前言：本站為你精心整理了研究生教育管理論文范文，希望能為你的創作提供參考價值，我們的客服老師可以幫助你提供個性化的參考范文，歡迎咨詢。

1當前我國研究生教育中存在的問題

1.1研究生教育核心的偏離研究生教育質量的參差不齊，主要是受社會風氣的影響，改善社會大環境，就能在一定程度上提高研究生的質量。時下的“考研熱”已經在中國社會掀起了一股熱流，社會對知識和人才的重視成為大學生考研的動力，大學生為了適應社會潮流的變化，改變自己的命運，于是就走上考研這條道路。這種為了高收入的功利性的考研動機，研究生考試過程的應試化，以及研究生培養過程中的缺陷，各種原因共同引起了研究生的質量下降，也使研究生在社會上的含金量降低。在“考研熱”中所表現出來的只追求高學歷而不追求學術水平提高的現象，歸根結底在于我們生活的社會環境更注重學歷，而非學習能力，學歷是很多公司企業面試的第一道門檻。學生在市場利益的驅動下，為了拿文憑而考取研究生，這樣功利性的目的，導致其學習過程也極其被動。因此，只有社會大環境的改變，才能使社會中人的觀念改變，讓大學生為了學術研究和提高自己的學習技能而考研，并非盲目的為了緩解就業壓力，這樣才能在校園中營造純粹的學術氛圍，提高研究生質量。

1.2擴招后導師及教學資源不足傳統的研究生教育應該是精英式的教育，與本科生的集體上課不同，研究生的課堂原本應該更趨向于研討性的教學，課下有導師給出的參考書目清單，協助老師完成科研項目，后期自主進行科學研究，并且有能力公開。但是擴招之后學生人數迅速上升，而相應的教育資源卻沒有與學生數量呈正比例增加，由于有效資源的束縛，研究生的精英教育受到了挑戰。首先，導師少研究生多的問題最為明顯。傳統的教育一個導師只帶一個或者兩個學生，并且導師的學術水平是有保證的，在擴招之后，為了適應學生人數的增加，研究生導師的任職標準放低。此外，由于導師水平和聲望等存在差異，使導師帶領的學生人數呈現兩極分化的現象，熱門的學科或者有名氣的導師學生人數眾多，甚至有一位導師指導幾十個研究生的情況，而相對冷門學科的導師卻時常沒有研究生報考其專業。其次，教室、實驗室等資源也不夠學生使用。學生人數增加后，研討式的課堂又恢復成了本科的大課堂，教授無法和每一位學生進行有效的溝通，授課質量必然會大打折扣，普通教育也必然會取代精英教育。一些對實驗要求比較高的專業，實驗空間和實驗器材也限制所有學生的使用時間，研究生的教育就會更偏向于理論教學而輕視了實踐教學?？蒲薪涃M和科研課題也是阻礙學生學習的一大難題。教研經費和課題數目雖有所增加，但遠遠不及學生規模的增長，這樣平均到每個學生經費明顯不足，稀少的經費和題目難以支撐所有研究生都能從事課題研究，在這種情況下，研究生科研能力的下降也不難預料。

2對我國高校研究生教育管理的建議

2.1重視學生科研水平研究生與本科生最大的不同就在于目的，本科生要求努力學習專業知識，而研究生主要任務在于研究，科研能力應該是研究生教育的重點。對于研究生科研能力的培養應將重心放在以下三點：首先是對于學科的科學態度的培養，要堅守誠信，堅忍不拔，愛國敬業等；其次，是具體的研究專業課題的能力培養，比如搜索和查詢相關文獻資料的能力，及時關注并掌握學科前沿動態的能力，論文的寫作和實驗操作技能等；最后是要注意培養學生的科研管理能力，包括在科研過程中與團隊的協調合作、有效分配資源財務、與外界的交流溝通等能力。研究生的水平高低就體現在其科研水平上，是否能掌握學科前沿動態，是否能自主思考并解決問題等。因此，科研活動應該作為研究生教育的重點課程，并將其納入學校統一的科研管理當中，盡量使學生在能力達到一定水平之后可以脫離導師，自主進行科學研究，而不完全依附于導師的課題和指導。

2.2加強研究生導師隊伍建設及科研投入首先，研究生導師隊伍的建設一定要考慮到未來的發展，并與當前的發展相結合起來，要正確預估導師隊伍將來的發展可能性，并將其作為一個前提，根據這個前提條件來制定當前研究生導師隊伍建設的發展方向、管理模式、運行機制等，否則現在所構建的機制是無法經受時代檢驗的。主要措施如下：第一，在用人機制方面應該更加靈活，固定編制和流動編制相結合、專任導師和兼任導師相結合等方式都是吸收優秀導師的好方法；第二，在人才發展方面應有正確的思路，引導研究生導師隊伍的建設方向要適應中國市場經濟的發展，放開傳統的觀念，以市場經濟的觀念來管理導師的隊伍，努力適應開放式競爭，正確調整利益分配，爭取吸收更多優秀的人才，并加強人才的凝聚力；第三，要避免導師隊伍中近親繁殖，建立完善的、具有吸引力的人才選拔培養機制。其次，國家和學校必須要加大教學資源的投入。一是加大基礎設施的建設，合理配置資源以保證研究生有足夠的教研室、實驗室、實驗器材等，改善研究生的教育環境，這主要以財政撥款為主。二是在教育教學上加大投入，如加強課程的建設，創新能力的培養，為學生邀請國內外優秀學者講座，推薦學生出國交流等。還可以建立研究生的科研專項基金，解決研究生的課題經費問題，鼓勵和促進研究生獨立從事科研活動，提高自身科研能力。

3總結

社會的進步使得高層次人才需求量不斷上升，但是對人才的專業水平要求卻并沒有降低。因此我國在研究生的培養方面，不僅要注重數量上面的發展，還要在質量方面保證水平。而要想保證教學質量，就離不開教學資源、教育經費及研究生導師數量的同步上升，更離不開科學、規范的教育管理。只有不斷強化研究生教育管理措施才能為我國培養出德才兼備的研究生團隊。

作者：牟曉璐單位：北華大學研究生處