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一、思想教育與學(xué)生管理結(jié)合存在的問(wèn)題

網(wǎng)絡(luò)沖擊。在信息化、網(wǎng)絡(luò)化日益發(fā)展的背景下，高校學(xué)生接觸到網(wǎng)絡(luò)信息的機(jī)會(huì)越來(lái)越多。在網(wǎng)絡(luò)的開放性環(huán)境下，其信息的快速傳播與互動(dòng)交流讓高校學(xué)生受網(wǎng)絡(luò)信息影響增大。在這種環(huán)境下，一些思想控制力薄弱的高校學(xué)生很容易產(chǎn)生思維動(dòng)搖狀態(tài)，受網(wǎng)絡(luò)信息影響，越來(lái)越多大學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)，嚴(yán)重影響自身學(xué)習(xí)，不利于高校對(duì)其有效管理。

二、思想教育與學(xué)生管理有機(jī)結(jié)合的要點(diǎn)

(一)重視思想理論課程

高校對(duì)學(xué)生的思想政治教育工作需要通過(guò)理論課來(lái)實(shí)現(xiàn)，就目前高校在此方面發(fā)展來(lái)看，通常學(xué)生在進(jìn)校后會(huì)對(duì)其展開思想、大學(xué)生素質(zhì)教育等理論培訓(xùn)，保障學(xué)生在思想上向黨組織靠攏，通過(guò)素質(zhì)的提升促進(jìn)高效管理制度的實(shí)施。在政治理論加強(qiáng)方式上，需要在學(xué)科設(shè)立、課程規(guī)劃、教材選取等方面加大投入力度，通過(guò)教師在教學(xué)方法與模式上的創(chuàng)新加強(qiáng)對(duì)學(xué)生思想方面的培訓(xùn)，確保將政治理論滲透到學(xué)生思想中。

(二)建設(shè)校園文化

文化建設(shè)是高校需要重點(diǎn)發(fā)展的項(xiàng)目之一，在現(xiàn)代化教學(xué)中，高校校園文化對(duì)學(xué)生的思維起到潛移默化的影響。對(duì)于高校學(xué)生而言，校園文化是高校在發(fā)展過(guò)程中通過(guò)校園規(guī)章制度、事件處理手段、學(xué)生行為規(guī)范逐漸形成的，并不是通過(guò)建立得來(lái)。因此，高校在平時(shí)制度建立與處事行為方面都要起到表率作用，通過(guò)良好的校園文化將“德育”滲透到學(xué)生思維中。思想政治內(nèi)容要想有效融合到校園文化中，需要通過(guò)校園活動(dòng)或宣傳來(lái)進(jìn)行。

(三)充分利用網(wǎng)絡(luò)

網(wǎng)絡(luò)雖然會(huì)讓學(xué)生在思想控制方面能力下降，但網(wǎng)絡(luò)也是一把雙刃劍，高校可以充分利用網(wǎng)絡(luò)，將思想教育內(nèi)容放在校園網(wǎng)站首頁(yè)，學(xué)生通過(guò)點(diǎn)擊了解學(xué)校建設(shè)方向，讓教育渠道有效拓寬。網(wǎng)絡(luò)的使用為高校提供了一個(gè)管理學(xué)生的有效平臺(tái)，有利于高校把握管理的主動(dòng)權(quán)，利用校園網(wǎng)引導(dǎo)學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，并通過(guò)三觀的培養(yǎng)指導(dǎo)自身行為，積極響應(yīng)校方管理?xiàng)l例。

(四)堅(jiān)持以人為本

以人文本是現(xiàn)代化教育的要求，校方要真正了解學(xué)生實(shí)際需求，一方面讓學(xué)生充分發(fā)揮自身主體作用；另一方面將每位學(xué)生都看作是不同領(lǐng)域的人才。高校的思想教育與管理需以德服人，通過(guò)“德育”在管理中滲透思想教育，利用思想政治內(nèi)容指導(dǎo)管理學(xué)生的方法，讓高校真正實(shí)現(xiàn)“管理育人、教書育人”，讓高校發(fā)展目標(biāo)順利實(shí)現(xiàn)。

三、結(jié)論

在高效管理中，思想政治教育與對(duì)學(xué)生的行為管理應(yīng)該是兩個(gè)相互促進(jìn)、相互作用的部分，通過(guò)將兩者有機(jī)結(jié)合，高校能夠幫助學(xué)生樹立正確的“三觀”，通過(guò)思想政治教育時(shí)效性的提高促進(jìn)管理的有效程度提升，實(shí)現(xiàn)高校建設(shè)目標(biāo)。

作者：韓慶萬(wàn)單位：延邊大學(xué)學(xué)生處