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摘要：當前，黨校教師需要思考的重要課題是如何在復雜多變的社會局勢下，提高學員的思想政治素養(yǎng)，幫助學員不斷提高理論知識和應用技能，養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)和行為習慣，促進學員在學習和生活的道路上勇于創(chuàng)新，拼搏進取。本文主要探討在新時期做好黨校學員思想政治工作的有效策略，希望對黨校教育工作提供幫助。

關(guān)鍵詞：黨校工作；思想政治工作；學員

隨著社會的發(fā)展和人們意識的不斷轉(zhuǎn)變，生活的方方面面都在發(fā)生著改變，這就會使一些人產(chǎn)生錯誤的觀念，甚至對現(xiàn)代化建設(shè)或者黨和政府產(chǎn)生一定的誤解。正值青春期的學員是祖國發(fā)展的未來，是建設(shè)社會主義社會的后備力量，因此必須要加強對他們的思想政治教育，以規(guī)范他們的道德品質(zhì)和行為習慣，讓學員能夠在形勢復雜的新時期健康成長，成為對國家有用的人才。學員雖然已經(jīng)具備了一定的價值觀和道德觀，但是他們的身心發(fā)育還不成熟，容易受到外界的干擾，陷入迷茫和困惑的境地，黨校要抓住契機，從學員的實際水平出發(fā)，選擇合理的教學方式，及時有效地對學員進行思想政治教育，那么，如何提高學員的思想政治素養(yǎng)，幫助學員不斷提高理論知識和應用技能，就成為黨校教育工作的重點。本文根據(jù)筆者的實際工作經(jīng)驗，主要探討在新時期做好黨校學員思想政治工作的有效策略。

一、創(chuàng)設(shè)適合思想教育的環(huán)境和氛圍

黨校優(yōu)良的文化氣息和良好的育人環(huán)境能夠使學員的精神面貌和品德素質(zhì)不斷提高和完善，使黨校的教育教學工作邁上新臺階。黨校教職工必須要不斷努力和創(chuàng)新，為學員的健康成長保駕護航，為全面推進素質(zhì)教育奠定基礎(chǔ)。黨校非常重視對學員的精神文明建設(shè)，組織學員深入學習馬列主義、思想、鄧小平理論“、三個代表”重要思想和社會主義科學發(fā)展觀，為學員樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，提高學員的社會適應能力和創(chuàng)新能力，以加強學員的組織紀律性。黨校積極引進多媒體等現(xiàn)代化電教設(shè)備，在授課時利用電教設(shè)備輔助教學，一方面提高了教育的準確性和真實性，讓學員可以在輕松愉悅的環(huán)境中接受思想政治教育，另一方面優(yōu)化了課堂教育的氛圍，使學員提高自身的參與度和積極性。同時，黨校還貼近學員生活，選擇了一些生活化的教學案例，作為教育學員的重要資源，促進學生在生活中增強思想政治觀念，培養(yǎng)思想政治素養(yǎng)。當發(fā)現(xiàn)學員的思想比較偏激或者有悖于常理時，我們會高度重視，及時給學員進行心理疏導，幫助學員找到問題的原因，進而采取積極的改進策略，不斷健全學員的人格。

二、黨校要健全教育制度和考核機制

俗話說：沒有規(guī)矩，不成方圓。黨校在對學員進行思想政治教育的時候必須要建立健全相關(guān)制度和目標，給學員指明發(fā)展的方向，促進學員可以在有效的課堂時間內(nèi)收到無限的知識，為加強學員的管理做出有力保障。思想政治工作要想真正做到入情入理，有理有據(jù)，就必須要以完善的制度做保障，以學員為中心，全面提升黨校的教育能力。黨校是社會主義精神文明建設(shè)的重要陣地。具有時代精神的“校園”，因此必須充分發(fā)揮黨校的全面育人功能，實現(xiàn)黨校的思想政治教育目標。同時，還要對學員的思想政治學習情況和日常表現(xiàn)進行定期的考核，作為學員結(jié)業(yè)的重要參考。建立明確的考核機制，使學員能夠及時找到自己的不足之處，達到優(yōu)勢互補，共同進步的目的。黨校在長期的教學實踐過程中，總結(jié)出了一套系統(tǒng)的思想政治教育方案，能夠針對不同情況的學員進行差異化的思想政治教育，使黨校工作順利開展。經(jīng)常運用到的考核機制是組織學員進行探究性思考和發(fā)言，運用多樣性和主體性相結(jié)合、物質(zhì)獎勵和精神獎勵相結(jié)合、理論學習與實踐鍛煉相結(jié)合的方式，為學員提供廣闊的發(fā)展空間。

三、利用社會實踐提高學員思想政治素養(yǎng)

在新時期，黨校需要充分發(fā)揮思想政治教育工作的政治優(yōu)勢和優(yōu)良傳統(tǒng)，在適當?shù)臅r間進行社會實踐，以提高學員的思想政治覺悟。通過對黨性的分析，使學員在學習和實踐過程中認清自我，進而不斷完善自我。豐富多彩的社會實踐活動有助于學員堅定理想信念，保持高度的重視，改變學員認為黨校學習是“貼金”的錯誤意識。黨校要為學員把好關(guān)，從領(lǐng)導到教職工都必須發(fā)揮主動性和積極性，為學員提供全方位的幫助和指導。黨校除了開展基礎(chǔ)思想政治教育課程外，還經(jīng)常開展加強黨的執(zhí)政能力建設(shè)、黨風黨紀與反腐倡廉專題講座，確保黨性鍛煉課程不少于總課程的20%。同時，還結(jié)合遷安市開展先進性教育，黨校先后組織學員到革命圣地參觀學習，重溫入黨宣誓活動，體驗革命傳統(tǒng)教育，使學員不斷的提高自己的政治素養(yǎng)，養(yǎng)成愛崗敬業(yè)和樂于助人的優(yōu)良品質(zhì)。還會組織學員進行思想政治交流會或者辯論賽，通過多種多樣的實踐形式挖掘?qū)W員潛在的黨性，展現(xiàn)學員的風采和優(yōu)勢。黨校教育應該把學員的思想政治教育放在首要位置，把思想政治教育工作納入黨校的整體教育中，這樣才會使學員在黨校真正學到知識和技能，為其深入發(fā)展做出鋪墊。

四、積極提高黨校教師的思想政治水平

要想提高黨校學員的思想政治素養(yǎng)，有效開展黨校思想政治工作，黨校教師需要積極提高思想政治水平，不斷豐富專業(yè)知識和理論，全面系統(tǒng)的學習中國特色社會主義理論體系，掌握教學的方式，能有效突出重點和難點，加強對學員的管理，使黨校思想政治教育工作和諧有序的發(fā)展。教師要為學員做出榜樣，以自身的人格魅力感化學員，使學員能夠配合教師完成教學任務。黨校學員有一部分是具有一定社會地位和權(quán)力的，所以教師需要堅持原則性，不能違背自己的職業(yè)操守，否則在學員心中的形象將會大打折扣。教師需要做到責人嚴格，責己更嚴，在實際教學中有些學員經(jīng)常以單位工作忙等原因不來上課，教師不能聽之任之，這樣對學員是不負責任的，學員的敬業(yè)精神會嚴重弱化。黨校教師要做到按時上班，準時上課，給學員樹立表率作用，增強工作的說服力和感召力。總之，黨校學員的思想政治教育工作任重而道遠，不僅需要以嚴格、明確的制度做保障，還需要教師積極改進教學策略，開展實踐活動，營造良好的教育環(huán)境，促進學員全面可持續(xù)發(fā)展。

參考文獻：

［1］張官華.淺談新時期黨校學員的思想政治工作[J].文科愛好者,2010(2).

［2］王瑞賢.對做好黨校思想政治工作的探討[J].軟件（教學）,2015(5).

作者：張艷 單位：中共遷安市委黨校