職業教育發展新思路
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目前，我國中等職業技術教育發展面臨著許多困難，如何盡快地擺脫這種困境，把職業技術教育推上一個新的發展階段。人大代表和政協委員提出??
近年來，我國中等職業教育出現了滑坡的趨勢，那么，如何才能擺脫目前的困境？參加今年“兩會”的代表委員，各抒己見，建言獻策。
把職業教育擺在重要地位
資料表明，即使科技發展的今天，在西方發達國家，中低技術產業在整個國民經濟中仍占有主導地位，這些國家經濟之所以能夠高速增長，除了高水平的科研隊伍外，還擁有一支高素質的、熟練掌握現代化技術的勞動大軍。而據對浙江、河北、湖北、山東四省的調查，有34%的中專學校停止招生或撤銷中專建制。農村職業教育的的衰竭現象更為嚴重。生源不足，師資匱乏，使職業教育發展面臨著嚴峻的形勢。對此，王明達委員疾呼：“中等職業教育滑坡非常嚴重，已經到了一定要采取措施的時候了！”吳代華委員呼吁：“這個問題如果解決不好，將會影響中國經濟發展，影響第三步戰略目標的實現。長此以往，我們在5?10年后將明顯感到熟練工人的缺乏。”
“21世紀對人才的需求是多樣化的，我們不僅需要培養高新技術人才，也需要培養大批高素質的勞動者。因此，我們應本著對歷史負責的態度，加快發展職業教育。”廣東省化學工業學校黨委副書記唐淑蓉代表如是說。
中等職教需要政策扶持
在我國社會主義市場經濟的發展和國家建設中，不僅需要改革創新的高科技人才，更需要千千萬萬既掌握操作技術又有一定技術理論知識的新型員工。王明達委員認為，為了讓中等職業教育早日走上健康發展的軌道，政府應該責無旁貸地給予資金和政策扶持，作為最終受益者的企業也必須及早伸出援助之手。湖南省省長助理許云昭代表認為，國家要加強對職業教育的宏觀引導，一要在全社會樹立良好的社會人才觀、就業觀和社會氛圍；二要在用工用人制度上引導職業教育方向發展，嚴格實行準用工制度；三要為職業學校學生的技術深造開通有利的渠道。唐淑蓉代表建議：一是樹立大教育觀念，讓各類教育在“十五”計劃中獲得協調發展；二是加大對職業教育的經費投入，調整中等職業學校的布局結構，對重點和骨干職業學校，要有切實的扶持政策；三是職業學校要深化改革，提高教學質量，拓寬辦學渠道，增強辦學活力。
職業教育需要加大改革力度
在我國經濟體制轉型、產業結構調整的新形勢下，不斷改革創新、增強自身的發展活力，積極主動地適應經濟社會發展的需要，是職業教育生存和發展的根本。
代表委員認為，長期以來，我國的中等職業教育過分地強調專業技能的訓練，側重于“一技之長”，而相應的文化知識的學習被忽視。當前，擺在中職學校面前的迫切任務是改革教材內容、課程設置、教學方法，把文化知識學習提高到一個新高度。
安徽巢湖師范專科學校副校長付愛國代表認為，加快職業教育發展，必須加大改革：一是辦學要有特色；二是專業設置要面向市場；三是以培養高素質創業者為目標，辦學的終極目標不是僅僅培養就業者，而是要培養更多具有創造力的創業者。
江蘇省人大常委會副秘書長陳萬年代表認為，大力發展職業教育，一定要注意教育質量，注意實踐型、應用型，培養技術骨干。
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