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人類社會進入21世紀之后發生了巨大變化，逐漸進入網絡信息社會。知識經濟的快速發展對國家教育的發展產生了深刻影響。

一、大學生管理過程中存在的問題

1.缺乏先進的管理理念

隨著社會的快速發展，高校大學生管理工作難度越來越大，面對新的環境，傳統學生管理理念和制度已經無法滿足工作的需求，導致大學生管理工作缺乏科學依據，嚴重影響了大學生管理工作質量。高校大學生管理工作不夠民主，缺乏為學生服務的意識，學生也沒有積極參與到管理過程中，不能有效執行管理制度。同時，高校應用傳統的管理模式，重點管理學生紀律和組織，在一定程度上也有利于學生管理工作，可是卻忽略了學生個性化發展。因為管理制度注重的是服從，影響了學生創造力的產生和發展。

2.缺乏多元的管理方式

隨著社會的快速發展，高校的管理環境和對象也在變化，在新形勢下學生呈現出新的特點，而傳統單一的管理方法無法已經無法有效管理學生，所以管理發展有待創新和發展。一直以來，高校學生管理工作通過執行制度達到管理目的，管理方式從上到下，管理手段為“堵截”和“補救”。隨著社會的多元化發展，僅僅依靠“堵截”不能進行有效的預防。同時，當代大學生的數量持續增加，呈現出多元化的思想觀念，“堵截”實施起來非常困難，如果出現問題，再進行補救，無法提高學生管理質量，也影響學生的個人成長。

3.缺乏素質較高的管理隊伍

大學生管理隊伍缺乏管理人員，同時管理隊伍缺乏較高的專業化程度。目前，各個高校不斷擴大招生，增加了大學生的數量，可是高校并沒有及時增加學生管理人員和提高他們的專業化程度，而面對增加的學生，原有的管理人員工作任務繁重，無法保證大學生管理工作的質量。同時，大學生管理工作不斷被細化，也增加了管理難度，要求更高質量的管理，而繁重的工作任務促使大學生管理人員沒有時間和精力去參與專業化培訓，也就無法提高管理工作的質量和效率。

二、改善大學生管理工作的策略

1.及時更新管理理念

學生管理工作執行的依據是制度，因此高校要不斷完善管理制度，更新管理理念，確保學生管理工作具有較高的質量。大學生管理工作確保了學生的正常學習和生活，也保障了大學生綜合素質的提高。傳統的學生管理主要包括學習管理和日常生活管理，此種管理模式確保學生進行正常的學習和生活，可是并沒有培養學生的能力，也沒有引導他們形成正確的觀念，所以我們要不斷引進和更新學生管理年，堅持以人為本的思想，以民主的管理模式代替強制的管理模式，逐漸建立決策層、協調層以及落實層，有效結合學生的教育、服務以及管理工作，并引導學生參與到大學生管理工作中。

2.積極探索和創新大學生管理工作的方法

隨著社會的發展，高校學生管理工作也要不斷創新，滿足學生個性化發展的需求。當代大學生具有張揚的個性、活躍的思維、廣泛的知識，重視民主意識，傳統的灌輸教學極易引起學生的反感，也無法激發學生的潛力。所以，高校要不斷探索和創新管理方法，激發學生的積極性，有效結合教學管理和學生個人能力發展工作。首先，綜合應用體驗、互動以及引導的管理方式。管理人員不斷建立渠道，充分利用網絡工作，例如微信、QQ以及微博等，增加管理人員和學生之間的交流，綜合體驗互動以及引導的管理方法，促使管理人員充分了解每一個學生的情況，有效解決學生在學習以及生活中遇到的困難。其次，結合制度管理和文化管理。大學生管理工作既要充分利用制度，還要借助文化，同時應用制度管理和文化管理。高校不斷創新文化活動，以校園活動為載體，豐富學生的精神生活，促使他們從承載著不同文化的活動中獲得正能量，更加積極的面對挫折。再次，增強大學生的管理隊伍。以高校管理隊伍的實際情況為依據將管理隊伍壯大，大學生管理工作主要由輔導員執行，充足數量的輔導員能夠確保大學生管理工作的正常進行。

3.建立健全激勵機制

完善的激勵機制推動大學生管理工作的發展，科學合理的手段能夠充分發揮作用，提高大學生管理的效率。大學生激勵機制要堅持精神激勵與物質激勵統籌結合的原則，大學生管理要同時抓精神和物質，不僅給予學生思想激勵，也給予學生物質激勵。還要堅持情理統一的原則，促使大學生管理工作更加順暢，同時進行說理教育和感情教育，明確管理工作進行的前提是理和情，只有情理結合，才能得到學生的認可。還要堅持適時適度的原則，激勵一定要把握好度，過度激勵也會影響學生，超前或者遲到激勵也不能充分發揮作用，適時適度的激勵能夠更有效的幫助學生發展。

4.高校在大學生管理工作中要重視學生的情緒

高校要重視教育大學生進行良好的情緒管理，由于大學生沒有接觸真正的社會，心理非常脆弱，也容易受到外界的影響而產生一些消極情緒，所以高校要積極引導學生，促使他們以正確的方式調節自己的情緒，進而保持正常和積極的情緒。

三、結束語

隨著社會的快速發展，高校傳統的學生管理模式已經不能適應學生發展的需求，高校管理工作無論是理念，還是制度都相對落后。所以，面對新的形勢，首先充分了解大學生管理工作中存在的問題，然后通過更新理念、制定制度、構建機制等提高大學生管理工作的效果和效率，培養出綜合素質較高的人才。

作者：李曉霞 何寧寧 劉宇瑤 林泰平 何明 黃鄧華 單位：川北醫學院