志愿組織建設，有助于推進志愿服務活動的順利開展，促進志愿服務活動德育價值的有效發揮。優化志愿服務組織建設，要明確志愿服務組織內部責任制度，進行責任分工，制定小組負責人，避免責任推諉的現象發生。另外，采取恰當的激勵措施，對表現優秀的志愿者，加以精神或一定的物質獎勵，調動志愿者熱情，激發志愿者參與積極性。通過優化志愿服務組織建設，推進志愿服務的發展，促進大學生志愿服務德育功能的有效發揮。

四、結論

大學生志愿服務作為新時期的高校德育載體，有利于提升大學生的思想道德水平，促進社會的文明進步，本文探究了大學生志愿者活動的德育功能，并探究了志愿服務德育功能的實施途徑，在一定程度上推進了我國志愿服務事業向更高層次上發展，更促進了志愿服務德育功能的有效發揮。

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作者：崔文麗 高貴如 單位：河北農業大學